内容正文:
道德与法治
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七年级(上册)
第三单元 师长情谊
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一、课标链接
核心素养 道德修养、责任意识
核心素养
目标 ◎感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母
和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长。
◎自觉分担家庭责任,具有较强的责任感。
◎践行以尊老爱幼、男女平等、勤俭节约、邻里互助为主要内
容的道德要求,做家庭的好成员。
课程内容 中华优秀传统文化教育
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
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二、考情分析
命题点1 师生交往(5年3考)
年份 题号、
分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合
考查点
2023 4题,
2分 班级放置
“烦恼盒” 老师的做法表明
(表明类) 教师的作用和职业特点、情绪
2022 13题,
8分 漫画:老师
表扬学生进
步、学生谈
论自己喜欢
的老师风格 (1)漫画一引发你什么感悟(感悟类)
(2)请你结合漫画一,对漫画二中的观点进行评析(评析类) 教师的作用、正确认识和对待老师的表扬和批评、接纳
不同风格的老师
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年份 题号、
分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合
考查点
2020 7题,2分 名言古语 下列名言能体现教师职业特点的有
(体现类) 教师的作用和
职业特点
【考情总结】
1.题型:选择题和非选择题都有考查
2.考查角度:主要考查教师的作用和职业特点、正确认识和对待老师的
表扬和批评等
3.选材类型:选取师生日常交往的情境或名言古语等为素材
命题点2 孝亲敬长(5年1考)
年份 题号、
分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结
合考查点
2023 3题,
2分 亲情是一份对家人割
舍不断的情感 下列诗句体现亲情的
是(体现类) 亲情之爱、
体味亲情
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命题点3 与父母交往(5年1考) 构建和谐家庭(5年2考)
年份 题号、
分值 设题材料 设问表述及
类型 考查点及结合
考查点
2022 7题,
2分 表格:以“建设和谐家
庭”为主题的调查问卷 这一结果可以
反映出
(反映类) 构建和谐家庭
2021 4题,
2分 家庭成员应当敬老爱
幼,互相帮助,维护平
等、和睦、文明的家庭
关系 下列行为符合
这一要求的有
(做法类) 孝敬父母、与
父母沟通、构
建和谐家庭的
做法
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三、课程价值
基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点,引导学生从多层
面、多角度认识教师职业,从而更好地理解老师,学会接纳、尊重不同风
格的老师,在此基础上培养学生与教师积极沟通的意识和能力,正确理解
“教学相长”。
通过教学,让学生体验家人之间的亲情之爱,学习呵护亲情和解决亲
子冲突的方法;引导学生全面了解现代家庭的特征,从而知道如何为构建
和谐家庭出力。
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四、备考建议
可通过全国“教书育人楷模”事例分享,引导学生了解教师职业特点,
尊重老师的“不同”,培养学生尊敬老师、热爱老师的道德情感,主动关心
老师,理解老师,从而达到师生和谐、亦师亦友的亲密关系。
搜集孝敬父母的历史典故、名言古语、家风家训、“最美孝心少年”等
人物事迹,让同学们在讨论中分享与父母相处的故事,懂得孝亲敬长既是
中华民族的传统美德,也是每个公民的法定义务,引导学生体会父母的辛
劳,怀有感恩之心,从小事做起孝亲敬长,主动与父母沟通,建立良好的
亲子关系,增强学生的家庭责任意识。
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五、中考新趋势试题
1.[2023常德]以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是( )
A. 追求真理,亦师亦友
B. 不思则罔,不学则殆
C. 自愧而勉,教学相长
D. 坦诚相待,平等沟通
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【懂感恩的中学生】
2.[2024陕西]小秦在班里组织开展感恩父母活动,倡议同学们给父母(或
其他亲人)写封信。请你完成这封信。(4分)
要求:①写出感激之情和感恩行动;②不得透露姓名、校名、地名等个人
信息;③字数在100字左右。
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给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
感谢您无尽的爱与付出,让我在成长的道路上无惧风雨。您的辛勤工
作,为我提供了良好的学习环境;您的关心与教诲,让我在人生路上不迷
失方向。今后,我会更加努力学习,也会在日常生活中更加懂事、体贴,
为您分忧解愁,用实际行动回报您的养育之恩。
xxx
2024年6月23日
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