重庆复旦中学教育集团2024-2025学年统编版七年级上学期期中考试历史试题

重庆复旦中学教育集团2024-2025学年度上期期中考试 初2027届历史试题 尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。 本试卷分为I卷和Ⅱ卷，考试时间45分钟，满分50分。请将答案工整地书写在答题卡上 I卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按照要求在答题卡上作答。 1.了解中国境内早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 影视作品 D. 学者推断 2.（改编）渝中区某校举办“百件文物”展览活动，如图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此推测（　　） 【名称】河姆渡文化猪纹陶钵 【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象介于野猪和家猪之间。器内壁较粗糙。 ​​​​​​​①该文物出土于黄河中下游地区 ②河姆渡居民已开始了家畜饲养 ③河姆渡居民已经普遍种植水稻 ④河姆渡居民已经能够烧制陶器 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 3.考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（    ） ​​​​​​​      石铲（翻土）石刀（收割） 石磨盘（谷物加工） A. 已从事农业生产B. 以捕鱼狩猎为主 C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻 4. （改编）传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为（    ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 奴隶制 5.史论结合是历史学习的基本方法。表中的选项、史实与结论对应正确的是（   ） 选项 史实 结论 A. 汤建立商朝 是中国历史上第一个奴隶制国家 B. 武王伐纣 使西周走向灭亡 C. 启继承王位 “家天下”代替“公天下” D. 西周初实行分封制 缩小了周王朝的统治范围 A. A B. B C. C D. D 6.（改编）陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（ 　） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 7.如果穿越时光隧道来到商朝,下列物品中你不可能看到的是( )。 A. B. C. D. 8. （改编）根据下图判断甲骨文最原始的造字方法是（      ） A. 会意 B. 象形 C. 形声 D. 假借 9.精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ）     利簋        四羊方尊      青铜面具 A. 夏、商、周政权更替 B. 春秋时期的诸侯争霸 C. 商周时期的铸造水平 D. 战国时期的社会变革 10. （改编）按照西周的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期, 郑庄公却享用九鼎,其他诸侯更是竞相仿效。这说明( )。 A. 诸侯国众多 B. 诸侯兼并弱小 C. 周王室衰微 D. 周王室中兴 ​​​​​11.在春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”连在一起，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子驿且角”这样把“耕”和“牛”连用的句子。这种现象体现了（　　） A. 牛耕在春秋时期已经出现 B. 牛耕在春秋时期已全国普及 C. 人与自然和谐共处的理念 D. 牛耕的使用推动井田制瓦解 12. （改编）据史书记载，春秋前期有100多个诸侯国，到战国初期时只剩十几个。诸侯国数量的减少反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据混战局面扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 国家从分裂逐步走向统一 13.据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信，信中问及是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了商鞅变法（ ） A. 重农抑商，鼓励耕织 B. 废除分封制 C. 奖励军功，按功授爵 D. 废除井田制 14.国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲道：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自（     ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 15. （改编）考古学家普遍认为出土于郑州商都遗址和四川三星堆遗址的黄金面具为探讨中原与巴蜀地区的文明交流提供了崭新的视角。这两件黄金面具突出地反映了（   ） A．古蜀文明已经超越中原文明 B．中华文明多元一体特征 C．地理环境决定中华文明发展 D．早期国家注重祭祀仪式 Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按照要求在答题卡上作答。 16.(14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 摘自《礼记·礼运》 (1） 材料一中的"天下为公，选贤与能"反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？(2分） 材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子。货力为己。大人世及以为礼（天子诸侯的子弟世代承袭，认为合乎礼）。 摘自《礼记·礼运》 (2）材料二中"天下为家"的局面是从哪个王朝开始的？材料一到材料二的天下为公、天下为家各指什么制度？（3分） （3）观察图片，结合所学知识说说诸侯要对周天子尽哪些义务，并指出这一制度在当时的作用（3分） 材料三 在灭纣的战争过程中，各路诸侯出兵助战，众辅臣谋士，皆立下汗马功劳，尤其师尚父、周公、召公等功劳最大。胜利后，行将建国，如何酬报这些有功的诸侯和臣子呢？这是非常重大的问题，若处理不当，新兴政权恐难稳固。……对于上古农业国而言，只有土地加生产者才是无价之宝，是取之不竭的财富。所以，对有功的诸侯和臣子等，周武王采取的方式是"裂土分封""授民授疆土"。武王"于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘（今山东临淄）,日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕（今北京琉璃河一带）。封弟叔鲜于管（今郑州东），弟叔度于蔡（今河南上蔡）。余各以次受封。实行分封制，满足了西周奴隶主贵族的欲望及要求，缓和了奴隶主贵族之间的矛盾，从而起到了稳定政局的作用。 -﹣摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》 (4）以下表述是从材料三中得出的，请在对应括号内画"√"；违背了材料三所表述的意思的，请在对应括号内画" x "；是材料三没有涉及的，请在对应括号内画" O "。(3分） A ．周朝确定的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。( ) B ．周初将宗亲和有功的臣子分封在长江中下游地区。( ) C ．分封制解决了建国之初酬报功臣的问题。 （ ） (5）小权认为分封制会导致王室衰微，不利于国家统一。你同意他的观点吗？请简要说明理由。(3分） 17(14分）阅读下列材料，回答问题 材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重破坏。公元前 685 年齐国"相地而衰征"，公元前645 年晋国"作爱田"，公元前 594年鲁国"初税亩"……在政治方面，围绕着"争霸"战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内诸侯国们都在不停地进行着政治方面的改革。……经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强……这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 -﹣摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答春秋时期的新式生产工具和技术是什么，并概括春秋战国时期社会变革的表现。(3分） 材料二 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 摘编自《史记·商君列传》 (2）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的措施。(4分） 材料二 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化，各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是"开阡陌封疆",允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。 -﹣整理自中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等 （3）以下表述是从材料二中得出的，请在对应括号内画"√"；违背了材料二所表述的意思的，请在对应括号内画" x "；是材料二没有涉及的，请在对应括号内画" O "。（2分） A ．商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。( ) B ．商鞅变法适应了历史发展的趋势，是一场深刻的社会变革。( ) (4)根据材料二并结合所学知识，简析商鞅变法的历史影响。(2分） 材料三 大夫（桑弘羊）曰："昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，访（ chi ，整顿）政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。 文学曰："……商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺。……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。" 摘编自桓宽《盐铁论．非鞅第七》 (5）根据材料三，概括桑弘羊、文学对于商鞅变法的评价的不同（不得摘抄原文）。商鞅变法发生在公元前356年，请问这是多少世纪？（3分） 18（改编）（7分）阅读以下材料： 历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力衰落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。 根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，自定一个你想论述的观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案 1. 选择题 BDABC DCBCC ADCCB 1. 非选择题（16题共14分，17题共14分，18题7分，共35分） 16（1）（2分）答：制度：禅让制。(1分）意义：要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。（言之有理即可，1分） （2）（3分）答：启。(1分）分别指禅让制和世袭制(2分） （3）（3分）答：义务：镇守疆土；定期朝见周天子，向其述职；听命于周天子，服从周天子调兵；进献贡赋。（任意两点2分） 作用：巩固周王朝对地方的控制，稳定政局；扩大统治范围。（任意一点1分） （4）（3分）A x B √ C O (5)(3分) 答：示例一：不同意。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。这些诸侯国不是独立的国家，诸侯也要履行对周天子的义务，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家统一。 示例二：同意。分封制下，诸侯在自己的封地内具有较大的独立性，随着诸侯势力崛起，后期容易出现诸侯坐大，争夺中央权力的情况，不利于国家统一。（表态1分，理由充分2分） 17（1）（3分）答：工具：铁制农具和牛耕。(1分） 表现：经济上，井田制遭到破坏，新的土地制度出现；政治上，改革频发，争霸战争频繁；思想上，文化的理性主义和人本思潮兴起。（任意两点2分） （2）（4分）答：奖励军功，对有军功者授予爵位；严明法度，禁止私斗；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；确立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；统一度量衡。（任意四点4分） （3）（2分）A x B √ (4)(2分) 答：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为"以后秦统一全国奠定了基础（两点2分） （5）（3分）答：不同：桑弘羊认为商鞅变法使秦国国富兵强，为秦统一全国奠定了基础。文学认为商鞅变法实行重刑峭法，为秦朝灭亡埋下了隐患。(2分） 公元前4世纪（1分） 18题（7分） 示例 论题：残暴的统治导致国家灭亡。（2） 阐述：夏桀在政治上倒行逆施，近小人，远君子，刚愎自用，听信言，治集团内部盾重重，斗争激烈。正直清廉者或遭杀害，或离他而去。夏桀在位数十年，已众叛亲离。鸣条之战，夏桀兵败被俘，放逐于南巢，标志着夏朝覆亡。商朝后期政治混乱，最后一个王"纣"，也是个暴君。他修筑豪华宫殿，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。周幽王时，国势衰败，又逢连年天灾，人民流离失所。幽王听信谗言，废王后和太子，公元前771年，太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京。周幽王被杀，西周灭亡。（4） 由此可见，统治者的残暴统治导致阶级矛盾激化，使王朝最终走向了灭亡。（1） 学科网（北京）股份有限公司 $$