精品解析：江苏省扬州市邗江区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省扬州市邗江区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必把姓名、学校、准考证号在答题纸上填涂清楚。 2.选择题答案用2B铅笔填涂。非选择题用0.5mm黑水笔在每题对应答题框内作答，超出答题框作答无效。 第I卷 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填在答题纸上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战、规划初中生活的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，进入初中生活，面对新的机遇和挑战，我们要制定一份合适自己的初中三年规划 ；认真学习各类知识并热心集体建设，勇敢地抓住新环境带来的多种机会，将努力落实在每一天的具体行动中，故①②③说法正确； ④：“凡事只能自己做主”的观点绝对化，作为中学生的我们有些事情自己还不能完全做主，故④说法错误； 故本题选A。 2. “活动老，学到老”“ 吾生有崖，而知无涯”……，这些谚语告诉我们要有（ ） A. 正确的考试观念 B. 终身的学习理念 C. 自主的学习态度 D. 适度的学习压力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 B：题文中，“活到老，学到老”和“吾生有涯，而知无涯”都涉及学习，旨在告诉我们要树立终身学习的理念，故B正确； ACD：题干未涉及正确的考试观念、自主的学习态度、 适度的学习压力，与题意不符，故排除ACD； 故本题选B。 3. “行走的课堂在路上”，扬州某校七年级利用假期走进大运河博物馆进行研学活动，这是因为（ ） ①学习不仅仅局限在学校，研学旅行也是一种学习 ②学习有苦也有累，我们要发现并保持对学习的兴趣 ③学习没有终点，学习伴我们成长，学习需要自觉主动的态度 ④学习不仅仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ①④：“行走的课堂在路上”说明要在实践中学习，学习不仅仅局限在学校，研学旅行也是一种学习，学习不仅仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，故①④说法正确； ②③：学习苦乐交织的、发现并保持对学习的兴趣、学习没有终点，学习需要有自觉主动的态度不是加强研学活动的原因，故②③不符合题意； 故本题选C。 4. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉，而且传承着家风 ②家风作为一种无形力量，对家庭成员产生深远影响 ③良好家风引导我们向上向善，有利于构建和谐社会 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风作用的相关知识。 ①：张从顺、张子权父子两代人以及他们的家人对于警察职业的选择和坚守，体现了家庭传承不仅仅是血脉的延续，更是精神和价值观的传递，传承着家风，故①符合题意； ②：从两位母亲的对话中可以看出，家风对家庭成员有着深远的影响，这种舍小家为大家的精神成为家庭成员的行动指南，故②符合题意； ③：良好家风的传承和发扬，有利于培养家庭成员的社会责任感和奉献精神，有利于构建和谐社会，故③符合题意；   ④：虽然良好家风对构建和谐家庭有重要作用，但并非有了良好家风就一定能构建和谐家庭，和谐家庭的建立还需要其他因素，如家庭成员之间的相互理解、支持和沟通等，故④说法错误； 故本题选C。 5. 观察下图漫画《友谊，有益？》。下列分析正确的是（ ） 《友谊，有益？》 A. 朋友之间相处要有原则 B. 和朋友相处要不留秘密 C. 亲密的朋友才是真正的朋友 D. 朋友要共同分享所有的心情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊要讲原则。 A：根据漫画，骑车时三个人互相搭肩是没有遵守交通规则的表现，也没有珍视自己的生命，警示我们朋友之间相处要有原则，故A符合题意； B：朋友间要有自己的空间，故B说法错误； C：不是亲密的朋友才是真正的朋友，朋友要志同道合，故C说法错误； D：“所有的心情”说法太绝对，朋友要学会尊重，给对方保留一定的空间，故D说法错误； 故本题选A。 6. 小东在和朋友讨论一道数学题时，双方所用的解题方法不同，各执己见，情绪很激动，吵了一架，甚至说出了要绝交的话。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→②→① D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ABCD：根据所学，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。据此，小东在和朋友应双方暂时避让，防止矛盾激化，各自冷静思考，分析冲突原因，进行自我反思，然后坦诚、平和交流，寻找最合理的解决方法，解决双发矛盾，重归于好，因此化解这一冲突的合理路径是②→③→①，故D正确，ABC错误； 故本题选D 。 7. 全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动来到华南师范大学，6位全国优秀教师结合工作实际，分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事。下列诗句能够为这些优秀教师作最好诠释的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 A：意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，故A不符合题意； B：意思是老师那满头白发与日月交相辉映，他们的一片赤诚之心和满腔热血，培育着新一代的花朵茁壮成长，故B符合题意； C：意思是桃花潭的水深有千尺，却比不上汪伦送我 的情谊很深，故C不符合题意； D：意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，千两黄金花完了也能够再次得到，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导、接纳风格不同的老师。 ②④：各科教师的“花式催作业”告诉我们：要理解老师，真诚接受老师的引领和指导、主动参与学习有助于我们不断进步，要认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②④说法正确； ①：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，会出现不同风格的老师，故①说法错误； ③：主动走近老师可以增进师生感情，有利于与老师建立良好的关系，故③说法错误； 故本题选C。 9. 习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③在集体中一定能学会尊重他人 ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①④：习近平总书记的这番话旨在强调集体的作用。启示我们集体是我们共同成长的园地；集体生活是我们个人成长的必由之路，①④说法正确； ②：学习他人的优点与长处，而不是全部行为，②说法错误； ③：在集体中有利于我们学会尊重他人，一定说法绝对，③说法错误； 故本题选D。 10. 班长强强班级工作任劳任怨，班级获得了“流动红旗”，他自己也获得了“三好学生”荣誉称号。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B 勇于担责能促进个人和集体共同发展 C. 集体中的我们要团结一致，开拓进取 D. 在集体生活中要完善自我，取长补短 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任促进集体发展与个人成长、集体生活对涵养品格的作用。 A：虽然集体生活通常能带来正面的影响，但集体的力量也可能因管理不善、成员间矛盾等因素而产生负面影响。故A说法错误； B：强强通过勇于承担责任，不仅促进了班级的发展，也赢得了个人的荣誉，体现了个人与集体的共同成长。故B符合题意； C：题干未直接体现集体的团结和开拓进取，而是侧重于强强个人的努力和贡献。故C不符合题意； D：题干主要描述的是强强通过承担责任为集体做出贡献，并因此获得个人荣誉，并未直接体现他在集体生活中完善自我和取长补短的过程。故D不符合题意； 故本题选B。 11. 古人云：“居安思危，思则有备，有备无患”从维护生命安全的角度，这启示我们（ ） ①不要到陌生的地方去，也不要接触陌生人 ②要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 ③远离危险，不因好奇去做一些危险的事情 ④不盲目触碰一些危险的领域，远离危险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护生命安全。 ②：这与“居安思危”的理念相吻合。在安全的环境中，我们也应该时刻警惕可能的危险，做到未雨绸缪。故②说法正确； ③：这与“思则有备，有备无患”相呼应。通过思考潜在的危险，我们可以避免因为好奇心而陷入危险之中。故③说法正确； ④：在不确定的领域或环境中，保持谨慎，避免不必要的风险，是维护生命安全的重要原则。故④说法正确； ① ：这个建议虽然在一定程度上可以减少未知的风险，但过于绝对。在现代社会，人们需要与外界交流，接触新地方和新人也是成长的一部分。关键在于如何学会保护自己。故①说法错误； 故本题选D。 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 13. 国家标准《摩托车、电动自行车乘员头盔》发布实施，进一步巩固了“一盔一带”安全守护行动成效。“一盔一带”安全守护行动的价值在于（ ） ①增强我们对生命的敬畏之心 ②对身边潜在的危险防患于未然 ③增强我们守护生命安全的意识 ④守护生命首先要关爱他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题敬畏生命、增强安全意识的相关知识。 ①②③：题文中，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展，摩托车，电动自行车骑乘人员必须佩戴安全头盔。这告诉我们应该对生命怀有敬畏之心，我们要增强守护生命安全的意识，对身边潜在的危险防患于未然，故①②③符合题意； ④：守护生命首先要关注自己的身体，故④说法错误； 故本题选A。 14. “我知道自己的一些生活习惯对健康不利，可我总是改不了”给这位同学的针对性建议有（ ） ①要不断磨炼自己的意志，健全人格 ②学会自律，养成健康的生活习惯 ③树立规则意识，积极关爱他人身心健康 ④主动获取健康信息，关注自己的身体状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：总是改不了自己的一些不利于身体健康的生活习惯是缺乏自律意识和坚强意识的表现。所以应建议这位同学不断磨炼自己的意志，健全人格；学会自律，养成健康的生活习惯，①②说法正确； ③：题文中体现的是改变自己的不利身体健康的生活习惯，积极关爱他人身心健康与题文主旨不符，③说法与题不符； ④：题文中旨在如何改掉自己的不良的生活习惯，主动获取健康信息与题文主旨不符，④说法与题不符； 故本题选A。 15. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起……这是个别同学假期生活的真实写照。针对这种现象，你的建议是（ ） ①爱护身体，养成健康的生活习惯 ②加强营养，追求美好物质生活 ③加强锻炼，参加合适的体育活动 ④改变态度，正确对待各种挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、滋养心灵的要求、增强生命韧性的方法。 ①③：“半夜不睡，早上不起”是不健康的生活的方式，不利于身体健康，我会建议他们：爱护身体，养成健康的生活习惯；加强锻炼，参加合适的体育活动，故①③说法正确； ②：我们要追求健康的物质生活，同时不断丰富自己的精神世界，故②说法错误； ④：材料主要体现要养成健康的生活习惯，并未体现“正确对待各种挫折”，故④不符合题意； 故本题选B。 16. “腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ） ①有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界 ②有助于丰富我们精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命首先要关注自己的身体 ④表明良好的生命状态需要关注我们的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①②④：“开展阅读活动”有助于我们滋养心灵，丰富个人的精神世界，有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求，充盈个人的精神世界，“正在如火如荼地开展”表明良好的生命状态需要关注我们的精神，良好的生命状态需要丰富的精神，故①②④符合题意； ③：读书有助于滋养我们的心灵，“关注自己的身体”属于爱护身体的表现，不属于滋养心灵，故③不符合题意； 故本题选D。 17. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④日常生活中，主动学习心理健康知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，青少年要参加活动，在集体的温暖中放松自己；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；日常生活中，主动学习心理健康知识，故①③④符合题意； ②：家校配合，时刻关注学生的心理动态不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 18. “不管一个人有多么超群的能力，如果缺少一个高远目标，那么将一事无成。”这强调了（ ） A. 有高远目标的才拥有超群的能力 B. 目标对人的发展有着重要影响 C. 拥有超群能力有助于实现高远目标 D. 高远的目标能够弥补能力缺陷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的重要性。 B：依据教材知识可知，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；分析题干，“不管一个人有多么超群的能力，如果缺少一个高远目标，那么将一事无成。”这强调了目标对人的发展有着重要影响，故B符合题意； A：说法太绝对，夸大了高远目标的作用，故A说法错误； C：说法太绝对，夸大了超群能力的作用，故C说法错误； D：说法太绝对，夸大了高远目标的作用，故D说法错误； 故本题选B。 19. 对下图漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 少年需要梦想，梦想意味着希望 B. 青少年要从小学习立志，立长志 C. 要把梦想变成现实，需要付诸行动 D. 少年的梦想与个人的志向紧密相连 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想的途径。 C：仔细观察漫画内容，要实现梦想，需要脚踏实地，要付诸行动，努力奋斗，故C说法正确； ABD：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 某班将要召开“拥有积极的人生态度”主题班会，以下素材可以选用的有（ ） ①夕阳无限好，只近黄昏 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④富贵必从勤苦得，男儿须读五车书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：夕阳无限好，只是近黄昏，意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻，美好转瞬而逝，故①不符合题意； ②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极的人生态度，故②不符合题意； ③：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，意思是要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢，体现了积极的人生态度，故③符合题意；             ④：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书，意思是成功必须勤苦努力才能得到；男儿想有所成就，就必须刻苦读书，学富五车，体现了积极的人生态度，故④符合题意； 故本题选D。 21. 习近平总书记强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这表明（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，说明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 22. “五一”国际劳动节期间，学校开展了“劳动彰显青春之美”主题实践活动。活动的开展有利于同学们（ ） ①提升课堂学习的效率和主动性     ②增强自我保护的意识和能力 ③丰富课余生活，提高劳动技能 ④发扬实干精神，懂得劳动最光荣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬劳动精神的相关知识。 ①：题干中的“劳动彰显青春之美”主题实践活动，并不是课堂学习，故①不符合题意； ②：题干中的活动与增强自我保护能力无关，故②不符合题意； ③④：“劳动彰显青春之美”主题实践活动的开展有利于丰富课余生活，提高劳动技能；通过参与劳动实践活动，同学们能够亲身感受劳动过程，从而发扬实干精神，懂得劳动最光荣的道理，故③④说法正确； 故本题选D。 23. 能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。这启示我们（ ） A. 职业各不同，样样能出彩 B. 只要学习好，一定成国宝 C. 要想成人才，技工行业来 D. 千金在手，不如一技傍身 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者、实现人生价值。 A：无论何种劳动，都值得我们尊敬。无论何种劳动者，都值得我们尊重。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，都是光荣的，应该得到全社会的尊重。题干中能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才，充分说明了职业虽不同，照样能出彩，故A说法符合题意； B：“只要......一定”说法太绝对，学习好不一定成为国宝，故B说法错误； C：各行各业都有人才，故C说法错误； D：千金在手，不如一技傍身体现的是要有一技之长，与题文中尊重劳动者的主旨不符，故D说法与题不符； 故本题选A。 24. 俞鸿儒是空气动力学家,研究风洞技术已有几十年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验。在申报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自己的名字写在最后。俞鸿儒院士的事迹告诉我们（ ） ①要在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②要成就非凡人生必须舍弃个人利益 ③要将个体命运与国家发展相结合 ④高科技研究是实现人生价值的主要途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①③：分析题文，俞鸿儒院士研究风洞技术已有几十年体现了他热爱工作，发扬实干精神；他在国家资金紧张时选择省钱的研究路径以及把自己名字写在最后，体现了他坚持国家利益至上，有强烈的责任感和使命感。他的事迹告诉我们要将个体命运与国家发展相结合；要发扬实干精神，在踏实奋进中绽放人生的光彩，故①③说法正确； ②：成就非凡人生不一定要舍弃个人利益，必须说法绝对，故②说法错误； ④：高科技研究是实现人生价值的途径之一，但不是主要途径，故④说法错误； 故本题选A。 25. 人民法官鲍卫忠20多年扎根西南边陲，用耐心“磨案子”，用双脚“跑案子”，带着大伙“磨”掉600多件“钉子案”“骨头案”。由此可见，该法官能够（ ） A. 乐观向上，保持自信从容 B. 逆境不馁，受挫而不短志 C. 顺境不骄，具有忧患意识 D. 爱岗敬业，尽心为民服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法。 D：由“扎根西南边陲”、“‘磨’掉600多件‘钉子案’‘骨头案’”等可以看出该法官爱岗敬业，尽心为民服务，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，故D符合题意； ABC：材料主要体现法官爱岗敬业，并未体现“乐观向上”、“逆境不馁”、“顺境不骄”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 第II卷 二、非选择题(共25分。其中26题7分,27题8分,28题10分) 26. 材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下： 调查内容 调查结果 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决? “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。 你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动? “从不参加”占3.2%； “偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。 父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何? “感到难过”占9.07%； “无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。 （2）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启示? 【答案】（1）家是生命的居所、是心灵的港湾；家是我们的第一所学校,是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,总让我们魂牵梦绕等等。 （2）建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重；建设美好家庭需要传承中华传统家庭美德；建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作等。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵和功能；建设美好家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对家的正确认识，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好的家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母意见不一致；父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时自己的感受的相关数据→可链接需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重； 关键词②：和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动的相关数据→可链接传承中华传统家庭美德；家庭成员共同分担、相互协作等。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 生命是一本书，人生是一段旅程。七(1)班学生以“生命的思考”为主题开展探究活动，请你参与。 【品读生命】 我国传统文化内涵丰富，蕴含着深刻的道理。 诗句 生命的特点 盛年不再来，一日难再晨 ① 人生代代无穷已，江月年年望相似 ② （1）以上关于生命的诗句，分别体现了生命有哪些特点? 【点亮生命】 主持人介绍了“共和国勋章”获得者王永志的事迹。 王永志，因国家需要改学火箭导弹设计专业；在书房中，珍藏着他六十多年来积累的科研笔记；他带领团队默默奋战，攻克一个个技术难关；他寄语年轻学子：希望你们能好好学习，投入到国家的航天事业，使中华民族的航天梦尽快实现。 （2）运用所学知识，综合评析两位同学的观点。 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命是代代接续的。 （2）小扬的观点正确。点亮生命，需要怀抱梦想。因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ②人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。只有每个人敢于于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 小州的观点正确。点亮生命，需要脚踏实地，努力学习。因为①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 点亮生命，还需要热爱劳动、甘于奉献、勇于创新、坚持国家利益至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、梦想的意义、学习的意义 能力考查：分析和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命特点的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：盛年不再来，一日难再晨→联系生命是不可逆的。 关键词②：人生代代无穷已，江月年年望相似→联系生命是代代接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：点亮生命，要怀抱梦想，勇敢地去做梦。 观点②：点亮生命，要脚踏实地，努力学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点正误：正确。 论据：梦想意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点正误：正确。 论据：学习的意义。 第四步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 进入初中的我们在慢慢长大，回守成长的经历，我们有千言万语。某班围绕“成长的故事”开展了主题班会活动，以下是活动片段： 【成长中的收获】 同学们积极分享自己的成长体验，以下选自三位同学的发言： 发言一： 道德与法治课上我认真听讲记好笔记，课后及时做巩固练习。我还会认真分析错题原因，总结答题思路。 发言二：我因课上认真听讲受到老师表扬，也因没有认真完成作业被狠狠地批评。表扬意味着鼓励和期待，批评意味着关心和提醒。 发言三：我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，保持良好心态，力求做到胜不骄败不馁。 （1）从同学们的发言中你有哪些收获？ 【成长中的困惑】 小苏分享了他的烦恼：进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，我会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真……；但有时候，我又羡慕别人，别人谈论的话题我都没有关注过，我是不是太“孤陋寡闻”。有时候，我会学着别人的样子说话做事，但这又让我觉得很累。 （2）请你运用做更好的自己的知识，帮助小苏走出困境。 【成长中的榜样】 小李分享了他收集到的材料：“感动中国2023年度人物”萧凯恩,3个月大时,因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵的方式学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想,20岁时已获得70多个音乐比赛奖项。她说自己的人生目标就是建一所可以包容不同学生的音乐学校。即使身体残疾,她依旧经常参加义演,筹集善款。 （3）萧凯恩的故事对我们树立人生目标有哪些启示？ 【答案】（1）发言一同学：要努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。发言二同学：真诚接受老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评。发言三同学：拥有积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、乐观面对生活、增强生命的韧性 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （3）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发。结合个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，与人类的发展进步紧密联系。 【解析】 【分析】考点考查：善于学习、做更好的自己、树立正确的人生目标。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生，需要运用善于学习、正确对待老师的表扬与批评、拥有积极的人生态度、正确对待顺境和逆境的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我认真听讲记好笔记，课后及时做巩固练习→善于学习的方法。 关键词②：我因课上认真听讲受到老师表扬，也因没有认真完成作业被狠狠地批评→正确对待老师的表扬与批评。 关键词③：我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对→拥有积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、乐观面对生活、增强生命的韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有时候，我会为自己感到骄傲，有时候，我又羡慕别人→学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：有时候，我会学着别人的样子说话做事，但这又让我觉得很累→不断完善自己，不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她说自己的人生目标就是建一所可以包容不同学生的音乐学校→正确认识个人与社会的关系。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：即使身体残疾,她依旧经常参加义演,筹集善款→树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市邗江区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必把姓名、学校、准考证号在答题纸上填涂清楚。 2.选择题答案用2B铅笔填涂。非选择题用0.5mm黑水笔在每题对应答题框内作答，超出答题框作答无效。 第I卷 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填在答题纸上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “活动老，学到老”“ 吾生有崖，而知无涯”……，这些谚语告诉我们要有（ ） A. 正确的考试观念 B. 终身的学习理念 C. 自主的学习态度 D. 适度的学习压力 3. “行走的课堂在路上”，扬州某校七年级利用假期走进大运河博物馆进行研学活动，这是因为（ ） ①学习不仅仅局限在学校，研学旅行也是一种学习 ②学习有苦也有累，我们要发现并保持对学习的兴趣 ③学习没有终点，学习伴我们成长，学习需要自觉主动的态度 ④学习不仅仅表现接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 4. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。”“一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉，而且传承着家风 ②家风作为一种无形力量，对家庭成员产生深远影响 ③良好家风引导我们向上向善，有利于构建和谐社会 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 观察下图漫画《友谊，有益？》。下列分析正确的是（ ） 《友谊，有益？》 A. 朋友之间相处要有原则 B. 和朋友相处要不留秘密 C. 亲密的朋友才是真正的朋友 D. 朋友要共同分享所有的心情 6. 小东在和朋友讨论一道数学题时，双方所用的解题方法不同，各执己见，情绪很激动，吵了一架，甚至说出了要绝交的话。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→②→① D. ②→③→① 7. 全国优秀教师“教育家精神”2024年巡回宣讲活动来到华南师范大学，6位全国优秀教师结合工作实际，分享了扎根讲台、潜心育人的感人故事。下列诗句能够为这些优秀教师作最好诠释的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 8. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③在集体中一定能学会尊重他人 ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 班长强强班级工作任劳任怨，班级获得了“流动红旗”，他自己也获得了“三好学生”荣誉称号。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B. 勇于担责能促进个人和集体共同发展 C. 集体中的我们要团结一致，开拓进取 D. 在集体生活中要完善自我，取长补短 11. 古人云：“居安思危，思则有备，有备无患”从维护生命安全的角度，这启示我们（ ） ①不要到陌生的地方去，也不要接触陌生人 ②要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 ③远离危险，不因好奇去做一些危险的事情 ④不盲目触碰一些危险的领域，远离危险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 13. 国家标准《摩托车、电动自行车乘员头盔》发布实施，进一步巩固了“一盔一带”安全守护行动成效。“一盔一带”安全守护行动的价值在于（ ） ①增强我们对生命的敬畏之心 ②对身边潜在的危险防患于未然 ③增强我们守护生命安全的意识 ④守护生命首先要关爱他人的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “我知道自己的一些生活习惯对健康不利，可我总是改不了”给这位同学的针对性建议有（ ） ①要不断磨炼自己的意志，健全人格 ②学会自律，养成健康的生活习惯 ③树立规则意识，积极关爱他人身心健康 ④主动获取健康信息，关注自己的身体状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起……这是个别同学假期生活的真实写照。针对这种现象，你的建议是（ ） ①爱护身体，养成健康的生活习惯 ②加强营养，追求美好物质生活 ③加强锻炼，参加合适的体育活动 ④改变态度，正确对待各种挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ） ①有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命首先要关注自己的身体 ④表明良好生命状态需要关注我们的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④日常生活中，主动学习心理健康知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “不管一个人有多么超群的能力，如果缺少一个高远目标，那么将一事无成。”这强调了（ ） A. 有高远目标的才拥有超群的能力 B. 目标对人的发展有着重要影响 C. 拥有超群能力有助于实现高远目标 D. 高远的目标能够弥补能力缺陷 19. 对下图漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 少年需要梦想，梦想意味着希望 B. 青少年要从小学习立志，立长志 C. 要把梦想变成现实，需要付诸行动 D. 少年的梦想与个人的志向紧密相连 20. 某班将要召开“拥有积极的人生态度”主题班会，以下素材可以选用的有（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④富贵必从勤苦得，男儿须读五车书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 习近平总书记强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这表明（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. “五一”国际劳动节期间，学校开展了“劳动彰显青春之美”主题实践活动。活动的开展有利于同学们（ ） ①提升课堂学习的效率和主动性     ②增强自我保护的意识和能力 ③丰富课余生活，提高劳动技能 ④发扬实干精神，懂得劳动最光荣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 能让卫星上天是人才，能让马桶不漏水的也是人才。这启示我们（ ） A. 职业各不同，样样能出彩 B. 只要学习好，一定成国宝 C. 要想成人才，技工行业来 D. 千金在手，不如一技傍身 24. 俞鸿儒是空气动力学家,研究风洞技术已有几十年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验。在申报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自己的名字写在最后。俞鸿儒院士的事迹告诉我们（ ） ①要在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②要成就非凡人生必须舍弃个人利益 ③要将个体命运与国家发展相结合 ④高科技研究是实现人生价值的主要途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 人民法官鲍卫忠20多年扎根西南边陲，用耐心“磨案子”，用双脚“跑案子”，带着大伙“磨”掉600多件“钉子案”“骨头案”。由此可见，该法官能够（ ） A. 乐观向上，保持自信从容 B. 逆境不馁，受挫而不短志 C. 顺境不骄，具有忧患意识 D. 爱岗敬业，尽心为民服务 第II卷 二、非选择题(共25分。其中26题7分,27题8分,28题10分) 26. 材料一 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 材料二 某班同学以“建设美好的家庭”为主题开展问卷调查，相关问题统计结果如下： 调查内容 调查结果 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决? “你说了算”占10.43%；“父母说了算”占14.31%；“共同商量解决”占75.26%。 你是否和父母一起参加亲子阅读、承担家务劳动? “从不参加”占3.2%； “偶尔参加”占44.6%； “经常参加”占52.2%。 父母为新出生的弟弟、妹妹付出更多的爱时，你反应如何? “感到难过”占9.07%； “无所谓”占17.76%； “良好心态面对”占73.17%。 （2）上述调查结果对我们建设美好的家庭有何启示? 27. 阅读材料，回答问题。 生命是一本书，人生是一段旅程。七(1)班学生以“生命的思考”为主题开展探究活动，请你参与。 【品读生命】 我国传统文化内涵丰富，蕴含着深刻的道理。 诗句 生命的特点 盛年不再来，一日难再晨 ① 人生代代无穷已，江月年年望相似 ② （1）以上关于生命的诗句，分别体现了生命有哪些特点? 【点亮生命】 主持人介绍了“共和国勋章”获得者王永志的事迹。 王永志，因国家需要改学火箭导弹设计专业；在书房中，珍藏着他六十多年来积累的科研笔记；他带领团队默默奋战，攻克一个个技术难关；他寄语年轻学子：希望你们能好好学习，投入到国家的航天事业，使中华民族的航天梦尽快实现。 （2）运用所学知识，综合评析两位同学的观点。 28. 阅读材料，回答问题。 进入初中的我们在慢慢长大，回守成长的经历，我们有千言万语。某班围绕“成长的故事”开展了主题班会活动，以下是活动片段： 【成长中的收获】 同学们积极分享自己的成长体验，以下选自三位同学的发言： 发言一： 道德与法治课上我认真听讲记好笔记，课后及时做巩固练习。我还会认真分析错题原因，总结答题思路。 发言二：我因课上认真听讲受到老师表扬，也因没有认真完成作业被狠狠地批评。表扬意味着鼓励和期待，批评意味着关心和提醒。 发言三：我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，保持良好心态，力求做到胜不骄败不馁。 （1）从同学们的发言中你有哪些收获？ 【成长中的困惑】 小苏分享了他的烦恼：进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，我会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真……；但有时候，我又羡慕别人，别人谈论的话题我都没有关注过，我是不是太“孤陋寡闻”。有时候，我会学着别人的样子说话做事，但这又让我觉得很累。 （2）请你运用做更好的自己的知识，帮助小苏走出困境。 【成长中的榜样】 小李分享了他收集到的材料：“感动中国2023年度人物”萧凯恩,3个月大时,因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵的方式学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想,20岁时已获得70多个音乐比赛奖项。她说自己的人生目标就是建一所可以包容不同学生的音乐学校。即使身体残疾,她依旧经常参加义演,筹集善款。 （3）萧凯恩故事对我们树立人生目标有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$