精品解析：河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级12月月考生物试题

河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级12月月考生物试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 在观察人的口腔上皮细胞时，若视野较暗，可调节显微镜使用（ ） A. 平面镜和大光圈 B. 凹面镜和大光圈 C. 平面镜和小光圈 D. 凹面镜和小光圈 2. 科学探究通常有6个步骤：①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论。比较科学的排序是（ ） A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤ 3. 某同学在纸上画了如图所示的图案放在显微镜下观察，他看到的物像是（ ） A. B. C. D. 4. 伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核移植实验，实验过程、结果如图，据图可知，控制伞帽形状的是（　　） A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜 5. 用光学显微镜来观察口腔上皮细胞临时装片，提供甲、乙两种物镜（如图）。下列相关说法中，不正确的是（　　） A. 对光时应先选择物镜甲 B. 同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲 C. 若将观察到的图2 细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴清水 6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（ ） A. 所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C. 动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 7. 科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述错误的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化、形成了不同的组织 D. 心肌细胞与干细胞的形态、功能都相同 8. 野生型黄花蒿体细胞中有9对染色体，一个受精卵经过3次分裂后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 6个，9对 B. 8个，9对 C. 6个，9条 D. 8个，9条 9. 下列为“细胞是生命活动的基本单位”提供依据的论述中，错误的是（　　） A. 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成 B. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 C. 不同的细胞结构其功能各不相同，它们各自独立完成细胞的各项生命活动 D. 在细胞的生活中，物质、能量和信息的变化是相互联系、相互统一的 10. 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 11. 如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（ ） A. 神经细胞 B. 血液 C. 内分泌系统 D. 皮肤 12. 俗话说“秋藕连根，藕断丝连”，“藕”属于植物体的什么器官，“丝”属于植物体的什么组织（ ） A. 营养器官；输导组织 B. 生殖器官；输导组织 C. 营养器官；机械组织 D. 生殖器官；分生组织 13. 以下生物与人类的关系，错误的是（　　） A. 藻类可以为人类提供食物 B. 古代蕨类植物与煤的形成有关 C. 藻类大多生活在水中，不能向空气补充氧气 D. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 14. 岳飞的《满江红》壮怀激烈，充满着浓郁的爱国情怀。“满江红”除了是词牌名以外还是一种植物的名称，这种植物有根茎叶的分化，有输导组织，能产生孢子，它属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 15. 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，这是昆虫的主要特征。下列不属于昆虫的是（ ） A. 伊蚊 B. 蝴蝶 C. 蝉 D. 蜘蛛 16. 蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量，这体现了动物具有（　　） A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用 C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用 17. 下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（ ） A. 鳄鱼 B. 蟾蜍 C. 鲫鱼 D. 家鸽 18. 新型冠状肺炎是由新型冠状病毒引起的。下列关于该病毒的说法正确的是（　　） A. 能独立生活 B. 含有遗传物质 C. 具有细胞结构 D. 体积大 19. 在“培养并观察细菌和真菌”的实验中，下列有关说法不正确的是（ ） A. 配制培养基时，牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质 B. 配制好的培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 观察可知细菌和真菌的菌落特征不相同 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 二、综合题（共30分） 20. 某课外兴趣小组对细菌、真菌和病毒等很感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。 （1）图中属于单细胞生物的有_____（填序号），它们在结构上的主要区别是______。 （2）图甲所示的生物靠____的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成_____，以抵挡外界的恶劣环境。 （3）兴趣小组同时了解到人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗病毒感染，原因是抗生素只能杀死_____，对病毒不起作用。 （4）图丁所示的生物可以通过产生[a]_____来繁殖后代。 21. 自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答： （1）在森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，因为葫芦藓生长在______面（选填：背阴、朝阳）。 （2）银杏结的白果止咳定喘，可降低胆固醇。它属于银杏的哪种器官？______。 （3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是______。 （4）孔雀开屏——自作多情，青蛙恋爱——吵闹不休，这两种动物的共同特征是都有______。 （5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是______。 A. 仙鹤 B. 鹫鹰 C. 大雁 D. 乌龟 22. 如图为形态较为相似的两种动物，请根据所学内容回答问题。 （1）蚯蚓的身体分节，可以使蚯蚓______，蚯蚓体壁具有丰富的______，有利于气体交换。 （2）蚯蚓生活在湿润的土壤里，对土壤具有______的作用，而蛔虫寄生在人的______里，使人患寄生虫病。 （3）随着养殖业的迅速发展，有些人开始专职饲养蚯蚓制成动物饲料，这是因为蚯蚓富含______，可为动物提供营养。 23. 如图是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图，请据图回答。 （1）图甲中结构①与图丙中结构______（填序号）的功能类似。 （2）图______所示为酵母菌，可通过______生殖的方式繁殖后代。 （3）从结构上看，乙、丙细胞都有[③]______，属于真核生物。 （4）图丙的生殖方式是______。 24. 宿舍的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案： 第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C； 第2步：将所有培养基进行______处理后冷却至室温； 第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理； 第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养； 第5步：观察实验结果，并进行记录。 请分析回答： （1）A、B、C三组实验中，起对照作用的是______组。 （2）第2步将所有培养基进行______处理，目的是______。 （3）培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是______。 （4）小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中有______（填“有”或“无”）细菌和真菌，干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，______的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。 （5）小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是______菌落。 （6）小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是______。 （7）为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么？______（写一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级12月月考生物试题 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 在观察人的口腔上皮细胞时，若视野较暗，可调节显微镜使用（ ） A. 平面镜和大光圈 B. 凹面镜和大光圈 C. 平面镜和小光圈 D. 凹面镜和小光圈 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，反面镜有两个平面镜和凹面镜； 当外界光线较强势用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈； 当外界光线较强时用平面镜，外界光线较弱时，用凹面镜。 【详解】在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反面镜有两个平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，外界光线较弱时，用凹面镜。可见，若视野较暗，可调节显微镜使用凹面镜和大光圈，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 科学探究通常有6个步骤：①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论。比较科学的排序是（ ） A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，科学探究的一般步骤顺序是：②提出问题、④作出假设、③制订计划、①实施计划、⑥得出结论、⑤表达交流。由此可见，C正确，ABD错误。 故选C。 3. 某同学在纸上画了如图所示的图案放在显微镜下观察，他看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。结合题图可知，把题干中的图案旋转180度后，与四个选项对比，只有C符合，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核移植实验，实验过程、结果如图，据图可知，控制伞帽形状的是（　　） A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】A．细胞质主要负责细胞的代谢活动，不直接控制形态特征，A错误。 B．细胞壁提供结构支持，但不控制细胞的形态特征，B错误。 C．细胞核包含遗传物质，控制细胞的形态和功能。实验中，伞帽形状的变化是由于细胞核的交换导致的，说明伞帽形状由细胞核控制，C正确。 D．细胞膜控制物质进出，不直接影响细胞形态，D错误。 故选C。 5. 用光学显微镜来观察口腔上皮细胞临时装片，提供甲、乙两种物镜（如图）。下列相关说法中，不正确的是（　　） A. 对光时应先选择物镜甲 B. 同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲 C. 若将观察到的图2 细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴清水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （2）图1：甲是低倍物镜，乙是高倍物镜；图2：细胞在视野的右下。 【详解】A．显微镜的对光的步骤为先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。然后用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，图中的甲是低倍物镜，乙是高倍物镜，因此对光时应先选择物镜甲，A正确。 B．显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，显微镜的放大倍数取决于目镜和物镜的倍数，图中甲是低倍物镜，乙是高倍物镜，因此同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲，B正确。 C．显微镜观察到的物像是倒像（物像旋转180度），图2中细胞位于视野的右下方，实际上为载玻片的左上方，因此若将观察到的图2细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动，C正确。 D．制作口腔上皮细胞临时装片，为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴生理盐水，D错误。 故选D。 6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（ ） A. 所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C. 动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．洋葱内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是液泡和细胞壁，B错误。 C．线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责为细胞提供能量。无论是动物细胞还是植物细胞，都需要线粒体来产生能量以维持其生命活动，C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，D错误。 故选C。 7. 科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述错误的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化、形成了不同的组织 D. 心肌细胞与干细胞的形态、功能都相同 【答案】D 【解析】 【分析】如图中，①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【详解】A．过程①为细胞生长。细胞生长是指细胞通过摄取营养物质，体积逐渐增大的过程。然而，细胞并不能无限长大，其大小受到细胞表面积与体积之比的限制。当细胞体积过大时，其相对表面积（表面积/体积）会减小，导致细胞物质运输的效率降低，A正确。 B．过程②为细胞分裂。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，它使得细胞的数目增多。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，B正确。 C．过程③为细胞分化。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化形成了不同的组织，如心肌组织、血管组织等。这些组织在结构和功能上相互协调，共同维持着生物体的生命活动，C正确。 D．心肌细胞与干细胞在形态和功能上都是不同的。干细胞是一种具有自我更新和分化潜能的细胞，它可以分化成多种类型的细胞。而心肌细胞则是已经分化成熟的细胞，它主要负责心脏的收缩和舒张功能，D错误。 故选D。 8. 野生型黄花蒿体细胞中有9对染色体，一个受精卵经过3次分裂后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 6个，9对 B. 8个，9对 C. 6个，9条 D. 8个，9条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个；因此，一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目23=8（个）。 在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。因此，黄花蒿体细胞中有9对染色体，经过三次分裂后所产生的子细胞的染色体仍然是9对。 由此可见，野生型黄花蒿体细胞中有9对染色体，一个受精卵经过3次分裂后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是8个、9对，B正确，ACD错误。 故选B。 9. 下列为“细胞是生命活动的基本单位”提供依据的论述中，错误的是（　　） A. 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成 B. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 C. 不同的细胞结构其功能各不相同，它们各自独立完成细胞的各项生命活动 D. 在细胞的生活中，物质、能量和信息的变化是相互联系、相互统一的 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在活细胞中才能体现，作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系的。 【详解】A．由细胞构成的生物，一部分是由一个细胞构成生物体，称为单细胞生物。另一部分是由多个细胞构成生物体，称为多细胞生物，A正确。 B．草履虫的身体由一个细胞构成，是单细胞生物，能进行运动和分裂，B正确。 C．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系的，细胞内的各种结构共同完成各项生命活动，C错误。 D．因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，所以细胞是物质、能量和信息变化的统一，D正确。 故选C。 10. 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（　　） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】疟疾是由疟原虫引起的，疟原虫是单细胞动物。 【详解】A．衣藻属于单细胞藻类植物， A不符合题意。 B．疟原虫和变形虫都属于单细胞动物，结构最相似，B符合题意。 C．酵母菌属于单细胞真菌，C不符合题意。 D．大肠杆菌属于细菌，D不符合题意。 故选B。 11. 如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（ ） A. 神经细胞 B. 血液 C. 内分泌系统 D. 皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此题图中A表示组织，B表示器官，C表示系统 【详解】A．神经细胞属于细胞，不是组织，A错误。 B．血液属于结缔组织，符合A表示组织，B正确。 C．内分泌系统属于系统，不是组织，C错误。 D．皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成，属于器官，不是组织，D错误。 故选B。 12. 俗话说“秋藕连根，藕断丝连”，“藕”属于植物体的什么器官，“丝”属于植物体的什么组织（ ） A. 营养器官；输导组织 B. 生殖器官；输导组织 C. 营养器官；机械组织 D. 生殖器官；分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。分生组织细胞分裂能力强，主要存在植物的根尖、茎尖、芽等幼嫩的部位；保护组织具有保护作用，主要分布在植物体器官的表面，如果皮、叶片的表皮、种皮等；输导组织的作用是运输物质，如导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物；机械组织具有支持作用，如植物里的纤维；薄壁组织又叫营养组织，其作用储存营养物质。 【详解】藕是茎，属于营养器官。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，藕的丝属于导管，这些导管在植物体内起到输送水分和养分的作用，所以“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织。 因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 以下生物与人类的关系，错误的是（　　） A. 藻类可以为人类提供食物 B. 古代蕨类植物与煤的形成有关 C. 藻类大多生活在水中，不能向空气补充氧气 D. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．有些藻类植物能够食用，例如海带、紫菜等，A正确。 B．古代的蕨类植物形成了煤，B正确。 C．藻类大多生活在水中，通过光合作用可以释放氧气，部分藻类也能在潮湿的环境中进行光合作用，向空气中补充氧气，C错误。 D．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。 故选C。 14. 岳飞的《满江红》壮怀激烈，充满着浓郁的爱国情怀。“满江红”除了是词牌名以外还是一种植物的名称，这种植物有根茎叶的分化，有输导组织，能产生孢子，它属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。同苔藓植物和藻类一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 【详解】A．藻类结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，故A不符合题意。 B．苔藓植物无根，有假根，假根起固着作用，有茎、叶的分化，体内无输导组织，故B不符合题意。 C．“满江红”有根茎叶的分化，能产生孢子，符合蕨类植物的特征，属于蕨类植物，故C符合题意。 D．被子植物用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，体内有发达的输导组织，故D不符合题意。 故选C。 15. 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，这是昆虫的主要特征。下列不属于昆虫的是（ ） A. 伊蚊 B. 蝴蝶 C. 蝉 D. 蜘蛛 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体和附肢均有分节，有外骨骼，有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，包括蛛形纲、多足纲、甲壳纲和昆虫纲。 【详解】ABC．伊蚊、 蝴蝶、 蝉均属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，故ABC不符合题意。 D．蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，故D符合题意。 故选D。 16. 蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量，这体现了动物具有（　　） A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用 C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。但是蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，A不符合题意。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环。但是蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，B不符合题意。 C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．因此蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量，这体现了动物在自然界中的动物帮助农作物传粉的作用，C符合题意。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．但是蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，D不符合题意。 故选C。 17. 下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（ ） A. 鳄鱼 B. 蟾蜍 C. 鲫鱼 D. 家鸽 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙和蟾蜍等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．鳄鱼体表覆盖角质鳞片，属于爬行动物，幼体和成体都用肺呼吸，A错误。 B．蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸，B正确。 C．鲫鱼生活在水中，幼体和成体都用鳃与外界环境进行气体交换，呼吸器官是鳃，C错误。 D．家鸽等鸟类呼吸时气体交换的部位是肺，而气囊能暂时储存气体，可以辅助呼吸，但不能进行气体交换。可见，家鸽幼体和成体的呼吸器官都是肺，D错误。 故选B。 18. 新型冠状肺炎是由新型冠状病毒引起的。下列关于该病毒的说法正确的是（　　） A. 能独立生活 B. 含有遗传物质 C. 具有细胞结构 D. 体积大 【答案】B 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。 【详解】A．病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A错误。 BC．病毒是一类结构十分简单的微生物，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确，C错误。 D．病毒非常小，必须用电子显微镜才可以观察到，D错误。 故选B。 19. 在“培养并观察细菌和真菌”的实验中，下列有关说法不正确的是（ ） A. 配制培养基时，牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质 B. 配制好的培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 观察可知细菌和真菌的菌落特征不相同 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 【答案】D 【解析】 【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 【详解】A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此，配制培养基时，牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确。 B．配制好的培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理，目的是防止杂菌对实验的干扰，B正确。 C．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。可见，观察可知细菌和真菌的菌落特征不相同，C正确。 D．接种以后再灭菌会把接种的细菌和真菌杀死，导致实验失败，D错误。 故选D。 二、综合题（共30分） 20. 某课外兴趣小组对细菌、真菌和病毒等很感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。 （1）图中属于单细胞生物的有_____（填序号），它们在结构上的主要区别是______。 （2）图甲所示的生物靠____的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成_____，以抵挡外界的恶劣环境。 （3）兴趣小组同时了解到人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗病毒感染，原因是抗生素只能杀死_____，对病毒不起作用。 （4）图丁所示的生物可以通过产生[a]_____来繁殖后代。 【答案】（1） ①. 甲、丙 ②. 有无成形细胞核 （2） ①. 分裂 ②. 芽孢 （3）细菌 （4）孢子 【解析】 【分析】图甲是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；分裂生殖。 图乙是青霉菌，属于真菌；孢子丝成扫帚状，成熟的孢子呈青绿色；细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；孢子生殖。 图丙是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；孢子生殖，条件好时可以进行出芽生殖。 图丁是蘑菇，多细胞真菌，由大量的菌丝构成。图中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝。 【小问1详解】 甲细菌和丙酵母菌都属于单细胞生物，它们在结构上的主要区别是有无成形细胞核，甲的细胞中无成形的细胞核，丙的细胞中有成形的细胞核。 【小问2详解】 图甲所示的生物——细菌靠分裂的方式繁殖后代，在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，可以形成芽孢，以抵挡外界的恶劣环境。 【小问3详解】 抗生素是真菌产生的，能够杀死细菌的物质，因此，从图乙青霉体内提取了最早的抗生素——青霉素只能杀死细菌，却不能在临床上用于治疗新型冠状病毒感染。 【小问4详解】 图丁所示的蘑菇属于多细胞真菌，细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物，它们靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，它们的生活方式属于异养中的腐生，丁可以通过产生a孢子来繁殖后代。 21. 自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答： （1）在森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，因为葫芦藓生长在______面（选填：背阴、朝阳）。 （2）银杏结的白果止咳定喘，可降低胆固醇。它属于银杏的哪种器官？______。 （3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是______。 （4）孔雀开屏——自作多情，青蛙恋爱——吵闹不休，这两种动物的共同特征是都有______。 （5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是______。 A. 仙鹤 B. 鹫鹰 C. 大雁 D. 乌龟 【答案】（1）背阴 （2）种子 （3）鳃 （4）脊柱 （5）D 【解析】 【分析】葫芦藓属于苔藓植物、银杏属于裸子植物、金鱼属于鱼类、孔雀属于鸟类、青蛙属于两栖动物、青霉属于真菌，细菌无成形的细胞核。 【小问1详解】 苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以葫芦藓生长在背阴面。 【小问2详解】 银杏是一种裸子植物，其种子外没有果皮包被，因此被称为裸子植物。银杏所结的白果，实际上是银杏的种子，而不是果实。 【小问3详解】 金鱼是一种水生动物，它需要在水中进行呼吸。为了适应水生生活，金鱼演化出了鳃这一呼吸器官。鳃是金鱼从水中提取氧气的关键结构，它允许金鱼在水中有效地进行呼吸。因此，金鱼适于水中生活的呼吸器官是鳃。 【小问4详解】 孔雀和青蛙是两种不同的动物，但它们都属于脊椎动物，这两种动物的共同点是具有脊柱。脊柱为动物提供了支撑和保护，是脊椎动物的重要特征之一。 【小问5详解】 多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。仙鹤、鹫鹰和大雁属于鸟类，它们的骨骼特点适合做骨笛，乌龟属于爬行动物骨骼不适合制作骨笛，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 如图为形态较为相似的两种动物，请根据所学内容回答问题。 （1）蚯蚓的身体分节，可以使蚯蚓______，蚯蚓体壁具有丰富的______，有利于气体交换。 （2）蚯蚓生活在湿润的土壤里，对土壤具有______的作用，而蛔虫寄生在人的______里，使人患寄生虫病。 （3）随着养殖业的迅速发展，有些人开始专职饲养蚯蚓制成动物饲料，这是因为蚯蚓富含______，可为动物提供营养。 【答案】（1） ①. 运动灵活 ②. 毛细血管 （2） ①. 疏松土壤和提高土壤肥力 ②. 小肠 （3）蛋白质 【解析】 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。（2）蛔虫营寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。 【小问1详解】 环节动物身体分节，可以使得环节动物运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强；蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。故蚯蚓的身体分节，可以使蚯蚓运动灵活，蚯蚓体壁具有丰富的毛细血管，有利于气体交换。 【小问2详解】 蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用；蚯蚓排出的粪便，含有丰富的氮、磷、钾等，还能够提高土壤的肥力。蛔虫寄生在人的小肠里，使人患寄生虫病。 【小问3详解】 随着养殖业的迅速发展，有些人开始专职饲养蚯蚓制成动物饲料，这是因为蚯蚓富含蛋白质，可为动物提供营养。 23. 如图是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图，请据图回答。 （1）图甲中结构①与图丙中结构______（填序号）的功能类似。 （2）图______所示为酵母菌，可通过______生殖的方式繁殖后代。 （3）从结构上看，乙、丙细胞都有[③]______，属于真核生物。 （4）图丙的生殖方式是______。 【答案】（1）④ （2） ①. 乙 ②. 出芽 （3）细胞核 （4）分裂生殖 【解析】 【分析】图甲：①鞭毛，②DNA；图乙：③细胞核；图丙：③细胞核，④纤毛，⑤口沟。 【小问1详解】 ④纤毛的摆动使草履虫在水中进入旋转运动，图甲中结构①鞭毛的作用是运动，因此，与图丙中结构④纤毛的功能类似。 【小问2详解】 图乙是酵母菌，酵母菌是一种真菌，属于真核生物，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。出芽生殖是酵母菌的一种繁殖方式，母细胞长出一个小突起，称为芽体，芽体长大后脱离母细胞，成为新的个体。 【小问3详解】 真核生物有真正的细胞核 ，原核生物没有成形的细胞核，因此，从结构上看，乙（酵母菌）、丙（草履虫）细胞都有③细胞核，这表示它们都是真核生物。 【小问4详解】 图丙是草履虫，草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂的方式进行繁殖，即生殖方式是分裂生殖。 24. 宿舍的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，哪种宿舍的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小乐设计了如下的实验方案： 第1步：在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C； 第2步：将所有培养基进行______处理后冷却至室温； 第3步：A组培养皿打开后在干净整洁的宿舍内放置5～10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的宿舍内放置5～10分钟，C组培养皿不做任何处理； 第4步：将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养； 第5步：观察实验结果，并进行记录。 请分析回答： （1）A、B、C三组实验中，起对照作用的是______组。 （2）第2步将所有培养基进行______处理，目的是______。 （3）培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是______。 （4）小乐发现：一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿，说明宿舍的空气中有______（填“有”或“无”）细菌和真菌，干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较，______的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。 （5）小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是______菌落。 （6）小乐在实验过程中通过查阅资料了解到：不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒，原因是______。 （7）为创建干净整洁的宿舍，你可以做点什么？______（写一点）。 【答案】（1）C （2） ①. 高温灭菌杀 ②. 杀死原有的细菌和真菌 （3）提供适宜的温度 （4） ①. 有 ②. 干净整洁 （5）细菌 （6）病毒只能寄生在活细胞中 （7）及时打扫卫生##勤拖地##及时倒垃圾 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 实验设置中，A、B两组对实验变量进行处理，C对实验变量没有处理，起对照作用。 【小问2详解】 第2步为防止原有的微生物污染影响实验效果，将所有培养基进行高温灭菌处理，目的是杀死原有的细菌和真菌。 【小问3详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、温度、氧气，还有有机物。可见，培养基放于30℃的恒温培养箱中培养，目的是提供适宜的温度。 【小问4详解】 一段时间后，C组培养皿没有出现菌落，B组培养皿中出现的菌落明显多于A组培养皿；对比A、B、C的实验结果可知，宿舍的空气中有细菌和真菌；对比BC的实验结果可知，干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿舍相比较；干净整洁的宿舍的环境中细菌和真菌少一些。 【小问5详解】 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。小乐发现培养基上有些菌落较小，且表面光滑黏稠，判断这是细菌菌落。 【小问6详解】 病毒只能寄生在活细胞中才能生存，因此不能直接用培养细菌的培养基来培养新冠病毒。 【小问7详解】 保持宿舍干净整洁的关键在于定期清理和良好的通风，这有助于减少细菌和真菌的滋生。因此可以及时打扫卫生、勤拖地、及时倒垃圾等。（写1条，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $