河北省承德市兴隆县2024-2025学年九年级上学期期末质量监测语文试题

2024-2025 学年第一学期期末质量监测九年级语文试题参考答案 1. （1）①滋养 ②雅致 （2） ①níng jíe ② hán xù 2. ②③ 3.示例一：碧湖翠兰远离尘嚣 示例二：湖光山色悦目宁心 示例三：远山近水凉风习习（符 合要求即可） 4.（1）称号“亲爱的同学们”顶格写；在日期上方加上“九年 1班班委会” （2）示例：热情欢迎八方来客，旅游旺季时错峰出行，为外地游客提供力所能及的帮助。 （言之成理即可） 5.①箫鼓追随春社近 ②胡琴琵琶与羌笛 ③羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪 ④商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ⑤调素琴 6.人生自古谁无死 留取丹心照汗青 7．C 8．（1）相同点：都表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望。（意近即可） （2）不同点：①《南乡子》通过对孙权不畏强敌、勇敢抗争的歌颂，表达自己渴望奋勇杀 敌的壮怀，又蕴含对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑；②《永遇乐》借无处寻觅孙权这样的英雄， 抒发对英雄不再、后继无人的忧思和自身报国无门的感慨。（意思对即可） 9.（1）借 （2）使„„出汗（这里指用牛运书，牛累得出汗）（3）停止 10.（1）有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。 （2）如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会把它捆好放在高处，保存起来，说一 声“姑且等到另外的日子再看吧”之类的话。（关键词错一个-1分，扣完为止） 11.①借别人的书，会担心很快归还，会想着尽快读完利用起来；②自己拥有的书往往会因 觉得随时可看而不着急读。（意思对即可） 12. 相同点：都表达了对读书的热爱以及希望后人能珍惜读书机会的情感。 不同点：甲文更多地体现了作者对先达的感激之情以及自己求学的坚定决心；乙文则更强调 借书者应珍惜借书机会，读书要专心且按时归还书的意思，带有对黄生的告诫之情。（意思 对即可） 13.我们应学会文艺鉴赏（1分），要通过认真阅读和驱遣我们的想象来进行文艺鉴赏。（2 分） 14.文艺作品能给你赏美的兴趣，扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志 往更深更高的方面发展。（也可用自己的话表达，角度全，表达意思对即可） 15.可以充当第⑧段的论据。链接材料中脂砚斋经常研读《红楼梦》并做批注,在一次次的阅 读与批注中,加深对作品的理解,说明《红楼梦》是一部值得精读的好作品。这与第⑧段论述 的内容一致。（判断 1 分，理由 2分，意思对即可） 16.用“驱遣我们的想象”这一方法来鉴赏这两句诗更合适。“山回路转不见君,雪上空留马 行处”抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。结尾留下了很大 的思索空间,形成了一个艺术留白。所以必须驱遣我们的想象,才能够领会它的内涵和情感。 （判断 1分，阐述理由 2分，意思对即可） 17.①在菜园里,母亲早起辛勤劳作的场景;②为防止家禽破坏菜园,父亲为菜园编织篱笆的 温馨场景;③在稻田丰收的时节里,家家户户一起收稻谷的热闹场景。（表达顺畅，概括准确 即可得分，1点 1分） 18.(1)运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了菜苗破土而出时的情态,表达了作者对乡 村生活的喜爱之情。 (2)“鼓鼓的”“沉沉的”“一袋袋”运用叠词,写出了稻谷丰收的场景，体现了劳动人民的 辛勤与丰收时的喜悦。 【解析】本题考查词句赏析。(1)由“睡眼蒙眬”“站稳了身子”“伸长了脖子”等内容可 知,作者将菜苗当成人去描写,这是运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了菜苗破土而出 时的情态,富有生机和活力,言语之间流露出作者对乡村生活的喜爱之情。(2)“鼓鼓的”“沉 沉的”写出稻谷装满了粮袋,“一袋袋”写出稻谷之多，通过叠词写出了稻谷丰收的场景, 读来不仅音韵和谐,活泼生动,也体现了劳动人民的辛勤与丰收的喜悦。 19.借用孟浩然《过故人庄》中的诗句作为标题,以凝练精辟的诗句概括文章内容,言简意赅; 题目新颖,增添了文章的文学色彩;激发读者的阅读兴趣。（1点 1分，意思对即可） 20.①对充满乡土气息的儿时生活以及故乡的怀念之情 ②对劳动人民的智慧的赞美和敬仰 之情。（意思对即可） 21.景物特点:本文第②段所写景物充满生机，链接材料所写景物清新宁静。 人物特点:母亲勤劳能干,少年闰土勇敢果断。 22.（1）表现了祥子买车后内心的愉悦、骄傲（其他同、近义词也可）。 （2）④②①③ （3）【示例】祥子本是向上的青年,他有理想,有干劲儿，想拥有自己的一辆车,凭本事吃饭。 可是黑暗的旧社会不让好人有活路。第一次他的车被大兵抢去,第二次买车的钱被人敲诈了, 第三次他无奈卖车葬妻。祥子买车的愿望一次次破灭,祥子也由原来的有志青年变成了麻木、 潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。(分析深刻,有理有据,得 2分)是黑暗的社会导致祥子一 步步变坏的。(有总结性观点,得 1分) 23.略 附评分标准，满分 50分 一类 二类 三类 四类 内容 （25分） 25-22 21-18 17-14 13-0 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20分） 20-18 17-14 13-10 9-0 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5 4 3-2 1-0 字体美观 字体工整 自己清楚 字迹潦草 ①不同的项目在不同的等次里给分：40分以上的作文应占一定的比例：非常优秀的作文可 以给满分。（注：如立意深刻、构思独特、语言优美、富有个性、文面整洁、辛体优美。考 虑考生作文的整体优势。） ②内容上有创见的（注：如立意深刻、构思独特等）或能够恰当运用修辞手法的（注：如语 言优美、富有个性等》加 1-5分，加到满分为止。 ③没有题目的减 2分；不足字数的，每少 50个字减 1分：错别字 3个减 1分（重复的不计）： 标点符号有三处以上错误的的情减 1-3分。 ④文体不限时，写成诗歌不足 20行的，根据所写内容酌情减分。 ⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。（注：抄写本套试卷中阅读材料的，只根据书写一项赋 分，其余两项不得分。） 2024一2025学年第一学期期末质量监测 《【一起·国失行】为国导同学们既要禁好文明客，老要量好闲北小生人，连拔八方客，小翼 以班委会的名义写了一甘蜀议书。情你一起动井完鲁国议书。(4分) 九年级语文试题 敢书 离爱的网学打 第一部分(1-4题12分) 美便辉化，你我共避。文明蒙点心灵，行动可宁美乐。为浓文明作适的黎游环境。顺好润 上文明使者，视向金体同学发出恒下雷议 “这么近。星么美。则家到阿名。“九年1开限“大美周未套进你”禁合实武活动，词餐 L微好文明谢客，台凳通守会共根序，爱护环项卫生，堡学文物古连： 你与 2登好河其小主人， L【一越·潮历史】下面是小同李为·大美阀北”宣传视频横号的解说氧序言密分，请和地一 我们共同廖手，止样北青山银水水进。名雅古迹长有让元通面来的客人看到一个文晴卧意。 起定成。〔4分】 售情友好的大河北 何影这片技山啊的土地，从百万年前藏护佑着人莫生息架制。一路赴米，骏容包欧， 2025年1月4日 大封代的查流壮惧。小解向的草心的属，酥结在了一件又一件的文物之上。树术韩有可移动文物 《》因限节有丙处格式经误，情修线。2分》 1的万作，其中13件是一吸文物。大音希声，大象无形，它们所因发出的经每九，喷酒出的 适力，讲述奢达片大老水不炮灭的激物，它们或末大，玻(6)。表张扬。砖含都。有些应时 (2)在第议书的横线处扑可怡当内章，《2分》】 百生，有垫从心商微。有盐运通面来，离怀博大：有数答托硬德，不铺备物。凝我它们，通去的 过性制导触手可及：装身国库，积塞春千年的力量仍在循功。面见和来米的，正是它门冰续的光 第二部分(6一22题58分) 2. ()视文及中的斜音写出展应的调播。但分) 一，吉特文读五分) ①rag） @n】 《一》古诗文默写《9分】 )给文段中如首重号的风通建言。位分》 点奇乐表现了人的志趣和驱兴。寄离了人的思思和情感。陆的0 农冠筒种 ①最结 的积容 吉民存”，写出了中目吉人折求宋收的神茶段式：等参但“中军置酒饮白客、② 2.【一忽·阅山河】为了展现河先多姿多彩的自松风光，小话同件许互联网上擅素了一壶领料。 写由了我行情哀上热烈伪气氛：@“ 。人不。 ”滋异湾以碧世的领 你检查发规 (填序号)两则不适合作版块素材。2分】 调，不仅写出了在人的思参越储超含葡的表达了对制迁时书、载露，不做置备。不幕过动的馏■ ①间止自然风光秀美多要，这具太行色经，露山安秀。铺完通港，找海测浪， 不平：杜牧诗中题句“④ ”以一着亡国之春暗讽，治着不知 ②间化吴桥量中回著名的颈拉之多，吴桥国际绿技艺术梦是提养桑故的东方大表稀 国之将亡，仍在一像享系的皆徐涩透：刘调最一句“@ ,阅业是”写出了自己高雅朴 心清东程和请西陵分别位干河北密山和河北保定，是中因现存规被最大，架存最完壁的是家硬嘉 素的申委通求， 群，它们记镜着大清王裤静是的角座与辉境。 玉费一直构信，文字无声出展环狱业！的越千华，难有文学量担此重任。套告生命誉是在场」 ④“白洋五日看回花截载莲养入梦来”，这是明代诗人整鲁撞在河北白洋淀声弹时留下的句平， 下蛋这设文中定能与“ ”这句寄产生共鸣 &【一起·胜受】小文准备为闲化名胜涩是山庄写一则介语，W限要下面贤料，补写下句， 可言后之，息湖交哥、飘维千古的金正夺斯活：后愿公家国，和②不武，自沉初罗，网 但分) 民拥：平库先，规身科研，希受精时，和锅不年，无后后己一或计途泰人素材餐不高太。鱼 经率是暑山庄坐落在顿蚁自折的山层上，国季加面。风最况美。在豫县山庄内。前客可以欧赏 年春女无夜，只有家国，领@付出，为国寿民，无齿无希。威于自己重◆以至高至大的意又，像 到不网风格的建筑，亲身感受到中国古代建筑艺木的戴力，除了◆人夏为风止的建筑群。避碧山 巨人极吃立在龙册中，城老后来者着竹的厚别 庄还有宽广的湖怕书禄绿的山密。湖水碧绿如恒院的老蓝天自云，如同一幅情美的酒港。在这 (二)者诗词阅读《6会) 层可以划要度夏，题离尘8。号视心灵的宁薛， 辛来俄的饲有多棒壮就有多影流！一首酸库于·为陈可市碱壮司以寄之》写出了同人馨里 的期气，梦中的章气和置后的沉音一趋是用生命米书写他的作品、州生活来实器他约作品。但 挂介语 上句：卷暑程境因译如通。 不管德写的是什么，底色都是御升须里登在的章之在花都弃压神中所受的控折。令天，我们带者 这祥韵认知量性担究他的另外两菌调。 下句 如1气，共页 需1算，其参现 扫描全能王创建 【甲】南乡子：登京口北图存有怀 9.都释句子中如点的调话(3分) 李有疾 (1)非尖人之物程单： 何处望神州1裤眼风光此得稷。千古兴亡多少事1终经。不尽长江演液定， 年少万完 (2》杆中嘉湿 整，坐斯东虏装宋体，天下英填审散手？植刘，生子当如肠种混， 【往】①这首作于未宁素赵率三年(12的年)，与水运乐·京口北周亭杯古)属于时。 (3》禽偏两纸之不毛 【乙】衣曙暴·京口北同亭杯古 10.句千译3分】 辛嘉疾 (1》成速其比电。色金卷，乳息至，不取密一言以复。(1分) 千省江山，英峰无见，补什谋处，舞微景台。风流总发。用打风吹去。解阳草利。导常泰形 人道寄取曾生。组当年，金龙候场。气若万里纪虎。元感草草，封独居骨，赢得含皇正原。国 (2》着业为香所有，必商東再。虞襄写，日”枯像异日现°云尔。(2分) 十三年，量中蜜记。播火扬州路。可地区黄，德鬼料下。一片神第补续。凭排闻：康质老奥。商 能饭否 1L材料二中作者认为◆书率错不餐读也”的原因是什么？《2分】 ?,下面是小文对【甲】词的探究结果，小语误后觉得有一项内容表达不准确。情设出亲来( (3分》 12两文缩述了作者的读书经历，它们在情感表达上有博您相同点和不同点？(3分) A开蓝“何处望神州？”这突如其来的一月，梨合登格地点和运望之我，从而发了千古兴亡之更 目“不尽餐江滚演领”化用杜霜《登南中·不尽长江演滚宋”，形象地袁观出同人心中无尽任假， 二、现代文网读(5分】 汇“年少刀鬼整，坐断东南其未体”表达了对州权風统率千军万马，每电以使东有根净平息的貌雪。 (一)男读下文章，克成3-16题。11分) D全国通过三三答，有写景册情，仅论密切结合。层次分明。意境高道。◆人心生性雄壮之感 文艺作品的篷赏 ®.小氧：“皮发现这两看司写到了孙权，视人要表达的情客有什么异同无背(3分) 叶圣狗 ①”月儿客高照九州。几家攻乐几家始？几掌夫妇闲岁帐？几个飘零在外吴？”唱者这首民 酸。即使并无离别之感的人，色会感到在同样的习光之下，人心的减乐和来愁全不一致。如果是 (三)文言文闭读(11分) 兰延享中的阳人、夏硒在外钓男子，感触当粉更课。国组团醒的欢条。显松头顶上不一定有喜弯 材料一： (送家冠马生序》（下达） 的月儿，总不免蒙装地如下料来。之进人的感扇可以民是从文艺鉴窝首来的。可见，文艺整其不 杂幼州即嗜学。家贫，无从致书以展，每服借干藏书之家。平自笔录，计日以还。天大寒， 只是属于学者成文学京的事，我们每个人都是文艺整高的主体。帝似，我们应学会文艺整数， 醒冰三，乎指不可压伸。之总，录华，老递之，不做精地均。以是人多拟书很余。来因周看戏 ②文它整套不仅能提高我们的审美术平，正能幸意我们的情梦体验。 鲜书。无如远，业客条督之道，义惠无项师名人与游，会趋百■外，从多之先达执经甲间。先达 @思么。怎样进行文艺整真呢Y 德望单，门人易平真其室。来尝南解语色。泉立铸左名。授疑贤理，物身颜耳以师成遇其此 ①常失要认真阅埃，在阅速中要积极研究。考察，这样才可以走上文艺鉴赏的速径。文艺中 吐，色意恭，乳数至，不致出一言以复：俟其联院。则又霸西。放余虽烟，卒获有所南， 可解到一套事物，我们赋有同：作者为什么婴讲到这些物：球它为什么能林感动我们呢？有不仪 仅等密在这壶享物的表象或技感功的里置。文艺中间精写风最，表达情感，数们就得问：作者这样 材精二 《黄生信书浅》（节结》 精写和农访是不是最为有效：我们不但说了个“好”黄算，还要说朝出好在哪里：不但说了个“不 资生允修播书。随罪主人授以书而告之日：书事维不能减也。子不闻限书者学？七略。因库， 好”就草，正要说得出不灯在哪里。这样，才修用上燕为文艺鉴高。这样，从好的文艺得到的感 天子之书，越天子套书者有几？开件遂显，富贵家之书，答富费人读书者有几？其德扭父积、子 动白然更见佩切。文艺方面如果有什么不先美的地方，忠会凳聚出米，不至于一球鼎#全收。 种弃零无论酒，非姓格为名。天下物营松，非夫人之物庵蛋假得，多虑人通取。雀情核写摩之 ©鲁迅的《孔乙已》，规在港入中学款材。疾过的人额多了。例匆读注的人说：“这样个的 不己，日，“◆日存，明日去，香不得所见之矣。”若业吾所有，必高束写。皮(g,餐托显 东西被打新了腿的静民，写他有什么意思聪？“包是，有谢化去塞筑的人不这么看，有的说：“孔 性蓝建规的储物木氧。)藏雪，日“结假外日离”云尔， 乙己烫园字有特法，知果作者北乳乙己把召样写法都写出米。幕款雾然无味了。·有的说：“这 余特好书。家羚哈最。有张氏藏书哲富。往情。不与，面形诸物。其切如是。益有所宽辄 一算写岭礼乙己，里然现唐，抑处处要面子，处处量示出德所受的教脊价子色的影响，秘不同于 省配。令翼生黄类子，其情书亦类予：雄予之公书与张氏之者节若不细类。然则子圆不率而条 一股游民。这是这一算的出色处。”有一个详保体会了世妹的人域：“这一第中，我以为最妙的 平，生网乘面诺子手！年幸与不素。则其读也必专，圈其妇书也经喜， 文李是孔乙已是这样的使人陕语。可是没有他，别人也这么过：，悠个话棒达出无可奈何的 痘宽之感。悠种夜宽之感不只需于这一首中你酒店小伙什。也香鬼属于一酸人。‘也便这么过”。 第3页。再页 第4页。先夏 社能珠出这流宽的周罗呢 ③@视家荣园显小该状，一头紧常米坪，另一头款看后山。在日复一日的岁月里后山总是以一种 @可见。艺整甘数，如采立，条不动纤，白格一无所提公要你型平去采，时会发形一些 感辣的用光与采同对视。容虫秋来，我想告拆它们有多欧到多银配，告诉它门高山蒂的时光有多 界货的宝石 修好。我这持球唐的时统，母亲正打开藻网的篱爸门，平是岭老一盖子青第， ⑦这纯晶蜜的宝石不日始你一点赏英的兴速，并指扩大你的限光，充实你的经转，使怀验思 @发离管用的竹条，便来自身务日夜守护的后山，种笋年年出，南竹链地生，山上山下，层前是 如、情感、堂志柱更深更高的方面发属。 后，糖经了，盐实了，成筑成庭，成萝成院，刚好藏上大用场， 公好的文艺位得一区又一日地阅读，其绿由在此。香则明明已是知地承文艺中间讲的是什么 ®为了防止家★特别是鸡进入第圆里解做坏，必项在层子不陕山装的一圆围上竹篱总，？ 本传了，为什么还要反复阅读：可见奥欲任何忘酒不可马虎，必果队真。认真阅滨的结果，不但 与父表商量着说马上就要放种子了，制几扇曾笆吧 艇时会发现莹的宝石，也随时会发现粗劣的瓦系，干是吸真思袋值得取的。排格些无足取的， 父来点头，算是签应，目虽取了您子、聚刀，转身径直走向后山。一支香州的时间，导几根去 白己才会渐清地成长忽来。 了枝条的林竹便应声倒在了服首禾坪里.父亲估损带尺中，麻利地将竹子鸳断。再一截一地得开 像就收要整禽文艺。多须刚重我们的想象，文艺作品柱往不是顿兽倒盆地领的。艺术家在创 另域一二指宽的竹条，然后偏起复德泉 作时。柱往会有意识阳地品用“无言”来获相更好的艺术效果。'所以欣鞋文学作品时不仅要花意有 ⑦我内米数抑劳动入民的督慧。比如离包，横向三将竹条初动十足，组度一个平行布拿的瓶架： 形有象的部分，还要炎挂其中的“空白”“血自”，视密来的只是一部分要了，还有一部分授说 经排伪竹条依次常被着，静一条两头下压，后一条两头朝上，如此交错编入棱角分明。线条球所。 出来的言外之意、露外之斋，就必爱请我们的里业，方能够领会它。如果拘于有迹象的文字， 好生团地、结实。再比如属芭被口处的竹能须钱味物竹累近埃面一端竹苑的等分。制成侧体的奥 百抛弃了言外之意、磁外之音，至多只能体整置一半：有时走一半也整高不到，围为那没有说出 形，用力打诗端里。逊间、经磨、耐病。收成之后，来午还能再语页就。 来的一都分反而是至关量要们一部分， @第西是一个神圣的存在。母亲习着开、弯碧能，手显原头，小心界翼堆将寻蜜掩在更土型 @我们学会鉴贯文艺。最大日的无非是接受英感的经验，得到人生的受用。要达这个目的， 的生命填服。一挂挂睡里型出的连苗草土面出，它门沿香与大热密直的方应，站稳了身毛性长工整 雾要道过上运两种方法。才能够透过文字，观解作者的帽题，率受到美好的体哈。 王尽皆数大自桃的阳光通置。 节这自叶圣胸《文艺作品的整黄》，有刷放) @与案时同种神圣的，能是塑田了，老屈门前就有，一大片一大外肥沃的良田，分属干不同人 1这叠文的中0论点是什么7信分】 家，箱田与人一释，解气求性不风处世方式不风每举收成白越也就各异。 命“荐验”来值家家户户与时同舞跑，我们小信子也参与其中。我门在国野里来回弹我将 1礼文中苹@授线句中。“昌空的室石”的含文是什么1(2分】 束束业竺齐的未把迅速速到大人们平中。打爷机机声修座，大人们贵力地朵着葡板。程苦顺老凌子 瑞纸，兴备无比。特它们取累了，便一整一植落通户辑。回野上、田项选到处铺请了金黄的张子， 15.下童的村料可以充当爆段的论据7湾闲提理由，白分】 到处紫绕着丰收的喜税。 【徒接材料】卧最斋在圆读《红楼梦》时，经常话读并做牡生，读到第一回作常写的“列收看官，你 @柔坪里，一宋味田封（老豪一种用*理形答的竹制垫子）早己就拉，一担一担稀答从里里挑回 遗此书从何得来？大气山无梧崖…·看视需社适：“荒情色，无精也。： 来，侧身例在阳封是。竹把子张牙挥爪将帮看草木清香的都答把开，情向。太阳当空火辣雄的，母 赢得凰上斗空序小时手耐一次，上稻答适阁充分均匀， 回当随于教起一把#子能攻也“略增”响时，藏过风车了，稻容过了风车，蓝衣就能入企了， 16.“山国将转不见君.端上空留马行处，”这两句诗用文中辑列的种鉴赏方法更合还？请鸿明项 装授打鱼单数的，瓦家的，绿袋红国棠有截在二楼任卑，知便是一家老小的口粮。“译知查中 由。分】 经，拉拉皆辛苦。“对干每一依水超。每一拉痕食。父母亲都销桂了全部箱力和肝水。一如谢特我 们，喜出是他门的章陆。 二)留读下面的文字，克成17一21思。(15分) 心时光如水，我在未来的今日输起头，看见天空高远，看见生稼拔节，看见庭税安详。“轩酒 并轩面隔屑 场凰纪通话染麻，”某国，餐包、招田、精若坪，就像一收校充汽多土气夏的针，无儿时的记忆蜂 李是 在一起申成一本水这读不究的书。 ①平智开花晓科出税老属门南的九扣容m舒展着柔载的身予，超运地，我己察受出它的所 17.进读全文简要黑括作餐主夏区忆了儿U时的愿发场景。(3分》 喜与微快。恒莫得童过了头。小心米自大不界的强风闪了你的变级。 ②端山肯深，满言棠生。在九时的高山遂早配的母来遇见了早起的飞气。恒身千“明肌电整 且结合上下文绣境，按疑常其新词句，《4分】 的鸟骑声中劳作，母亲意杆者一的李授的心情。 )具修牌手法的角度镜折析第®吸中的透线句。(2分) 第6翼。共率美 笔风，共到 一株株狮根蒙变的彩苗酸土而出，它们沿老与大地廉直的方向，蜡枪了身子，补长了辟子，尽信 (2)小窝同学核醒了本书的业事情节：①天气所丝生活规，用中拉车拌病鲜@重日车厂苦登工帮 象性大自制的后完雨露， 筹网爷生日实③样子燮落尖气明，体成转话末路鬼③可拾司兵皆成之，失年如得三格能。按概先后 派序情列.应为 (2分) 团资析第@吸中加点词语的财处。《2升) (31让会环液是小装中“人齿存在的土境，对人物燃格的形成起着关健作用。请以“祥子“为 装姿打包，蒙餐跑，远沉的。，袋袋红世家，存技在二授仑库 割。说批会耐于人物在小说中最共性格的塑响。(3分》 答 级文章以《开好面场为题有何作用？(3分) 迎阅误课上，老师向大率推荐了本文。大家藏文靠的情感暖开了操究。请你补全下的对话。(2 第三部分作文(23题50分) 分) 2A标国修对设内容及提示文字“你所见到的峡艳，部曾拉平蜜历签·的显解。落择一个角度， 小语：埃充文章，我感觉到体浓的多膏多情扑街面来崇近面又温显。常门感觉如何？ 氨厦日。写一氧文章，可以讲运教事，可以发表看法。也可以轩发毫2， 小文：我虫有这种哪凳。因为这宫文章鼎，作者通过回包少谢在老醒的案园和精如中的生活场深 表站了① ,所拟读来会让人5受条近商又温馨。 小餐：不程加此，我们从文章第心腰中压可以看出，这首文章还然现了作物 21.本文第②慢和下面【储接材料】都情写了农村景象，所写景物和人物有同不同特成整(3分》 【战接材料】深草的天空中性者一轮会黄的凰月，下面是海边的沙热都种增一望无际的要螺的话 瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银园，手探一所钢又，向一工绩尽力的南去，那鳍性将身一品 反从绝的佛下此贵了。 鲁超《放 三，整本书四读(6分)】 经“拼尽企力却过不好这一生！”是读壳《貉乾样子》后最常心的够相，当馈到样子知一株期享 一最，在充端压迫的旧社会夹陆中圣强的长出亲时，格外喜攻：当看到他酸生活一次次重出，在 琴风腰雨重技城童肤碗，从对米来充清希望的有老青年麦成一具行尸走肉人人顺卉的无教：生酒 递一点生的希望都不肯给地时，转别通过。请香看壁本书的阅读体松。完成下面的限究同恩， 体所见时的惊范 (1)下面的文字表规了样子怎样的心情《1分) 这盆女的人，拉上那盆关的车。他自巴的年，号于长开频地潮场的，连车肥年概概的婚律： 每鲁设平青西球 车府无平盒亮，垫于是那么白，喇帆是群盒响：聪桥不提怎量对得施角己呢，怎金对得起那解车 要求：)情先规定愿日：(2)鼎诗取、我所科，体装不限。《3)内容裙康积极。表达真儒实略 呢？追一品不是虚爱心，而银平是一叶青任，非快感，飞电。不人狱龙分发每自己的力堂小华的 不科我真.抄德。《4文中不得尚规真实静人名、地名、校名。固事数不少于0半。 配表。那编车色A是可爱。机过了丰年来畅。射棒处处好有T如觉与感情，群子的一加酸，一明 锡，先一直音骨，它海战马上色和看，号样于规最潮心岭素糖，他与它之同度有一在品风到但的 地方，处到通上地乎人少的城市。择于可杖用一凡手规看把，置世是响的走轮意斥利芯的小具包 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