精品解析：广东省惠州市龙门县高级中学2024-2025学年高一上学期11月月考语文试题

中山纪念中学教育集团龙门县高级中学2027届 高一年级第一学期第二次段考语文试题 考试时长：150分钟 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 从东汉末年到魏晋，意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观，和反映在文艺——美学上的同一思潮的基本特征，是什么呢？ 简单说来，这就是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的。文艺和审美心理比起其他领域，反映得更为敏感、直接和清晰一些。 《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗（东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗，及假托苏武所作的四首诗，被人们合称为苏李诗——编者按），无论从形式到内容，都开一代先声。它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中，直抒胸臆，深发感喟。在这种感叹抒发中，突出的是一种性命短促、人生无常的悲伤。 这种对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。他们唱出的都是同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。 这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此，那为什么不抓紧生活，尽情享受呢？为什么不珍重自己生命呢？表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落，其实，恰恰相反，它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。 从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。“徐（干）陈（琳）应（玚）刘（桢），一时俱逝”，荣华富贵，顷刻丧落，曹丕曹植也都只活了四十岁……既然如此，而既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠，大都是从外面强加给人们的，那么个人存在的意义和价值就突现出来了，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，使之更为丰富满足，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。 （节选自李泽厚《美的历程》，有删减） 材料二： 如果将整个魏晋南北朝时期都称作乱世，也许并不过分。在这种情况下，文学创作很自然地形成一些共同的主题。其中之一就是生死主题。 生死主题主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免，以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。在汉乐府和《古诗十九首》中已有不少感叹生死的诗歌，《薤露》《蒿里》之作，以及“人生非金石，岂能长寿考”等诗句，可以说是这类主题的直接源头。魏晋以后生死主题越发普遍了，曹丕的《与吴质书》很真切地表现了当时带有普遍性的想法：“昔年疾疫，亲故多离其灾。徐、陈、应、刘，一时俱逝，痛可言邪！……少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。”他因疾疫造成众多亲故死亡而深感悲痛，由此想到少壮当努力成就一番事业，又想秉烛夜游及时行乐。生与死是一个带有哲理意味的主题，如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉，如：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”（曹操《短歌行》）“有生必有死，早终非命促。”“死去何所道，托体同山阿。”（陶渊明《拟挽歌辞》）“春草暮兮秋风惊，秋风罢兮春草生。绮罗毕兮池馆尽，琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死，莫不饮恨而吞声。”（江淹《恨赋》）如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥，如东晋的玄言诗。 对待人生的态度无非四种：一是提高生命的质量，及时勉励建功立业；二是增加生命的长度，服食求仙，这要借助药；三是增加生命的密度，及时行乐，这须借助酒。第四种态度，是不以生死为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小的生灵，他具有与“大化”合一的身份和超越生死的眼光，因此这类诗歌便有了新的面貌。 （节选自袁行霈《中国文学史》，有删减） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 如果诗人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论，那么对生死存亡的思考就不可能出现。 B. 东晋末至魏晋诗歌中突出生命短暂、人生无常的悲伤，这是人的觉醒在文艺和审美心理领域的表现。 C. 整个魏晋南北朝时期大体是乱世，在这样的历史时期文学创作上出现生死主题就是自然而然的事情。 D. 在对待人生的态度中，诗人的第四种态度无疑是与同时代其他诗人不同，从而使这类作品别具一格。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《古诗十九首》以及苏李诗对后世产生的影响，不仅体现在时间的跨度上，也体现在群体的广度上。 B. 魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观，是这个时期的人们对原先一切事物怀疑和否定的结果。 C. 从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中，我们可以想见，酒和药在文人之中扮演着重要的角色。 D. 作者以曹操及江淹的诗为例，是要说明：因为对生死主题有了真实的生命体验，作品往往能有血有肉。 3. 最能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项是（ ） A. 浩浩阴阳移，年命如朝露。 B. 朱门何足荣？未若托蓬莱。 C. 昼短苦夜长，何不秉烛游？ D. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 4. 材料二运用了什么论证方法？请举例说明。 5. 请你以曹操的《短歌行》为例，来说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 官司（节选） 杨金远 [前情提要]1948年解放战争时期，鲁南战场上一次战略转移行动中，某部三团一连负责阻击敌人掩护大部队转移。团长告诉一连连长老谷午夜听到军号声后才可以撤退，但是晚上所有人都没有听到军号声。结果，除老谷被一对农民夫妇搭救外，其他人全部牺牲。老谷从此踏上寻找三团长的路程，决心找三团长问个明白。后来在长江边找到了另一支解放军部队，认识了一位营长，老谷跟随营长一段时间后决定去北京找人打听三团的下落。 老谷真的去了北京。时间是1952年4月。一切似乎都有点不可思议。也不知道老谷哪里来那么大的能耐，居然有办法找到了解放军总后勤部。 一个青年军官接待了老谷。青年军官被老谷迫切要找到三团的精神感动了，他替老谷查阅了数不清的档案材料，又打了数不清的电话，最后，他不无遗憾地告诉老谷，三团真的出国了，去朝鲜战场了。他让老谷不要到处乱跑，回去好好待命，总有一天团长会派人去找他的。 青年军官最后一句话或许只是随便说说，老谷却当真了。老谷说，依你这样说，我只有回去等团长他们了？ 青年军官已经被老谷搞得有些心烦，他说，是这样的，否则的话到时团长就是回去找你也见不到你。 老谷说，要是团长不回去我又该怎么办？青年军官几乎是在应付了。他说，团长已经答应过你等他的号子，团长不会不回去找你们的。你真的不好乱跑。 老谷真的听信了青年军官的话，决定回鲁南将军庙等团长。老谷在鲁南的那个小山村一等就是四十多年。 老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账。 那一年，老谷已经70岁了。①满头的白发，脸上尽是纵横交错的皱纹，像龙眼的树皮一样。老谷心里想着，要是团长还活着，也该是70多岁的人了。 老谷已经感觉到自己来日无多了。 老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了。那时，他就是到了阴曹地府，也无脸见一连的弟兄们。 团长实在太过分了，团长怎么可以说话不算话，说好要吹号的怎么又不吹了呢？要是当时团长吹了号子，一连就不会输得那样惨了。 老谷不知道这个官司该怎么打。换句话说，就是这个官司让他打赢了，团长不在又有什么用，官司还不是白打了？ 老谷被这件事搅得心里很痛苦，他不知道这个官司到底还打不打？ 老谷万万没想到就在这时，在东北垦荒的营长会给他寄来一封信。营长说他已经见到团长了。营长让老谷去一趟东北。 老谷坐火车到达东北的时候，营长已经在车站上等他了。营长说他要带老谷去见一个人。营长把老谷带到了一个很大很幽静的林子里。 老谷往里走的时候，才发现原来那是一片公墓区，他不知道营长为什么要带他到这种地方来。营长说这个地方他也是不久前才发现的。营长说他已经退休了，退休后和垦区的朋友到处跑，跑着跑着就发现了这个地方，还找到了老谷要找的团长。 ②老谷心里凉了一下，他突然有一种不祥的预感。很快地，老谷和营长要他见面的那个人见了面。是个60来岁的小老头。老谷第一眼看他时就觉得非常眼热。老谷终于认出他是团长的警卫员。老谷不禁叫了出来。老谷说，警卫员你怎么会在这，咱团长呢？警卫员什么话也没说，他朝老谷招了招手，老谷就跟着他走了。警卫员领着老谷穿过一片小竹林，然后就在一座坟前站住了。 老谷一眼就认出碑石上方那桢陶瓷照片上的人就是团长，③团长诡谲地望着老谷微微笑着，像在对老谷说，你一直在找我吗？我就在这哪！老谷的脑子里突然一片空白。他有些站立不稳了。 警卫员说，团长是在朝鲜战场上牺牲的，团长已经在这里静静地安眠了四十五年，也就是说，老谷在毫无希望的期待中，空等了团长四十五年。很显然那是一段不便公开的历史，警卫员很不愿意提起它，在追述那段历史时，他的心情显得特别沉重，他的每一句话都让老谷惊讶得目瞪口呆。 警卫员告诉老谷，四十多年前的那场阻击战，当大部队转移后，团长确实没让号手吹号。并不是团长把吹号的事给忘了，而是团长根本就没让号手吹。当团长给一连下阻击任务的时候，就已经决定用一个连的牺牲去换取大部队的安全转移。因为如果情况真的如团长说的那样，午夜前就让号兵吹号，命令一连突围的话，那么，大部队被敌人追击的危险性就非常大，后果是不堪设想的。 至于团长答应老谷吹号的事，完全是团长不得已而为之，④于无奈中撒下的一个美丽的谎言。团长实在不忍心一整连的生命从一开始就带着死亡的梦魇走上战场。 警卫员说，自那场阻击战后，团长心里便充满了负罪感，并到处打听有关一连的消息。但战斗那样紧张，结果是可想而知的。团长为此常常一个人自叹自责，团长说过，一个士兵要是背叛了他的军队和他的祖国，必然是要受到惩罚的。现在的情况恰恰相反，是军队欺骗了她的士兵，是他的祖国背叛了她的士兵，而她的士兵在用满腔的热情和热血为她战斗到生命的最后一刻，他们仍然对事情的真相一无所知，实在是太残忍了。团长知道，是他把上百个活蹦乱跳的生命亲自送向敌人的刀枪底下的，在一连上百条生命面前，他永远是一个罪人。 警卫员说连长你别恨团长，就是在朝鲜战场牺牲的那一刻，团长还在为他自己所做过的事忏悔着。团长是一个十分值得敬重的人。否则，他不可能在这里为团长守墓一守就是四十多年…老谷泪已经下来了。 老谷自己跪在了团长的坟前。 老谷说，团长，咱一直在等着你给吹号，没听到你的号响咱没敢撤，那场战斗咱输得很惨，全连弟兄们都牺牲了……老谷说，团长，咱找你找了几十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本来是要跟你打一场官司的…… 两天后，老谷带着对团长的深深眷念乘车西去。 一路上，老谷一直想开明白他和团长之间究竟谁是对的，谁又是错的。但弄来开去，就是弄不明白。 也许，在一场伟大的战争面前，任何事情都已显得微不足道，更何况谁对谁错。其实，也很难说到底谁对谁错。也无所谓谁对谁错。老谷在心里想着。 (有删改) 6. 下列对文本相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 青年军官对老谷的态度由感动到心烦、应付，侧面表现出老谷为一连战士讨个说法的执着与较真。 B. 小说通过写警卫员与老谷的对话，塑造了团长爱惜士兵、以大局为重并最终为国捐躯的英雄形象。 C. 警卫员之所以不愿提起那段历史是因为那段历史过于残酷，不便于公开，而且让团长心怀负罪感。 D. 老谷虽然知道了事情真相，但对他和团长之间到底谁对谁错始终没有弄明白，最后带着遗憾离开。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①对老谷苍老外貌的描写，表现了他等待时间之久、寻找团长之苦，并暗示出打官司的紧迫性。 B. 句子②中的“凉”字，写出了老谷预感到团长可能已经离世，自己无法获得答案的一种悲凉和失落。 C. 句子③中的“诡谲”写出了老谷看到团长照片时的错觉，说明他已经猜到当年是团长故意不让吹号的。 D. 句子④用凝练的语言，写出了在残酷的战争而前，团长让战士们抱着生还的希望走向必死境地的无奈。 8. 寻找团长、弄清真相的过程中，老谷的心理发生了哪些变化？请结合文本简要说明。 9. 小说围绕“官司”这一中心事件展开叙述，请谈谈这样构思的艺术性。 三、古代诗文阅读（共35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 文段一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·并序》） 文段二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 （节选自《旧唐书·白居易传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B. 居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C. 居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D. 居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B. 字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。 C. 后进，现在指学识或资历较浅的人，也指进步较慢、水平较低的人或集体。文中指后辈。 D. “丁”即“丁忧”，指遭逢父母的丧事，也称“丁艰”。后多专指官员居丧。古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必须离职。称“丁忧”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世。 B. 白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。 C. 白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，皇上采纳了他的意见。 D. 宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求抓捕刺客，却因越权进谏等原因最终被贬为江州司马。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （2）皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。 14. 白居易为什么能得到章武皇帝的重用？请结合文段二简要概括。 （二）古代诗词阅读（共15分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 新年作① 刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下②，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅③，从今又几年？ 【注】①至德三年（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗。②居人下：指遭贬。③长沙傅：指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅。这里是作者借以自喻。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。 B. 颔联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自己还未还乡，感叹春归人前 C. 颈联描绘了天畔荒山水乡的风光，“同”“共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状。 D. 整首诗写景多于抒情，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深。 16. 这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“____________，____________”的结论。 （2）韩愈在《师说》中用“____________，____________”两句分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因，并深深叹息。 （3）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 虽然人体衰老的过程是不可避免的，不过，我们还是可以通过一些方式来对抗衰老，比如科学饮食。用吃进去的食物来改变体内的营养状况，然后通过外在表现出来，才是最好的。所以，______①______，朋友们应从现在开始注重合理营养，有意识地摄入一些具有抗氧化、抗衰老的食物，______②______。新鲜的水果中含有丰富的胡萝卜素、维生素C和维生素E。胡萝卜素是抗衰老的明星营养素，能保持人体组织或器官外层组织的健康；而维生素C和维生素E可延缓细胞因氧化所产生的老化。此外，水果普遍包含膳食纤维，具有促进胃肠蠕动和代谢废物排出，防便秘。因此，适当吃水果对于保持机体健康、防衰老是有好处的。 不过大家要注意，吃水果，______③______。由于网络上流传各种吃水果减肥、美容等说法，一些朋友深信不疑，常常大量、超量吃水果，甚至用水果代餐吃。殊不知，这样就进入了另一个误区，因为水果吃得太多，会让人老得更快。 诚然，不吃水果，对人体是一大损失，但是“唯水果论”，甚至把水果当饭吃，同样会带来麻烦。 18. 下列句子中的“我们”和文中画横线句中的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. “我们站立的地方是中国。”戍边战士说。 B. “同学们，我们一定要珍惜时间！”老师说。 C. “这次比赛我们一定会战胜你们！”一班同学对二班同学说。 D. 我们生活在最好的时代。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①__________________ ②__________________ ③__________________ 20. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。将表述正确的句子写下来。 （二）语言文字运用Ⅱ（共5分） 21. 请为下面这则新闻拟一个合适的标题，不超过20个字。 12月23日18时12分，我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭，成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。据介绍，试验十二号卫星01星、02星是由中国航天科技集团有限公司五院研制的两颗3吨级卫星，主要用于空间环境探测及相关技术试验。本次长征七号改运载火箭为CZ—7A火箭，是由航天科技集团一院研制的三级液体捆绑式新一代中型高轨运载火箭，采用直径335米芯级，捆绑4个直径2.25米助推器，地球同步转移轨道运力可达7吨，全箭总长60.7米，是我国目前在役的最高火箭。 标题：________________________ 22. 阅读下面的文字，在文中画横线处填入恰当的成语。 干眼症，医学上称为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状。它与全身健康、生活习惯、环境等多个因素 A ，成为现代生活中不可忽视的健康挑战。电子产品的使用是当今干眼症的常见诱因之一。通常情况下，人们每分钟眨眼10～20次，这一动作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，形成泪膜，保护和滋润我们的眼睛。但在使用电子产品时，由于人们 B 地盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少，这使得泪膜得不到补充，眼球表面直接暴露在空气之中，造成眼部不适，逐渐发展成干眼症。 四、作文（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实的脚印，必能垒出一截人生的高度，或长或短而已。付出总会有回报，形式不同而已。只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的议论文。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中山纪念中学教育集团龙门县高级中学2027届 高一年级第一学期第二次段考语文试题 考试时长：150分钟 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 从东汉末年到魏晋，意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观，和反映在文艺——美学上的同一思潮的基本特征，是什么呢？ 简单说来，这就是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的。文艺和审美心理比起其他领域，反映得更为敏感、直接和清晰一些。 《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗（东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗，及假托苏武所作的四首诗，被人们合称为苏李诗——编者按），无论从形式到内容，都开一代先声。它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中，直抒胸臆，深发感喟。在这种感叹抒发中，突出的是一种性命短促、人生无常的悲伤。 这种对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。他们唱出的都是同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。 这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此，那为什么不抓紧生活，尽情享受呢？为什么不珍重自己生命呢？表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落，其实，恰恰相反，它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。 从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。“徐（干）陈（琳）应（玚）刘（桢），一时俱逝”，荣华富贵，顷刻丧落，曹丕曹植也都只活了四十岁……既然如此，而既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠，大都是从外面强加给人们的，那么个人存在的意义和价值就突现出来了，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，使之更为丰富满足，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。 （节选自李泽厚《美的历程》，有删减） 材料二： 如果将整个魏晋南北朝时期都称作乱世，也许并不过分。在这种情况下，文学创作很自然地形成一些共同的主题。其中之一就是生死主题。 生死主题主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免，以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。在汉乐府和《古诗十九首》中已有不少感叹生死的诗歌，《薤露》《蒿里》之作，以及“人生非金石，岂能长寿考”等诗句，可以说是这类主题的直接源头。魏晋以后生死主题越发普遍了，曹丕的《与吴质书》很真切地表现了当时带有普遍性的想法：“昔年疾疫，亲故多离其灾。徐、陈、应、刘，一时俱逝，痛可言邪！……少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。”他因疾疫造成众多亲故死亡而深感悲痛，由此想到少壮当努力成就一番事业，又想秉烛夜游及时行乐。生与死是一个带有哲理意味的主题，如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉，如：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”（曹操《短歌行》）“有生必有死，早终非命促。”“死去何所道，托体同山阿。”（陶渊明《拟挽歌辞》）“春草暮兮秋风惊，秋风罢兮春草生。绮罗毕兮池馆尽，琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死，莫不饮恨而吞声。”（江淹《恨赋》）如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥，如东晋的玄言诗。 对待人生的态度无非四种：一是提高生命的质量，及时勉励建功立业；二是增加生命的长度，服食求仙，这要借助药；三是增加生命的密度，及时行乐，这须借助酒。第四种态度，是不以生死为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小的生灵，他具有与“大化”合一的身份和超越生死的眼光，因此这类诗歌便有了新的面貌。 （节选自袁行霈《中国文学史》，有删减） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 如果诗人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论，那么对生死存亡的思考就不可能出现。 B. 东晋末至魏晋诗歌中突出生命短暂、人生无常的悲伤，这是人的觉醒在文艺和审美心理领域的表现。 C. 整个魏晋南北朝时期大体是乱世，在这样的历史时期文学创作上出现生死主题就是自然而然的事情。 D. 在对待人生的态度中，诗人的第四种态度无疑是与同时代其他诗人不同，从而使这类作品别具一格。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《古诗十九首》以及苏李诗对后世产生的影响，不仅体现在时间的跨度上，也体现在群体的广度上。 B. 魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观，是这个时期的人们对原先一切事物怀疑和否定的结果。 C. 从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中，我们可以想见，酒和药在文人之中扮演着重要的角色。 D. 作者以曹操及江淹的诗为例，是要说明：因为对生死主题有了真实的生命体验，作品往往能有血有肉。 3. 最能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项是（ ） A. 浩浩阴阳移，年命如朝露。 B. 朱门何足荣？未若托蓬莱。 C. 昼短苦夜长，何不秉烛游？ D. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 4. 材料二运用了什么论证方法？请举例说明。 5. 请你以曹操的《短歌行》为例，来说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。 【答案】1. A 2. B 3. D 4. ①举例论证，如汉乐府和《古诗十九首》中的《薤露》《蒿里》及《与吴质书》等。 ②引用论证，如“人生非金石，岂能长寿考”“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多” ③假设论证，“生与死是一个带有哲理意味的主题，如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉……如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥”。 5. ①《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”表达了对人生短促的哀叹，看似是悲观消极的。 ②诗歌中还表达了对于“人才难得”的忧愁和广纳人才的渴望。例如“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下归心”。 ③正是因为看到了人生短促，曹操才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。也就是在这人生短促的消极哀叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求。 【解析】 【导语】材料一与材料二都讨论了魏晋南北朝时期的文艺主题，特别是生死主题的形成及其背后的意识形态转变。材料一强调这段时期是对传统观念的怀疑和否定，人的觉醒使个人生命的意义和价值显现。材料二则具体呈现了此背景下生死主题的表现形式及其哲理内涵。两者共同揭示了历史动荡时期文人对生命的思考和艺术表达的深刻性。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A. “如果……那么……就不可能出现”错。对应材料一原文第二段“在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的”，原文中提到的是，如果人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论就不会诞生人的觉醒，而人的觉醒并不等同于对生死存亡的思考。材料一的第五段中也有原文“生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的”，表明生死存亡的思考古往今来都有，只是审美魅力和包含的具体时代内容不一样。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。 B．“一切”错。对应材料一原文第五段“而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的”，而选项中的“一切”扩大了范围。 故选B 【3题详解】 本题考查学生分析和理解文中观点的能力。 原文中对第四种态度的解释是“不以生死为念的顺应自然的态度”。这种态度，与道家精神契合。 A.出自于《驱车上东门行》，意思是四时运行无停歇，命如朝露短时尽。是感叹人生过于短暂，与“不以生死为念的顺应自然的态度”不同。 B．“朱门何足荣？未若托蓬莱”出自于郭璞《游仙诗》，意思是富贵有什么值得荣耀的，不如托身仙山，借游仙也表达了归隐的向往。 C．“昼短苦夜长，何不秉烛游？”出自于《古诗十九首》，表达的是“及时行乐”的主题，对应的是第三种人生态度。 D．出自于陶渊明的《归去来兮辞》，意思是姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐天安命，还有什么可疑虑的呢？体现了顺应自然的超越态度，属于对待人生的第四种态度。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①“在汉乐府和《古诗十九首》中已有不少感叹生死的诗歌，《薤露》《蒿里》之作”“曹丕的《与吴质书》很真切地表现了当时带有普遍性的想法”，举汉乐府和《古诗十九首》中的《薤露》《蒿里》及《与吴质书》等例子证明古代有不少诗歌感叹生死，为举例论证。 ②“昔年疾疫，亲故多离其灾。徐、陈、应、刘，一时俱逝，痛可言邪！……少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也”“人生非金石，岂能长寿考”“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”都是引用论证，论证古人对人生的各种思考。 ③“生与死是一个带有哲理意味的主题，如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉……如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥”“如果……”为假设论证，论述诗歌中关于生与死的哲理问题。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度及分析运用信息的能力。 首先看画线句的观点，“在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋”，意思是表明是颓废、悲观、消极，实际上暗含着正面的、积极的情感，如对人生的留恋，建功立业的渴望等。 再看《短歌行》中哪些地方能体现这一特点。 ①如诗歌开头写“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”，把人生比作“朝露”，极言人生短暂；“去日苦多”，在这短暂人生中，自己也已经过去了大半时间，此句更加剧了人生短暂的伤感；在这苦闷之中，只好借酒消愁。这几句表达了对人生短促的哀叹，看似是悲观消极的。 ②然后诗人却并不就此颓废下去，他渴望得到贤才，建立一番功业。诗中多次表达了对贤才的渴望，如“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”；以及对“人才难得”的忧愁，“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”；也想象贤才到来的愉悦，“越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩”；表达了广纳贤才的渴望，“周公吐哺，天下归心”。 ③这看似矛盾的心理和表现，其实质是统一的，正是因为看到了人生短促，才懂得人生的可贵，才知道应当珍惜时光，才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。 由此可见，《短歌行》在这人生短促的消极哀叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求，也恰好能够体现画线句的观点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 官司（节选） 杨金远 [前情提要]1948年解放战争时期，鲁南战场上一次战略转移行动中，某部三团一连负责阻击敌人掩护大部队转移。团长告诉一连连长老谷午夜听到军号声后才可以撤退，但是晚上所有人都没有听到军号声。结果，除老谷被一对农民夫妇搭救外，其他人全部牺牲。老谷从此踏上寻找三团长的路程，决心找三团长问个明白。后来在长江边找到了另一支解放军部队，认识了一位营长，老谷跟随营长一段时间后决定去北京找人打听三团的下落。 老谷真的去了北京。时间是1952年4月。一切似乎都有点不可思议。也不知道老谷哪里来那么大的能耐，居然有办法找到了解放军总后勤部。 一个青年军官接待了老谷。青年军官被老谷迫切要找到三团的精神感动了，他替老谷查阅了数不清的档案材料，又打了数不清的电话，最后，他不无遗憾地告诉老谷，三团真的出国了，去朝鲜战场了。他让老谷不要到处乱跑，回去好好待命，总有一天团长会派人去找他的。 青年军官最后一句话或许只是随便说说，老谷却当真了。老谷说，依你这样说，我只有回去等团长他们了？ 青年军官已经被老谷搞得有些心烦，他说，是这样的，否则的话到时团长就是回去找你也见不到你。 老谷说，要是团长不回去我又该怎么办？青年军官几乎是在应付了。他说，团长已经答应过你等他的号子，团长不会不回去找你们的。你真的不好乱跑。 老谷真的听信了青年军官的话，决定回鲁南将军庙等团长。老谷在鲁南的那个小山村一等就是四十多年。 老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账。 那一年，老谷已经70岁了。①满头的白发，脸上尽是纵横交错的皱纹，像龙眼的树皮一样。老谷心里想着，要是团长还活着，也该是70多岁的人了。 老谷已经感觉到自己来日无多了。 老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了。那时，他就是到了阴曹地府，也无脸见一连的弟兄们。 团长实在太过分了，团长怎么可以说话不算话，说好要吹号的怎么又不吹了呢？要是当时团长吹了号子，一连就不会输得那样惨了。 老谷不知道这个官司该怎么打。换句话说，就是这个官司让他打赢了，团长不在又有什么用，官司还不是白打了？ 老谷被这件事搅得心里很痛苦，他不知道这个官司到底还打不打？ 老谷万万没想到就在这时，在东北垦荒的营长会给他寄来一封信。营长说他已经见到团长了。营长让老谷去一趟东北。 老谷坐火车到达东北的时候，营长已经在车站上等他了。营长说他要带老谷去见一个人。营长把老谷带到了一个很大很幽静的林子里。 老谷往里走的时候，才发现原来那是一片公墓区，他不知道营长为什么要带他到这种地方来。营长说这个地方他也是不久前才发现的。营长说他已经退休了，退休后和垦区的朋友到处跑，跑着跑着就发现了这个地方，还找到了老谷要找的团长。 ②老谷心里凉了一下，他突然有一种不祥的预感。很快地，老谷和营长要他见面的那个人见了面。是个60来岁的小老头。老谷第一眼看他时就觉得非常眼热。老谷终于认出他是团长的警卫员。老谷不禁叫了出来。老谷说，警卫员你怎么会在这，咱团长呢？警卫员什么话也没说，他朝老谷招了招手，老谷就跟着他走了。警卫员领着老谷穿过一片小竹林，然后就在一座坟前站住了。 老谷一眼就认出碑石上方那桢陶瓷照片上的人就是团长，③团长诡谲地望着老谷微微笑着，像在对老谷说，你一直在找我吗？我就在这哪！老谷的脑子里突然一片空白。他有些站立不稳了。 警卫员说，团长是在朝鲜战场上牺牲的，团长已经在这里静静地安眠了四十五年，也就是说，老谷在毫无希望的期待中，空等了团长四十五年。很显然那是一段不便公开的历史，警卫员很不愿意提起它，在追述那段历史时，他的心情显得特别沉重，他的每一句话都让老谷惊讶得目瞪口呆。 警卫员告诉老谷，四十多年前的那场阻击战，当大部队转移后，团长确实没让号手吹号。并不是团长把吹号的事给忘了，而是团长根本就没让号手吹。当团长给一连下阻击任务的时候，就已经决定用一个连的牺牲去换取大部队的安全转移。因为如果情况真的如团长说的那样，午夜前就让号兵吹号，命令一连突围的话，那么，大部队被敌人追击的危险性就非常大，后果是不堪设想的。 至于团长答应老谷吹号的事，完全是团长不得已而为之，④于无奈中撒下的一个美丽的谎言。团长实在不忍心一整连的生命从一开始就带着死亡的梦魇走上战场。 警卫员说，自那场阻击战后，团长心里便充满了负罪感，并到处打听有关一连的消息。但战斗那样紧张，结果是可想而知的。团长为此常常一个人自叹自责，团长说过，一个士兵要是背叛了他的军队和他的祖国，必然是要受到惩罚的。现在的情况恰恰相反，是军队欺骗了她的士兵，是他的祖国背叛了她的士兵，而她的士兵在用满腔的热情和热血为她战斗到生命的最后一刻，他们仍然对事情的真相一无所知，实在是太残忍了。团长知道，是他把上百个活蹦乱跳的生命亲自送向敌人的刀枪底下的，在一连上百条生命面前，他永远是一个罪人。 警卫员说连长你别恨团长，就是在朝鲜战场牺牲的那一刻，团长还在为他自己所做过的事忏悔着。团长是一个十分值得敬重的人。否则，他不可能在这里为团长守墓一守就是四十多年…老谷泪已经下来了。 老谷自己跪在了团长的坟前。 老谷说，团长，咱一直在等着你给吹号，没听到你的号响咱没敢撤，那场战斗咱输得很惨，全连弟兄们都牺牲了……老谷说，团长，咱找你找了几十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本来是要跟你打一场官司的…… 两天后，老谷带着对团长的深深眷念乘车西去。 一路上，老谷一直想开明白他和团长之间究竟谁是对的，谁又是错的。但弄来开去，就是弄不明白。 也许，在一场伟大的战争面前，任何事情都已显得微不足道，更何况谁对谁错。其实，也很难说到底谁对谁错。也无所谓谁对谁错。老谷在心里想着。 (有删改) 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 青年军官对老谷的态度由感动到心烦、应付，侧面表现出老谷为一连战士讨个说法的执着与较真。 B. 小说通过写警卫员与老谷的对话，塑造了团长爱惜士兵、以大局为重并最终为国捐躯的英雄形象。 C. 警卫员之所以不愿提起那段历史是因为那段历史过于残酷，不便于公开，而且让团长心怀负罪感。 D. 老谷虽然知道了事情真相，但对他和团长之间到底谁对谁错始终没有弄明白，最后带着遗憾离开。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①对老谷苍老外貌的描写，表现了他等待时间之久、寻找团长之苦，并暗示出打官司的紧迫性。 B. 句子②中的“凉”字，写出了老谷预感到团长可能已经离世，自己无法获得答案的一种悲凉和失落。 C. 句子③中的“诡谲”写出了老谷看到团长照片时的错觉，说明他已经猜到当年是团长故意不让吹号的。 D. 句子④用凝练语言，写出了在残酷的战争而前，团长让战士们抱着生还的希望走向必死境地的无奈。 8. 寻找团长、弄清真相的过程中，老谷的心理发生了哪些变化？请结合文本简要说明。 9. 小说围绕“官司”这一中心事件展开叙述，请谈谈这样构思的艺术性。 【答案】6. D 7. C 8. ①为弄清事情真相、给一连牺牲的战士讨个说法而想找到团长的迫切与执着； ②在四十多年漫长等待中始终未得到团长解释由此产生的对团长的怨恨，以及想跟团长打官司后内心的纠结、矛盾与痛苦； ③得知团长当年未下令吹号的真相后内心的伤感、委屈与懊悔； ④离开团长坟慕时满怀对团长的深深眷念，以及思索后的释然。 9. ①通过对老谷打官司事由的交代，极力表现了团长在老谷心目中不讲信用、不负责任的形象，为下文表现团长为整体利益着想、忍痛牺牲一连的真实形象作了有力的铺垫，欲扬先抑，使人物形象更加鲜明； ②小说不直接交代团长当年未让号兵吹号的真实原因，而用很多笔墨写老谷打官司的缘由、运用延迟叙述的方式，减缓了叙事节奏，使情节更有张力： ③老谷本来想打官司，但最后却深刻理解了团长，有力地表现了革命军人不计个人得失、将革命利益看得高于一切的崇高境界，凸显了主题。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 D．“最后带着遗憾离开”错，根据“老谷带着对团长的深深眷念乘车西去”“也许，在一场伟大的战争面前，任何事情都已显得微不足道，更何况谁对谁错。其实，也很难说到底谁对谁错。也无所谓谁对谁错。老谷在心里想着”可知，老谷离开团长坟墓时满怀对团长的深深眷念，以及思索后的释然。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏文中精彩语句的艺术特色的能力。 C．“说明他已经猜到当年是团长故意不让吹号的”错，通过警卫员的叙述，老谷得知当年是团长故意不让吹号的，老谷并没有猜到当年是团长故意不让吹号的。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 （1）结合“老谷从此踏上寻找三团长的路程，决心找三团长问个明白”“老谷跟随营长一段时间后决定去北京找人打听三团的下落”“老谷真的去了北京……一个青年军官接待了老谷。青年军官被老谷迫切要找到三团的精神感动了”“老谷……决定回鲁南将军庙等团长。老谷在鲁南的那个小山村一等就是四十多年”分析，老谷为弄清事情真相、给一连牺牲的战士讨个说法而想找到团长的迫切与执着； （2）结合“老谷在鲁南的那个小山村一等就是四十多年”“老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账”“老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了。那时，他就是到了阴曹地府，也无脸见一连的弟兄们”“团长实在太过分了，团长怎么可以说话不算话，说好要吹号的怎么又不吹了呢？要是当时团长吹了号子，一连就不会输得那样惨了。 老谷不知道这个官司该怎么打。换句话说，就是这个官司让他打赢了，团长不在又有什么用，官司还不是白打了？老谷被这件事搅得心里很痛苦，他不知道这个官司到底还打不打”分析，老谷在四十多年漫长等待中始终未得到团长解释由此产生的对团长的怨恨，以及想跟团长打官司后内心的纠结、矛盾与痛苦； （3）结合“老谷说，团长，咱一直在等着你给吹号，没听到你的号响咱没敢撤，那场战斗咱输得很惨，全连弟兄们都牺牲了……老谷说，团长，咱找你找了几十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本来是要跟你打一场官司的……”分析，老谷得知团长当年未下令吹号的真相后内心的伤感、委屈与懊悔； （4）结合“老谷带着对团长的深深眷念乘车西去”“也许，在一场伟大的战争面前，任何事情都已显得微不足道，更何况谁对谁错。其实，也很难说到底谁对谁错。也无所谓谁对谁错。老谷在心里想着”分析，老谷离开团长坟慕时满怀对团长的深深眷念，以及思索后的释然。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的内容，领悟作品的艺术魅力的能力。 （1）结合“老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账”“老谷想……团长实在太过分了，团长怎么可以说话不算话，说好要吹号的怎么又不吹了呢？要是当时团长吹了号子，一连就不会输得那样惨了”“四十多年前的那场阻击战，当大部队转移后，团长确实没让号手吹号。并不是团长把吹号的事给忘了，而是团长根本就没让号手吹。当团长给一连下阻击任务的时候，就已经决定用一个连的牺牲去换取大部队的安全转移。因为如果情况真的如团长说的那样，午夜前就让号兵吹号，命令一连突围的话，那么，大部队被敌人追击的危险性就非常大，后果是不堪设想的”分析，通过对老谷打官司事由的交代，极力表现了团长在老谷心目中不讲信用、不负责任的形象，为下文表现团长为整体利益着想、忍痛牺牲一连的真实形象作了有力的铺垫，欲扬先抑，使人物形象更加鲜明； （2）结合“老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账”“老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了……老谷不知道这个官司该怎么打。换句话说，就是这个官司让他打赢了，团长不在又有什么用，官司还不是白打了？老谷被这件事搅得心里很痛苦，他不知道这个官司到底还打不打”“老谷说，团长，咱一直在等着你给吹号，没听到你的号响咱没敢撤，那场战斗咱输得很惨，全连弟兄们都牺牲了……”分析，小说不直接交代团长当年未让号兵吹号的真实原因，而用很多笔墨写老谷打官司的缘由、运用延迟叙述的方式，减缓了叙事节奏，使情节更有张力； （3）结合“老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账”“老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了”“老谷说，团长，咱找你找了几十年，咱找得好苦，咱不怪你，咱本来是要跟你打一场官司的……”“两天后，老谷带着对团长的深深眷念乘车西去”“也许，在一场伟大的战争面前，任何事情都已显得微不足道，更何况谁对谁错。其实，也很难说到底谁对谁错。也无所谓谁对谁错。老谷在心里想着”分析，老谷本来想打官司，但最后却深刻理解了团长，有力地表现了革命军人不计个人得失、将革命利益看得高于一切的崇高境界，凸显了主题。 三、古代诗文阅读（共35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成小题。 文段一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·并序》） 文段二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 （节选自《旧唐书·白居易传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B. 居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C. 居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D. 居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B. 字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。 C. 后进，现在指学识或资历较浅的人，也指进步较慢、水平较低的人或集体。文中指后辈。 D. “丁”即“丁忧”，指遭逢父母的丧事，也称“丁艰”。后多专指官员居丧。古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必须离职。称“丁忧”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世。 B. 白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。 C. 白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，皇上采纳了他的意见。 D. 宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求抓捕刺客，却因越权进谏等原因最终被贬为江州司马。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （2）皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。 14. 白居易为什么能得到章武皇帝的重用？请结合文段二简要概括。 【答案】10. A 11. B 12. C 13. （1）于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 （2）（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他。  14. ①白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。 ②白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。 ③章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。   【解析】 【导语】两篇文言文选自《琵琶行·序》和《旧唐书·白居易传》，展现了白居易坎坷的仕途和创作心路历程。在《琵琶行·序》中，白居易因听琵琶女的诉说而感悟自己的贬谪之痛，反映出他对命运的无奈。《旧唐书》部分则描述了白居易的才情和仕途经历，表明他因直言敢谏而被贬。两文结合展现出一位因为才情卓越而影响深远的文学家的复杂内心与社会环境。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。 “逢”作谓语，“好文之主”做“逢”的宾语，中间不能断开，故排除BD； “生平”修饰“所贮”，关系紧密，中间不能断开，故排除C。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生识记古代文化常识的能力。 B.“字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌”错误。名常用于自称，称呼别人时，以称字表示礼貌。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“皇上采纳了他的意见”错误。原文说的是“疏入不报”可知，即朝廷没有回复。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“因为”，于是撰写；“长句”，长诗；“凡”，总共；“言”，字。 （2）“讽赋”，讽谏的表述；“箴”，针砭；“补”，弥补；“多”，称赞、赞赏。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。 ①由原文“居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺”可知，白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。从学习写作到任职京师，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏。由此可知，白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。 ②由原文“所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中”可知，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他，并往往流传到宫中。由此可知，白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。 ③由原文“章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言”可知，章武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言论。由此可知，章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。 参考译文： 文段一： 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 文段二： 白居易，字乐天，他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。白居易十五六岁时，袖揣自己的一篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他。贞元十四年，白居易才以应贡进士身份参加考试，礼部侍郎高郢选拔他为甲科，吏部判试合格，拜授他为秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗当廷策试制举应考者，白居易参加才识兼茂明于体用科廷试，录入四等，授周至县尉、集贤殿校理。白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。从学习写作到任职京师，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他，并往往流传到宫中。章武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言论，元和二年十一月，皇帝召白居易进翰林院任学士。元和三年五月，又任命他为左拾遗。白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。白居易与河南人氏元稹相友善，同年应制举之试得中，彼此交谊深厚。元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无罪，白居易也多次上疏恳切劝谏。可奏疏呈上去却没有答复。元和六年四月，其母陈夫人去世，白居易退职还居下邽。元和九年冬天，重新进入朝廷，被授予太子左赞善大夫的官职。元和十年七月，盗贼诛杀宰相武元衡，白居易第一个上书议论他冤枉，急切请求逮捕强盗以洗雪国耻。宰相认为白居易是太子属官而非谏官，不应在谏官之先议论政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病。主管这一事务的人正厌恶白居易为此事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺史。诏书下达，中书舍人王涯上疏议论，根据白居易所犯的罪行，不应该治理州郡，追回诏书授任江州司马。 （二）古代诗词阅读（共15分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 新年作① 刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下②，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅③，从今又几年？ 【注】①至德三年（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗。②居人下：指遭贬。③长沙傅：指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅。这里是作者借以自喻。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。 B. 颔联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自己还未还乡，感叹春归人前。 C. 颈联描绘了天畔荒山水乡的风光，“同”“共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状。 D. 整首诗写景多于抒情，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深。 16. 这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。 【答案】15. D 16. ①新岁怀乡的心切。身处异乡，却逢新年，伤感之情，油然而生。“乡心新岁切”与“春归在客先”两句，将作者的思乡之情展现得淋漓尽致。②漂泊在外的悲苦。“天畔独潸然”的“独”字写出了诗人流落天畔，孤苦无依，潸然泪下的情状；颈联两句即景生情，写诗人在荒僻的南巴只能旦暮与岭猿相为伴，与江柳共风烟，流露出天畔流落而孤苦悲愁的心绪。③横遭贬谪的愤懑。“老至居人下”一句满含年老失意的辛酸，尾联又以曾因大臣嫉妒被贬为长沙王太傅的贾谊自比，迁谪的悲愤跃然纸上。④前途未卜的忧思。诗歌最后一句说道：不知自己还要在这贬谪之地滞留几年？一句便道尽了诗人对贬谪生活的不满、对仕途的担忧。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想内容及艺术特色的能力。 D.“写景多于抒情”错误，“乡心新岁切”“独潸然”“老至居人下”“春归在客先”“已似长沙傅”均为叙事抒情，只有颈联写景，可见全诗抒情多于写景。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。 “乡心新岁切，天畔独潸然”，新年来临，思乡的心情格外迫切，想到自己漂泊在外不禁潸然落泪；“春归在客先”，连春天也脚步匆匆走在我这个游子的前头，表达了作者在新年之际在外漂泊对家乡的无限思念之情和自己漂泊的悲苦之情。 “岭猿同旦暮，江柳共风烟”，在岭南早晚只能与猿猴相依做伴，或与江边杨柳共同领受风烟侵吹，谪居异乡，只能同无情的动物为伍，只能与无感的植物结伴，岭猿声哀，江柳意迷，纵有万般心事，又何处得说？自身遭遇的凄苦，前途未卜的迷惘，全在景中。 “老至居人下”，年老了反而被贬谪他处居于人下，联系诗下的注释“刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗”，作者在单纯的思乡之情中，融入仕宦身世之感，扩大了容量，增强了情感的厚度，满含年老失时的辛酸和仕途失意的悲愤。 “已似长沙傅，从今又几年”，我已和被贬为长沙太傅的贾谊同遭遇，不知今后还要几年才能还乡？诗人借用贾谊的典故，洛阳才子贾谊，有济世匡国之志，脱颖初露，而为权贵宿老谗毁，疏放为长沙太傅，而诗人自忤权门，担心滞此难返，不免生出“从今又几年”的忧虑。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“____________，____________”的结论。 （2）韩愈在《师说》中用“____________，____________”两句分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因，并深深叹息。 （3）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。 【答案】 ①. 君子博学而日参省乎己 ②. 则知明而行无过矣 ③. 师道之不传也久矣 ④. 欲人之无惑也难矣 ⑤. 是故弟子不必不如师 ⑥. 师不必贤于弟子 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：博、己、知、惑。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 虽然人体衰老的过程是不可避免的，不过，我们还是可以通过一些方式来对抗衰老，比如科学饮食。用吃进去的食物来改变体内的营养状况，然后通过外在表现出来，才是最好的。所以，______①______，朋友们应从现在开始注重合理营养，有意识地摄入一些具有抗氧化、抗衰老的食物，______②______。新鲜的水果中含有丰富的胡萝卜素、维生素C和维生素E。胡萝卜素是抗衰老的明星营养素，能保持人体组织或器官外层组织的健康；而维生素C和维生素E可延缓细胞因氧化所产生的老化。此外，水果普遍包含膳食纤维，具有促进胃肠蠕动和代谢废物排出，防便秘。因此，适当吃水果对于保持机体健康、防衰老是有好处的。 不过大家要注意，吃水果，______③______。由于网络上流传各种吃水果减肥、美容等说法，一些朋友深信不疑，常常大量、超量吃水果，甚至用水果代餐吃。殊不知，这样就进入了另一个误区，因为水果吃得太多，会让人老得更快。 诚然，不吃水果，对人体是一大损失，但是“唯水果论”，甚至把水果当饭吃，同样会带来麻烦。 18. 下列句子中的“我们”和文中画横线句中的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. “我们站立的地方是中国。”戍边战士说。 B. “同学们，我们一定要珍惜时间！”老师说。 C. “这次比赛我们一定会战胜你们！”一班同学对二班同学说。 D. 我们生活在最好的时代。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①__________________ ②__________________ ③__________________ 20. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。将表述正确的句子写下来。 【答案】18. D 19. ①. 示例：想要（为了）延缓衰老 ②. 比如新鲜的水果 ③. “适量”很重要 20. 水果普遍含有（富含）膳食纤维，具有促进胃肠蠕动和代谢废物排出，防便秘的功效。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 文中画横线句中的“我们”是泛指所有人。 A．“我们”是指戍边战士； B．“我们”是指老师和其面对的同学们； C．“我们”指的是一班同学： D．“我们”泛指所有人。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说到“我们还是可以通过一些方式来对抗衰老，比如科学饮食”，作者希望朋友们从现在开始注重合理营养，有意识地摄入一些具有抗氧化、抗衰老的食物目的是要延缓衰老，可填“想要（为了）延缓衰老”。 ②前文是说为了延缓衰老，有意识地摄入一些具有抗氧化、抗衰老的食物，而后文说到“新鲜的水果中含有丰富的胡萝卜素、维生素C和维生素E”，所以这里是以新鲜的水果为例，可填“比如新鲜的水果”。 ③前面说到“适当吃水果对于保持机体健康、防衰老是有好处的”，而后面说到有的朋友“常常大量、超量吃水果，甚至用水果代餐吃”，这样反而给身体带来伤害，所以告诉我们吃水果要适量，可填“‘适量’很重要”。 【20题详解】 本题考查学生辨析语病以及修改病句的能力。 第一处“包含膳食纤维”搭配不当，应是“含有（富含）膳食纤维”； 第二处成分残缺，应在句子最后补足“具有”的宾语“的功效”。 （二）语言文字运用Ⅱ（共5分） 21. 请为下面这则新闻拟一个合适的标题，不超过20个字。 12月23日18时12分，我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭，成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。据介绍，试验十二号卫星01星、02星是由中国航天科技集团有限公司五院研制的两颗3吨级卫星，主要用于空间环境探测及相关技术试验。本次长征七号改运载火箭为CZ—7A火箭，是由航天科技集团一院研制的三级液体捆绑式新一代中型高轨运载火箭，采用直径3.35米芯级，捆绑4个直径2.25米助推器，地球同步转移轨道运力可达7吨，全箭总长60.7米，是我国目前在役的最高火箭。 标题：________________________ 【答案】我国成功发射试验十二号卫星01星、02星 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。 新闻标题包括新闻主题、事件、结果等内容。新闻标题要涵盖新闻主要内容，一般在文章首段或者文段首句的导语中。 本题导语为“12月23日18时12分，我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭，成功将试验十二号卫星01星，02星发射升空”，标题里时间可以省略，留下领属地“我国”，对象为“卫星01星，02星”事件结果为“发射成功”，据此提取关键信息为：我国成功发射试验十二号卫星01星、02星。 22. 阅读下面的文字，在文中画横线处填入恰当的成语。 干眼症，医学上称为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状。它与全身健康、生活习惯、环境等多个因素 A ，成为现代生活中不可忽视的健康挑战。电子产品的使用是当今干眼症的常见诱因之一。通常情况下，人们每分钟眨眼10～20次，这一动作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，形成泪膜，保护和滋润我们的眼睛。但在使用电子产品时，由于人们 B 地盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少，这使得泪膜得不到补充，眼球表面直接暴露在空气之中，造成眼部不适，逐渐发展成干眼症。 【答案】A.息息相关 B.目不转睛 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境指干眼症和“全身健康、生活习惯、环境等多个因素”关系密切，可填“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。 B处，结合后文“盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少”可知，此处指专注地看着，可填“目不转睛”。目不转睛：意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实的脚印，必能垒出一截人生的高度，或长或短而已。付出总会有回报，形式不同而已。只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的议论文。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 天道酬勤，力耕不欺 戢鳞潜翼耐浮沉，自得峻邈来日长。蓄力耕耘，必有收获。坚毅登攀，定能拏云。付出辛勤的汗水，总会有回报，无论花开晚早；迈出坚实的脚步，必然会有新的高度，哪怕或长或短。天道酬勤，力耕不欺。人生就是这样，只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花！ 黾勉苦辛，朝乾夕惕。无惧岁月漫长，天道酬勤，力耕不欺，努力，耕耘，用时间静待花开。 半卷红楼传世，一生勤勉不倦，曹公于悼红轩披阅十载增删五次，穷经皓首用尽一生的光阴，写就旷世奇书《红楼梦》，孜孜耕耘，就会有收获。耄耋之年，荣膺诺奖，多丽丝•莱辛亦是笔耕不辍，用生命在写作的大地上耕耘，成为诺贝尔文学奖开设以来年龄最大的获奖者。“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人”，在中国核盾事业耕耘不断，林俊德砥砺前行，全军挂像，熠熠生命。历览前贤，我辈亦需努力付出，勤勉不断，静待花开，哪怕时间漫长。 木槿昔年，浮生未歇。哪怕坎坷不断，天道酬勤，力耕不欺，勇毅，执着，用坚韧守候生命。 人生如逆旅，我辈亦行人。麦家曾在他的随笔中写道：“最黑暗的总是最光明，光明总源自黑暗的破晓。”面对疾患，江梦南以勇毅执着为画笔，以勤奋为纸，擘画人生蓝图，成为青年人的楷模；家境贫寒，刘秀祥背着母亲上大学，坚强上进，勤奋努力，学有所成回报家乡，成为年轻人的典范；脱贫路上，黄文秀投身最艰苦的基层，辛勤付出，勤勉不怠，成为时代楷模受人敬仰。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我辈亦当以勇毅执着直面人生，天道酬勤，哪怕坎坷不断。 道阻且长，行则将至。即使前路漫漫，天道酬勤，力耕不欺，笃行，踏实，用实干创造辉煌。 “古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”钱三强曾如此说道。坐而论道，夸夸其谈，难成大事；实干兴邦，脚踏实地，笃行不怠。天道酬勤，撸起袖子加油干。被誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥，那是林鸣于伶仃洋的滔天排浪中不断努力，勤奋创造的奇迹；“一眼万年”的中国天眼，那是南仁东穿越偃蹇，勤奋不倦，脚踏实地，在贵州的窝凼山谷里铸就的伟业。道虽迩，不行不至，我辈青年更需踏实笃行，天道酬勤，即使前路漫漫。 踔厉奋发行不倦，踵事增华待花开。日拱一卒，功不唐捐；博观约取，含章未曜；不畏蹭蹬，静心淬炼；笃行不怠，履践致远。每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花；每一个坚实的脚印，必能垒出一截人生的高度。天道酬勤，力耕不欺，勤勉以诚，终见花开。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 本篇作文材料以付出与回报为主题展开，材料通过比喻表达了付出与回报之间的关系，指出每一滴辛勤的汗水都会开出一朵美丽的鲜花，每一个坚实的脚印都能垒出一截人生的高度。因此，这篇作文的核心立意应该是分析付出与回报之间的联系，以及如何看待和对待这种关系。 “付出，总会有回报，形式不同而已”，这句话直接表明了付出与回报之间的因果关系，启示我们只要付出了勤勤恳恳、实实在在的努力，终究会收获好的结果。而“形式不同而已”意在提示我们，付出与回报的形式和内容多种多样，付出的努力最终可能会转化为物质回报、精神回报、成就感、认同感等，但无论何种回报，都是对我们所付出的努力的最好见证；无论何种形式，都能促使自己成长。“或早或晚而已”意在告诉我们，回报具有不确定性和延迟性，因此，在付出过程中，我们也应保持积极的心态和正确的态度，理性看待付出与收获的关系。 提示语部分要求考生“写一篇不少于800字的议论文”，写作时，可采用递进式的论证结构，结合材料提出中心论点，如天道酬勤，付出终将有收获。再联系现实，论述努力付出的积极意义，可以从个人价值的实现，企业的发展等角度切入论述。接着进一步指出我们该如何付出，付出怎样的努力才能收获成功，考生可以从不同角度切入辩证分析，如我们应沉潜钻研，努力耕耘，静待花开；我们应勇毅执着，不屈不挠，不忘初心等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举失聪女孩江梦南凭借自己的努力从无声中突围，华丽蜕变为清华大学博士研究生的事例，论证迟来的鲜花也会怒放，付出终有回报，使论证更具体生动。 立意： 1.天道酬勤，力耕不欺。 2.勤恳付出，静待花开。 3.付出终有回报，奋斗成就未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $