湖北十堰市2024-2025学年高三上学期元月调研联考日语试题

十堰市2025年高三年级元月调研考试 日语答题卡 第一部分 听力（每小题1.5分，共20小题，满分30分） 第二部分 阅读（每小题2.5分，共20小题，满分50分） 第三部分 语言运用第一节（每小题1.5分，共10小题，满分15分） 第三部分 语言运用第二节（每小题1.5分，共10小题，满分15分） 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 第四部分 写作第一节（满分10分） ▲120字 ▲80字 ▲280字 第四部分 写作第二节（满分30分） 请勿在此区域作答 null1 十堰市 2025 年高三年级元月调研考试 日语参考答案和评分标准 第一部分：听力（1.5 分×20=30 分） 1．A ２．B ３．C ４．A ５．B 6．B ７．B ８．B ９．C 10．A 11．C 12．A 13．B 14．C 15．C 16．B 17．B 18．A 19．B 20．C 第二部分：阅读理解（2.5 分×20＝50 分） （一） 21．B 22．C 23．D 24．A 25．A （二） 26．B 27．B 28．C 29．D 30．A （三） 31．B 32．A 33．C 34．D 35．C （四） 36．A 37．A 38．B 39．C 40．D 第三部分：语言运用（1.5 分×20＝30 分） 41．B 42．B 43．A 44．C 45．C 46．D 47．C 48．D 49．B 50．A 51．と 52．なっ 53．ざんぎょう 54．悪く 55．表 56．進ま 57．に 58．感じ 59．静かな 60．で 第四部分：写作（满分 40 分） 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准 并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第一篇（满分 10 分） 第四档（7.5～ 10 分）写出文章的全部内容，语言准确流畅。 第三档（5 ～ 7分）写出文章的大部分内容，语言表达通顺。 第二档（2.5～4.5 分）写出文章的一部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 2分）写出文章的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 30 字。 第二篇（满分 30 分） 第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5 ～ 9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 4 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。 3.评分说明： （1）第一篇少于 80 字者，每少写一行扣 1.5 分。第二篇少于 280 字者，每少写一行扣 2 1.5 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 参考例文 第一篇（117 字） 田中さん こんにちは。 来週の日曜日（12 月 8 日）は私の誕生日なので、午後 2 時から 5 時まで家でパーティー を開こうと思っています。家族のほか、王明さんと張安さんも参加します。田中さんはも し都合がよければ、ぜひ参加してください。 李華 ○年○月○日 参考例文 第二篇（280 字） 故郷の春節 春節は中国で歴史がとても長い祝日です。これは中国で最も盛大な祝日で、その祝い方 は地域によって違います。 私の故郷では、春節になると、美味しい料理をたくさん作る風習があります。例えば、 餃子とか、魚料理とか、いろいろあります。美食を通して、一年の豊かさを展示して、来 年の豊作を期待する願いも込めています。これも私は春節が好きな理由です。 私にとって、春節はただの祝日だけではなく、一家団らんの象徴です。春節になると、 家族のみんなはどんなに遠くにいても、故郷に帰って、一緒に春節を過ごします。それは 一年中で一番の楽しみと言ってもいいです。 今年も良い一年でありますように。 听力部分录音稿 １． 女：見て、兄が俳優になったの。 男：へえ、すごいんじゃない？なんて名前？ 女：龍太っていうの。 男：えっ、もしかして、あのドラマに出ているの？ 女：あ、そうそう、まだ二十歳なのに、三十一歳の役をしたんだよ。 男：本当にすごいね。 ２． 女：この商品は棚の真ん中に並べていいですか。 男：うーん、それは最近人気がないから、右側でいいや。 女：はい。確かに人形を買うお客様が減っていますね。そちらの商品はどうしますか。 男：楽器は壁にかけて、ゲーム機は真ん中に置こうか。このゲーム機は人気あるから。 女：はい。 3 ３． 女：小野さん、早く！間に合わないから… 男：え？まだ 8時 10 分前だよ。 女：試合は 8 時からだろう！ 男：いいえ、予定より 2時間遅れて始まるそうだ。 女：そうか。 ４． 女：何か探しているか。 男：辞書… 女：そこにあるのよ。机の上に。 男：いえ、日本語のじゃなくて、英語のだよ。 女：あれは田中さんに貸したんじゃない？もともとは本棚の上に置いてあったんだけど。 男：あ、そう。 ５． 女：会計は別々でお願いします。私の親子丼は 560 円で、山本さんのは… 男：あ、財布を忘れた。会社に戻ったらすぐお金返すから、ランチ代貸してくれる？ 女：うん、いいよ。じゃ、まとめて払っとくね。 男：ありがとう。 ６．７．８． 女：翔くん、何を読んでるの？ 男：ああ、小説なんだ。 女：そう。前の旅行はどうだった？ 男：楽しかったよ。ああ、これ、どうぞ。京都から買ってきたお菓子だよ。君がきっと好 きだと思ってるんだ。 女：うわあ、かわいい。ありがとう～ 男：うん、まあ。ところで、恵子がこの前借りたノート、いつ返すか。 女：えっ？あれは一昨日翔くんの机に置いといたよ。 男：ごめん、すっかり忘れてた！ ９．10．11． 女：ちょっと、この部屋にいないなら、電気をつけないでよ。 男：ああ、ごめん。でも、そんなに長い時間はつけていないよ。20 分前ぐらい。 女：少しだけでも無駄でしょう。 男：今月の電気代も私から出すから、そんなにケチにならなくてもいいんじゃない？ 女：無駄なお金は払いたくない！先月の電気代、3万 4千円だったんだよ。 男：ごめん！今月はできるだけ 2万円以内に抑えること。分かったよ。 12．13．14． 女：あのう、すみません。昨日こちらに傘を忘れてしまったんですが… 男：傘ですか。 女：はい、赤い傘です。あのテーブルの横に置いたんですが。 4 男：あ、ちょっと待ってください。これですか。 女：えー、私の傘はそれほど長くないですが、ほかにはないんでしょうか。 男：あ、あります。新しいのと古いのがありますが…えーと、どちらが… 女：その古いのは私のです。どうもすみません。 15．16．17． 女：昨日韓国の友達が日本へ遊びに来たんですよ。 男：そうなんですか。何か美味しいものを一緒に食べたんですか。 女：ええ。寿司とか、てんぷらとかが好きなのかと思ったんですけど、焼き鳥が一番好き だと言っていました。 男：へえ、それでわざわざあの有名な料理店に行って食べに行ったんですか。 女：そうですよ。 男：ああ、いいですね。そのあとは何をしたんですか。 女：そのあとはね、家に帰って、買っておいたお菓子とバナナを一緒に食べながら、家で 映画を見ましたよ。あ、そのお菓子、冷蔵庫にまだありますけど、食べますか。 男：えっ、いいんですか。 女：もちろんですよ。 18．19．20． 男：私はもともと自転車で会社に通っていたんですが、今年、28 歳で免許を取りました。 小さい頃から車がない生活を送っており、なくても不便ではない地域に住んでいたので、 今まで取ろうとも思われなかったのですが、母の足が悪くなり、老後のことも考えると取 ったほうがいいなあと思い、お恥ずかしながら、この歳で取りました。取得後 2 回運転し ましたが、なかなか慣れなくて、諦めようと思っているんです。 日语试题第 页（共 8页）1 十堰市 2025 年高三年级元月调研考试 日 语 本试卷共 8 页，62 题。全卷满分 150 分。考试用时 120 分钟。 ★ 祝考试顺利 ★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条 形码贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答 在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转涂到答题卡上。 第一节 （共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段 录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 １．女の人のお兄さんはおいくつですか。 Ａ．20 歳 Ｂ．25 歳 Ｃ．31 歳 ２．真ん中に置くのはどれですか。 Ａ．人形 Ｂ．ゲーム機 Ｃ．楽器 ３．試合は何時から始まりますか。 Ａ．8時 Ｂ．9時半 Ｃ．10 時 ４．英語の辞書は今、どこにありますか。 Ａ．田中さんのところ Ｂ．本棚の上 Ｃ．机の上 ５．女の人はこれからどうしますか。 Ａ．自分のランチ代を払う。 Ｂ．二人分のランチ代を払う。 Ｃ．ランチ代を払わない。 第二节 （共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每 段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时 间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8题。 ６．男の人は今、何をしていますか。 Ａ．ノートを書いている。Ｂ．小説を読んでいる。 Ｃ．ものを食べている。 ７．男の人は女の人のために、何をしましたか。 日语试题第 页（共 8页）2 Ａ．京都へ会いに来た。 Ｂ．旅行のお土産を持ってきた。 Ｃ．かわいいお菓子を手作りした。 ８．女の人はいつ男の人にノートを返しましたか。 Ａ．昨日 Ｂ．一昨日 Ｃ．まだ返していない。 听下面的录音，回答第 9至 11 题。 ９．この部屋の電気はどのぐらいついていますか。 Ａ．40 分ぐらい Ｂ．30 分ぐらい Ｃ．20 分ぐらい 10．今月の電気代は誰が出しますか。 Ａ．男の人 Ｂ．女の人 Ｃ．二人で 11．男の人はなぜ謝りましたか。 Ａ．女の人から借りたお金はまだ返していないから Ｂ．先月多くの生活費を使っていたから Ｃ．電気を無駄に使っていたから 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12．女の人は昨日傘をどこに置いてしまいましたか。 Ａ．テーブルの横 Ｂ．テーブルの下 Ｃ．店の前 13．男の人が最初に出した傘はどれですか。 Ａ．赤くて短い傘 Ｂ．赤くて長い傘 Ｃ．黄色くて古い傘 14．女の人の傘の特徴は何ですか。 Ａ．新しくて、短い。 Ｂ．古くて、長い。 Ｃ．古くて、短い。 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15．昨日どこからの友達が来ましたか。 Ａ．中国 Ｂ．日本 Ｃ．韓国 16．女の人は友達と有名な料理店で何を食べましたか。 Ａ．寿司やてんぷら Ｂ．焼き鳥 Ｃ．お菓子 17．女の人はこれから何をしますか。 Ａ．冷蔵庫にお菓子を入れる。 Ｂ．お菓子を取り出す。 Ｃ．男の人と映画を見る。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18．男の人は以前、どうやって会社に通っていましたか。 Ａ．自転車で Ｂ．タクシーで Ｃ．徒歩で 19．男の人はなぜ、以前車の免許を取りませんでしたか。 Ａ．お金がなかったから Ｂ．なくても不便ではないと思っていたから Ｃ．足が悪くて取れなかったから 20．録音の内容に合っているのはどれですか。 Ａ．男の人は 30 歳で免許を取った。 Ｂ．男の人は今でもお母さんと一緒に住んでいる。 Ｃ．男の人は免許を取った後、2回運転しました。 日语试题第 页（共 8页）3 第二部分 阅读（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 今朝、車で駅に向かっている時、赤信号で止まっていると、ラジオから懐かしい曲が 流れてきました。ずっと聞いていなかった曲です。隣に座る高校生の娘に「これ、お母さ んの若いころの応援歌だったのよ」と言われて、しばらく聞いていると、涙が出そうにな って困りました。「お母さん、青」という娘の声で、慌ててアクセル（油门）を踏んだの ですが、娘に笑われてしまいました。 20 代の初め、会社に勤め始めてすぐのころの私は、毎日失敗ばかりして泣いていまし た。（ ア ）、よく叱られ、人間関係にも悩んでいました。そんな時、いつもこの曲を 聞いていたのです。「負けないで。君は一人じゃない！」という言葉に慰められ、それを 聞くと、頑張ろうという気持ちになりました。 あれからもう 20 年です。泣きたくなるような苦しいことも、いつの間にかなくなりま した。今はきっと幸せなのだと思います。今日、本当に久しぶりこの曲を聞いたのです から。 21．文中に「しばらく聞いている」とあるが、何をしばらく聞いているか。 Ａ．娘さんの話 Ｂ．若いころの応援歌 Ｃ．ラジオで流れたニュース Ｄ．隣の高校生の歌 22．文中に「笑われてしまいました」とあるが、それは誰が誰を笑ったか。 Ａ．娘さんがほかの車の運転手さんを Ｂ．ほかの車の運転手さんが娘さんを Ｃ．娘さんが筆者を Ｄ．筆者が娘さんを 23．文中に「泣いていました」とあるが、それはなぜか。 Ａ．会社に入ったばかりで、毎日不安だったから Ｂ．人間関係を維持するのが苦手だったから Ｃ．若くて仕事ができなかったから Ｄ．毎日失敗ばかりだったから 24．（ ア ）に入れるのに一番適当なのはどれか。 Ａ．それに Ｂ．ところが Ｃ．それとも Ｄ．つまり 25．筆者はなぜ「今はきっと幸せなのだと思います」か。 Ａ．長い間この曲を聞いていなかったから Ｂ．今はこの曲をあまり聞きたくないから Ｃ．今は全然涙が出ていないから Ｄ．今はもう大人になったから (二) この世には、写真や絵や映像など、ヴィジュアル（视觉的）情報が溢れている。美術展 もあちこちで開かれ、どこも多くの観客で賑わっている。しかし、その豊富さに比べて、 それを語る言葉は何と貧しいことか。「自分が楽しめれば、それで良いんだよ」と。その とおりかもしれない。友人や恋人と一緒に行くなら、今見たものについて相手としゃべり たくはならないか？だが、そうなってみて、初めて自分には語る言葉が（ ア ）ことが 分かる。今見たことを語る言葉を、どうやって見つければ良いのか？ たしかに、大部分の人はヴィジュアルの見方など、とくに教わらないし、その語り方を 知ろうともしない。もしかしたら、大学の美術史や芸術学では教わることがあるのかもし れないが、そんな知識に触れられるのは一部の人に限られ、大多数の人はよく分からない。 日语试题第 页（共 8页）4 しようがないので「これは好き」「これは嫌い」と手近な言葉で語っていく。 でも、こんな態度は、何だかおかしい感じもする。なぜなら、他の分野では、だいたい 「自分が楽しめれば良いんだよ」では終わらないことが多いからだ。たとえば、スポーツ を見るときは、何も知識がないよりは、やはりいろいろ知ってからの方が、見ていても楽 しいし、「今のプレーはすごかった」「いや、こうした方が良かった」などと会話も盛り 上がる。 ソクラテス（苏格拉底）の昔から、理解を深めるのには、対話が一番良いとされる。実 際、私も論文や文章を書く時は「まず、構想を人に話せ」と教わった。自分が感じたこと、 思ったことを、友人やクラスメートに話すと、それだけで言いたいことが明確になる。 26．文中に「その豊富さ」とあるが、何の豊富さを指すか。 Ａ．観客の豊富さ Ｂ．ヴィジュアル情報の豊富さ Ｃ．語る言葉の豊富さ Ｄ．美術展種類の豊富さ 27．（ ア ）に入れるのに一番適当なのはどれか。 Ａ．足りる Ｂ．足りない Ｃ．届く Ｄ．届かない 28．文中に「大多数の人はよく分からない」とあるが、何がよく分からないか。 Ａ．一部の人だけ重要な知識に触れられること Ｂ．手近な言葉を選ぶこと Ｃ．ヴィジュアルの見方と語り方 Ｄ．大学の美術史や芸術学 29．文中に「何だかおかしい感じもする」とあるが、それはなぜか。 Ａ．自分が楽しめばよいと思っているから Ｂ．こんな態度はひど過ぎだから Ｃ．一部の人は何の知識もないのに、発言したから Ｄ．他の分野ではそんな態度ではだいたい終わらないから 30．文章では、どうやってお互いに理解を深められるか。 Ａ．感じたことなどについて話し合うことで Ｂ．言いたいことを完璧に構想することで Ｃ．友人に言いたいことを頭の中で明確することで Ｄ．思ったことを文章の中に書くことで （三） 日本に来てから 2 か月間、私は日本人の友達ができませんでした。大学では日本語の 授業にだけ出ていたので、日本人の学生と話す機会はなく、どうしたら日本人の友達がで きるのか分かりません。 先月、大学の中のふだん通らない道を通ると、体育館でバスケットボールクラブの学生 が練習をしていました。私もバスケットボールが好きなので、しばらく見ていました。そ して、クラブに入れば日本人の友達ができるのではないかと考えました。入り方を聞こう としましたが、私は日本語でうまく話せるか不安で、なかなか聞けませんでした。（ ア ）、 クラブに入らなかったら、ずっと日本人の学生と友達になる機会はないかもしれないと思 いました。私は近くにいた学生に話しかけてみました。彼女が質問に丁寧に答えてくれて、 私はすごく嬉しかったです。少し見学をした後、私はクラブに入ることにしました。 クラブに入ってあっという間に一か月経ちました。今は日本人の友達もたくさんいます。 あの時諦めないでクラブの入り方を聞いたから、こんなに速く友達ができたのだと思いま 日语试题第 页（共 8页）5 す。不安でも行動してみることが大切だと思いました。 31．なぜ筆者は「日本人の友達ができませんでした」か。 Ａ．授業がある時にしか家を出なかったから Ｂ．日本人の学生と話すチャンスがなかったから Ｃ．日本人とあまり付き合いたくなかったから Ｄ．日本に来ている時間はまだ短いから 32．文中に「不安」とあるが、筆者が不安だと思った主な理由は何か。 Ａ．日本語をうまく話すことができるか心配していたから Ｂ．聞きたかったけど、なかなか口を出せなかったから Ｃ．バスケットボールがうまくできるか心配していたから Ｄ．バスケットボールクラブに入れるかどうか分からなかったから 33．（ ア ）に入れるのに一番適当なのはどれか。 Ａ．たとえば Ｂ．それで Ｃ．でも Ｄ．すると 34．文中の「あの時」はどの時を指すか。 Ａ．バスケットボールクラブを見学した時 Ｂ．バスケットボールクラブの人と友達になった時 Ｃ．バスケットボールクラブの人が丁寧に答えてくれた時 Ｄ．バスケットボールクラブの人に入り方を聞きたかった時 35．文章の内容に合っているのはどれか。 Ａ．筆者がいま、日本語への興味を失った。 Ｂ．筆者はバスケットボールが得意なので、そのクラブに入りたかった。 Ｃ．筆者はいま、日本人の友達が多くできた。 Ｄ．筆者は不安だったら、そのままにしておけばいいと思っていた。 （四） 入試では円安や円高の意味がよく問われます。輸出や輸入といった貿易に対し、どの ような影響をあたえるかを問う問題も目立ちます。 ドル（美元）と円の関係の場合、たとえば 1 ドル＝100 円が 1 ドル＝125 円になるのが 円安です。1ドルの商品を買うときに、100 円で済んでいたのが 125 円を払うことになり、 円の価値が下がったことを意味します。（ ア ）、1 ドル＝100 円が 1ドル＝80 円にな るのが円高です。1 ドルの商品を買うときに 100 円だったのが 80 円で済み、円の価値が 高くなったことを示します。 1 ドル＝100 円を基準にし、ドルを用いるアメリカとのやりとりを考えてみましょう。 日本で 100 万円の自動車について、アメリカでは 1 万ドルで販売されているとします。円 安で 1 ドル＝125 円になると、アメリカでは 8000 ドルになります。同じ車が安くなるの で、アメリカに輸出すると売れそうです。一方、円高で 1 ドル＝80 円になると、アメリ カでは 1万 2500 ドルになります。同じ車なのに高くなるので、輸出してもあまり売れな いかもしれませんね。 輸入の場合、こうした例（ イ ）、円安のときは輸出企業が、円高のときは輸入企業 が有利になりがちです。 36．文中に「円安や円高…ます」とあるが、「円安・円高」について、正しいのはどれか。 Ａ．円の価値が低くなったのは円安だ。 日语试题第 页（共 8页）6 Ｂ．意味は同じだが、輸入や輸出に与える影響は違う。 Ｃ．輸入するときには円安のほうがいい。 Ｄ．円安と円高に関係なく、質のいいものは売れそうだ。 37．（ ア ）に入れるのに一番適当なのはどれか。 Ａ．それに対して Ｂ．それにしては Ｃ．それなのに Ｄ．それにしても 38．円高になった時、どうすれば一番有利なのか。 Ａ．海外へ物を輸出する。 Ｂ．海外から輸入する。 Ｃ．日本で車などを買う。 Ｄ．日本で車を製造する。 39．（ イ ）に入れるのに一番適当なのはどれか。 Ａ．と同じなのが普通で Ｂ．も適切で Ｃ．と逆になるのが一般的で Ｄ．はなくなったので 40．この文章にタイトルをつけるなら、どれが一番適当なのか。 Ａ．入試で一番目立つ問題は何か？ Ｂ．アメリカへの輸出は必要なのでしょうか？ Ｃ．円高や円安になったら私たちはどうしたらいいか？ Ｄ．円高や円安が対外貿易への影響は何か？ 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节 （共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 写真のない頃、見たことのないものを想像するのは、とても 41 ことだった。言葉で 教えられても、目に浮かべることができないだろう。 今、私たちは、アフリカの砂漠、宇宙から見た地球の姿など映像 42 たくさんのこと を知るようになった。毎日が映像と共に明け暮れている（朝夕相处）、と言ってもよいだ ろう。そして、このような時代だからこそ、私たちは、映像が教えて 43 ことに注意深 くなら 44 と思うのだ。 普段、喧嘩 45 している兄弟がいるとする（假设）。そういう二人でも、カメラを向 けられた時は、にっこり笑うかもしれない。すると、写真だけを見た人の中には、いつも にこにこ仲の良い兄弟だなと、間違って受け取って 46 人がいるかもしれない。同じ写 真から、「いつも仲良し」という簡単で間違った印象しか 47 人と、もっと深い意味を 感じ取る人がいるのも映像の特色だと言っていいだろう。 本を読むより映像を見る 48 が楽だとよく言われるが、映像の素晴らしさを本当に味 わうことは、それほど簡単ではないのだ。よく 49 たくさんの映像に接していると、「仲 の良い兄弟」の例ではないが、色々なことで、私たちは間違ったものの感じ方をしてしま う。美しい雪の村の写真に見とれていて（看入迷）、その寒さ、不便さに 50 というの もありがちなことだ。 いつも注意深く映像を見る練習をして､本当の映像の意味を味わうことができるように したいものだ。 41．Ａ．いそがしい Ｂ．むずかしい Ｃ．うらやましい Ｄ．めずらしい 42．Ａ．にとって Ｂ．によって Ｃ．に対して Ｄ．につれて 43．Ａ．くれる Ｂ．あげる Ｃ．もらう Ｄ．やる 44．Ａ．なくてもいい Ｂ．ないでください 日语试题第 页（共 8页）7 Ｃ．なければいけない Ｄ．なってはいけない 45．Ａ．さえ Ｂ．ぐらい Ｃ．ばかり Ｄ．ずつ 46．Ａ．くる Ｂ．ある Ｃ．みる Ｄ．しまう 47．Ａ．断らない Ｂ．断る Ｃ．受け取らない Ｄ．受け取る 48．Ａ．ため Ｂ．ところ Ｃ．わけ Ｄ．ほう 49．Ａ．考えて Ｂ．考えずに Ｃ．考えない Ｄ．考えられて 50．Ａ．気が付かない Ｂ．気が付く Ｃ．気にしない Ｄ．気にする 第二节 （共 10 小题：每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 划线时，写出该单词的汉字或假名。 インターネット時代 51 言える現代では、ネット流行語の世代交代は大変速いようだ。 中国では最近、「emo」が多くの若者の口癖に 52 （なる）ている。これは嬉しくな い、落ち込むといった消極的な感情の表現によく使われている。「朝まで 53 （残業） し、emo った。」 「試験の成績が 54 （悪い）て、emo った。」などだ。「emo」は英語の「emotional」 の略語で本来は情緒的な音楽スタイルであり、ネット世界で「憂鬱（忧郁）」「テンショ ン(情绪)が下がる」などの不安定な情緒を 55 （あらわ）す時に使われる言葉だ。 心理学が専門の宋氏は、「現代社会は誰もが忙しくて、仕事が順調に 56 （進む）な い時、緊張またはストレスを感じる。『emo』という言葉は人々の感情表現の需要に応え た」と述べた。消極的な感情が長期的に蓄積されると、正常な生活のリズム（节奏） 57 影響を与え、さらに病気を引き起こす可能性もある。 つらく 58 （感じる）たりした時には古典名著を読むという人がいる。イライラがし ばらく続く時は、 59 （静か）場所で一人 60 過ごし、頭を空っぽにするという人も いる。 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节 （满分 10 分） 假如你是李华，下周日（12 月 8 日）是你的生日，你计划在家里举办一次生日派对， 时间是下午 2 点至 5点。除家人之外，你与田中的共同好友王明和张安到时都会来参加。请 给田中发送一封邮件，告知这些信息，并邀请他也前来参加。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节 （满分 30 分） 中国传统节日不仅蕴含丰富的文化内涵，也反映了古人对自然和生活的理解及态度。中 国传统节日众多，且都有其独特的庆祝方式。常见的传统节日如春节、端午节、中秋节等。 这些节日对你来说是一个什么样的存在呢？ 请以「故郷の （春節、端午節、中秋節など）」为题，写一篇日语短文。 *团圆：団らん 日语试题第 页（共 8页）8 要点： （1）简单介绍在你的家乡过此节日有什么习俗； （2）谈谈你对过此节日的想法。 注意： （1）字数 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。