山东省烟台市蓬莱区（五四学制）2024-2025学年八年级上学期期末历史试题

卷1 20242025学年第一学期期末学业质量检测 初三历史试题 注意事项： 1本试卷共100分，1卷（选择题）、Ⅱ卷（非选择题）各50分。考试时间为60分钟。 2.将答案涂、写在答题卡的相应位置，考试结束后只交答题卡。 第I卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求) 1.某学者在一场学术讲座中重点讲述了下面几个人物的事迹。这场讲座的主题可能是() 第一篇章：章西女王 第二篇章：洪秀全 第三篇章：玻利瓦尔和圣马丁 A.反封建的农民大起义 B.基督教在世界的传播 C.反抗殖民侵路的斗争 D.亚非拉的工业化进程 2.1685年一1688年，康熙帝命军队对扩张入侵的俄军展开了坚决的打击，并于1689年迫使 沙俄签订了《尼布楚条约》。当时的俄国() A.在开展富国强兵的彼得一世改革 B.初步建立起了统一的俄罗斯帝国 C.开始采用“沙皇”的称号强化专制 D.大力引进了英法的机器生产技术 3.下表中的两个文件都() 时间 文件 核心内容 沙皇亚历山大颁布的废除农奴 农奴获得人身自由，可以得 1861年 制法令 到一份土地但须出钱赎买 从1863年起，南方叛乱地区 1862年 美国《解放黑人奴隶宣言》 的奴隶永远获得自由。 A.废除了本国封建专制制度 B.加速了黑人奴隶贸易终结 C.促进了本国资本主义发展 D.有利于结束国家分裂局面 初三历史试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 4.英国《笨拙》杂志在1856年9月27日刊载了漫画《美国双胞胎，或北方和南方》。 画中代表美国北方和南方的两个人物长相几乎一模一样，穿着完全相同。他们被名为“联合” 的纽带连在一起，但左边的人手中握着七首和枪支指向对方，右边的人则用手掐住对方的 脖子。该漫画意在() A.赞扬联邦制使美国强大 B.批评美国爆发南北战争 C.说明美国有分裂的危险 D.肯定林肯维护国家统一 5.黑船来航之后，日本出现了主张武力推翻幕府统治的“尊王攘夷”派。日本史学家井上清说： “武士、地主、商人们的改革势力，在攘夷这个口号之下开始有全国性的结合。”由此可知， 日本“尊王攘夷”的口号() A.结束了幕府统治 B.实现了富国强兵 C.改造了生活方式 D.有较强的号召力 6.下图是五四运动时期，根据日本的大陆政策绘制的揭露日本侵略中国阴谋的宣传画《蝎子 政策》。这幅画反映了明治维新后的日本() 策政子蠍 A,中央集权得到了加强 B.教育、文化快速发展 C.走上了资本主义道路 D.军国主义的色彩浓厚 7.《剑桥欧洲经济史》中说：“这个时期..…科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经 达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”“这个时期开始于() A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪后期 D.20世纪中期 8.1876年赛瑞珞的发明者出售的台球和仿象牙产品，由硝酸纤维素制成，把不透明和半透明 的赛璐珞薄片交错堆叠、碾压，使用樟脑来增加塑性，仿制的玳瑁也很受欢迎。赛璐珞的 发明() A,是法国人夏尔多内的成就 B.标志着现代塑料工业诞生 C,加速了石油化工业的产生 D,是第三次科技革命的成果 初三历史试题第2页（共8页） 扫描全能王创建 9,如今一些酒店提供的免费“叫醒”服务，在19世纪的西方国家却是一份能够谋生的职业， 职业“叫醒工”每天定时用长竹竿、吹豆管、短棒等不断敲打普通打工人的门窗，直至疲惫 的打工人起床，这份职业直到20世纪中期随着闹钟的普及而逐渐消失。职业“叫醒工“的 出现体现了() A.新技术在生活中普遍应用 B.西方社会弥漫着懒情风气 C.城市的基础设施极为落后 D.工业社会改变了生活方式 10.恩格斯的《在马克思墓前的讲话》中说道：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马 克思发现了人类历史的发展规律…”达尔文提出“有机界的发展规律”的著作是() A.《物种起源》 B.《自然哲学的数学原理》 C.《人间喜刷》 D.《复活》 11.近代社会民主化的发展和人文主义对人们思想的解放，使更多的艺术家用音乐、绘画等艺 术手段讴歌生命、自由和平等，表达对美好生活的向往。下列选项中，具有这种特点的美 术作品是() A.列夫托尔斯泰的《战争与和平》 B.梵高的《向日葵》 C.贝多芬的《英雄交响曲》 D.巴尔扎克的《高老头》 12.二月革命后，临时政府的外交部长照会各国“愿将世界大战进行到彻底胜利”，并继续命令 前线军队投入战斗，引发了彼得格勒民众大规模抗议运动。这说明当时的俄国() A,社会主义革命势在必行 B.需要推翻沙皇专制统治 C.面临英、法的军事威胁 D.临时政府坚持专制统治 13.一战后建立了凡尔赛一华盛顿体系，二战后建立了雅尔塔体系。两者都（) A.是各国平等协商的结果 B.维持了世界长久的和平 C.有明显的强权政治特征 D.实现了美国称霸的野心 初三历史试题第3页（共8页） 扫描全能王创建 14.20世纪20年代，印度出现了抵制英国殖民者的非暴力不合作运动，中国开展了反帝反封 建的国民大革命，埃及的反英斗争使英国被迫有条件的承认埃及独立。这说明() A,亚非拉民族民主运动高涨 B,英国的殖民帝国最终瓦解 C.国际格局发生了根本变化 D,社会主义运动向各地扩散 15.20世纪30年代，墨西哥实施的改革中打击寡头势力、推行土地改革、将大型工业国有化 以及发展教育。这场改革是() A.华夫脱运动 B.明治维新 C.戈尔巴乔夫改革D.卡德纳斯改革 16.在日本发动九一八事变占领中国东北、意大利侵占埃塞俄比亚和德国吞并捷克斯洛伐克 时，英、法等国不仅没有对侵略者采取有效的制裁措施，甚至去牺牲弱国利益。这种做法 () A.是对法西斯侵略扩张的纵容 B,延缓了世界大战爆发的时间 C.致使被侵略国家放弃了抵抗 D.导致了欧洲战争策源地形成 17.1941年11月18日，日军参谋本部向德国大使奥特透露：日本必将“自救”。随后日本采 取的所谓“自救”行动是() A.开始了全面浸华B.挑起太平洋战争C.进攻东南亚地区 D.与德意正式结盟 18.下图中“苏联的转机”是（) 苏联商转 1942年11月18日断 11月19日-1月13日 苏军进路线 12月12日-18日曼施 泰因反路线 山 11不打耳1 大秋 斯大格 勒战线 1942年12月底 苏军开始反攻 每需素族战 A.开辟欧洲第二战场 B.莫斯科保卫战的胜利 C.斯大林格勒保卫战 D.签署《联合国家宣言》 初三历史试题第4页（共8页） 扫描全能王创建 19.国家战略的对立和社会制度差异，使美、苏两国从二战时的盟友逐步走向了对立，随着 双方的对抗和冲突不断加剧，最终形成了冷战的局面。这个局面的形成开始于() A.德国的分裂 B.雅尔塔会议的召开 C.华约的建立 D.杜鲁门主义的出台 20.1962年古巴导弹危机爆发时，美苏都摆出一副不惜动用核武器的姿态，但最后的结果是： 苏联撤走了部署在古巴的核导弹，美国也撤走了部署在土耳其、瞄准苏联的核导弹。这反 映了() A,核威胁是美苏主要对抗方式 B.美苏之间对抗与妥协并存 C。美苏双方准备结束敌对关系 D.美国在对抗中呈防守状态 21.下表信息体现了() 1948年9月 朝鲜民主主义人民共和国成立。 1949年10月 民主德国成立；中华人民共和国成立。 1959年1月 菲德尔，卡斯特罗率起义军推翻了巴蒂斯塔统治，确立社会主义制度。 A,西方殖民体系彻底瓦解 B.社会主义开始成为现实 C.社会主义力量不断壮大 D.战后民族独立运动高涨 22.苏联在1954年建成了世界上第一座核电站，在1957年成功发射了世界上第一颗人造地 球卫星。此时的苏联正在（) A.重点发展民用科技 B.广种玉米、鼓励垦荒 C.推行经济“新政策” D.倡导“政治多元化” 23.二战结束后不久，美国就秘密资助成立了“自由欧洲电台”，主要任务是向苏联、东欧人民 特别是青年介绍西方社会的成就、生活方式及价值观念，鼓动反政府言论，该电台在当今 的国际敏感问题中仍向外界提供误导性报道。该电台的活动体现了美国() A.推行了“和平演变”战略 B。希望结束与苏联的对抗 C.在科技竞争中领先苏联 D,完成对西欧的全面控制 24.一位记者在某次会议期间速记了下列关键信息。由此可知，这次会议是（) 和平共处五项原则：亚非国家；团结合作发展经济、反对殖民主义：世界和平 A,波茨坦会议 B. 巴黎和会 C.华盛顿会议 D,万隆会议 25.从19世纪末20世纪初非洲被瓜分开始，经过了一个世纪左右的不懈斗争，所有非洲国家 最终都摆脱了殖民主义的枷锁。取得这一成果的标志事件是() A,埃及共和国成立 B.纳米比亚取得独立 C.利比亚宣布独立 D.“非洲年”的出现 初三历史试题第5页（共8页） 扫描全能王创建 第Ⅱ卷 二、非选择题。(26题18分，27题17分，28题15分。) 26.(18分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (一) 19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的主流意识形态之一的社会达尔文主义，强调竞 争是进步的动力，国家必须为生存而战，战争是最佳手段，侵略性战争很容易被描述成自卫 或预防性行动。很多国家越来越狂热地进行帝国主义、民族利己主义、沙文主义和军国主义 宣传。当时的军事武器中既有蒸汽动力船舶、后装枪、机关枪、自推式鱼雷、地雷以及射程 更远且精确度更高的火炮，也有可能带来大规模杀伤的室息性气体、潜艇和飞机。 摘编自梁志《20世纪中立危机新探一以大国政治、技术进步与集体安全为视角》 (二)第一次世界大战爆发前欧洲各国军事数据 (三) 统计表（部分） 军队人数（万人） 海军舰艇总吨位（万吨） 国家 1900年 1914年 1900年 1914年 英国 60 50 140.5 280 法国 70 90 64 93.4 德国 50 150 35.4 122.3 俄国 110 80 43.5 63.4 奥匈 25 35 11.4 24.4 据David Ferriby《理解现代史》 (1)根据材料一归纳第一次世界大战爆发的原因。(6分) (2)材料一是否已经挖掘到第一次世界大战爆发的根源？根据所学知识阐述你的理由。 (6分) 材料二 一战中，军人死亡上1000万，战争耗货近3600亿美元，无数城镇化为废墟。战后沙皇 俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗 了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。战后 初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。 摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》 (3)根据材料二并结合所学知识，归纳第一次世界大战的影响。(6分) 初三历史试题第6页（共8页） 扫描全能王创建 27.(17分)阅读材料，回答问题。 材料一 苏俄（联）的流行语—耐普曼 苏维埃社会阶级结构中，对大量涌现出的个体商贩、大商人、租让 含义 者、租赁者、包卖主、私人企业主、经纪人、代销者等的称呼 首先在报刊上出现，后来逐渐在俄共（布）领 流行的 20世纪20年代 导人中间和社会上流行开来。 过程 20世纪30年代初 逐渐从苏联经济生活中消失。 摘编自吴恩远《论耐普曼的组成、性质及作用》 (1)根据材料一并结合所学知识，对“耐普曼”流行和消失的原因作合理解读。(8分) 材料二 美国“蓝鹰运动”的流行 20世纪30年代，为保证《全国工 业复兴法》的实施，美国政府以印第安 人崇拜的神乌蓝鹰为标记，发动了“人 尽其职"的“蓝扈运动”(Blue Eagle)。 “凡是遵守法规的企业，可以在厂 门店门桂上蓝魔徽标。开汽车上街的消 费者则在挡风玻璃贴上这个图案。《时 代》周刊每期封面上也印上了蓝鹰徽 WE DO OUR 标。”“蓝运动”流行一时。 “蓝鹰运动”徽标 摘编自威廉曼彻斯特《光荣与梦想》 (2)指出美国“蓝鹰运动”流行的背景和实质。(5分) (3)“耐普曼”和“蓝鹰运动”的流行反映了苏、美在制定经济政策时的相同做法是什么？ 根据所学知识，列举二战后具有类似做法的一个典型案例。(4分) 初三历史试题第7页（共8页) 扫描全能王创建 28.(15分)阅读材料，回答问题。 材料一 漫画中的“马歌尔计划” 英国人菜斯利于1947年6月创作 前苏联画家库克雷尼克塞于在 的《欧洲的赌注》：在“西欧”赛马 20世纪50年代创作的《马歇尔计划 场内，画面上方是四匹分别命名为“恐 开张》：正在“开张”的马歇尔已经 惧”、“疾病”、“死亡”、“饥饿” 为接受援助的西欧各国准备好了专 的瘦弱赛马，而画面下方名为“马歌 供的套索，套索上还悬桂着枪、刺刀 尔计划”的寨马四肢强健、生机勃勃。 和头盔等。 摘编自吴吴志荣《赏漫画，学历史：马歌尔计划》 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对美国实施马歇尔计划意图的理解。(4分) 材料二 从20世纪60年代开始，新的力量迅速成长，使国际力量对比发生新的分化组合，从而 冲击着旧有的政治格局。世界上逐渐出现了五大力量中心.90年代，传统的政治格局最 终土崩瓦解。 摘编自吴建新《20世纪世界格局的三次变动》 (2)“传统的政治格局最终土崩瓦解”是指什么事件？列举三个20世纪60年代开始冲击 这一格局的新的力量”。(5分) (3)冷战结束后到进入21世纪，世界发展具有多样性的特点，政治、经济、国际关系、 文化、科技、社会生活等各方面都有着明显的时代特点，观察的视角不同会产生不同的结论。 请根据所学知识，补写“这是一个 的时代”论题，并为该论题提供两个史实论据（要 求从不同的角度补写至少两个论题，每个论题都要提供两个史实论据)。(6分) 示例： 论题：这是一个霸权主义依然威胁和平的时代 论据：美国为首的北约轰炸南联盟：美国发动战争占领伊拉克。 初三历史试题第8页（共8页） 扫描全能王创建