第六单元课外古诗词诵读《朝天子.咏喇叭》课件 2024—2025学年统编版语文九年级下册

作者:王磐 《朝天子 咏喇叭》 1 新课导入 第一章 2 同学们,我们都知道诗词可以描绘美丽的自然景色,抒发细腻的情感,也能表达伟大的志向。那大家有没有想过,诗词还能用来描写生活中常见的小物件呢? 比如说喇叭,它在我们的印象里就是一个能发出响亮声音的器具。如果让你来写一首关于喇叭的诗词,你会从哪些方面入手呢? 其实,明代有一位散曲家王磐,他就以喇叭为主题,创作了一首别具一格的散曲。这首曲子可不是简单地描写喇叭的外形和声音,而是借喇叭来揭示当时社会的一些问题。接下来,就让我们一同进入王磐的世界,去欣赏这首《朝天子・咏喇叭》 。 新课导入 3 作者介绍 王磐(1470-1530) 明代文学家,字鸿渐,号西楼,江苏高邮人。他擅长散曲和诗词,作品以讽刺时弊、揭露社会黑暗见长。《朝天子 咏喇叭》是他的代表作之一,通过幽默讽刺的手法,批判了明代官场的腐败现象。。 历史背景 明代中后期,官场腐败现象严重,官员贪污受贿、欺压百姓,社会矛盾激化。王磐通过《朝天子 咏喇叭》讽刺了这种现象,表达了对社会现实的深刻批判。 新课导入 4 题目解读 朝天子:曲牌名,如音乐模板,规定散曲曲调、字数、格律等。不同曲牌风格、基调各异,文人依其规则填词,“朝天子” 为该作奠定形式规范。 咏喇叭:题目点明核心内容。“咏” 含描绘等意,作者借写喇叭影射明代仗势宦官,托物言志,揭露现实,传达批判与同情。 “朝天子” 规范形式,“咏喇叭” 点明主旨 。 新课导入 5 课文解析 第二章 6 朗读诗词,注意节奏 喇叭,/ 唢呐,/ 曲儿小/ 腔儿大。 官船来往/ 乱如麻,/ 全仗你/ 抬声价。 军听了/ 军愁,/ 民听了/ 民怕。 哪