湖南省张家界市桑植县2024-2025学年八年级上学期1月期末考试语文试题

2024年下学期八年级期末教学质量检测 语文试卷 题 号 总 分 得 分 考生注意:本试卷共三道大题,总分120分,时量120分钟。 一、积累运用(22分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 --O 当我们说起亲人,首先谈到的,往往是母亲徘(ēi)红如霞的笑,外婆和颜悦色的呵 护声调,奶奶点缀在鞋垫上眼花缭乱的春花秋月,甚至是姑姑、姨妈的爱护和照顾。而男 性亲人,往往是沉默的、可靠的,甚至有点倔(ju)强的,“父爱如山”。 《说文解字》有云:“父,矩也。家长,率教者。从又(编者注:手)举杖。”“父”是以手举 杖的形象, 行使责打教诲(huí)权力的家长。后引申指父亲,乃至男性长辈的 ,如“祖父”“伯父”等。 传统文化中,父亲代表着的是教导和威严,而非琐屑(xiè)和喧嚣;所以,才有了“中国 式父亲”这个说法。他们用最硬的方式,做最软的事,“经历了最多的风雨,却得到最少的 传颂”。他们不会用振聋发的道理来唤醒迷失的子女,但是,在困难面前,他们永远 ,这样看来,他们在女性面前,甚至可以用暗然失色来形容.... 其实,何止“中国式父亲”如此,我们的男性亲人大多数绝大部分如此。 他们往往沉默,不擅长表达爱和温柔,只是无声地挑起责任和担当;他们或许一生 ,却愿意为了家庭和孩子付出所有。 1.文中注音不正确的一项是(2分) B.掘(jé) C.诲(hui) A.徘(fēi) D.屑(xiè) 2.文中加点词语有错别字的一项是(2分) _~ A.和颜悦色 B.眼花缭乱 C.振聋发 D.暗然失色 3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(2分) _ A.表示 通称 从容不迫 平凡 B.表达 俗称 视死如归 平淡 C.表示 俗称 从容不迫 平淡 D.表达 通称 视死如归 平凡 4.对文中画横线句子病因的分析,正确的一项是(2分) ( A.不合逻辑 B.语义重复 C.成分残缺 D.搭配不当 --。- 5.下列文学常识表述有误的一项是(2分) ( _~ A.新闻是一种应用性文体,它具有真实性、及时性、简明性 B.《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗,选自《野草》。 C.列夫·托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家,他的作品有《战争与和平》《复活》等。 D.白居易是唐代诗人,有“诗魔”之称,《钱塘湖春行》是写早春的作品 6.语文组推出了古诗文默写竞赛活动,请你参与。(6分) (1)李贺《雁门太守行》中分别从声、色两方面渲染战场的悲壮气氛,描写奇特边塞风光 的诗句是 (2)一年四季皆为景。春天,白居易在《钱塘湖春行》中领略 的江南春天鸟儿所展示的生意盎然之美。 (3)祖国的山水景色是多么的壮美。请你再写出有关“山”或“水”的连续两句诗句: (试卷上出现的诗句除外) 八年级语文试卷第1页(共8页) 7.综合性实践。(6分) 现代社会,互联网已经走进了千家万户,给我们的工作、学习和生活带来了极大的 便利。为了提高同学们对互联网的正确认识,本校八年级开展了以“我们的互联网时 代”为主题的综合实践活动,请你参与。 (1)【活动一】:我议网络用语。随着时代的发展,网络语言也被现代年轻人认可并广泛 使用。同一语意既可用网络语言表达,也可用古诗词来表达。请你对比阅读下面 两组网络语言与古诗词,说说你更喜欢哪种表达方式,并说明原因。(2分) 网络语言:主要看气质。 古诗:粗增大布襄生涯,腹有诗书气自华。(出自苏轼《和董传留别》) 网络语言:约饭吧。 古诗:晚来天欲雪,能饮一杯无?(出自白居易《问刘十九》) (2)【活动二】:我取网络名称。网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性, 又能体现高雅的志趣。请你仿照示例,给自己取一个别致的网名,并说说它的由来 和含义(网名要求积极健康)。(4分) [示例]网名:柳暗花明 由来和含义:出自陆游的《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”比 喻人们经历挫折时,经过一番努力,又有了新的出路,表现了乐观与自信。 网名: (1分) 由来和含义: (3分) 二、阅读理解(48分) (一)实用类作品阅读(10分) 阅读下面的文字,完成8~10题。 手炉:古代的“暖宝宝” 周乾 ①手炉为我国冬季取暖用具之一,一般为铜质或珐琅质。其体积较小,造型多以方 圆为基准。内装有燃炭,炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖,类似 于现代人用的“暖宝宝” ②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代,陕西茂陵汉墓出土的一件手炉,上 面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期,手炉在宫中的应用较为广泛。 ③作为明清皇宫用品,故宫里的手炉不失皇家风范,如故宫藏黑漆描金开光山水图 手炉,为乾隆年制,长约18.4厘米,宽约12.9厘米,高约14厘米(不含木质提梁)。 ④从构造组成来看,此手炉由外胎、内胆、项罩、提梁四部分组成。外胎为木胎,外表 面糅(xi)以彩漆。内胆为铜胆,架设于木胎的口沿上,用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织 而成的镂空罩网,精致细密,既可以通风换气助力炭燃,又可以避免燃炭的火星溅出。提 梁为木制,形状与炉身巧妙融合,表面为描金回纹。使用此手炉时,往炉内加燃炭,炭火 产生的热量(高温)传到铜内胆,铜内胆再将热量传给木外胎(适温)。使用者双手捧炉, 即可感到温暖舒适。 铜是一种优良的导热材料,其导热系数非常高,而木材具有较小的体积密度、较多 的孔隙,是热的不良导体,因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎,既 有利于保持炉内长时间供热,又可避免手炉外表面发烫。 八年级语文试卷第2页(共8页) 明清时期手炉制作的巧匠,以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜,锻打 却不加雕凿,炉壁厚薄均匀,纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质,但其热量处理却恰 到好处,炉中炭火即使烧得很旺,炉的外表面也不烫手。 张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实,久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄,但 是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉,以优质的红铜制作,底径7.5厘 米,口径10厘米,高8.7厘米。整个手炉通体一色,外观素朴简洁,光泽淡雅柔和。此手 炉不设提梁,为手捧式。蔑萝状顶罩向上隆起,使得炉内炭火的热量传到盖顶时,不会令 人感到烫手。另底部有铭文:“不知寒积雪,但觉袖生春;张鸣岐制。”其篆书自然有度,运 刀游刃有余,落款大方得体,颇具名家风范。 ⑧综上可知,手炉作为古代“暖宝宝”,其艺术的造型及实用有效的功能,折射出古人 的审美情趣和生活智慧,亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 (选自《科技日报》,有删改) 8.校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章,转载时,编辑们认为文章标题很好,请你说说 原因。(3分) 9.小语读完第④段后,问道:“为什么还要用木材来制作手炉的外胎?”请你为她解答困 惑。(3分) 10.如果你是古代一位卖手炉的小哥,打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣鼓 设计的手炉,请参考选文内容,接着下面的开头,写下你的推销语。(4分) 各位南来北往的客官们,快来看看这款新到的手炉吧! (二)文学类作品阅读(12分) 阅读下面的文字,完成11~14题。 “窝囊”的父亲 张正直 ①父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞,胆小怕事,遇到困难就流泪。小 时候,我是个非常顽劣的孩子,天天逃学。每到年终,父亲总是站在家门口,眼巴巴地望 着邻家的孩子捧回一张张三好学生的奖状,而我总是两手空空地回家。上四年级的时 候,有一次年终考试,我的数学考了个“大鸭蛋”,语文也不及格。班主任老师怕我拖了班 里的后腿,劝我留级;而学校勒令我不用去上学了,让家人前来办理转学手续。当我将这 个消息告诉父亲时,没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而,蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地 抽起了早烟。 ②第二天,父亲提着一篮鸡蛋领着我来到了校长家里,任凭父亲磨破嘴唇,可校长还 是坚持让我转学。校长劝我们回去。这时,令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了:父 亲“扑通”一声跪下,流着泪说:“您就看在我这张老脸的份上,将我这娃留下吧!下学期 他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗?”父亲这一“壮举”,虽然使我免遭转学的反运, 但我却认为父亲给我丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅膀,传递整个校园,我成 了人们嘲笑的“跪读生”,那一段时间我发了疯似地学习。 八年级语文试卷第3页(共8页) ③第二年,当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交给父亲时,他竟像喝醉了酒 似的,在那间巴掌大的小草房里转来转去,对母亲不停地嘴叨着:“贴在哪里好呢?”最后, 父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉搜好后,反复摸着我的头问:“山子,什么日子 你的奖状能把这面墙贴满呢?” ④以后的岁月里,我每年都能带回几张奖状,父亲总会庄重地一一贴好。土墙上的 奖状,成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。家里来了客人,父亲 总是把人领到那面墙前“参观”,摇头晃脑地给人家念上几张。有时还拿到村上去向人家 炫耀。父亲的这些“表演”,使我感到滑稽可笑。 高一那年,我在全县语文竟赛中获得了一等奖,当我将奖状交给父亲时,一向不善 言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯痴痴地跑到街上到处吹牛:“我儿子考了全县第一名,将 来绝对能考上大学。”“别吹牛了,难道你忘了为儿子下跪的事了?”有人趁机揭父亲的疮 疤。“我儿子有这个奖状为证,你儿子有吗?”父亲不服气,举起奖状和人家吵起来。想不 到一生谨慎、胆小怕事的父亲,这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和人打 架。老实的父亲被人打得助骨折了几根,最后住进了医院。 事后,我不但不同情父亲,反而认为父亲是自作自受。待父亲出院回到家后,我多 年的怒火终于爆发出来,吼道:“你往后不要再这样丢人现眼了行不行?你被人家打成这 样,还不都是你吹牛惹的祸!”父亲低着头一声不吭,那表情像是一个做错了事的孩子。 我越说越气,随手从墙上撕下几张奖状,撕得粉碎。这时,我发现父亲的眼里蓄满了泪 水..... 第二天,令我惊异的事情发生了,我发现昨天被我撕碎的奖状又被人一点点地粘 了起来,重新又被人贴在原来的位置上。我心想,父亲“窝囊”了大半生,没得过什么荣 誉,大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣心吧! ⑧数年后,我成全了父亲的愿望,考上了大学,父亲收集奖状的劲头也就更足了。待 我参加工作后,那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满了。 真正使我认识父亲的,却是家里发生的那一场火灾。 邻家的孩子玩火,不小心点着了自家的房子,我家的房子也跟着遭了殃。当时,父 亲刚从田里回来,二话不说,扔下锄头,便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。 母亲和周围的邻居都惊呆了,都在想:窝囊了大半辈子的父亲怎么会突然这么勇敢、果 断?难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成?大约过了八九分钟,父亲满身 是火,摇摇晃晃地跑了出来,一双胳膊紧紧地护着胸口,好像怀里揣着一件稀世珍宝似 的。就在父亲跑出来漫几步,忽然身后“轰隆”一声闷响,那两间草房惨然倒下,父亲也昏 厥过去......当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时,发现父亲怀里揣着的竟 是一摆发黄的奖状--那是我从小学到今天获得的全部荣誉。 我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛,稀疏的头发,乱蓬蓬 的胡子全烧焦了,身上也被烧伤了多处,原来的肺病更重了,不停地咳嗽。他睁开那双苍 老的眼睛,慈爱地注视着我,用微弱但坚强的声音告诉我:“山子,你的那些奖状一张也没 烧着,待我们房子盖好后再重新贴上.....” 我的眼泪掉了下来。那一刻,我终于明白,儿子本身就是父亲的作品,儿子的每一 点成绩,每一分进步,都是贴在父亲心头的奖状,儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以 求的奖大荣誉。 这触我才明白,父亲原本并不“窝囊”,为了儿女的前途,那父爱何计生死荣辱呀! (选文有改动) 八年缀语文试卷第4页(共8页) 11.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是(2分) A.全文以顺叙来组织材料,展开叙事,条理清晰地表现了“我”对父亲的情感变化 过程。 B.第②段中的加点词“壮举”运用了反语,写出了“我”对父亲“跪求校长”这一举动的 反感,表明“我”是一个有骨气的孩子。 C.选文第段的划线句通过写“母亲”“邻居”的反应从侧面表现出了父亲的勇敢果 断,表现出了父亲对儿子荣誉的珍视及爱。 D.选文通过欲扬先抑的手法来表现父亲,使父亲的形象更全面更立体。 12.阅读选文,根据示例补全下面的主要情节。(2分) 父亲跪求校长别让“我”转学→ →父亲因“我”得奖而“吹 牛”,被嘲讽后与别人打架→ 13.根据提示,按要求赏析下面句子。(4分) (1)他竟像喝醉了酒似的,在那间巴掌大的小草房里转来转去,对母亲不停地嘈叨着: “贴在哪里好呢?”(从人物描写的角度) (2)土墙上的奖状,成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。(从 修辞手法的角度) 14.文章题为“窝囊的父亲”,请联系全文谈谈你对“窝囊”这一词语的理解。(4分) (三)古诗文阅读(19分) 阅读下面的诗歌,完成15~16题。(7分) 春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头择更短,浑欲不胜籍。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 15.展开想象,用自己的话描绘“国破山河在,城春草木深”所展示的画面。(3分) 16.这两首诗同样描写春景,但表达的感情截然不同。请你说说这两首诗分别表达了诗 人怎样的情感。(4分) 八年级语文试卷第5页(共8页) 有国才有家,古代先贤们,在治理国家方面有很多的心得和感悟。阅读下面两篇文 章,感悟他们的治国之道,完成17~20题。(12分) 【甲】 得道多助,失道寡助 《孟子》 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻 之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非 不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国 不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之; 多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 【乙】 子奇治县 《近思录》 子奇年十六,齐君使治阿^{①},既而^{②}悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿,共载^{} 皆白首^{③}也。夫以老者之智,以少者决之^{},必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出 仓么^{①}以振贫困,阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵攻之。阿人父率子, 兄率弟,以私兵战,遂败魏师。 【注释】①阿:地名,即今山东阿县。②既而:后来,不久。③共载:同车。载,坐车。 ④白首:老年人。决之:决断政事。仓虞:储藏粮食的仓库。 17.参照提示,解释加点词语。(2分) 加点词语 方法 相关提示 写出词义 ①曲折;婉转。②托付;任命。③放弃。 查字典 委而去之 (1)委: ④推卸(罪责)。堆积;聚积。 齐君使治阿课内迁移 于是上乃使使持节诏将军 (2)使: 18.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 (2)库无兵,仓无粟。 19.请从【乙】文中找出形象印证【甲】文中“君子有不战,战必胜矣”这一道理的句子。(2分) 20.【甲】【乙】两文都论述“人和”是取胜的法宝。请指出【甲】文(或【乙】文,任选其一)论 述的重点,并结合历史或现实的事例,谈谈自己的认识。(4分) (四)名著阅读(7分) 21.请阅读下面的名著选段,回答问题。(7分) 【片段一】它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者,在所有昆虫中,只有 它会拥有固定的家庭......在选择住宅时,它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当 作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良,并且有充足阳光照 八年级语文试卷第6页(共8页) 射的地方。它要求自己的别墅的每一点,从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的。 【片段二】这个人见人爱的小东西,为了表达生活的欢乐,竟然在屁股上面挂了一 只小小的灯笼。炎热的夏夜里,没有人没见过它的。古代希腊人把它称之为“朗皮里 斯”,意为“屁股上挂灯笼者”,法语中则称它为“发光的霭虫”。其实,萤火虫绝对不是 什么糯虫,即使是从外表上来看,它也不像糯虫。它有6只短小的脚,而且十分明白 如何使用自己的脚。它是可以用小碎步奔跑的昆虫。雄性萤火虫发育完全后,如同 真正的甲虫一样,长着鞘翅。但雌性萤火虫却无此造化,享受不到飞翔的快乐,终身 保持着幼虫的形态。不过,雄性萤火虫在尚未到达交尾期之前,形态也是不完全的。 即使如此,称它为“蝶虫”也是不恰当的。法国有句通俗语,叫“像蝶虫一样一丝不 挂”,用以形容身上未穿任何保护性的衣物,但是,萤火虫可是穿着衣服的,就是说它 有略为坚韧的外皮,而且它还有斑斓的色彩,身体呈棕色,胸部呈粉红色,环形服饰的 边缘还点缀着2个红红的小斑点。这哪儿会是糯虫呢? (1)《昆虫记》这本书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于①“ ”的美誉, 片段一中的“它”是② 。(昆虫名)(2分) (2)阅读科普作品要关注艺术趣味,体会科学精神。鲁迅先生认为《昆虫记》是一部 “很有趣也很有益”的书,请在上面两个片段中任选一个,结合选文内容简要说说 其“有趣”或“有益”体现在哪里?(5分) 三,写作(50分) 22.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 世间一切美好的人、事、物都值得被看见。鲁迅看见了藤野先生无偏见的善,朱自清 看见了父亲买橘背影中的爱,汪曾祺看见了昆明雨季里的美......用心看,你也能看见...... 请以《看见 》为题,写一篇文章。 要求:①请先在横线上将题目补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于500 字;③文中不要出现真实的姓名、校名。 八年级语文试卷第7页(共8页 八年级语文试卷第8页(共8页) 2024年秋八年级期末检测参考答案 1. C 2. D 3. A 4. B 5. B 6. (1)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (3)孤山寺北贾亭西/山随平野尽/人怜故乡水 水面初平云脚低/江入大荒流/万 里送行舟 7.(1)(示例一)我喜欢用网络用语表达(1分)网络用语简洁且通俗易懂,更有利于年轻人之 间的表达(2分)。 (示例二)我喜欢用古诗词表达(1分).因为古诗词含蓄委婉,意蕴丰富,引人联想,能显示出一个 人深厚的文化底蕴(2分) (2)(示例)小桥流水,出自马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”。潺潺的流水 纤巧的小桥、温暖的茅屋,一切都显得那么静谧美好,蕴含了对恬静生活的向往 8.因为标题点明了说明对象“手炉”,并阐明了它的功能-“古代的“暖宝宝”:运用打比方 的说明方法,形象生动,能激发读者的阅读兴趣。 9.本材具有较小的体积密度、较多的孔隙,是热的不良导体,因而广泛用作隔热、保温材料。 10. 示例一:这手炉用优质的红铜制作,受热均匀,不烫手。这顶盖,细密严实,用多久也 不松动!顶善上的镂空纹饰看着薄,您踩一脚也没事!您再看这手炉上的花纹,多漂亮啊。 细细看来又觉得素朴简洁,光泽淡雅柔和!带一个回家吧,“不知寒积雪,但觉袖生春”,买 手炉就是买春天了!示例二:这是一款用精炼红铜制作的手炉,顶盖细密严实,炉壁厚薄均 匀,双手捧着暖和又不烫手;整个手炉纹饰精美,外观素朴简洁,光泽淡雅柔和,刻有诗句。 真是耐用又好看,买一个吧! 11.B 12. 父亲带人参观奖状墙,还到村上炫耀 父亲不顾危险闯入火中救出“我”的奖状 13.(1)这句话通过对父亲神态、动作、语言的描写,形象地表现出父亲得知“我”获奖时的 惊喜和激动,写出了父亲对“我”的荣誉的珍视和深深的爱。 (2)这句话运用比喻的修辞手法,将“土墙上的奖状”比作“风景”,生动形象地写出了“土墙 上的奖状”成了家里最醒目、最值得观赏的景象,表现了不断获奖的”我”给父亲带来了自豪 和希望。 14.用“窝囊”来形容父亲,体现了“我”对父亲的认识过程及情感变化过程,一方面指“我”曾经 认为父亲是不善言辞,胆小怕事,遇到困难就流泪的人,另一方面则是以反语来否定自己曾 经的看法,父亲看似窝囊的表现下蔽着他深沉的爱,即为了儿女的荣誉前途,不计自已的生 死荣辱。 15. 本题考查诗句画面描绘,根据诗句意思,发挥想象,用自已的话描绘出画面即可 “国破山河在,城春草木深”意思是:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地 林本苍苍。 示例叛军攻占了京城长安,城市还是原来的样子,却满目凄凉。春天到了,破旧的宫殿了, 渺无人迹,只有野草长的很高. 16. 本题考查思想感情理解。 《春望》全篇情景交融,借情抒情。前四句重在绘景,通过“山河”“草木”“花鸟”描绘出长安 凄惨衰败之景,通过“破”“深“溅泪”惊心”可知,景中有苦闷愁痛之情,表现了诗人忧伤国 事的情感。后四句重在抒情。“烽火连三月,家书抵万金”,含有多少辛酸、多少期盼,反映 了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。这里既表达了自己对家人的思念,又反映 出广大人民反对战争,期望和平安乐的美好愿望。“白头择更短,浑欲不胜赞”,诗人由国破 家亡、战乱分离写到自己的衰老,抒发了沉痛的伤己之情。展示出诗人忧国忧民、感时伤怀 的高尚情感. 《钱塘湖春行》首联点明游玩的地点,春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面 荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容;领联写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕 在舞,显示出春天的勃勃生机:颈联写俯察所见花草。因为是早春,还未到百花盛开季节, 所以能见到的尚不是媲紫红开遍尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖,在湖 东一带,可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马 游春的人来往如织,尽情享受春日美景。诗人用白描手法把精心选择的镜头写入诗中,形象 活现,寄景于情,从春意盎然的早春湖光中体现出作者对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 17.放弃 派遣 18.(1)使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山 河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利 (2)兵库里没有武器,粮仓里没有积粮。 19. 阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。 20.(示例一)甲文重点论述“天时不如地利,地利不如人和”,强调施行“仁政”(得道)是 取胜的关键。我认为人和”是做任何事情要团结奋斗、同心同德,才能取得最后胜利。例如,