第5课 守望精神家园(教师专享)-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 九年级上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 2 一、课标链接 核心 素养 政治认同、道德修养 核心 素养 目标 ◎体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化 的核心思想理念、人文精神和传统美德；弘扬民族精神，具有强 烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文 化，坚定文化自信。 ◎领悟伟大建党精神的内涵，能以恰当的方式弘扬爱国主义精 神，开展中国共产党人的精神谱系教育。 ◎理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和 社会活动中自觉践行。 3 课程 内容 中华优秀传统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同的核心理念。 ◎了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见 贤思齐的社会风尚。 ◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的 思想。 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 革命传统教育 ◎理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的 精神之源。 4 教学 提示 ◎以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题，探究中华优秀传 统文化核心理念的当代价值。可讨论中华优秀传统文化中的“大 同”理想；可讨论“己所不欲，勿施于人”的原则是否普遍适 用；可举行以“和而不同”为主题的讨论活动，了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念，推己及人、和而不同的处世之道。 ◎以“见贤思齐，见善则迁”为议题，收集体现正确荣辱观念的 神话传说、经典故事、嘉言金句等，讨论传统荣辱观与社会主义 核心价值观的关系。 ◎以“自强不息，厚德载物”为议题，讨论在新时代如何做一个 脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。 5 教学 提示 ◎以“如何理解‘家是最小国，国是千万家’”为议题，理解家 国情怀的重要性，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。 ◎例举中国共产党人的精神谱系的主要内容，理解在党和人民伟 大斗争中孕育的社会主义先进文化和革命文化，积淀着中华民族 最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，坚定“四 个自信”，讨论新时代青少年应该如何弘扬光荣传统、赓续红色 基因。 学业 质量 描述 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化 的主要特征，坚定文化自信。 6 二、考情分析 命题点1 中华文化 文化自信（5年2考） 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2024 4题， 2分 传统灯会焕发出现代活力 这些尝试有利于 （意义类） 推动中华文 化创造性转 化、创新性 发展 7 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2023 14（1） 题，4分 2022年，中宣部等4部门公布两批37个革命文物保护利用片区，覆盖1 433个县区。面对类型多样、数量众多的革命文物资源，怎样发挥它们对青少年的教育作用，值得我们思考 用好红色资源， 感受岁月峥嵘。 你认为应如何增 强革命文物对青 少年的吸引力？ （做法类） 推动中华文 化创造性转 化、创新性 发展 8 命题点2 传统美德（5年3考） 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考 查点 2023 5题， 2分 开展道德模范、最美 家庭和身边好人、好 邻居、好媳妇等先进 典型评选 这说明 （说明类） 践行传统美德、 社会主义核心价 值观、榜样的 力量 9 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考 查点 2022 2题， 2分 中国航天人敢上苍穹 揽月，不畏艰险启 航，豪情问天，壮志 报国，是青少年学习 的榜样 向他们学习有助于青少年 （意义类） 道济天下的爱国 情怀、战胜挫 折、自信自强、 奉献 8题， 2分 路过的医生对倒地的 老人施救，路人也纷 纷加入 众人的举动 （说明类） 助人为乐的传统 美德、关切生 命，拒绝冷漠、 关爱他人 10 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考 查点 2021 5题， 2分 漫画：②节俭点餐 下列漫画中的 行为值得提倡 的是 （是什么类） 勤俭节约的传统 美德 9题， 2分 诚信是中华民族的传 统美德，践行诚信需 要你我参与 下列属于践行 诚信的有 （做法类） 诚实守信的传统 美德 14（1） 题，4分 重大革命历史题材电 视剧《觉醒年代》 我们能从这些革命先驱身上汲取哪些精神力量 （是什么类） 道济天下的爱国 情怀、坚定理想 信念 11 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考 查点 【考情总结】 1.题型：选择题和非选择题都有考查 2.考查角度：主要考查传统美德的内涵、践行传统美德 3.选材类型：选取公民日常生活情境、模范人物、革命先驱等为素材 12 命题点3 民族精神（5年5考） 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2024 14（2） 题，4分 党领导安徽人民在革 命、建设、改革中取 得的一系列成就 谈谈在新时代我们应 如何继承这一宝贵精 神财富（做法类） 传承民族精 神的做法 13 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2023 14（2） 题，4分 2023年“五一”假期， 很多家长带着孩子外出 旅游，纪念馆、名人故 居、烈士陵园、革命遗 址遗迹等红色景点逐渐 成为孩子们寓学于游的 课堂 不忘来路艰辛，体 验美好生活。请你 谈谈红色旅游对于 青少年品格塑造的 价值（意义类） 传承民族精 神的意义 14 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2023 17（1） 题，2分 从“两弹一星”到载人 航天，从三峡大坝到港 珠澳大桥，再到高铁、 探月工程、北斗导 航……中国创造了世界 发展的奇迹 结合信息一，列举 中华民族精神的两 种具体体现 （是什么类） 民族精神的 具体体现 15 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2022 2题， 2分 中国航天人敢上苍穹揽 月，不畏艰险启航，豪 情问天，壮志报国，是 青少年学习的榜样 向他们学习有助于 青少年（意义类） 民族精神、 战胜挫折、 自信、自 强、奉献 16 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2021 14题， 8分 重大革命历史题材电视 剧《觉醒年代》 （1）跨越历史长 河,致敬革命先 驱。我们能从这些 革命先驱身上汲取 哪些精神力量 （是什么类） （2）请写出两位 中国共产党成立以 来的革命英雄人物 及其主要事迹 （列举类） 民族精神的 表现、革命 人物的事迹 17 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结 合考查点 2020 14（2） 题，4分 抗日烈士赵一曼、援鄂 抗疫医疗队队员洪余德 的家书 上述家书启示我们 青少年应如何传承 这一精神 （做法类） 传承民族精 神的做法、 个人命运与 国家命运的 关系 【考情总结】 1.题型：选择题和非选择题都有考查 2.考查角度：主要考查民族精神的具体表现、传承民族精神的做法 3.选材类型：选取模范人物事迹、取得科技成就所体现的民族精神、青 少年红色旅游等为素材 18 命题点4 社会主义核心价值观（5年1考） 年份 题号、 分值 设题材料 设问表述 及类型 考查点及结合考查 点 2023 5题， 2分 开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选 这说明 （说明类） 践行社会主义核心 价值观、践行传统 美德、榜样的力量 19 三、课程价值 帮助学生了解中华文化源远流长、博大精深的特点，坚定文化自信。 培养学生爱国主义情感，使学生树立正确的人生观和价值观；弘扬和培育 民族精神，培养社会主义核心价值观，增强政治认同。 20 四、备考建议 结合中华传统文化热、非遗热、文化传承故事、文物古籍等素材，使 学生感悟中华文化的特点，增强对中华文化的认同感，坚定文化自信，树 立传承和发展中华文化的意识。 结合国家勋章和国家荣誉称号获得者、时代楷模事迹、感动中国人物 事迹、新时代好少年事迹等热点素材，使学生增强对伟大民族精神的认同 感，践行社会主义核心价值观，培养学生的道德修养和家国情怀。 21 五、热点速递 热点：习近平安徽考察参观六尺巷 2024年10月17日下午，习近平总书记 来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。 习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧， 要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化 解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 【六尺巷 和天下】 （10分）阅读材料，回答下列问题。 22 材料一：2024年10月17日，习近平总书记来到桐城市考察，走进历史 文化街区，了解六尺巷历史及其传承，察看“桐城派”相关文物资料。习近 平指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传 统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用， 营造安居乐业的和谐社会环境。 （1）分析把“六尺巷”作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所的价值。（4分） ①有利于传承、弘扬中华优秀传统文化，加强精神文明建设；②有利于发 扬中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德；③有利于建设和谐社会。 （4分，答出两点即可） 23 （2）请你分析“六尺巷调解法”蕴含的安徽智慧。（6分） ①传承和弘扬了优秀传统文化，让文化在基层治理中发挥积极作用；②体 现了创新精神，将传统文化与现代治理有机结合；③展现了多元共治的理 念，调动各方力量参与；④强调源头治理，注重预防和化解矛盾；⑤凸显 了因地制宜，利用本地独特文化资源进行治理的智慧。（6分，答出三点 即可） 材料二：一条六尺巷，也有社会治理的中国智慧。受到六尺巷启发， 近些年，桐城市人民法院根据六尺巷故事精髓，将六尺巷典故的精神内核 融入基层社会治理当中，创新推出“六尺巷调解法”，以听、辨、劝、借、 让、和“六步”调解群众矛盾，成效卓著。六尺巷的经验，也逐渐走出巷口， 现身最高法报告，走向全国。 24 六、中考新趋势试题 【见贤思齐 见善则迁】 （10分）2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授 仪式在北京举行。某班以此开展了以“见贤思齐 见善则迁”为议题的探究 性学习活动，请你参与回答下列问题。 25 ◆榜样语录 班长选取了下面三位2024年国家勋章和国家荣誉称号人物的话语制作 了榜样语录，带领同学们一起学习： 语录一：人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。——王振义 语录二：祖国哪里需要我，我就到哪里去。——路生梅 语录三：千难万难，不能说难。饿死不弯腰，冻死迎风站，人不能没有傲 骨，没有克服不了的困难。——许振超 （1）从上述人物的话语中，你感受到了怎样的精神力量?（4分） 无私奉献、热爱祖国、坚持国家利益至上、迎难而上、自强不息等。（4分） 26 ◆所思所悟 小安学习了上述榜样事迹后，心情澎湃，写了如下感受：向国家勋章 和国家荣誉称号获得者学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 为此，我要…… （2）请你将小安的话续写完整。（6分） ①坚定理想信念，矢志报国，把个人命运与国家命运紧密相连；②努力学 习，掌握新技能、练就真本领；③勇于担责，积极参加社会实践活动，服 务和奉献社会。（6分） 27 $$