七年级道德与法治·历史与社会开学摸底考（浙江专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级开学摸底考试卷（浙江专用） 道德与法治·历史与社会 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试范围：七年级上册道德与法治、历史、地理全部内容。 1、 判断题（本题共8小题，每题1分，共8分。正确涂写T，错误涂写F） 1．有人预测红海将成为新的大洋，其主要原因是苏伊士运河的开凿使红海拓展．（　　） 2．人类的居住地——聚落包括乡村和城市两种主要形式.（　　） 3．河姆渡人和半坡人都是我国农耕生活的典型，其中半坡居民主要种植粟。（　　） 4．法家学派的创始人是老子，要了解他可以通过《道德经》。（　　） 5．通过推选产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”，禹破坏了禅让制，开始王位世袭制。（　　） 6．只要坚持努力，即使过程再艰难，也一定能让理想变成现实。（　　） 7．欣赏自己，就是要自信，别人都不如自己。（　　） 8．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，启示我们每个人都是独特的。（　　） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为运用皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图，图中①-⑦代表七大洲，同一序号代表相同大洲。读图，完成下面小题。 9．图中构成菱形的粗线表示（　　） A．本初子午线 B．赤道 C．南回归线 D．北极圈 10．图中甲、乙、丙、丁对应的大洋依次是（　　） A．太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 B．大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋 C．印度洋、大西洋、北冰洋、太平洋 D．大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋 11．大洲③（　　） A．东西距离最长 B．大部分位于北极圈内 C．跨越经度最广 D．周围被四大洋所环绕 12．下列图例是来自某邻国的同学从“中国政区图”上描画下来的．可能描画错误的是（　　） A． B． C． D． 13．“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（　　） A．会不会制造工具是人与动物的根本区别 B．化石是研究远古人类历史的重要证据 C．劳动在从猿向人转变过程中起着决定性因素 D．北京人的外貌全是靠我们的想象和猜测 14．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（　　） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 15．“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（　　） A． B． C． D． 16．从下图中可以得到的信息是，甲骨文（　　） 甲骨文的象形字 甲骨文的指事字 甲骨文的会意字 甲骨文的形声字 A．记录了中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字 C．记载了商朝灭亡的信息 D．已经具备汉字的基本结构 17．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（　　） A．燕齐 B．楚秦 C．秦齐 D．秦燕 18.古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”，下列人物的结局可以提供有力证据的是（　　） A．启 B．周武王 C．汤 D．纣 19．“从一开始只是简单地摆个椅子、小桌子喝茶，到后来搭帐篷、带着炊具做饭”，越来越多家庭选择周末露营。对其意义，你认同的是（　　） A．促进亲子沟通，营造良好的家庭氛围 B．可以增进理解，让亲子矛盾不再出现 C．参与劳动实践，养成良好的劳动习惯 D．消除学习压力，可增强家庭责任意识 20．下面漫画《家风》告诉我们（　　） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 21．初中生小明非常苦恼别人对他的看法：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个勤快的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不做家务……作为小明的朋友，你可以这样开导他（　　） ①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从 ②我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉 ③他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见 ④他人评价有助于我们形成对自己更为清晰完整的认识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明（　　） A．友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B．朋友的影响力深远，应与益友同行 C．只能结交优秀朋友，以便获取帮助 D．外部环境决定友谊，个人无力改变 23．2024年6月27日下午，由汕头市文化广电文旅体育局主办、汕头市帆船帆板运动协会协办的2024“奔跑吧 少年”儿童青少年主题健身活动暨防溺水安全教育活动在汕头市某中学举行。关于“防溺水”，下列措施正确的(　　) ①不私自下河下湖游泳； ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救； ③游泳不能单独去，得结伴去； ④要学游泳，增强自我保护意识； A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于(　　) A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习 C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾 25．为进一步做好校园安全教育工作，提高师生安全防范意识，增强学校师生应对突发事件的自救自护能力和安全素养，减少、避免事故的发生，汕头市某中学开展防震与消防安全教育主题活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，你应劝说小明(　　) A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 26．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说： “懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是(　　) A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度 C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命 27．【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（　　） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．在集体生活中，小明发现通过团队合作完成的项目往往比自己单独完成时质量更高，效率也更快。这体现了集体的哪个重要作用（　　） A．集体生活有助于我们学会与人交往 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．在集体中，我们容易获得安全感和自信心 D．集体生活有助于我们发展个性，完善自己 三、综合题（本题有5小题，共52分） 29.阅读图文材料，完成下列问题。(10)分 麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上的一大成就。1519年9月20日，麦哲伦率领二百多名船员从西班牙出发，1521年3月到达菲律宾群岛，他们艰难地渡过印度洋，再绕过好望角，最后只剩下一艘船和几十名船员，于1522年9月回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行。下图为麦哲伦环球航行路线示意图。 （1）麦哲伦船队从　 　（半球）　 　洲出发，先渡过　 　洋，再绕过南美洲的南端进入太平洋。船队经过菲律宾群岛时，船员们发现此地多火山、地震，其原因是该地位于　 　板块和太平洋板块交界地带，地壳　 　。麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个　 　体。（6分） （2）麦哲伦船队环球航行的方向与地球自转方向　 　（相同/相反），大致是一路向　 　，大部分航线位于　 　（高/中/低）纬度地区。（3分） （3）从麦哲伦船队的环球航行故事中，你感悟到了什么？（1分） 30.某中学七年级同学举办了以历史学科为主的跨学科主题融合项目式学习活动，以下是他们的学习任务单，请和他们一起“破圈”“跨界”吧!（10分） 【华夏“认”同】 材料一 甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征伐，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式，与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。 ——宋镇豪《祝贺!甲骨文入选联合国教科文组织<世界记忆名录>》 【百家争“鸣”】 材料二 我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 —2014年5月习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话 【此“画”怎讲】 材料三 （1） 根据材料一指出甲骨文能够入选《世界记忆名录》的理由。（2分） （2） 根据材料二，请你选择“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”中的一位，说出他所属的学派及其主要主张。（4分） （3）请你将该年级同学创作的“丝绸之路手绘路线图”补充完整(①），并结合所学分析丝绸之路的影响。（4分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　 秦朝的政治建制示意图 材料二　 西汉初期中央和封国力量对比 材料三　班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四　臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1） 材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。（2分） （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？（4分） （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由。亦可提出你自己的观点并进行说明。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）（6分） 32.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 a.世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨（德国哲学家） b.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 c.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周《庄子·知北游》 （1）材料一启示我们，生命具有哪些特征?（2分） 材料二 以下是中学生小伟的“生活方式小调查”的回答结果： 生活方式小调查 （D）1.你每天都吃早餐吗?A.每天都吃B.经常吃C.偶尔吃 D.基本不吃 （D）2.你一般晚上几点钟睡觉?A.10点前 B. 10-11点C. 11-12点 D.12点之后 （2） 概括小伟生活方式中存在的问题，并提出两点具体建议。（4分） 材料三 在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石滑坡。倒树危及行车安全。他每天要独自行走大约20多千米，至少接通34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车就要标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。 （3） 铁路巡守员工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的?（4分） 33．于无声世界，用奋斗发声。阅读材料，回答问题。（10分） 【无声之幸】江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。为了教会女儿“听”和“说”，她的妈妈自费参加特殊教育培训，并拿到当地第一张语言康复师证书。正是因为父母的执着，江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。 （1） 请结合上述材料，谈谈“家”的力量。（2分） 【无声之韧】为了更好地融入社会，江梦南苦练发音和唇语并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士；在大学期间，她开始回到家乡的特殊教育学校做义工，探视那些视障、听障、智障的孩子，前往偏远山区参加教育公益项目，为当地学子答疑解惑，提供帮助…… （2）请从“生命”角度，分析江梦南的人生经历对我们成长有什么启迪。（4分） 【无声之花】“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南从克服自身障碍到推广“无障碍”，于无声中静待花开，于无碍中期待未来，被评为“感动中国年度人物”。 （3）请运用“发现自己”的相关知识，为江梦南撰写一份感动中国人物的颁奖词。（4分） 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级开学摸底考试卷(浙江专用) 道德与法治-历史与社会 答题卡 , 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 = 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×]11I/1 一、判断题:本大题共8小题,每小题1分,共8分。正确的涂T,错误的涂E 1 1 [] F] 2[] F] 3[][F] 4 5[]] 二、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 ] 14 [A] [B] [C] 19 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] 10 [A][B][C][D] 20 [A] [B] [C] 过[D [D] [D] 15 [A] [B] [C] 21[A] [B] [C] 11 [A] [B] [C] [D] {[D] 12 [A] [B] [C] 22[A] [B] [C] [D] 过[D # 26 [A] [B] [C] 13 [A] [B] [C] [D] D 三、综合题:本大题共5小题,共52分。 29.(10分) (1)(6分) (②)(③分) ③(1分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 30.(10分) (1(2分) (2)(4分) (3)(4分) 31.(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(6分) 32.(10分) (1)(2分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (③)(4分) 33.(10分) (1(3分) (②)(4分) (③)(4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2024-2025学年七年级开学摸底考试卷（浙江专用） 道德与法治·历史与社会 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试范围：七年级上册道德与法治、历史、地理全部内容。 1、 判断题（本题共8小题，每题1分，共8分。正确涂写T，错误涂写F） 1．有人预测红海将成为新的大洋，其主要原因是苏伊士运河的开凿使红海拓展．（　　） 2．人类的居住地——聚落包括乡村和城市两种主要形式.（　　） 3．河姆渡人和半坡人都是我国农耕生活的典型，其中半坡居民主要种植粟。（　　） 4．法家学派的创始人是老子，要了解他可以通过《道德经》。（　　） 5．通过推选产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”，禹破坏了禅让制，开始王位世袭制。（　　） 6．只要坚持努力，即使过程再艰难，也一定能让理想变成现实。（　　） 7．欣赏自己，就是要自信，别人都不如自己。（　　） 8．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，启示我们每个人都是独特的。 【答案】1．F 2．T 3．T 4．F 5．F 6．F 7．F 8．T 【解析】1.亚洲和非洲之间的红海，位于非洲板块和印度洋板块之间，两大板块张裂拉伸，使红海面积不断扩大．所以有人预言，几千万年后红海将成为新的大洋．故答案为：×． 2.人们集中居住在一起就形成了聚落．从规模上看，聚落有大有小，大到人口上千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄．聚落的主要形式包括乡村和城市，它们具有不同的景观特色．故答案为：√． 3.结合所学知识可知，半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年，半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼，已经学会纺线，织布和制衣并且普遍使用磨制石器，半坡文明中发现了粟的种植痕迹，中国是最早种植粟的国家。​故答案为：正确。 4.春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。故答案为：错误。 5.约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，传位给启，公天下变为家天下，禅让制变为世袭制。 故答案为：错误。 6.少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力就有改变。理想来源于现实，但高于现实，不是所有的理想都能实现，因此题干的观点是错误的。故答案为：错误 7.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。因此，题干的观点是错误的。​故答案为：错误 8.生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，我们要珍爱生命，因此题干的观点是正确的。故答案为：正确 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为运用皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图，图中①-⑦代表七大洲，同一序号代表相同大洲。读图，完成下面小题。 9．图中构成菱形的粗线表示（　　） A．本初子午线 B．赤道 C．南回归线 D．北极圈 10．图中甲、乙、丙、丁对应的大洋依次是（　　） A．太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 B．大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋 C．印度洋、大西洋、北冰洋、太平洋 D．大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋 11．大洲③（　　） A．东西距离最长 B．大部分位于北极圈内 C．跨越经度最广 D．周围被四大洋所环绕 12．下列图例是来自某邻国的同学从“中国政区图”上描画下来的．可能描画错误的是（　　） A． B． C． D． 13．“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（　　） A．会不会制造工具是人与动物的根本区别 B．化石是研究远古人类历史的重要证据 C．劳动在从猿向人转变过程中起着决定性因素 D．北京人的外貌全是靠我们的想象和猜测 14．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（　　） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 15．“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（　　） A． B． C． D． 16．从下图中可以得到的信息是，甲骨文（　　） 甲骨文的象形字 甲骨文的指事字 甲骨文的会意字 甲骨文的形声字 A．记录了中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字 C．记载了商朝灭亡的信息 D．已经具备汉字的基本结构 17．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（　　） A．燕齐 B．楚秦 C．秦齐 D．秦燕 18.古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”，下列人物的结局可以提供有力证据的是（　　） A．启 B．周武王 C．汤 D．纣 19．“从一开始只是简单地摆个椅子、小桌子喝茶，到后来搭帐篷、带着炊具做饭”，越来越多家庭选择周末露营。对其意义，你认同的是（　　） A．促进亲子沟通，营造良好的家庭氛围 B．可以增进理解，让亲子矛盾不再出现 C．参与劳动实践，养成良好的劳动习惯 D．消除学习压力，可增强家庭责任意识 20．下面漫画《家风》告诉我们（　　） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 21．初中生小明非常苦恼别人对他的看法：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个勤快的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不做家务……作为小明的朋友，你可以这样开导他（　　） ①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从 ②我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉 ③他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见 ④他人评价有助于我们形成对自己更为清晰完整的认识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明（　　） A．友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B．朋友的影响力深远，应与益友同行 C．只能结交优秀朋友，以便获取帮助 D．外部环境决定友谊，个人无力改变 23．2024年6月27日下午，由汕头市文化广电文旅体育局主办、汕头市帆船帆板运动协会协办的2024“奔跑吧 少年”儿童青少年主题健身活动暨防溺水安全教育活动在汕头市某中学举行。关于“防溺水”，下列措施正确的(　　) ①不私自下河下湖游泳； ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救； ③游泳不能单独去，得结伴去； ④要学游泳，增强自我保护意识； A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于(　　) A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习 C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾 25．为进一步做好校园安全教育工作，提高师生安全防范意识，增强学校师生应对突发事件的自救自护能力和安全素养，减少、避免事故的发生，汕头市某中学开展防震与消防安全教育主题活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，你应劝说小明(　　) A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 26．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说： “懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是(　　) A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度 C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命 27．【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（　　） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．在集体生活中，小明发现通过团队合作完成的项目往往比自己单独完成时质量更高，效率也更快。这体现了集体的哪个重要作用（　　） A．集体生活有助于我们学会与人交往 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．在集体中，我们容易获得安全感和自信心 D．集体生活有助于我们发展个性，完善自己 【答案】9．B 10．D 11．C 12．B 13．B 14．C 15．D 16．D 17．C 18．D 19.A 20.A 21．B 22．B 23．B 24．A 25．D 26．A 27．D 28．B 【解析】9.图中菱形粗线穿过了非洲中部，南美洲北部和印度尼西亚群岛，表示赤道，B正确，ACD错误。 故答案为：B。 10．甲大洋位于美洲大陆的东侧，非洲和欧洲的西侧，是大西洋；乙大洋位于美洲大陆的西侧，亚洲和大洋洲的东侧，是太平洋；丙大洋位于北极地区，是北冰洋；丁大洋位于非洲大陆的东侧，亚洲的南侧，大洋洲的西侧，是印度洋。故答案为：D。 11．A、读图可知，大洲③是南极洲，亚洲东西距离最长，A错误；B、大部分位于南极圈以内，B错误； C、南极洲平均海拔最高，南极洲跨越经度最广，C正确；D、被大西洋、印度洋和太平洋三大洋环绕，D错误。故答案为：C。 12.【答案】B 13.根据题意可知“北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部前伸，能够直立行走”这一结论是在研究了北京人牙齿化石、北京人头盖骨化石、40多个个体的直立人化石的基础上得出的，说明化石是研究远古人类历史的重要证据，B符合题意；材料未涉及到工具的制造在从猿向人转变过程中所起到的决定性作用，排除A；材料未涉及到劳动在原始人进化中起着决定性因素，排除C；北京人的外貌是通过研究化石得出的，并非全靠想象和猜测，排除D。故答案为：B。 14.据材料“大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群”“大墓中，死者往往随葬大批财物……许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”，结合所学可知，大汶口晚期墓葬中，墓葬大小不同，随葬品的数量不同，品质不同，说明大汶口文化晚期社会成员之间在财富和地位上的差别大，表明社会贫富分化严重，故选C项。墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，不能印证“私有财产不可侵犯”排除A项。 墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，没有体现“阶级国家开始建立”，排除B项。墓葬的差异表明了贫富分化差距现象，无法说明“原始社会已经解体”，排除D项。故答案为：C。 15.根据所学可知，山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，骨针能反映山顶洞人生活状况，D项符合题意；A：骨耜出现于距今约七千年，与山顶洞人生活时间不符，A项不符合题意； B：红山文化距今大约在5500年前到5000年前，出现了很多不同的玉器，B项不符合题意； C：陶器出现于新石器时代，山顶洞人生活在旧石器时代，C项不符合题意； 故答案为：D。 16.依据题干示意图“象形字”“指事字”“会意字”“形声字”等信息并结合所学知识可知，甲骨文已经具备汉字的构成方法，如：象形字、指事字、会意字、形声字等，题干示意图中的主是比较成熟的文字，已经具备汉字的基本结构，D符合题意；记录中华文明的起源在示意图中体现不出来，排除A；甲骨文是世界上年代最早的文字表述不正确，排除B；题干材料中的甲骨文并未记载商朝灭亡的有关信息，排除C。 故答案为：D。 17.根据所学知识，战国时期各国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩，所以战国时期地处最西的国家是秦，战国时期地处最东国家名称是齐，故这位历史老师名字是秦齐，C符合题意； 燕是最北边的国家，楚是最南边的国家，排除ABD。故答案为：C。 18.根据材料“多行不义必自毙”及所学可知，商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，D符合题意；夏启实现从禅让走向世袭，开创了家天下的继承制度，排除A；周武王发动牧野之战，消灭纣王的暴政，排除B；约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫，商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来，排除C。故答案为：D。 19.【答案】A 20.【答案】A 21.根据所学，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 做到有则改之，无则加勉，所以①②④正确；③错误，我们要理性对待他人的评价，不能全盘接受他人的意见。故答案为：B。 22.“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。” 意思是常和品行高尚的人在一起，必定也会高尚起来，与品行坏的人一起时间长了也会变坏的，这说明朋友的影响力深远，应与益友同行，所以，B正确。 A错误，朋友有益友也有损友，不是越多越好。 C观点太绝对且不符合题意，应排除。 D错误，外部环境不能决定友谊。 故答案为：B。 23.①④：分析题文可知，作为未成年人，我们要提高安全意识，学会自救自护的方法，不私自下河下湖游泳；学会游泳，增强自我保护意识，④④说法正确；②：看见同伴溺水，要在保护自己的前提下救助他人，贸然下水，容易发生危险，②说法错误；③：作为未成年人，私自结伴游泳容易发生危险，③说法错误；故答案为：B。 24.A：分析题文，每天坚持锻炼一小时，有助于学生增强体质，养成健康生活方式，促进学生身心健康，A符合题意；BCD：材料没有体现学会学习、增进友谊、减少家人之间矛盾，BCD不符合题意；故答案为：A。 25..D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，D符合题意；A：材料中未体现养护精神，A不符合题意；B：生命价值高于一切，但学习同样重要，B不符合题意；C：材料中未体现发掘生命力量，C不符合题意；故答案为：D。 26.A：分析题文可知，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长，说明生命的价值在于创造和奉献，为社会创造的价值大，就是在延长生命，让生命在奉献中得以延伸，A符合题意；B：生命的长度是难以延长的，而其质量是可以提升的，B不符合题意；CD：这两个选项与材料主旨内容不符，CD不符合题意；故答案为：A。 27.①表述错误：“彻底杜绝”的说法过于绝对； ②表述错误：逆反心理是可以克服的；③④表述正确：“超限效应”引发的亲子冲突，启示我们家庭教育要注意分寸，要把握火候，亲子冲突需要双方通过沟通来解决。故答案为：D。 28.B符合题意： 在集体生活中，小明发现通过团队合作完成的项目往往比自己单独完成时质量更高，效率也更快，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；ACD与题意无关：材料没有设计学会交往，获得安全高和自信心以及发展个性等内容。故答案为：B。 三、综合题（本题有5小题，共52分） 29.阅读图文材料，完成下列问题。(10)分 麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上的一大成就。1519年9月20日，麦哲伦率领二百多名船员从西班牙出发，1521年3月到达菲律宾群岛，他们艰难地渡过印度洋，再绕过好望角，最后只剩下一艘船和几十名船员，于1522年9月回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行。下图为麦哲伦环球航行路线示意图。 （1）麦哲伦船队从　 　（半球）　 　洲出发，先渡过　 　洋，再绕过南美洲的南端进入太平洋。船队经过菲律宾群岛时，船员们发现此地多火山、地震，其原因是该地位于　 　板块和太平洋板块交界地带，地壳　 　。麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个　 　体。（6分） （2）麦哲伦船队环球航行的方向与地球自转方向　 　（相同/相反），大致是一路向　 　，大部分航线位于　 　（高/中/低）纬度地区。（3分） （3）从麦哲伦船队的环球航行故事中，你感悟到了什么？（1分） 【答案】（1）北半球和东半球；欧；大西；亚欧；活跃；球 （2）相反；西；低 （3）勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习 【解析】（1）读图分析可知， 麦哲伦船队从欧洲出发，位于北半球和东半球，先渡过大西洋，再绕过南美洲的南端进入太平洋。根据世界板块示意图分析可知，菲律宾群岛该地位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳，因此多火山、地震。麦哲伦船队的环球航行，证实了地球是个球体。 （2）读图分析可知，麦哲伦船队环球航行的方向大致自东向西，与地球自转方向相反，大部分航线位于0°-30°，属于低纬度地区。 （3）从麦哲伦船队的环球航行故事中，我感悟到了：麦哲伦船队勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习。故答案为：（1）北半球和东半球；欧；大西；亚欧；活跃；球；（2）相反；西；低；（3）勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习。 30.某中学七年级同学举办了以历史学科为主的跨学科主题融合项目式学习活动，以下是他们的学习任务单，请和他们一起“破圈”“跨界”吧!（10分） 【华夏“认”同】 材料一 甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征伐，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式，与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。 ——宋镇豪《祝贺!甲骨文入选联合国教科文组织<世界记忆名录>》 【百家争“鸣”】 材料二 我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 —2014年5月习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话 【此“画”怎讲】 材料三 （1）根据材料一指出甲骨文能够入选《世界记忆名录》的理由。（2分） （2）根据材料二，请你选择“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”中的一位，说出他所属的学派及其主要主张。（4分） （3）请你将该年级同学创作的“丝绸之路手绘路线图”补充完整(①），并结合所学分析丝绸之路的影响。（4分） 【答案】（1）理由：是重要的第一手史料，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会具有重要的作用；对研究汉字的发展具有重大意义。 （2）例如选择孟子，他是战国时期儒家学派的代表人物，主张实行"仁政"，提出"民贵君轻"的思想，反对一切非正义战争。 （3）地点：①处是长安，②处是阳关；影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【解析】（1）本题考查甲骨文的知识。理由：根据材料一"为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料"可得出理由是：是重要的第一手史料，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会具有重要的作用；根据材料一"甲骨文是汉字的鼻祖，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式，与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承"可得出理由是对研究汉字的发展具有重大意义。 （2）本题考查百家争鸣的知识。根据题干要求可选择孟子，他是战国时期°儒家学派的代表人物，主张实行"仁政"，提出"民贵君轻"的思想，反对一切非正义战争。 （3）本题考查丝绸之路的知识。地点：根据所学知识可知，①处是长安，②处是阳关； 影响：根据所学知识可知丝绸之路°是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 故答案为： （1）理由：是重要的第一手史料，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会具有重要的作用；对研究汉字的发展具有重大意义。（2）例如选择孟子，他是战国时期儒家学派的代表人物，主张实行"仁政"，提出"民贵君轻"的思想，反对一切非正义战争。 （3）地点：①处是长安，②处是阳关；影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　 秦朝的政治建制示意图 材料二　 西汉初期中央和封国力量对比 材料三　班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四　臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。（2分） （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？（4分） （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由。亦可提出你自己的观点并进行说明。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）（6分） 【答案】（1）制度：中央集权制。措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可） （2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。 措施：推恩令。 （3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 【分析】（1）制度：根据材料一秦朝的政治建制示意图展示了中央到地方的管理制度并结合所学知识，可知该制度是中央集权制。措施：结合所学知识，可知秦朝治理国家的措施可从经济、文化和思想三个方面进行论述，如：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。 （2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”，可知封国人口和封国辖郡都大大超过了中央，所以反映的问题是西汉时期封国的力量大大超过了中央。措施：结合所学知识，可知汉武帝采用主父偃的建议实行推恩令，王国越分越小，实力下降，解决了王国问题。 （3）示例：首先，材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你认为哪种观点更准确，请简要说明理由，可选择第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王，得出观点汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。其次，围绕观点进行论述，理由要有史实依据，可从政治上、文化上、经济上和军事上总结归纳汉武帝的举措，如：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树。最后，简单归纳总结，得出结论，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 32.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 a.世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨（德国哲学家） b.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 c.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周《庄子·知北游》 （1）材料一启示我们，生命具有哪些特征?（2分） 材料二 以下是中学生小伟的“生活方式小调查”的回答结果： 生活方式小调查 （D）1.你每天都吃早餐吗?A.每天都吃B.经常吃C.偶尔吃 D.基本不吃 （D）2.你一般晚上几点钟睡觉?A.10点前 B. 10-11点C. 11-12点 D.12点之后 （2）概括小伟生活方式中存在的问题，并提出两点具体建议。（4分） 材料三 在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石滑坡。倒树危及行车安全。他每天要独自行走大约20多千米，至少接通34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车就要标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。 （3）铁路巡守员工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的?（4分） 【答案】(1) a.生命是独特的；b.生命是不可逆的；c.生命是短暂的。 (2) 生活方式不科学或者生活方式不健康。 建议：每天都按时吃早餐；在晚上10点之前要按时休息。 (3) ①因为他们虽然身处平凡的岗位，但对工作兢兢业业，有极强的责任心和奉献意识。 ②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。 ③他们把自己的生命价值与他人、集体和社会紧密联系起来。 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大，在平凡中闪耀出伟大。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生命有时尽的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界上没有两片完全相同的树叶→可链接生命是独特的。 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的。 关键词③：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用守护生命、养成健康的生活方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟基本不吃早餐、晚上12点之后睡觉→可链接生活方式不健康。 第三步，整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用守护生命、养成健康的生活方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟基本不吃早餐、晚上12点之后睡觉→可链接要养成合理规律的饮食和作息习惯。 第三步，整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在平凡中创造伟大的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这里无水无电、每天独自行走大约20多千米、至少接通34趟列车、只要接车就要标准地站着→可链接在平凡中创造伟大，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。 第三步：整合信息，组织答案。 33．于无声世界，用奋斗发声。阅读材料，回答问题。（10分） 【无声之幸】江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。为了教会女儿“听”和“说”，她的妈妈自费参加特殊教育培训，并拿到当地第一张语言康复师证书。正是因为父母的执着，江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。 （1）请结合上述材料，谈谈“家”的力量。（2分） 【无声之韧】为了更好地融入社会，江梦南苦练发音和唇语并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士；在大学期间，她开始回到家乡的特殊教育学校做义工，探视那些视障、听障、智障的孩子，前往偏远山区参加教育公益项目，为当地学子答疑解惑，提供帮助…… （2）请从“生命”角度，分析江梦南的人生经历对我们成长有什么启迪。（4分） 【无声之花】“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南从克服自身障碍到推广“无障碍”，于无声中静待花开，于无碍中期待未来，被评为“感动中国年度人物”。 （3）请运用“发现自己”的相关知识，为江梦南撰写一份感动中国人物的颁奖词。（4分） 【答案】(1) 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家哺育和支持我们（或具有抚养和教育功能），激励我们奋斗拼搏。 (2) 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；要发掘自身生命的力量，逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，战胜挫折，增强生命的韧性；要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，既照亮自己，又温暖他人、照亮他人；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (3) 你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。你正确认识自己，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。你接纳和欣赏自己，有着坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。 【解析】（1）根据所学，家的力量可以从 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面分析回答即可。 （2）为了更好地融入社会，江梦南苦练发音和唇语并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士，这告诉我们要树立生命至上的观念、磨砺坚强意志，战胜挫折。 大学期间回到家乡的特殊教育学校做义工，前往偏远山区参加教育公益项目，这告诉我们人与人需要彼此关切、在平凡中创造伟大 。据此组织答案。 （3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如： 你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。你正确认识自己，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。你接纳和欣赏自己，有着坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级开学摸底考试卷（浙江专用） 道德与法治·历史与社会 参考答案 1、 判断题（本题共8小题，每题1分，共8分。正确涂写T，错误涂写F） 1． F 2．T 3．T 4．F 5．F 6．F 7．F 8．T 二、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 B D C B B C D D C D A A B B B 24 25 26 27 28 A D A D B 三、综合题：本题共5小题，共52分。 29、(10分）（1）北半球和东半球；欧；大西；亚欧；活跃；球 （2）相反；西；低 （3）勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习 30.（10分）（1）理由：是重要的第一手史料，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会具有重要的作用；对研究汉字的发展具有重大意义。 （2）例如选择孟子，他是战国时期儒家学派的代表人物，主张实行"仁政"，提出"民贵君轻"的思想，反对一切非正义战争。 （3）地点：①处是长安，②处是阳关；影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 31.（12分）（1）制度：中央集权制。措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。任答两点即可） （2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。 措施：推恩令。 （3）观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 理由：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，综上所述，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 32.（10分）(1) a.生命是独特的；b.生命是不可逆的；c.生命是短暂的。 (2) 生活方式不科学或者生活方式不健康。 建议：每天都按时吃早餐；在晚上10点之前要按时休息。 (3) ①因为他们虽然身处平凡的岗位，但对工作兢兢业业，有极强的责任心和奉献意识。 ②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。 ③他们把自己的生命价值与他人、集体和社会紧密联系起来。 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大，在平凡中闪耀出伟大。 33.(10分)(1) 家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家哺育和支持我们（或具有抚养和教育功能），激励我们奋斗拼搏。 (2) 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；要发掘自身生命的力量，逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，战胜挫折，增强生命的韧性；要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，既照亮自己，又温暖他人、照亮他人；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (3) 你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。你正确认识自己，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。你接纳和欣赏自己，有着坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级开学摸底考试卷(浙江专用 道德与法治.历史与社会 答题卡 , 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圈珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破 错误填涂1×11v11/1 一、判断题:本大题共8小题,每小题1分,共8分。正确的涂T.错误的涂F 8[[] 二、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 9 [A][B][c][D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [c] [D] 24 [A][B] [C][D] 10[A][B] [C] [D] 15[A][B][C][D] 20[A] [B][C] [D] 25 [A][B] [C] [D] 11[A] [B] [C][D] 16 [A][B][C] [D] 26 [A][B][C][D] 22[A] [B][c][D] 12 [A] [B][C] [D] 17[A] [B][C][D] 27[A][B] [C][D] 1 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 13 [A][B] [c] [D] 28[A][B][c][D] 三、综合题:本大题共5小题,共52分。 29.(10分) (1(6分) (2)(3分) ■■■ (3)(1分) 请在各题目的答题区域内作答,超出遇色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 30.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (③)(4分) 31.(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(6分) 32.(10分) ((2分) (②)(4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3(4分) 33.(10分) (1)(3分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效