精品解析：湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生注意： 1. 本试卷共二道大题，21个小题，满分100分，考试时量60分钟。 2. 本试卷的作答一律答在答题卷上。直接在试题卷上作答无效。 一、选择题 (本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸，便立志找身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系。学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。这说明（ ） A. 少年梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 D. 梦想需要立志，梦想比行动重要 2. 湘江新区莲花镇金塘小学教师易婷，怀揣对教育的满腔热情，从城市小学前往乡村支教，三年支教结束后，毅然决然地扎根乡村学校，希望用教育改变村里孩子的未来。易婷老师育人过程中，也成就了更好的自己。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 扬长避短 B. 改正缺点 C. 激发潜能 D. 为他人和社会带来福祉 3. 某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（ ） A. 有利于滋养我们的精神生命 B. 有利于师生间教学相长 C. 体现家庭对精神生命的关注 D. 有利于增强思政吸引力 4. 从下图两位同学的对话中，我们体会到（ ） ①要承认老师间的差异 ②老师的表扬有更大价值 ③同学之间要互相关心 ④要正确对待老师的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 一个学习平台，从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿。小张作为甘肃兰炼集团的工程师，在“学习强国”这个平台，分数名列前茅，说明（ ） A. 学习需要独立思考、掌握科学方法 B. 学习仅仅表现为接受、掌握 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是获取知识的唯一途径 6. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。〞这两句话共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。下列说法能体现这个道理的是（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②三人行必有我师 ③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 习近平总书记说：“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（ ） A. 下大雨，地面积水很深，淌水回家 B. 看见打雷，赶紧躲到大树底下 C. 家里的油锅着火，赶紧用水扑灭 D. 生病时及时就医，不滥用药物 9. 守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质 ②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动 ④了解模范人物事迹，学习模范人物品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台--定王台。从这个故事中，我们可以体会到 ①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “朋友是雪中炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） ①对友谊的渴望，让我们相互靠近 ②友谊让我们更加深刻地体悟生命美好 ③友谊是一种亲密的关系 ④朋友要为彼此两肋插刀 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 12. 下图漫画《家庭聚餐》启示我们（ ） ①尽孝在当下，孝敬父母应该用心的陪伴 ②孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉 ③作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟 ④现代沟通手段的丰富，家庭氛围更加平等、民主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（ ） ①剧烈地运动增强体质 ②废寝忘食地刻苦学习 ③增强自我保护的意识 ④参观博物馆感受文明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 15. “黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几百年前的家训影响一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（ ） ①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化 ③生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ④时代在变化，过去的家训已经不适应今天的社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ） A. 正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B. 生活中，只有英雄才能战胜挫折 C. 面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D. 保持乐观的心态就不会遭遇挫折 二、非选择题 (本题共5 小题，共52分) 17. 《墨子怒耕柱子》的故事：墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”墨子说：“我将要去太行，用马或羊来驾车，你将要哪一种驱车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了。 通过这个“快马加鞭”的故事，中学生如何对待老师的批评和表扬？ 18. 全红婵具备顶级运动员所必需的过人天赋，但她的成功不能单纯归因于天资。她是同一批运动员里最能吃苦的，这些年她付出了常人难以想象的努力——高强度的体能训练，每天重复数百次的动作练习，经常训练11个小时。她的广东教练何威仪说：“每天在陆上跳两三百次动作，水上也要跳120个左右。” 小欢学习了全红婵努力拼搏的事例，对比反思了一下自己的平时表现。她认为自己和榜样人物还有较大差距，在学习上不够刻苦努力，对待班级事务不热心。以后应该更加用心地学习，改正粗心的毛病； 发挥自己的器乐特长，为班级活动出一份力。 （1）我们可以通过什么途径和方式来认识自己? （2）请结合材料中小欢对自己的反思，分析怎样做更好的自己。 19. 小明是初一某班宣传委员，每次完成班级板报绘制都会占用他不少课余时间，但小明从无怨言，他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，以后就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。 结合材料，运用所学知识，对小明行为进行评析。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 网红主播董宇辉说：“我的生命不是父母的延续，也不是子女的前传。我来这世间不是浪费的。我要看日出花开，我要遇见一些有意思的人，懂一些道理。”这是一段富有哲理的陈述，它表达了对生命的独特见解，也是对生命的一种诠释。 （1）从董宇辉的这段话中可以看出，我们该如何感受生命的意义? 材料二 2024年3 月5 日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习” 61 周年。61 年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，也正在代代传扬。雷锋以“钉子精神”刻苦学习，不怕困难，艰苦奋斗，积极投身于为人民服务的伟大实践。他对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，他让有限的生命从平凡中闪耀出伟大。 新时期，习近平总书记也告诫青年，“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界”。 （2）结合材料和所学知识思考，作为中学生我们怎样实现人生价值? 21. 步入初中，为了能够让学生用乐观、积极、主动的态度迎接新的学习生活。某校七年级（1）班决定召开“学习•友谊•梦想”为主题的班会，请你参与其中。 【体味学习学会学习】 进入初中以来，小华对很多学习科目都产生了浓厚的兴趣，还参加了自己喜欢的社团活动。在学习交流会上，她把自己取得优异成绩的经验分享给了同学，得到了大家的赞赏。课堂上，她认真听讲，积极参与，对于一些不理解的知识和大家一起探讨。她坚信学习可以点亮人生，为幸福生活奠基。 （1）结合材料及相关知识，说一说怎样学会学习？ 【珍视友谊学会交往】 朋友和友谊是人生永恒的话题。小华和小芳很快成了好朋友。她们无论是课间，还是去餐厅吃饭，总是形影不离。学习上，她们互帮互助，小芳帮小华补数学，小华帮小芳补英语。她们的成绩都得到提高，受到老师的表扬。参加活动，她们总是志趣相投，有说不完的话题。友谊让她们深刻体悟到了生命的美好。 （2）结合她们的交往过程，谈谈友谊的特质是什么？ 【青春有梦敢于追梦】 习近平主席说：“共青团要在广大青少年中深入开展•我的中国梦，主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。有梦想，还要好好读书，才能梦想成真。” （3）结合材料及所学知识，请你说说你的梦想是什么？ （4）新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。结合自身实际，谈谈怎样才能实现梦想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生注意： 1. 本试卷共二道大题，21个小题，满分100分，考试时量60分钟。 2. 本试卷的作答一律答在答题卷上。直接在试题卷上作答无效。 一、选择题 (本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸，便立志找身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系。学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。这说明（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 D. 梦想需要立志，梦想比行动重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：少年的梦想与现实之间是有距离的，故A说法错误； B：都可以实现，观点绝对化，故B说法错误； C：依据教材知识，顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸，便立志找身航空事业报国，体现了少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，故C符合题意； D：梦想需要立志，梦想的实现需要付诸行动，故D说法错误； 故本题选C。 2. 湘江新区莲花镇金塘小学教师易婷，怀揣对教育的满腔热情，从城市小学前往乡村支教，三年支教结束后，毅然决然地扎根乡村学校，希望用教育改变村里孩子的未来。易婷老师育人过程中，也成就了更好的自己。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 扬长避短 B. 改正缺点 C. 激发潜能 D. 为他人和社会带来福祉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：依据教材知识，做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；易婷老师育人过程中，也成就了更好的自己，启示我们做更好的自己要为他人和社会带来福祉，故D说法正确； ABC：都是做更好的自己的要求，但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 某校七年级组织开展“学习党二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（ ） A. 有利于滋养我们的精神生命 B. 有利于师生间教学相长 C. 体现家庭对精神生命的关注 D. 有利于增强思政吸引力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 A：走进红色景点、纪念场馆，有助于学生培养爱国主义情感，养护精神，故A符合题意； BD：不是从“生命”角度进行分析的，故BD不符合题意； C：材料与家庭无关，故C不符合题意； 故本题选A。 4. 从下图两位同学的对话中，我们体会到（ ） ①要承认老师间的差异 ②老师的表扬有更大价值 ③同学之间要互相关心 ④要正确对待老师的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、正确对待老师的批评。 ③④：漫画中，同学上课违反纪律被老师批评而难过，另一个同学安慰他，这体现了对同学的关怀，是呵护友谊的表现；女同学的话表明要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，故③④符合题意； ①：题干未涉及老师之间的差异，故①不符合题意； ②：老师的表扬和批评都有价值，不能说哪个的价值更大，故②说法错误； 故本题选D。 5. 一个学习平台，从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿。小张作为甘肃兰炼集团的工程师，在“学习强国”这个平台，分数名列前茅，说明（ ） A. 学习需要独立思考、掌握科学方法 B. 学习仅仅表现为接受、掌握 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是获取知识的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：根据教材知识，题干告诉我们学习需要自觉、主动的态度，启示我们树立正确的学习认识，努力学习，故C符合题意； A：题干未涉及掌握科学的学习观念，故A不符合题意； B：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，故B说法错误； D：唯一，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 6. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己，最好问问别人。〞这两句话共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。下列说法能体现这个道理的是（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②三人行必有我师 ③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查通过他人评价认识自己的途径。 ①：不识庐山真面目，只缘身在此山中的意思是我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故，体现了他人评价的重要性，故①说法正确； ②：三人行，必有我师的意思是三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，启示我们应该不耻下问，虚心向别人学习，没有体现通过他人评价来认识自己的重要性，故②不符合题意； ③：“吾日三省吾身”的意思是说每天从多个方面多次自觉地检查自己，说明的是通过自我观察和自我评价来了解自己，故③不符合题意； ④：以人为镜，可以明得失，意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，现了他人评价的重要性，故④说法正确； 故本题选D。 7. 习近平总书记说：“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（ ） ①父母与子女之间互相尊重，平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对建立良好家风的认识和理解。 ①③：父母与子女之间互相尊重，平等沟通，这有利于建设和谐家庭，传承良好家风；家人间相互关心帮助，携手共渡难关，有利于建立良好家风，①③说法正确，符合题意； ②：遇事要有主见，我们不能事事都听从父母的安排，②说法错误； ④：产生分歧时，双方据理力争，互不退让，这不利于构建和谐家庭，④说法错误； 故本题选B。 8. 我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。下列选项能体现这一要求的是（ ） A. 下大雨，地面积水很深，淌水回家 B. 看见打雷，赶紧躲到大树底下 C. 家里的油锅着火，赶紧用水扑灭 D. 生病时及时就医，不滥用药物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查有关守护生命的相关知识。我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。上述选项能体现这一要求的是D选项，生病时及时就医，不滥用药物。ABC选项中的做法都是错误的，下大雨，地面积水很深，淌水回家，这种做法是非常危险的；看见打雷，不能躲到大树底下；家里的油锅着火，不能用水扑灭，应切断电源，用灭火器扑灭。综上所述，选D。 9. 守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质 ②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动 ④了解模范人物事迹，学习模范人物品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：参加学校组织的“经典诗词诵读”活动，了解模范人物事迹，学习模范人物品质都属于养护精神、充盈精神世界的表现，故③④符合题意； ①②：注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质，参加应急逃生演练，掌握自护自救技能属于爱护身体的表现，故①②不符合题意； 故本题选D。 10. “城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台--定王台。从这个故事中，我们可以体会到 ①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题文描述，长沙王刘发对母亲的深深眷恋，体现了母子之间浓浓的骨肉亲情。材料告诉我们，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们的感恩之情要用行动来表达。所以①③④说法正确；②在材料中并没有体现出来，与题无关；故选C。 11. “朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） ①对友谊的渴望，让我们相互靠近 ②友谊让我们更加深刻地体悟生命的美好 ③友谊是一种亲密的关系 ④朋友要为彼此两肋插刀 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②③：依据题文描述，题文中的观点表明朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。“朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”告诉我们对友谊的渴望，让我们相互靠近，友谊让我们更加深刻地体悟生命的美好，友谊是一种亲密的关系，①②③正确； ④：错误，友谊要讲原则，并非为朋友做任何事情； 故本题选C。 12. 下图漫画《家庭聚餐》启示我们（ ） ①尽孝在当下，孝敬父母应该用心的陪伴 ②孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉 ③作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟 ④现代沟通手段的丰富，家庭氛围更加平等、民主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：题干中年轻人只顾玩手机，忽视和老人的交流，这种行为是不尊重父母长辈的表现，是对他们的不关心，启示我们尽孝在当下，孝敬父母应该用心的陪伴，孝敬父母应注重给予父母精神上的慰藉，故①②说法正确； ③④：说法正确但题干没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 寒假期间，我们要多读好书，适量的运动，有规律的作息，不要沉迷网络，不要伤害自己的身体，远离危险。守护生命，我们要（ ） ①剧烈地运动增强体质 ②废寝忘食地刻苦学习 ③增强自我保护的意识 ④参观博物馆感受文明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：剧烈地运动会使人体出现呼吸困难、唾液粘稠、面部潮红等，不符合守护生命的要求，故①说法错误； ②：废寝忘食地刻苦学习是没有合理安排时间的表现，不利于身心健康，故②说法错误； ③④：依据教材知识，守护生命，我们要学会爱惜自己的身体，养成健康的生活方式；还要关注并养护我们的精神；增强安全意识、自我保护意识，故③④说法正确； 故本题选D。 14. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，坚持生命至上。保持“生命通道”畅通，有利于保障及时救援生命，C观点正确；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，题文中没有体现自立自强，A观点错误；从题文中对生命通道的解释中我们可以看出，B、D观点错误，所以本题选择C答案。 15. “黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几百年前的家训影响一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（ ） ①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化 ③生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ④时代在变化，过去的家训已经不适应今天的社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ①③：题文中几百年前的家训影响一代又一代人，这说明人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，体现了生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故①③正确； ②：最优秀，说法绝对化，故②错误； ④：过去的优秀家训仍然适应今天的社会发展，故④错误； 故本题选B。 16. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（ ） A. 正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 B. 生活中，只有英雄才能战胜挫折 C. 面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D. 保持乐观的心态就不会遭遇挫折 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查挫折的相关知识。 A：人生难免有挫折。《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，增强生命韧性，故A正确； B：不是只有英雄才能战胜挫折，故排除B； C：面对挫折，产生负面情绪是正常的，故排除C； D：保持乐观的心态，也是会遭遇挫折，人生难免有挫折，故排除D； 故本题选A。 二、非选择题 (本题共5 小题，共52分) 17. 《墨子怒耕柱子》的故事：墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”墨子说：“我将要去太行，用马或羊来驾车，你将要哪一种驱车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了。 通过这个“快马加鞭”的故事，中学生如何对待老师的批评和表扬？ 【答案】会正确对待老师的表扬和批评，是中学生成长的重要内容。墨子对耕柱子的生气、批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他或者我们反省自己，弥补不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评和表扬，可以结合教材知识作答。 18. 全红婵具备顶级运动员所必需的过人天赋，但她的成功不能单纯归因于天资。她是同一批运动员里最能吃苦的，这些年她付出了常人难以想象的努力——高强度的体能训练，每天重复数百次的动作练习，经常训练11个小时。她的广东教练何威仪说：“每天在陆上跳两三百次动作，水上也要跳120个左右。” 小欢学习了全红婵努力拼搏的事例，对比反思了一下自己的平时表现。她认为自己和榜样人物还有较大差距，在学习上不够刻苦努力，对待班级事务不热心。以后应该更加用心地学习，改正粗心的毛病； 发挥自己的器乐特长，为班级活动出一份力。 （1）我们可以通过什么途径和方式来认识自己? （2）请结合材料中小欢对自己的反思，分析怎样做更好的自己。 【答案】（1）①我们可以通过自我观察来认识自己，反思自己的行为和思想，了解自己的优点和不足。②我们可以通过他人评价来认识自己，听取父母、老师、同学等他人的意见和建议，了解自己在他人眼中的形象和表现。 （2）①小欢要更加用心地学习，改正粗心的毛病，努力提高自己的学习成绩。②小欢要发挥自己的器乐特长，积极参与班级活动，为班级活动出一份力，展现自己的才华和能力。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查我们可以通过什么途径和方式来认识自己，可结合教材知识作答 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习上不够刻苦努力→可联系更加用心地学习，改正粗心的毛病作答。 关键词②：对待班级事务不热心→可联系发挥自己的器乐特长，积极参与班级活动，为班级活动出一份力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小明是初一某班宣传委员，每次完成班级板报绘制都会占用他不少课余时间，但小明从无怨言，他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，以后就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。 结合材料，运用所学知识，对小明的行为进行评析。 【答案】①小明的为班级绘制版报是负责任的表现，但是和爸爸激烈争吵不可取。②在班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长，为集体出力；③集体生活中要学会承担责任，发挥积极作用；④当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上；⑤学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心好努力学习，让爸爸放心等。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任促进集体发展与个人成长、在集体共建中尽责的要求、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明的爸爸认为学习这么紧张，以后就不要参加班级事务了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：承担责任促进集体发展与个人成长。 论据②：在集体共建中尽责的要求。 论据③：正确处理个人利益与集体利益关系。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 网红主播董宇辉说：“我的生命不是父母的延续，也不是子女的前传。我来这世间不是浪费的。我要看日出花开，我要遇见一些有意思的人，懂一些道理。”这是一段富有哲理的陈述，它表达了对生命的独特见解，也是对生命的一种诠释。 （1）从董宇辉的这段话中可以看出，我们该如何感受生命的意义? 材料二 2024年3 月5 日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习” 61 周年。61 年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，也正在代代传扬。雷锋以“钉子精神”刻苦学习，不怕困难，艰苦奋斗，积极投身于为人民服务的伟大实践。他对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，他让有限的生命从平凡中闪耀出伟大。 新时期，习近平总书记也告诫青年，“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界”。 （2）结合材料和所学知识思考，作为中学生的我们怎样实现人生价值? 【答案】（1）①我们要感受生命的意义，就要认识到生命是独特的，每个人的生命都有其独特的价值和意义。②我们要感受生命的意义，就要珍惜生命，爱护身体，养护精神，追求自己的理想和目标。③我们要感受生命的意义，就要关注他人和社会，为他人和社会做出贡献，实现自己的人生价值。 （2）①作为中学生，我们要树立远大理想，明确自己的人生目标和方向，为实现人生价值奠定基础。②我们要努力学习科学文化知识，掌握建设祖国所需的技能和本领，为实现人生价值提供坚实的知识和能力支持。③我们要积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新能力，为实现人生价值积累经验。④我们要培养良好的道德品质和社会责任感，关心他人和社会，为他人和社会做出贡献，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用生命的特点的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的生命不是父母的延续，也不是子女的前传→可链接要认识到生命是独特的，每个人的生命都有其独特的价值和意义。 关键词②：我来这世间不是浪费。我要看日出花开→可链接要珍惜生命，爱护身体，养护精神，追求自己的理想和目标。 关键词③：我要遇见一些有意思的人，懂一些道理→可链接要关注他人和社会，为他人和社会做出贡献，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运→可连接如何实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 步入初中，为了能够让学生用乐观、积极、主动的态度迎接新的学习生活。某校七年级（1）班决定召开“学习•友谊•梦想”为主题的班会，请你参与其中。 【体味学习学会学习】 进入初中以来，小华对很多学习科目都产生了浓厚的兴趣，还参加了自己喜欢的社团活动。在学习交流会上，她把自己取得优异成绩的经验分享给了同学，得到了大家的赞赏。课堂上，她认真听讲，积极参与，对于一些不理解的知识和大家一起探讨。她坚信学习可以点亮人生，为幸福生活奠基。 （1）结合材料及相关知识，说一说怎样学会学习？ 【珍视友谊学会交往】 朋友和友谊是人生永恒的话题。小华和小芳很快成了好朋友。她们无论是课间，还是去餐厅吃饭，总是形影不离。学习上，她们互帮互助，小芳帮小华补数学，小华帮小芳补英语。她们的成绩都得到提高，受到老师的表扬。参加活动，她们总是志趣相投，有说不完的话题。友谊让她们深刻体悟到了生命的美好。 （2）结合她们的交往过程，谈谈友谊的特质是什么？ 【青春有梦敢于追梦】 习近平主席说：“共青团要在广大青少年中深入开展•我的中国梦，主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。有梦想，还要好好读书，才能梦想成真。” （3）结合材料及所学知识，请你说说你的梦想是什么？ （4）新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。结合自身实际，谈谈怎样才能实现梦想？ 【答案】（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 （2）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。 （3）成为一名教师。 （4）①少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力也有一定的方法。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、友谊的特质、梦想的意义、实现梦想的途径。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华对很多学习科目都产生了浓厚的兴趣，还参加了自己喜欢的社团活动→可链接学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 关键词②：她把自己取得优异成绩的经验分享给了同学，得到了大家的赞赏→可链接学会学习，需要掌握科学的学习方法。 关键词③：课堂上，她认真听讲，积极参与，对于一些不理解的知识和大家一起探讨→可链接学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她们无论是课间，还是去餐厅吃饭，总是形影不离→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：学习上，她们互帮互助，小芳帮小华补数学，小华帮小芳补英语→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：参加活动，她们总是志趣相投，有说不完的话题→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题要求回答自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求回答如何实现梦想，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$