河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024-2025 学年度第一学 期期末考试卷 七年级历史 满分：50分 题 号 成绩 得 分 选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的) 1.学完史前北京人的相关内容后，同学们开展了“模仿北京人生活的一天”的体验活动。下列 活动场景中，最合理的是( ) A.烧烤食物 B.穿着麻布衣服 C.种植水稻 D.用货币换食物 2.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种栗 为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是( A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 3.“舜年二十以孝闻，年三十尧举之…年六十一代尧践帝位。”这描述了( A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 在中国几千年的文明史中，朝代更替，江山改名换姓，是常有的事。下列历史事件中，导致王 朝更替的是( A.牧野之战 B.国人暴动 C.涿鹿之战 D.盘庚迁殷 订 5.生产工具是生产力发展的重要标志之一。假如你是春秋时期的一位农民，使用最先进的生 产工具应选( ) A.打制石器 B.骨相 C.青铜铲 D.铁制农具 6.春秋后期，晋国大夫势力不断壮大，到公元前376年，三家大夫“灭晋后三分其地"“普绝不 祀”。这三家大夫是( ) A秦、赵、魏 B.秦、楚、韩 C.韩赵、魏 D.赵、楚、齐 7.仔细观察下面《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文( ) 象形字 会意字 形声字 日 ⊙ 明 眇 河 方 线 多 田 从 州 柄 ! A.字形不具延续和传承性 B.造字法最主要为会意字 C.具备了汉字的基本结构 D.文字载体多数是青铜器 8.公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。公元前221年，秦国完成统一大业，建立 茶 套朝，以成阳为都城。“公元前221年"可以表述为( A.公元前3世纪末 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前2世纪初 9.《史记·陈涉世家》写道：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”，这是陈胜、 X1106S0ISLbIS 吴广起义时的口号。如果在当时，我们最初可以听到此豪言壮语的地点是( A.渔阳 B.咸阳 C.大泽乡 D.垓下 10.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的主要措施 是( A.罢兵归田 B.释奴为民 C.休养生息 D.轻徭薄赋 七年级历史105901LY(第1页) 11.年代尺有助于历史知识的记忆。下图所示年代尺上的括号内从左到右分别应该填人 新 ( 年 公元前202公元92325 220 A.秦西汉 B.战国秦 C.东汉西汉 D.西汉东汉 12.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。人们能用到便宜且好用的纸得益于 ) A.仓颉 B.蔡伦 C.张仲景 D.华佗 13.“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。“这是东汉史学家班固对我国古代第一部 纪传体通史的评价，这部著作是( A.《论语》 B.《道德经》 C.《史记》 D.《春秋》 14.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来 的巨大灾难。东汉末年，为曹操日后统一北方打下基础的战役是( A.赤壁之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 15.据《三国志》记载：“230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联 系。”这位将军是( A.周瑜 B.卫温 C.黄盖 D.曹操 16西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所纂，于是大封同姓诸王，同姓王在中央和地方 均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。上述材料中的“国家祸乱”指的是 A.国人暴动 B.七国之乱 C.楚汉之争 D.八王之乱 17.“王与马，共天下”反映了东晋初期的政治特点，这里的“王”和“马”分别指( A.王导司马懿 B.王导司马容 C.王敦司马懿 .王敦司马睿 18.杰出的历史人物推动社会发展。如果将历史人物进行分类，司马容应该在下列哪一类 A.陈胜、吴广 B.刘秀、曹不 C.华佗、张衡 D.张赛、班超 19.祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。祖冲之在天文历法方面的贡献是( A.精确计算圆周率 B.制造千里船 C.创制《大明历》 D.制造指南车 20.中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009年入选世界非物质文化遗产。东晋时期，将 书法艺术提高到一个新高度，被后人誉为“书圣”的书法家是( A.贾思勰 B.王羲之 C.顾恺之 D.郦道元 二、非选择题。（共5小题，共30分）》 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古 道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 一摘编自《汉书·食货志》 材料二 派别 姓名 时期 重要思想 老子 春秋 顺应事物内在规律；政治上主张“无为而治” ① 庄子 战国 治回要顺应自然和民心；人生应追求精神自由 孔子 春秋 ② 儒家 盖子 战国 主张实行“仁政”：提出“民为责，社稷次之，君为轻”的思想 法家 韩非 战国 以法治国：建主中央集权专制统治 (1)材料一中的“商君”指的是谁？材料一反映的是什么历史事件？(2分) 七年级历史105901LY(第2页) (2)结合所学知识，请写出材料二中①和②处对应的内容。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段性特征。（写出两个即可，2分） 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇完成统一后，创立了大一统的中央集权制度…建立了一整套的中央政权 机构。在地方上，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县长官都由朝廷直接任免…并下令 统一文字、货币和度量衡。 材料二：西汉初年，诸侯王在王国内有充分的统治权，有行政权、财权和兵权，甚至在某些方 面“僭于天子”。汉武帝用主父偃之策，剂弱了诸侯王的势力。为加强朝廷对社会经济的控 制，汉武帝还把铸币权收归中央，统一铸造了新钱币…汉武帝接受一位思想家的建议，尊 崇儒术，在思想方面巩固了大一统 (1)材料一中的“中央政权机构”中掌管行政事务的官职是什么？秦朝颁行全国的通用文字 是什么？(2分) (2)材料二中的“主父偃之策”指的是什么建议？“新钱币”指的是什么？(2分) (3)综合上述材料，你认为巩固大一统的现实意义是什么？(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：三国两晋南北朝政权更替示意图 ① 十六国 西晋 北朝 蜀吴 ② ③ 材料二：三国两晋南北朝时期人口迁徙图 、中原汉族往江 材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河 中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生 产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 一摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 (1)请分别写出材料一中①②③所对应的政权名称。(3分) 七年级历史105901LY(第3页) (2)观察材料二中的图片，指出三国两晋南北朝时期人口迁移的方向。(1分) (3)根据材料三，概括西晋末年以来南方经济发展的原因。（写出两个即可，2分） 24.(6分)民族交往、交流、交融是促进民族团结，培养中华民族共同体意识的关键。阅读下列 材料，回答问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区城特征，即南方地区的开发和交融加强， 西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二：（公元494年）壬寅，（孝文帝）革衣服之制…（公元494年）六月己亥，诏不得以北 装 俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官…九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 —《魏书》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出与西汉时期“西部的贸易和交流频繁”相关的两个历 史事件。(2分) (2)材料二所反映的历史事件是什么？(1分)结合所学知识.列举该事件中促进民族交融的 具体措施。（写出三个即可.3分） 订 25.(6分)请阅读下面材料，围绕其中的观点，并结合所学历史知识，写一篇80-100字的小短 文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整） 赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战授之一，发生在三 国时期，是“三大战役“中最为著名的一场。这场战役不仅是曹操与刘备、孙 权联军之间的较量，更是火焰与智慧的交响曲，演蜂了一场克满谈谐与传奇 色彩的“水上芭蕾”。 线 七年级历史105901LY(第4页) 七年级历史期末考试卷参考答案 上册完] 51475105901LY 一、选择题。（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1-5 ACAAD 6-10 CCACC 11-15 DBCCB 16-20 DBBCB 二、非选择题。（共5小题，共30分） 21.(1)商鞅。(1分)商鞅变法。(1分) (2①：道家。(1分) ②：“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。(1分) (3特征：经济发展，兼并战争，制度变革，思想学术繁荣等。（写出两个即可，2分） 22.(1)官职：丞相。(1分)文字：小篆。(1分) (2建议：“推恩”。(1分)钱币：五铢钱。(1分) (3有利于政权稳固、社会稳定：有利于维护国家统一，促进统一多民族国家的巩固和发展 等。（意对也可，2分) 23.(1①：魏：②：东晋：③：南朝。(3分) (2由北向南。(1分) (3)原因：南方社会相对稳定：南迁人民给南方带来大量劳动力：南迁人民带来先进生产工 具：南迁人民带来先进生产技术。（写出两个即可，2分） 24.(1)丝绸之路的开通、设置西域都护府。(2分) (2北魏孝文帝改革。(1分) 措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为 汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。（写出三个即可，3分） 25.评分标准： ①题目恰当，观点明确： 一等(65分) ②史实运用正确： ③条理清嘶，语句通顺，表述完整。 ①题日恰当，观点较为明确： 二等(4-2分) ②史实运用基本正嫡： ③条理较为清嘶，语句较为通顺，表述较为完整。 ①题目不恰当，观点不明确： 三等(1-0分) ②史实运用不正确： ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。