山东省德州市德城区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024-2025学年度第一学期期末检测七年级 历史试题 一、单项选择题:本大题共25题,每题2分,共50分,在每题列出的四个选项中,只有一项 最符合题目要求。 1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树,还有棒子、胡执、松、喻等植物袍粉:在北 京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。由此可知北京人() A.会使用打删石器 B.主要使用天然火 C.开始种农作物 D.以采集猎为生 2. 下表展示了我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有一龙”的元素,这说明() 三塔拉泄址 陶诗址 齐家文化址 _遭址 红玉龙 彩始致陶盘 凸堆龙红陶 首 (由击) (山) (甘 () A.地理环影响人类文明发展 B.器物的生活化功能加亮 C.中华文明具有多元一体特点 D.当时社会阶级分化明显 3. 以下是一位同学的学习笔记,对此理解正确的是() 庭古说 先民活动址和文物 丧帝教民开耕种,制作生产工 丰堆等址发现大量彩陶,如尖底瓶、陶等 具,还作陶器和乐器琴:黄帝 能制作衣赏,制造船只,会炼铜 河南、浙江等地发掘出阻今8000一6000年的独本舟。 骨笛、茧和结织品等 A. 传说中包含一历吏信意 B. 英黄那落联盟逐渐发展为华复族 C.考古发现证实了所有传说 D. 通过排让制推选部落联盈的首领 4. 在研学过程中回学们参观了以下三个博物馆,由此推断,此次研学的主题是() 二里头夏都址物情 殿遮址博物馆 西周部遭址博物馆 【七年级历史试题共8页】第1页 .怀中华民族人文初祖 B. 探秘远占国的足迹 C. 看我国奴隶制王朝的发展 D. 寻访古代书法艺术之路 5. 股墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助,据下图可知() 4 ### 甲性文“分”字 经高 甲普文“益”字 A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及察祀和钦食 C. 象形是甲骨文使用的量要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从赢朝开始的 6. 楚王鼎,屠薪尝胆,合纵连横,远交近攻、围魏救赵,这些成语和典故反映了我国春秋 时期() A. 和毕定 B. 战争颓繁 C. 经济发 D. 文化繁荣 7. 春秋战国时期,铁农具普遍推广,基本上能适应开屋、耕翻、平整、除草松土、收割等主要 生产环节的要求。这描述的是() A.原始农粗的产生 B生产工具的改进 C上地副度的变迁 D.耕作方式的变革 8. 建成之后,具有防洪、灌涨、水运等多方面的作用,使成都平原成为沃野。材料描述的是() C.苟陵 A.都江埋 B.灵渠 D.邢沟 9. 下表内容反缺出百家争鸣的作用是( ) 百家争期 社会主义核心价值观 儒家 仁、义。礼、智、信:民为邦本 富强,民主、文明、和谐。 [墨定 “爱,爱无婆别等 自由、平等,公正、法治 法院 “高法,依法国 爱国。敬业、诚信、友善 A.对后世的思想文化影响深远 B.不利于家思相的持发展 C.准动了战国时期思想的繁荣 D.各学派思想政治观点的不同 10. 央视电视栏目《典籍里的中国》说道:这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶,中国人的仁 德智慧,两千年的风骨性格,都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介诏的真籍是( ) A.(达学) B.(论语) C.(中) D.(子) 11. 从原始社会末期以来,我国先民一直对天文现象进行观察和记录,总结日月星反的运行规 律。其主要目的是() A.探究字宙奥秘 B服务农业生产 C争称雄需要 D.治病教灾婆 【七年级历史试题共8页】第2页 12.战国末期的屈康,创作出报多优秀诗篇,代表作是() A.“楚游” B.(诗经) C.(寓) D.(黄斋内经》 13.《编年纪》是睡虎地杂慕竹简之一,它以年份为线索,完整 地记录了主人“喜”的一生,根据图,可以确定“喜“参加的战争 是) A.春秋争战争 辞 B. 秦与匈奴的战争 C. 秦末农民战争 D. 秦的统一战争 14. 下图是商融方升,其而身刻有两组铭文,第一组交代了商鞅在变法期间为统一度量衡造此 量器:第二组是加刻的秦始皇诏书,将商缺制定的标准准行至全国,此文物可以用于证明() A. 商变法废除了贵族的世袭特权 B. 文字统一有利于文化交流与发展 C. 秦朝成为当时世界上的大国之一 D. 始皇以秦国的标准统一度量衡 15, 某中学组织的“历史小达人“知识竟赛,给出的关键词是“成守长城”“遇雨误期”“王侯将相 宁有种乎二,由此可知该事件是( ) A. 巨之 B. 黄起义 C. 楚汉之争 D. 陈胜吴广起义 16. 西汉刚建立时“民失作业,而大饥懂,凡来石五千,人相食,死者过半”。针对这种状况。 汉初统治者采取的政策是 B.奖军功 A.尊王夷 C.禁思想 D.休养生息 17. 据《后汉书》记载,东汉初年国家人口1000多万,到光武帝建武中元二年(公元57年). 国家人口超过2100万。这一变化出现的历史背景是() B. 光武中兴 A. 文景之治 C. 王葬改制 D. 王之乱 18. 某中学七年级历史学习小组的间学们收集了以下文物图片,它们() “叹并天下“死当 陶院落(模型) 彩陶说唱俑 A. 见证了汉字的字方法和 B. 为研究汉代历史提供重要史料 C. 凸显东汉手工业技术水平领先 D. 体现西汉人民朴素的审美现念 【七年级历史试题共8页】第3页 19. 小强在学习历史课时总结了如下知识卡片,由此可知他学习的内容是() 知识卡 工流程 洗潦原料一没渍泓制一烧制草木灰一基煮、春撼一制浆一榜取一码放 结果 该工艺制成品成为人们广泛使用的书写材料 A. 蔡伦改进造纸术 B. 扁辨总结四诊法 C. 张仲景提出“治未病“理论 D. 华佗发期“庭沸” 20. 某部著作共一百三十篇,包括本纪十二、表十,书八、世家三十,列传七十,开创了用配 传体体裁记叙人物活动的先河,这部著作是() A.(德经) B.(论语) C.(孟子) D.(史记) 21. 历史小说《三国演义》对赤壁之战的揣述中,“蒋干盗书”“草船借箭“诸葛亮借东风”等故 事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载,这种现象的出现,主要是因为() A.《三国演义》是文学作品而不是史书 B. 史书没有记载三国时期的赤壁之战 C.《三国演义》所记述的内容真实可靠 D. 记载这些故事的史书已经全部失传 22. 右表中措施的共同作用是( ) 曹魏 A. 导致外戚与宦官交替专权 重视农业生产,大力兴修水利 B.加速了东汉王朝的瓦解 孙吴 开发江东,发展造船业,进行海外贺易 C. 为曹操统一北方打下基础 汉 D. 促进局部地区经济发展 改善民族关系,发展西南地区 23. 以下朝代中延续时间最长的是() 朝代 西周 秦朝 西汉 起止 公元前1046年一 公元前221年一 公元前202年一 公元266年-公 时间 公元前771年 公元前207年 公元9年 元316年 A. 画篇 C. 汉 B D晋 24. 据西晋的史料记载,内迁的少数民族,如鲜卑说自己是黄帝之子的后畜,匈奴的铁弗部自 称是大离的后代,这反映出内迁民族() A. 认同中原地区的文化 B. 结束了政权分立局面 C. 因环境原因不断内迁 D. 反抗西智的腐朽绕治 25. 一位书法家开创新的书法风格,深刻影响了此后中国书法艺术的走向,被誉为“书圣”。这 位书法家是() A. 钟B.王羲之 C. 顾恺之 D. 祖冲之 【七年级历史试题共8页】第4页 二、非选择题(本大题共4题,第26题14分,第27题16分,第28题10分,第29题10分,共50分) 26.(14分)阅读材料,结合所学知识回答下列问题 材料一:35万年前,喻京脉人的出现,揭开了江苏大地人类活动的序辈,...8000年前, 江苏发现境内最早的新石器文化建存。6000多年前,稻作农业得到了长足的发展,初步翼定了 史前文化的坚实基础。家富创养、制陶治玉、标积候、石器加工全面进步,....文化面貌特 扭鲜明,最终,文明时代到来的标志一古城古国应运而生。 夏宾期是中国的青铜时代,也是中围历史上国家形成并逐渐成熟的阶段。江苏地区也逐步 出现早期国家一一方国,徐、钟吾、郁。干、宜等夷至方国与吴、越等越系方国,在与中原文 化不断碰撞,交融的过程中,创造了特色鲜明的地城文明。 -南京博物院历史馆展览概述 请回答: (1)据材料:能够从材料得出的,在相应位置填写“A”:违背材料所表达意思的,在相应位 置填写“B”:材料没有涉及的,在相应位置填写“C”。(5分) ①南京狼人是我国古人类活动的[苏证掘”。 ②票作农业初步莫定了江苏地区史前文化的坚实基础. ③陶器,漆器,石器等的进步是江苏地区一万年文化史的重要表现 ④古域古国的产生是江苏地区文明时代到来的标去 彭国是江苏地区早期国家中的重要方国. 材料二 选自《中国历史》七年级上册 B绿松右龙形器 A.青铜利篇 C人面角纹彩陶 陕西西安临潼零口镇出土 同南师三里头遗址出出 陕西西安半坡遗址出土 材料三 时甲子昧臾,王朝至于商郊牡野,乃辈。 《尚书牧暂) 请回答: (2)将材料二中的文物按出现的时间先后进行排序(只需填写字母).(3分) (3)史料包括实物史料、文献史料、口述史科等,材料二中的文物A和材料三分别属于什么 类型的史料?A腹内有铭文“武王征商,唯甲子朝,岁鼎...”,这段话与材料二共同记载了哪 一历史事件?(4分) (4)你平时通过哪些方式来学习历史?(2分) 【七年规历史试题共8页】第5页 27. 国家治理与制度创建。政治家的素养密切相关,阅读材料,回答问题。(16分) 材料一 (今北京)等地在山水阻隔、交通困难的而 周时期,这似于在遍远的边睡安营礼,每一个封出 的诸候国,既是就近控制当地的军事搭点,文走代表 西周行使境治权力的政治深出机构。 一摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的 传播) 图1周初诸侯国分布示意图 (1)指出与材料一相关的政治制度名称,你能从今天的生活中找出该制度的印记吗?(4分) 材料二,有军功者,各以率受上跨:为私斗者,各以轻重被刑大小..而集小乡邑聚为县. 置令、画、凡三十一县。 _(史记-商君列传) (2)材料一反映的是我国历史上的哪一次变法?(2分) 材料三 郡具作为遍布全国的统治机构,承上接下。 强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官,使中央政 府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、 天②)太 货币、文字:在南越、河套地区设置郡县,能有效地拿控新 扛服地区,完成从军事占领刘行政统治的转变。郡县制开到 了两千多年封建王朝地方行政体系的先河,强后世有所损 益,但基本枢架并未改变。 摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析) 面?朝的欧治建示意图 (3)将图2补充完整,据材料三,指出案朝推行郡县制的响。(4分) 材料四 汉高祖一 在地实行郡国并行呢,命封间姓王 机文语 姓着经济的发,i该三的势为脚起来。文命现增加 互数量的注注减少部分候三境 文善事 美、是等七胸学兴叛乱,对就中央。景派大军般。 并起四了三的军珠权力 汉善 汉之后,淀三一不,失去直接涵英纯层的极 决。无法与选衡了 (4)依据材料四,指出西汉初期中央面临的问题,结合所学,写出汉试帝解决这一问题的措 ,并分析汉武帝能够决这一问题的条件。(6分) 【七年级历史试题共8页】第6页 28. 丝辆之路在地理上只是跨越亚欧大陆的一条通道,它对世界文化的意义却远不止此。(10分) 材程一 (1)依掘所学,判断地图所对应的历史事件(或现象)。并说明历史事件(或现象) 地图对应的历史事件(或现象):(填写序号即可2分) 圈1 圈2: A.丝绩之路开通 B.张赛第一次出使西域 以上历史事件(或现象)之间的关系: (2分) 材料二:西域都护作为汉朝政府派驻西域的最高军政长官,其职责一是维护西域地区安全, 扛调,整合当地力量:二是代表中央政府,掌管对地方首顿的任免奖殆,因为只有道路畅通才 能保证西域都护的政今畅达,才能有效调动西域地区的经济。军事力量。 摘编自张瑛《汉代西域都护设置的时间及其职责相关问题考键) (2)结合材料二和所学,分析汉朝设置西域都护的作用。(2分) 材料三 丝绸之路开通后,出自中国的精美丝绸制品源源不断版卖到欧亚各国,特别是欧 洲国家权责和上流社会把经绸看成上等物品,经绸的销售价格几乎与黄金价格持平。除了丝绸. 中国商人还他代表先进技术水平的铁制品、会银饰品、镜子等题运到西方国家。同时,同时旁 回了很多中国没有的物种,如我们目前常见的荫萄、核桃、胡萝卜、胡椒。胡且,蓝菜,黄瓜 等水果和蔬菜。 中国传承至今的儒家文化和汉字彩响了东亚和东南亚许多国家和地区文明的进程,古罗马 文化也影响了南歌、北非和西亚及地中海沿岸许多国家和地区,中原汉族的文字、语言、先进 的铸铁、开梁、打井技术、农耕、纺纱以及金属工具也随着丝绸之路传到西北和西南各地少数 民族地区。 -摘编自张强《古丝绸之路时期的交通运输发展简史) 【七年级历史试题共8页】第7页 (3)结合材料三和所学,概括丝绸之路的作用。(2分) 材料四 1 提出这一倡议的初心,是借鉴古丝之路,以互互通为主线,为世界经济增长 注入新动貌,为全球发展开辟新空间。 一习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲(2023年1月18日) (4)综合以上材料,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。(2分) 29.阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一 三国两晋南北朝的朝代更替示意简图 北朝 士六国 魏 高 m 西晋 盟 语题起问 - 东晋 宋 齐 望 。 吴 年 南朝 (1)据材料一,指出三国两晋南北朝时期的时代特征。(2分) 材料二 (东晋建立后)民勤本业,一岁或称(丰妆),则数郡忘饥。会土(会郡,浙 江绍兴一)海傍湖,良峥亦数十万顷。荆城《刑州)、扬部(扬州)结魄之饶,灌衣天下。 捷编自《宋书) (2)提材料二,列举东晋时期南方经济发展的表现。(不得照抄原文,2分) 材料三(西音)晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。内迁少数 民族卷入其中,并且逐渐主导了局易。316年,西音被内迁匈奴贵族所天。...5世纪后期。 北魏孝文拓践室在位,大力推动民族交融。....这些改革措施顺应了北方民族交往交流交础 的历史趋势,大大缓解了风族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方就一南方 以及隋唐盛世的出现打下了基础。 --摘编自《中外历史纲要》上 (3)据材料三并结合所学,概括当时民族关系的发展特点及带来的影响。(4分) (4)很多我们耳熟能详的成语故事反映了三国两晋南北朝时期相关史事,你能列举其中两个 吗?(2分) 【七年级历史试题共8页】第8页学科网（北京）股份有限公司 2024—2025学年度第一学期期末 七年级历史 一、单项选择题: 1-5 DCACC 6-10 BBAAB 11-15 BCDDD 16-20 DBBAD 21-25 ADAAB 二、非选择题 26．（14分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题 （1）ABAAC（每题1分，共5分） （2）C –B-A（都对得3分，否则不得分） （3）分别是实物史料和文献史料（2分，各一分）； 牧野之战（或武王伐纣，2分）； (4)参观博物馆、阅读书籍等，符合题意即可（2分）。 27．（16分） (1)政治制度：分封制。（2分）如：山东又称齐鲁大地（答出任意一点即可，2分。） （2）商鞅变法（2分） (3)①中央政府（或 三公）；②丞相。（2分）影响：对当时来说，巩固统一，加强中央对地方的控制。对后世来说，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（写出两条影响即可，可以是当时和后世各一分，也可以写出两条当时的影响或两条后世的影响。共2分） (4)问题：诸侯王势力过大，威胁中央。（符合题意即可，2分） 措施：颁布推恩令（2分） 条件：汉初统治者削弱了诸侯王力量；文景之治后国力增强；汉武帝时加强了中央集权。（写出任意一条即可，2分） 28．（10分） （1）图1：B；图2：A，张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。（4分） （2）维护西域地区秩序；保障丝绸之路的通畅；或西域正式归属中央政府的管辖。（写出其中一个方面即可，2分） （3）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；促进欧亚各国（或中国与其他国家和地区）文化和物种（或贸易与文化）交流。（写出其中一条即可，2分） （4）丝绸之路为一带一路奠定基础（提供借鉴）；一带一路使丝绸之路重现辉煌；有利于推动中国经济社会各领域的发展；有利于中国更加开放包容。（2分） 29．阅读下列材料，回答问题。（10分） (1)时代特征：政权分立。（2分） (2)表现：农业生产技术也有了很大的改进，使粮食产量有了很大的提高，此外，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经营；南方的手工业也有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。（写出任意两个方面即可，2分） (3)特点：民族交融。（2分） 影响：大大缓解了民族矛盾，在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（写出两条影响即可，可以是当时和后世各一分，也可以写出两条当时的影响或两条后世的影响。共2分） (4)成语;万事俱备、只欠东风 投鞭断流 东山再起 风声鹤唳 草木皆兵 （符合题意即可，每个1分，共2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$