第3单元质量评估-PDF部分书稿【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年九年级下册语文

第三联元所最评陆 两底第.011 中，有信的了市者两移法豪身。言神文金是油 时河扫◆年速中等◆) E是期：衣来的（黄世》”升 A年4特日■两”唐酒了人1m 料满：有指量的打格+度料中，行清养面卷行“等】 面害到天明中该 平的 ,有装于我机架鸟由南了人减且是通具在本禁销纪关力 。患写P玉 高号 体0 满六非 平星红 “+其转了人有南魂足可蓝 ✉可治金发行分省文体黄华可发带中，不 F 债重 全霍眼心 1海合州学月，11◆ L南34的 e人I 专室文你 料鞋雪车，老克网，有地线干m0再义度7形小短 丰手州有子气童聘我程有请确一调是 人单响其千其青学车速影机有明，美系料铜程或安车走国湖有人前大重，参母口 海度■ 丝A师中4三，县不净平如平时主海 经小n1有 电城组大种雀有 海起机雪造 人月修学名时规人：实平家，非能电年年电，内1学过的事即先1片家》=商自城的 3这CL争的们. ()然制上期哈大书名含育了库维号想用雪材问延件升享列西事成写奥家明 30种重到 中型4中4司时L山4线间泰期韦 起用单店时非家，大我4有（心有里作调非事时月）(A年单 工《内面可喻盘在成A选端图双斜制■试时止料看能新峰调 中机丹北机成国 期利原肉国作命海通酒风本严相果一人男，不相地内电A原其种有带到克甲◆卷区州 具罪九n塑面九广后同图鬼月上重图T,A人有速阳0高.比河有 线本也易得卡果有可天卡角作面国的配年，风4烧经套4内灵，可其风全制同量自明的 量满候的 条期4君 (且上#料商《人L1星3年手事格 4 (1入#的3上材共，下两两游与型面确的一传是 售求年主韩不药确并保不种表皇作小可工参，非金喻干得国 本曰年肉州的到响内电电感星好移行内，表明候电城制量线理填城 具内时内本生产上表鸡量制味力电解发相身利位，经为「容率定人的想镜豆 纪力油性时置用，用公的复大到金套量想深先彩限好有秀是金指康S输骨 0青国电地机坐州程伞的调食自后工又，城大准结了轻能网华的广销 计率家行为请早海有面家，结星韩弹角通能，料中军脚内原。4◆)7 【每明娱，0年等山单士起镜.松找号中n的协发量销 海耳纯甲安对修参城厚中客计情的能南我速售重前建风价摆下用制风利时 香家，解用料是利草种风两风车山合具★客香如单雨或可和导4生脑明减 的路餐通有康的填维的好史人全数雀等年通康新式计的峰请标式 机北网第电4 41342 15g c3了 n寸5边 之雪：样了和，想方电温守堂写一发角有言化争典准， 玉整直自的样n厚盖自“à调琴鸣盖，材响度同大之季样△，手利显￥酸真程线内山 女置h年A置里+中生包制手同昆通千，民据4景4F卡L转烟发电风四我通人 是 正通帆细面■票k重■平，同时细考电风这风表点重新国中，4易温 步帆家得与文地月香，司调甲我里长时听青交性中条重丁本金确人克内西.金卡射线甲选礼 ,感量风角日积，火与北时神料t用有民气青方十产，个甲，强风民 病通，d天海台地解成龙制n,风自益首平垂青7。程什世款A成香女中门我小时情我飘 了C组，A让有属年目数们两时？，金L电且有上州●卷制材d民《上 0关制了通机通相每确白子是细t家风地铺道，道以属有之稻，之解相过是相 想。注灯之减，机花路椭高速规子流久手年风季相两等前市海临玉现制行酒款 风相相内方志松 很路重平，是城至于两中受保，4重平为甲里导同的式我是，”84写.税和通 下4●（期套军4.有业金 1龙通相静多待十准2 么唐神过运自多以于相春乙航D务个进有L转日电用龙利官A起准金A单月 宽春单命区的的得护银自，A库园《单●今，平或复★里色品44通国台“国 证解辆行。中想白一的制销之卷 内 细平离花M华人装金害华，年通表系里刀家品通延卡自参要路为“居 9:””得程液之：于制州年■通费◆”严世1于称进多之。角军展.寿果相 1用1七属量。金火的”是子”周每用通击进相空正：件重地黑北 通包，量单上一有，风角金金品水，具时球可期：始一哈产家南中形化上我果 只2●5 片起毛杰言象利版速每子花每短。天■移L家手，路如一插等4械程上一名 州车联罗总金风大成中1移地得度成和中角学现得年再时了利是州而，网 我， 细民有得有车到心北年品香区量座网中丹转的国风明减税色风条本，和是材净在下了◆ 海'卷下有风，准道由一中西血海单L解有号”，型温人打期金春组P单早L每南平程 明门？网A可停生回的速度：情想图十反年有德门，车说主其期纳证 带金色每的备L杰磁流大为之请费丹现看智事业了售，罩制角一是步作界时司 表离之方城同青步粉事道程软月两。4女 月 是点流卡中总置无每希卡材等通系■4，单每诗 L材料中，等县科有台包州网经其金我套会其内南球开增中速丰自参利的售 》一直年春青进的香卡年了素子，看丁电利明的为身减，5一保小零人丰如至真角同 丑等“秀。月址果料个厅用丁？校标平觉我阳辰，形爱九测”■课清明 0风调时所中司置电，前面中后量香售平区，学配系种家样，学此长务军行 .量男开了论：磷和日论方南黄扩重所合门日的以气为事代■ 材有一 网中质霸评休 得积（门平中重州唐塞门用满角灰A湖酒重便重■为 回装5转重，”141 *宽得金【通了号里的 面了达■青士之◆址：金面离制，同什重■，多用程证量界手、不名童风制，场地公碳 买预平风中网用产L风青年深气年用周导写参平的家风上物纯一汽内骨用 (料期，再丰0的中目银国"在里生的青自的线：( 人成率电，百的纯生，子下鲁4有你化血华参4有年4，成目武鲜的月4品国 ”得中制A材毛形4成钟■ 线地的重用国民一军亚有图电邦生税雪十年无串长的确纸树时说州香年用病幸你，南 3每合州作界。1行 通一，什上人a国，家丁水泰：程卡多人一导是场：展了T与先重理鲜纳了一票 同更目是中车青行A成的都起从大宽特0能线到4画“上九批画目 鞋由一T期纯电，龙人时丁“机香速了划天，周选金着骨批.风是类佛辆名：生时写 面车主酒人风本国画料非年4手T中来真量小向表西商正中国成辆有在华事。 瓦于，声4安间品，真人通卡果配：-：面人平入年来上经亡山点，A配客一年想 重人生通工过的平堂年点停非据4黄的一通通 于里交了，中论呢1响第我发量离4，睡，西不五 盐《能料州读》自面道大款414展，显海代级单●起的国件，化0时比0+ 相的了霄用了，属华 对情人汉成的每离。行女1 《型国 址套人A随是餐内通下中了卷”，代为得金同r裤琳角物无有文内 14科中M44元.一6A着料机工季，一4通普组击乡业，所寸延备心K制争t司 441 湖湖击120) 国看等年8天中售通：2心年本，利香上州老时了甲泰年原的关：1州议号制州香员 风年难型制出果时满里不等血重手品道定雪药件形内虫增强科导外世+料通烟的园 M国门每表动细专1 打有，根中金盒科是市母的泰电重L再专是系人行开相个州九门，生一限牛金风利争士年 队阅度广项浮，能更家可箱克事，1约安 内新宝是系家不通动有 Y 往第4 月学校现的使税阳眼人材，列现时减哈一可学件能事，读李精自植E时料盖南同 中热用4十量园的小想女或边时通南加比都、小孝 国挂其其两上超时国过击内得程者粉到半事黄3目营铺蓝墙信法内琴飞金有d 成两款是中细海的材内量法通转重道风质正命国商上自的有物专4球 南存车每风号玉手卡里国周重帝 目：密智车草传明工有：配角纯时制地特号1中不博情现舟实效人名.校名通名到 明同秀平调人重州平生命州有了系人成上上购香生·一是米山鼠周的君一果料 甲车有哈0址为卧平事卖多青果卡，为调军只城有认桌为进据人是无和车填：点黑的村 金事家摩量年周组点相 1领相业和性：小行线的两快 生餐色了学色自横重的合 图正可销：上儿单相用度我人有飞无气安行界号车样球级规用 利机同通过有人驾T平 人美子，多钢，海相时钢型家，镇单学脚片为人物之一14向黄复国非有自《高不，青 三周相特第国◆川 1A4二t15e 条E居 起确明性命州每是国年更特》店自房的事：U网)是家列例积家离甲可 麦生 明定料参用出销的.件0算国保移由具， 来上器起时年两，工家下飞导L泰而家离人4区，平事酸，风一得平春离 行言人布面事言有石实了落客”“了调可清下短时本名州州原一十身车车有 4醉买上气.药湘总为者山陆吧年就制是我年备台化之年线税化 年美理纳客中，墙号”时童自自写重有家角之州泰候时 0过组时无子二十有鱼电美起超校A已型成人后人事密活”直 程对文D量门经准璃韩的度养因酸销超.“)第三单元质量评估 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(25分)》 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )(2分) A.得兼(jian) 佛然(fú) 容臭(chu) 羌管悠悠(giang) B.所恶(wù)》 休浸(jin) 炙热(zhi) 今虽耄老(mao) C.不屑(xi) 缟素(gǎo) 千嶂(zhang) 免冠徒跣(xian) D.穷乏(fá) 媵人(ying) 麾下(hui) 嗟来之食(ji)》 2.下列句子句意明确，没有语病的一项是 )(2分) A.学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高 度重视。 B.只有全面深化农村改革，才能不断为农业农村现代化注入新动能，释放新活力。 C.面对停车难的问题，政府采用多管齐下的治理方式，让我市的停车现状大为提升。 D.中国航天人将继续发扬和传承载人航天精神，凝心聚力，实现九天揽月的梦想。 3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 )(2分) A.鲁迅原名周树人，文学家、思想家、革命家。我们学过的《藤野先生》《故乡》都选自他的 散文集《朝花夕拾》。 B.雨果，法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，属 于古代国别体史料汇编。 D.《行军九日思长安故园》中的“九日”指阴历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏 菊的风俗。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 )(2分) ①“City Wall”起源于英国伦敦的“London Walks'”(伦敦漫步)，翻译成中文便是“城市漫步”。 ②有别于散步和压马路，City Walk在随意或固定的路线之中，还会对城市的人文历史进行 探索。 ③从“日行三万步的特种兵旅游”到“蹭老年旅行团的黄昏游”，再到沉浸式、慢节奏的City Walk, 当代年轻人的旅行方式可以说是花样百出。 ④总的来说，City Walk是带有知识性、探索性和趣味性的轻型城市漫游。 ⑤指在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线，也指在讲述员的带领下，按照规划好 的路线行进，深度体验该城市的历史、人文、景观等非随意和无目的旅游方式。 A.①⑤3④② B.①⑤④②③ C.3①②⑤④ D.③①⑤②④ 5颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品 的一项是 ( )(2分) 莒廊 将能源 臺四高 欲清會 之善居 榭起閤 伐其委 多人而 朵棘周 淋畔酒 粮也服 3 C D 6.“朗诵社”举办“吟诵经典古诗文”活动，请你帮忙补全诗句。(8分) 读诗文，就是读人的精神。在宋濂的《送东阳马生序》“以中有足乐者，(1) -17 ”中，我们读出了读书人的笃定追求：在苏轼的《江城子·密州出猎》“(2) ,西北望，(3)》 ”中，我们读出了为官者的壮志豪情。读诗文，也是读人 生经历。在秋瑾的《满江红》“(4) ,八年风味徒思浙”中读出了人生的 困境：在陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》“(5)】 吹笛到天明”中读 出了人生的美好回忆。读诗文，更是读人生态度。在《鱼我所欲也》“(6) ,万钟于我何加焉”中读出了人生的底色是道义；在苏轼的《定风波》“(7) ,谁怕？(8) ”中读出了人生的真谛是旷达。 7.综合性学习。（7分) 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 破至202310末 2023年我国退役 动力电池总量超 国内162家汽车生产企业和77家动 过58万吨 力电池梯次利用企业共设立动力电 池可收服务树点10507个 材料二 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 材料三我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收 技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的 拆解工艺。 (以上材料摘编自《人民日报》2024年5月16日) (1)根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是 )(3分) A.2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益」 C.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D.我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 (2)如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分) 记者： 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能 就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质， 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式， 正规的回收服务网，点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了 污染风险。 二、阅读与欣赏(40分)》 (一)古诗词阅读(4分) 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 18 【乙】塞下曲（其一） [唐]李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①斩楼兰：西汉傅介子受派遣出使西域计斩楼兰王的典故。 8.对【甲】词和【乙】诗理解有误的一项是 )(2分) A.【甲】词的上片突出地表现了雄壮的军容、将军及土兵们高昂的战斗情绪。 B.【甲】词中，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。 C.【乙】诗颈联中的“抱”生动地写出了将士对玉鞍的喜爱，侧面表现了玉鞍的精美。 D.【乙】诗前六句，描绘了边塞的环境和将士们的状态，为尾联抒写决心做好了铺垫。 9.试简述【甲】词和【乙】诗表达的思想情感的异同。(2分) (二)文言文阅读(10分) 萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临江太守董 绍先以高祖①手敕召会理，其僚佐咸劝距之。会理曰：“诸君心事，与我不同。天子年尊，受制 贼虏，今有手敕召我入朝，臣子之心，岂得违背。且远处江北，功业难成，不若身赴京都，图之时 腋。吾计决矣。”遂席卷而行，以城输绍先。至京，景以为侍中、司空，兼中书令。虽在寇手，每 思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。时范阳祖酷斩绍先，据广陵城起义，期以会理为内 应。酷败，辞相连及，景矫诏免会理官，犹以白衣领尚书令。 是冬，景往晋熙，京师虚弱，会理复与柳敬礼谋之。敬礼曰：“举大事必有所资，今无寸兵， 安可以动？”会理曰：“湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相知，克期响集，听吾日定，便至京师。计 贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟②，事必有成。纵景后归，无能为也。”敬 礼日：“善。”因赞成之。于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之。后事不果，与弟祁 阳侯通理并遇害。 【注释】①高祖：与后文的“天子”都指梁武帝萧衍。②王伟：侯景的谋士。 10.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 )(2分) A.受制贼虏 制：挟持 B.以城输绍先 输：献给 C.期以会理为内应期：等待 D.景矫诏免会理官 矫：假托 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )(2分) 于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之 A.于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 B.于时百姓厌贼/咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 C.于时百姓厌/贼咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 D.于时百姓厌/贼咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 12.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 )(2分) A.萧会理和他的下属对侯景以天子名义发出的诏令，有着不同的看法。 B.萧会理考虑到天子的处境，同时希望寻找机会成就功业，决定前往京城。 C.萧会理在祖皓起义失败之后遭受牵连，被侯景惩罚，失去了原有的官职。 D.萧会理趁侯景在外，以自己的三千余旧部为内应攻打京城，结果失败被杀。 13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。 (三)非连续性文本阅读(8分) 材料一①运用活字印刷术印拓清明诗词，在田野中放飞亲手制作的纸鸢，品尝一个个馅料饱 一19 满的青团…广大青少年在清明假期纷纷加入非遗研学，深入领略非遗技艺的精湛，感受中华 优秀传统文化的魅力。 ②非遗研学的独特魅力在于“亲”，这种“亲”不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲 情和民族亲缘。我国清明扫墓的传统始于周代，距今已有2500多年的历史。作为中华民族 传统节日与文化符号，清明节在漫长的岁月变迁中孕育了丰富的人文内涵。亲手触摸非遗技 艺，是感受岁月沉淀的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化 的厚重与深邃触手可及：非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了 解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感 和“小小传承人”的使命感。 ③非遗通过研学旅行的方式走向青少年，为非遗文化的传承注入了新的活力。从长远看， 非遗研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为文化传承奠定基础，对于延续历史 文脉、坚定文化自信具有重要意义。 ④推动非遗研学，关键在于激活资源。非遗作为璀璨夺目的文化瑰宝，种类丰富，犹如浩 渺无垠的星空。民间文学、传统音乐、戏曲、技艺、医药、民俗等共同织就了中华民族文化的壮 丽图景。基于本土非遗项目，讲好当地故事，是推动非遗研学不可或缺的一环。 （摘编自《非遗研学游开辟文旅融合新路径》，2024年4月8日《光明日报》) 材料二①4月9日，“我的韶山行”红色研学专列，载着1000多名高中生，从湘西出发，穿山 越岭，奔赴韶山。 ②目前，湖南有全国爱国主义教育示范基地38个，数量位居全国各省市区第一。整个三 湘大地，遍布着灿若繁星的红色地标，宛如一座巨大的革命历史博物馆。湖南充分挖掘红色资 源“富矿”，完善革命文物系统保护格局，大力推进文旅融合，开发复合型红色旅游项目，让“湖 南红”在新时代熠熠生辉。 ③当前，湖南正聚焦相关革命文物、湖南境内发生的重大革命历史事件，以及与重大革命 活动相关的旧址遗址，进行重点保护，用好红色旅游资源，开发旅游线路，举办纪念活动，持续 掀起怀念尊崇英烈的社会热潮。一场场英烈事迹展，成为弘扬英烈精神、进行爱国主义教育、 传播红色文化的重要阵地。湖南打造出的“红色资源库”让红色文化薪火相传。 （摘编自《以文塑旅绘新景且怀诗意赴远方》，2024年5月7日《光明日报》) 材料三①目前，全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆—一青岛科技馆又“上新” 了。以“海洋奇珍”为主题的海洋生物标本公益科普展开展，吸引不少学生前来参观研学。 ②通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终“还原”其在海底时候的真实样 貌，就能让这些经历过“惊涛骇浪”的海洋生物们“开口”，为我们讲述蓝色世界的生命故事。 ③与“灌输式”讲解的展览模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展览的解说文案诙谐幽 默，风趣有加，突出每一类生物的最大特色，令人印象深刻。 ④鲸鱼是“海洋搭车客”，它们会通过吸盘吸附在鲨鱼、海龟等大型海洋生物身上，进行远 距离移动；达摩毒鲉是“伪装毒师”，它们常“潜伏”在近岸珊瑚礁和岩礁间，伪装成一块不起眼 的石头；逍遥馒头蟹是“宠妻狂魔”，遇到危险的时候，雄蟹会抱着雌蟹逃跑…讲述海底“奇 趣”故事的同时，展览还进一步围绕海洋生物的“珍”，增强人们珍爱与保护海洋生物、海洋环 境的意识。 (摘编自《青岛科技馆再“上新”：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大餐”》，2024年4月8日《青岛日报》) 14.下列对三则材料的理解，不正确的一项是 )(2分) A.材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。 B.材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源，推进 文旅融合。 C.材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海 洋生物 D.从三则材料中可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样，学生成长的平台 十分广阔。 一 20 15.下列对三则材料的分析，不正确的一项是 )(2分) A.非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。 B.红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。 C.科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。 D.参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。 16.请你根据以上三则材料，就如何广泛开发当地的研学资源提出三条建议。(4分) (四)记叙文阅读(14分) 巴颜顺的作战靴 李宏 ①坑道驻训任务终于结束了。 ②大雪将远山近岭染成了银白，已经100多个小时没有见到日光月光的官兵们尽情地在厚厚 的雪地上奔跑撒欢，打起了雪仗。此时，巴颜顺却独自蹲在雪地里脱下了靴子，表情很难看。 ③营长走过来拍了拍巴颜顺的肩膀：巴班长，脚上的伤病犯了？巴颜顺迅速将靴子穿上， 系好鞋带，站起来望着远天，自言自语地说，这雪算个哈啊，比我家乡的雪小多了！ ④巴颜顺是某导弹旅的老兵，身高1米9，面孔黝黑，是训练发射场上数一数二的好手。 ⑤那年，巴颜顺参加实兵实装演习，他所在的发射四营接到命令，务必一小时内全员全装 到达指定区域。意想不到的是，经过花椒溪时突遇上游暴雨泄洪，桥梁被冲毁，河水漫涨。长 长的装备车队被洪水阻挡在了岸边。旅长盯着湍急的河水注视了一阵，绷着脸问驾驶员，安全 行驶到对岸有多大把握？驾驶员神情紧张地说，只有一半。旅长当即否定，百分之九十九都不 行，我要的是百分之百！ ⑥在大家一筹莫展的时候，巴颜顺却一直没有闲着。他先是检了几块石头，由近至远，扔 向旋涡套着旋涡的急流中，又将背包带连结在一起，一头系在腰上，一头塞进连长手里，脱下作 战靴，往岸上一扔，说：我去试试水。从对岸回来后，他一脸严肃地对营长说，让我来。 ⑦旅长亲自将作战靴递给了巴颜顺。巴颜顺蹬上靴子，轻轻一跃，身手矫健地攀上一米多 高的驾驶室，踩离合，点火，轰油门，平稳地将重达数十吨的导弹发射车开到了对岸。随即，演 习部队的所有车辆也全部沿着巴颜顺刚才行驶的路线涉过花椒溪。后来，旅长对营长下了命 令，务必在一年内把他培养成技术尖子。 ⑧果然，一年后巴颜顺成了导弹旅的骨千。当兵22年，他驾驶过4种型号的导禅发射车， 干过4个岗位的操作号手，亲手将两种新型号导弹发射到数千里外的预定地域，多次立功。有 时，他还会得意地在新兵面前吹嘘，当年的旅长，如今的基地首长，还为他拎过战靴呢。 ⑨南方的雪说化就化了，前两天还漫天白雪，隔几天就冰消雪融，营区周围的农田里麦苗 已经拔节，杏花也含苞待放。 ①一天，夜间紧急集合。连长点名让巴颜顺出列，质问他为什么不按规定着装。一瞬间， 所有人的目光一下子集中到了巴颜顺身上。只见他身上穿着新作训服，脚上却穿了一双老式 作战靴，格外显眼。解散后，连长找到巴颜顺，问他是不是新发的鞋不合脚。巴颜顺没说话，在 一块石头上慢慢坐下，脱下靴子又脱了袜子，一双缠着纱布渗了血的大脚展现在了连长面前。 ①原来，巴颜顺的脚本来就宽大，加上之前执行发射任务受了伤，穿新鞋一直磨脚，只好穿 旧鞋。 ②一直站在旁边的营长蹲下身子，看了巴颜顺的脚伤后说，你安心准备带兵参加实装操作 比武，必须从今年补充的新兵中带出至少5个全能号手。靴子的事情我来想办法。 B接到任务后，巴颜顺除了完成新兵日常训练任务，每天还给他们一招一式地“加餐”。 一个月后的比武大赛中，巴颜顺带的兵全都名列前茅。 —21— ④比武结束的第二天晚上，连长告诉巴颜顺，下周首长要来检查工作，你可别再吹乎首长 为你拎靴子的事，之前说过你多少次了。巴颜顺说，保证不提了。 ⑤晚餐时，他记住了连长的提醒，取了餐，悄悄地去了离首长最远的那张餐桌。刚坐下，连 长走了过来：巴颜顺，首长请你坐他旁边去。 ⑥巴颜顺迟疑了一下，端了餐盘坐到了首长对面。首长一脸幽默地问巴颜顺，听说你经常 跟大家说我当年为你拎过靴子？巴颜顺一下羞红了脸，忙回答：我吹牛的。首长摆摆手说，我 就喜欢你这种本真性格，这次呀，我还真的是给你拎靴子来了。首长将一个纸盒子递到巴颜顺 面前说，这是按你的鞋模定制的，以后应该不会磨脚了。你们营长在报告中专门就你的情况做 了汇报，我让有关部门专门调研了，全基地还有三例与你类似的情况，我们一一解决。 ⑦又到了进坑道驻训的日子，没有阳光，与世隔绝。好在，连队还有巴颜顺，巴颜顺还是巴颜 顺。熄灯之前，他又给新兵们吹嘘起了这么多年来他带新兵训练的事。当然，还有这双新作战靴。 (节选自《解放军报》，有删改) 17.小说中的巴颜顺给你留下了怎样的印象？请结合具体事件简要分析。(3分) 18.请结合语境，品味小说的语言。（4分) (1)第⑦段画线处，句式短小，富于表现力，请分析其表达效果。 (2)请品味第⑦段中加点字“又”的精妙之处。 19.首长给巴颜顺送作战靴这一情节是否突兀？请说说理由。(3分) 20.“作战靴”在文中有哪些作用？请结合全文，谈谈你的理解。(4分) (五)名著阅读(4分) 21.《儒林外史》第一回开宗明义，借王冕之口批判八股科举制度，说：“这个法却定的不好！将 来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”所谓“文行出处”，指的是读书 人对待学问、品行和对待出仕退隐的态度。请根据小说中的情节，举例说明王冕预言的正 确性。(4分) 三、写作与表达(55分) 22.2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”，学校拟开展“预防近视，珍爱光明”主题演讲活 动，你们班为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，为准备代表班 级参加学校演讲比赛的小杰同学写一篇演讲稿。(5分) -22 以下是发言内容节选： 小语：如今青少年中戴眼镜的越来越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越来越多，保护视 力刻不容缓。 小明：我觉得预防近视就要坚持做眼保健操，保证充足的睡眠时间。 小双：你说得轻松！现在学习任务这么紧，哪能保证充足的睡眠时间？只能尽量保持正确 的读写姿势，不在走路、吃饭、卧床时看书。 小文：看书距离不当，光线太暗等等都会使眼睛得不到充分休息，久而久之就会形成近视。 黄老师：同学们都说得很好，眼睛是人类观察世界的重要器官，也是人类沟通外部世界的渠 道，青少年一定要注意眼部卫生，预防近视。 要求：①观点明确：②信息基本完整；③符合文体要求：④只写正文部分，不超过 180字。 23.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面材料，完成作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目完成作文。 (2)黑板上的公式和名言引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的 感受。 1.01-37.8 099-0.03 1.02-13774 0.98=0.0006 积进步以至丫里，积急以致深渊 要求：①文体不限，诗歌除外：②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁：④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 -23 0 -24春无畏的精神，欢快的歌词与充满回忆的校园故事 魄和阳光的心态。②养成良好的生活习惯，经常参 搭配更符合主题。而《青春再见》忧伤的歌词则显得 加劳动和体育锻炼。③怡情养性，涵养面对困难不 比较消极悲观。8.D【解析】D.这首词以短短的 消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上 五十五个字，深刻地概括了一个抗金将领的悲惨遭 的品格。④加强道德修养，以正确的世界观、人生观 遇。上片气势恢宏，下片悲凉如冰，心伤透骨。并非 和价值观塑形打底。⑤积极投身时代发展的潮流、 “展现了豪放词风”。9.示例一：追忆着往事，感叹强国有我的实践。17.C【解析】C.“表现了他急 如今的自己，春风也不能把我的白胡子染成黑色了。 切想打牌”说法错误。“苏大夫只说了句：‘这药我 运用对比的手法，将过去杀敌立功的经历与青春不 送了。’便回到牌桌旁。”并不是表现他急切想打牌， 再，韶华易逝的现状做对比，突出强调了报国无门、而是体现他虽然坚持他自己的规矩，但也有善良的 壮志难酬的悲愤、无奈。示例二：追忆着往事，感叹 一面。18.作者写华大夫是为了突出苏七块的行 如今的自己，春风也不能把我的白胡子染成黑色了。医规矩，并为下文苏七块免费为张四接骨送药作铺 运用拟人的修辞手法，将春风人格化，写出了诗人青垫。同时，华大夫的善举也与苏七块形成对比，表现 春不再，韶华易逝的现状，突出强调了报国无门、壮志苏七块独特的个性。19.画线句子通过生动的描 难酬的悲愤、无奈。10.(1)碰，撞(2)明白，懂得写，展现了三轮车夫张四的狼狈和痛苦。他“闯进 (3)派遣(4)使…灭亡11.A【解析】例句中来”的动作，突显了他的急切和疼痛难忍；“往门上一 的“而”表转折，但，却。A.表转折，但，却：B.表承靠”则表现了他身体的虚弱和无力支撑：“脑袋瓜淌 接；C.表承接；D.表并列。故选A。12.(1)韩国、魏汗，脖子周围的小褂湿了一圈”则通过细节描写，生 国灭亡，然而安陵国却凭借五十里的土地生存下来， 动地描绘了他因疼痛而大量出汗的情景，进一步强 只是因为有先生啊。(2)（臣）私下认为替大王出 调了他的痛苦程度。整个句子通过动作和细节的刻 谋划策的臣子太无能了。13.威慑利益（道理） 画，使读者能够感同身受地体会到张四的困境，与 参考译文： 后文苏七块依旧打牌的行为形成了鲜明对比。 【乙】秦国、魏国结为盟国。齐国、楚国相约要攻 20.“格色”在方言中意为“特别、与众不同”，而苏七 打魏国，魏国派人向秦国求救，道路上魏国使者车子 块的“格色”则体现在他看病前必须先收七块银元， 的顶盖彼此都望得见，秦国的救兵就是不出动。魏 这个规矩不近人情，但他心地并不坏，只是规矩不能 国有个叫唐雎的人，年纪有九十多岁了，他对魏王 改。他表面上冷漠，但内心却善良，他会免费为张四 说：“老臣请求出使西方游说秦王，让救兵先于老臣接骨送药。因此，苏七块的“格色”是他个性的一种 从秦国出发，可以吗？”魏王说：“好吧。”于是准备车体现，既让人感到他的独特，又让人看到他的善良和 辆送唐雎出发。唐雎见到了秦王，秦王说：“老先生 坚守原则的一面。21.①夸张情节极具讽刺性。 疲惫不堪地从远方来到这里，很辛苦了。魏国派人语段一中，周学道（周进）作为主考，批阅范进的文 来求救已经好多次了，寡人知道魏国情况紧急。”唐章，先是不知所云，再是觉得有些意思，读到第三遍 雎回答说：“大王已经知道魏国情况紧急却不派救才晓是“天地间之至文”“一字一珠”，甚至大发感 兵，这是为大王出谋划策的臣子太无能了。再说魏 慨。周进没有评卷标准，全凭感情而定，此夸张情节 国是一个拥有万辆兵车的大国，自称为秦国东方的 是对封建科举制度的辛辣嘲讽。②在人物言行前后 藩国，接受秦国的冠带制度，每年春秋祭祀送来供矛盾的对比中，给予辛辣讽刺。范进的文章在周学 品，认为秦国的强大足可以成为盟国。现在齐国、楚 道眼里是“天地间之至文”“一字一珠”，似有大才 国的军队已到了魏都的郊外，大王的救兵还没有赶 学；而他中了进士，做了学道，竞不知苏轼是谁，叫人 到，魏国一旦形势紧急就将割让土地与齐国、楚国定 唏嘘不已。前后矛盾的对比，深刻揭露了专注“五经 约，大王即使想救魏国，哪里还来得及呢？这是失去 四书”、以八股取士的科举考试制度下读书人的悲 了一个拥有万辆兵车的盟国魏国，却增强了齐、楚两 哀，极具讽刺性。 22.略。 个敌国。（臣）私下认为替大王出谋划策的臣子太无 第三单元质量评估 能了。”秦王感叹悔悟，马上发兵，日夜兼程奔赴魏1.B【解析】A.容臭(xiù)：C.免冠徒跣(xin):D.媵 国。齐国、楚国听说后就收兵撤离了。魏国能够再 人(yng)。2.B【解析】A.两面对一面，应在“后 次得以保全，全仗唐雎游说的结果。 继有人”前加上“是否”，或者将“抓不抓”改成“狠 14.保持健康身心，书写开阔人生。15.“成长是螺 抓”；C.搭配不当，应将“提升”改为“改善”；D.语序不 旋式的上升”意味着成长不是一帆风顺、直线上升 当，应将“发扬和传承”改为“传承与发扬”。故选B。 的，而是会经历曲折、困难和挫折，有起有伏，在不断 3.A【解析】A.“《藤野先生》《故乡》都选自他的散 的挑战中逐步提升和进步。16.①拥有强健的体文集《朝花夕拾》”表述有误。《故乡》选自短篇小说 -25 集《呐喊》。4.D【解析】通读句子，可知这段话旧兵三千余人，昨日有人来告诉（我），到时可以响应 围绕“CyWk”展开，所以第③句为首句，通过引用聚集，听到我起兵日子定下来，就能来到京都。估计 两种旅游方式，引出语段的说明对象；然后第①句紧 贼寇的守兵不过千人罢了，如果大兵在外进攻，我们 跟其后，介绍“City Walk”的起源：接着，第⑤句介绍 在内配合，直接捉拿王伟，事情一定能成功。即使侯 什么是“City Walk”:然后，第②句概括“City Walk”的 景回来，也不能有所作为了。”敬礼说：“好。”因此赞 主要特征：第④句用“总的来说”总结概括，收束结 成起兵。这时百姓厌恶贼人，（都）思考着听从命令 尾。正确的排序为③①⑤②④。故选D。5.A 从丹阳至于京口的百姓，没有不同意这样做的。后 【解析】根据颜体书法“点画丰厚饱满，结构端正阔来起义的事情没有成功（萧会理）和弟弟祁阳侯萧 大”的特点来判断即可。故选A。6.(1)不知口体 通理一起被杀害。 之奉不若人也(2)会挽雕弓如满月(3)射天狼 14.C【解析】C.根据材料三第②段“通过科技手段 (4)四面歌残终破楚(5)杏花疏影里(6)万钟则对真实的海洋生物进行处理、加工，最终‘还原'其在 不辩礼义而受之(7)竹杖芒鞋轻胜马(8)一蓑 海底时候的真实样貌，就能让这些经历过·惊涛骇 烟雨任平生7.(1)C(2)什么情况下需要更换 浪'的海洋生物们‘开口’，为我们讲述蓝色世界的 电池动力电池的回收过程如何确保安全和环保 生命故事”可知，只是通过科技手段对真实的海洋生 8.C【解析】C.【乙】诗颈联意思是“白天在金鼓声 物进行处理、加工后展示海洋生物标本，并不是让参 中与敌人进行殊死的战斗，晚上枕着马鞍睡觉”。写 观者在真实的海洋环境中认识海洋生物。15.A 的是军旅生活的紧张，并非“生动地写出了将士对玉 【解析】A.根据材料一第②段“非遗研学的独特魅力 鞍的喜爱，侧面表现了玉鞍的精美”。9.同：都抒 在于‘亲’，这种‘亲’不仅是感官上的体验，更是心 发了作者渴望上阵杀敌、报效祖国的情感。异：【甲】灵上的历史亲情和民族亲缘”“非遗也走进了青少年 词还含有词人报国无门、年老体衰、壮志难酬的悲的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非 愤，而【乙】诗还歌颂了边塞将士的爱国激情与为国 遗的艺术价值。而正是这种·亲’的体验和熏陶，潜 杀敌的壮志。10.C11.A12.D13.即便在叛 移默化地培育了青少年的民族自豪感和‘小小传承 贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和 人的使命感’”可知，非遗研学的目的不仅仅是让青 西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。 少年掌握非遗技艺，更重要的是让青少年感受中华 参考译文： 优秀传统文化的魅力。因此说非遗研学的目的“在 萧会理，字长才。小时候聪明有智慧，喜好文史 于让青少年掌握非遗技艺”是不全面的，它还包括了 书籍。太清二年，侯景围攻京城。台城失陷，侯景派 文化体验和情感培养等方面。16.示例：①深入挖 遣前任临江太守董绍先用高祖的名义，手持皇帝的 掘当地的非遗资源，开展非遗研学活动，让青少年感 诏书命令萧会理前来，他的僚佐都劝他拒绝召唤。 受传统文化的魅力：②充分利用当地的红色资源，开 会理说：“诸君的心事，和我不同。天子的性命尊贵， 发红色研学线路，让青少年接受爱国主义教育：③依 受到贼人的挟持，现在有手谕召我入朝，作为臣子 托当地科技馆等科技场馆，开展科技研学活动，让青 的，怎么能违背呢。而且（我们）远处江北，功业难有 少年学习科学知识，提升科学素养。17.巴颜顺是 成就，不如亲自赶赴京都，在天子左右（为他）谋划。 一个勇敢、技术过硬、有责任心的军人。他在演习中 我的主意已经决定了。”于是带着所有的军备出发， 主动请缨，驾驶导弹发射车涉过湍急的河流，体现了 把南充州城献给董绍先。来到京都，侯景任命他做 他的勇敢：他当兵22年，驾驶过多种型号的导弹发 侍中、司空，同时担任中书令。即便在叛贼侯景手下 射车，干过多个岗位的操作号手，多次立功，说明他技 任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人 术过硬：他认真带兵参加实装操作比武，从新兵中带 暗中安插亲信，邀约结交勇士。当时范阳人祖皓斩 出多名全能号手，体现了他的责任心。18.(1)句式 杀了董绍先，占据广陵城起义，希望让萧会理作为内短小，简洁有力，突出了巴颜顺行动的迅速和果断， 应。祖皓起义失败，供词中牵连涉及了萧会理，侯景 表现了他在关键时刻的勇敢和担当。(2)“又”字 假托诏令免去萧会理的官职，仍然（让他）凭借平民 表明巴颜顺多次向新兵吹嘘自己的经历，体现了他 百姓的身份担任尚书令。 对过去荣誉的自豪和对新兵的激励，也表现了他性 这年冬天，侯景前往晋熙，京师兵力虚弱，萧会格中的直爽和本真。19.不突兀。前文营长在发 理又与柳敬礼图谋起兵（的事情）。敬礼说：“举行 现巴颜顺因脚伤穿旧作战靴后，表示会想办法解决 (这样的)大事一定要有作为资本的东西，现在手里 靴子的问题，并在报告中专门汇报了巴颜顺的情况， 没有多少士兵，怎么可以行动？”会理说：“湖熟有我 为首长送作战靴做了铺垫：首长送作战靴的行为体 26 现了他对基层士兵的关心，也与小说中体现的军队 救了全球数百万疟疾患者的生命”是承接第①句“研 关怀士兵的主题相契合。20.①“作战靴”是小说 制出有效治疗疟疾的药物”指明这项成果的重要意 的线索，贯穿全文，推动了故事情节的发展：②“作战 义，因此第②句应放在第①句的后面：第③句“为人 靴”象征着巴颜顺的军人身份和荣誉，他因作战靴而 类健康事业做出巨大贡献”是从更高的层次一全 受到旅长的赏识，也因作战靴而展现出勇敢和担当 人类的角度来体现这项成果更重要更深远的意义， 的品质：③“作战靴”也体现了军队对士兵的关怀，首因此第③句应放在最后面。正确的排序是④①② 长为巴颜顺定制作战靴，解决了他的实际问题，体现③。故选D。5.D【解析】A.孟子是战国时期思 了军队的温暖。21.示例一：高中进士、身为学道想家：B.《战国策》是国别体史书：C.“谥号”是古人 的范进，可以不知道苏轼是何许人，照样有高官厚 死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。故 禄。鲁编修认准八股文学习，仅有几本《千家诗》之 选D。6.(1)俗子胸襟谁识我(2)持节云中 类的通俗读物，却照样能高踞翰林院，升任皇帝的侍 (3)何日遣冯唐(4)浊酒一杯家万里(5)燕然未 读学士。而在这种意识形态下，杜少卿批评朱熹旧勒归无计(6)何妨吟啸且徐行(7)是绯红的黎 注，自立新说，甚至携夫人游山都被视为大逆不道， 明(8)正在喷薄7.(1)示例：同学们，请看，海报 传为子弟戒。示例二：匡超人中了秀才之后，开始追 的中央是长征5号发射的场景，它与明月映照中的 名逐利，道德败坏，可是这样一个品行低劣的卑鄙小 黄鹤楼交相辉映，弧形的地平线与深邃的星空营造 人参加岁考，宗师却把他取在一等第一，还题了优 出较强的视觉张力，地平线上的武汉城市剪影体现 行，贡入太学肆业。22.示例：大家好！我演讲的地域特色。古代文人登楼而上极目远跳，现代天文 主题是“预防近视，珍爱光明”。眼睛是人类的重要爱好者遥望星空，象征自古以来人们对太空的向往 器官，是人类与世界沟通的渠道。如今，青少年眼睛海报细节感满满，每一处都独具匠心。(2)嫦娥飞 问题日益严重，保护视力刻不容缓。我认为，第一，天月背采样使人敬8.C【解析】第一首词出现的 要坚持做眼保健操：第二，尽量保证充足的睡眠时 情境有：夕阳西下、落英缤纷、船行江上。第二首词 间；第三，注意用眼卫生，注意读写姿势，注意阅读距出现的情境有：船行江上、人声鼎沸。所以两首词中 离和阅读光线，不在走路、吃饭、卧床时看书。总之，都出现的情境是：船行江上。故选C。9.第二首 请同学们一定要行动起来，注意用眼卫生，预防近 词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，是烦躁：换地添 视！23.略。 饵垂钓，是无奈：钓得鱼儿船里跳，是兴奋；呵呵笑， 期中质量评估 思量渔家好，是满足。10.(1)得到(2)终于，最 1.C2.A【解析】A.砥砺前行：砥砺，原指磨刀石，终11.(1)曾经快步走到百里以外，拿着经书向同 也指磨炼、锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相 乡有道德有学问的前辈请教。(2)等到我做了官 互之间勉励。多用于形容在困境中依然坚持努力， 以后，买书千万本，反而没有时间去读它们了。 不放弃前进的步伐。B.战战兢兢：形容非常害怕而12.衰年珍羞满前/而齿脱腹果/不能餍饫13.相当 微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。多用于 于“了（唉）”。表达一种遗憾（后悔）的心理情绪。 描述人因恐惧、紧张或恭敬而表现出的谨慎态度。14.每假借于藏书之家，手自笔录每过书肆，垂诞 C.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程 翻阅15.甲文以自身经历从正面说理：乙文通过写 度。通常用于表示对某事或某人的极度尊敬和谨 自己有书后反而不再认真读书的遗憾从反面说理。 慎，有时也含有自谦之意。D.摩肩接踵：肩碰着肩， 参考译文： 脚碰着脚。形容人多拥挤或纷至沓来的样子。用于 【乙】我年轻的时候家里穷，买不起书，但是又很 形容人群密集，场面热闹或繁忙。根据语境“一代代 喜欢看书，每次去书店，都如饥似渴地翻阅，如果书 青年人披荆斩棘，百折不挠，…烙下奋斗的印记” 价太贵买不起，晚上就会因此而做梦。曾经为此而 可知，此处主要写青年一代的努力奋斗，困难面前百作过一首诗：“塾远愁过市，家贫梦买书。”等到我做 折不挠应选用“低砺前行”。故选A。3.A【解了官以后，买书千万本，反而没有时间去读它们了。 析】第①句搭配不当。“发挥”与“重要意义和价值” 就像年少时牙齿坚固，却因穷吃不起好的食物：到年 搭配不当，应将“发挥着”改成“具有”。故选A。 老的时候面前摆满精致的美食，却牙齿掉光，胃口减 4.D【解析】第④句“成功提取了青蒿素”概述了屠小，不能尽情享受美味，真是可叹啊！有一次读到苏 呦呦的科研成果，应放在前面：第①句“研制出有效 轼的《李氏山房藏书记》，极力言说年少时获得书籍 治疗疟疾的药物”概述了屠呦呦的科研成果的直接 的难处，而后书多了却没有人读了，恰好和这个意思 作用，因此第①句应放在第④句的后面：第②句“挽相同啊。 27