陕西省榆林市神木市2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

试卷类型:A 的 神木市2024~2025学年度第一学期质量检测调研 历 八年级语文试题 的 注意事项: 1.全卷共6页,总分120分,考试时间为150分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回. 一、积累和运用(24分) 山水与城垣辉映,古韵与今风交融。班级开展“三秦漫行”游学活动,请你积极参与并完成下 列任务。 【登临巍峨雄关】入陕第一站,同学们来到三省交界的潼关。游览结束后,同学们拟写了一段 1__ 游记,请解决其中的语言文字问题。 苍莽秦岭重峦叠嶂,黄河天qiàn波澜壮阔,潼关栀守在山河之间。明代《山海关志》记载:“畿 1 (国)内之险,唯潼关与山海关为首称。”长约15千米的禁沟及西岸的十二连城又与秦岭、黄河共同 构成了“工”字型防y心体系,地势险要,易守难攻,是天造地设的军事屏障。但昔日的华夏名关如 今却只剩下些许断壁残垣还在倔强地坚守着。 1.请选出加点字的正确读音。(只填序号)(2分) B.ju)( (1)记载(A.zài B.zi)( (2)倔强(A.jué ) _ 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)天qiàn (2)防y 【追忆悠悠兴亡】第二站,同学们来到了西安城墙景区。看着历经沧桑的青砖,同学们感触良 多。游览结束后,有同学写了段随笔,请你结合所学补充完整。 , 3.(1)“ ”(杜牧《赤壁》),大唐 这颗璀璨的明珠并未因沉沙千年而失去光彩,任谁来到长安都会洗去明珠上的尘土,追忆盛世的兴 1 亡;唐玄宗本是一代明君,执政后期却开始疏远贤臣,王维就是被疏远的贤臣之一,他在《使至塞 上》中写的(2)" ”就是以边关之物自 喻,折射被疏离的不满之情。安史之乱爆发后,河北虽然被叛军控制,但仍有张巡等人怀着(3)“ ”(李贺《雁门太守行》)的忠心在河北 1 抗争。自得到杨玉环后,朝政日渐荒废,唐玄宗过足了“常记溪亭日暮,(4) 3* ”(李清照《如梦令》)的安乐时光;西逃四川的路上,这位曾经开创盛世的君主怕是才明白了何 为“得道者多助,(5) ”(《孟子》三章)。(11分) 神木市八年级语文试题A-1-(共6页) 。 _ 【聆听古道驼羚】第三站,同学们观看了《驼传奇》舞台剧。同学们搜集了一段介绍该舞台剧 的文字,请你修改完善。 ①唐代以其开放包容的特点成为封建王朝中最辉煌的。②《驼传奇》讲述了西行驼队一路 历经险阻,到达当时的罗马帝国,在亲人的期盼中安然返回长安的故事。③真实地再现了长安与别 的文化 __的过程。 4.第①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.请提取第②句的主干,并写在下面的横线上。(2分) 6.将下列短语按顺序填入第③句的横线处,逻辑最通顺的一项是( )(2分) ①吸收融合 ②贸易往来 ③借鉴交流 A.①③② B.①②③ C.③①② D.②③① 【探秘昆虫胜境】最后一站,同学们来到昆虫博物馆,各种昆虫引起了同学们浓厚的兴趣 7.有位同学想要阅读一些关于昆虫的书籍,但觉得科普性文学作品枯燥无趣。你给他推荐了 《昆虫记》,请结合下面的选段谈谈你的推荐理由。(3分) 二十四个小时,它体色变化,成了一个漂亮的小黑蟋蟀,乌黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。 原先的灰白色只剩下一条白带围在胸前,宛如牵着婴孩学步的背带。它十分敏捷,用它那颤动着的 长触须在探查周围空间。四月过完,蟋蟀开始歌唱,先是一只两只,羞答答地在独鸣,不久便响起交 响乐来,每个草窠窠里都有一只在歌唱。 推荐理由: 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分) 【材料一】赵宋“佑文抑武”的国家政策,虽然阻碍了人才朝向军事方面发展,导致国势积弱、频 遭外侮。但也不容否认,这个国策推动了整个社会向文学艺术方向发展,形成了浓厚的文化氛围. 造就了大批文学艺术领域的人才。 北宋之仁宗、徽宗,南宋之高宗、孝宗、宁宗、理宗在艺术领城都是颇有建树的。宗室亲王也受 此影响,形成一个自成系统的绘画势力,名家辈出。上有好者,下必甚焉,这些皇室宗亲热衷于绘画 等文艺活动,又自上而下地带动了文化事业的繁荣。 宋代建国初期接受旧制,恢复了画院的设置。宋代享国三百一十余年,其间虽因政治剧变分割 成北宋和南宋,文化艺术发展有所差异,但是画院始终存在。前阶段的北宋画院,规模大立,组织俨 然,画家众多,活动频繁,呈现出恢宏的景象;后阶段的南宋画院,承继拓展,事增华,更上层楼,达 到空前的兴盛,可说是一直维持活动未有间断,成为领导推动国家绘画的动力,对于宋代绘画的发 展居功甚伟。 神木市八年级语文试题A-2-(共6页) C 此外,宋代的绘画理论鞭辟入里,更见精辟深奥,画学大见昌明。绘画与绘画理论互为表里,理 论为绘画之归纳演绎;绘画为理论之实践印证,而绘画发达可以促成理论的产生;理论发达可以刺 激绘画进步与提升绘画素质。因此宋代绘画发达与画学成就震古烁今,其绘画理论的兴盛也是主 要原因之一。 (选自《论宋代绘画繁荣的原因》,有删改) 【材料二】在绘画艺术方面,宋朝更是登峰造极、无出其右者。且不说苏东坡诗、书、画三绝,开 中国文人画先河,仅一位18岁青年王希孟的《千里江山图》就已经让后世仰望近千载了。 然而承载宋代元素最多的却不是《千里江山图》,而是张择端的《清明上河图》。宋徽宗宣和年 间,张择端在高24.8厘米、长528.7厘米的绢上绘制了长卷《清明上河图》,描绘了一段汴京(今河 南开封)的繁华街景,用中国绘画散点透视的手法细致刻画,是中国写实绘画的高峰。《清明上河 图》呈现了汴京及汴河两岸风光,在有限的尺幅中,人物、车轿、骡马、船只、房舍、桥梁无一不包。 画卷共绘有810多人、60余只牲畜、30多栋房屋楼宇、28艘船、20辆车、8顶轿子、170多棵各类树 木等,数量庞大,各有特色。如果把画放大看,不同的场景,人物表情各不相同,惊恐、喜悦、撒娇.... 相栩如生。 (选自《<清明上河图>里的宋朝从未走远》,有删改) 【材料三】2015年9月,《清明上河图》在故宫博物院武英殿开放给公众欣赏。武英殿门口天 天排满了好几千人,人们要等上五、六个小时才能和名画近距离接触两分钟。 这幅艺术水准极高的风俗长卷,从美术学标准来分类的话,虽然属于画院出品的风俗画,或者 叫界画(用界尺画直线的画),但却没有流于匠气。界画技巧到张择端手上,不再仅仅是僵硬呆板 的直线,而是生长出了灵魂。他只在画长直线的时候用界尺,短直线和连接坚持使用手画。因此 比起笔直线条构成的建筑图纸式的房屋,《清明上河图》里的房屋便有了生活气息。 画中还有很多暴露社会问题的细节。北宋谏议制度开放,徽宗一登基就下诏广开言路:“其言 可用,朕则有赏;言而失中,朕不加罪”,所以很多人推测张择端正是在以画曲谏,向宋徽宗告诚种 种社会危机和国家隐患,以求及时挽回败政。 (摘编自搜狐网,有删改) 8.宋代绘画为什么兴盛?请结合【材料一】简要概括。(4分 9.【材料二】主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 10.下列对以上材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.事物都具有两面性,宋朝的国策虽然导致国家遭受了外族的侵略,但同样带来了文化事业 的繁荣。 B.【材料三】开头写人们排长队欣赏《清明上河图》,突出了这幅画吸引力之大。 C.张择端画《清明上河图》的目的是劝谏宋徽宗,这一点可以从画中的各种细节看出来。 D.《清明上河图》虽然是出自画院的界画,但却没有界画的流弊,张择端凭借自己高超的技艺 让画作有了生活气息。 神本市八年级语文试题A-3-(共6页) C (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(21分) 十毫升母爱 久坐 邓琴 ①这半年,我一边上班一边照顾孩子,疲惫不堪,吃不好睡不好,身体慢慢变差。虽已立春,但 有些 春寒料峭,凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒,终于熬不住,病倒了。 未靠 ②丈夫建议:“要不把孩子姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。 ③我从小就怕母亲。记忆中,母亲脾气暴躁,一直以凶神恶悠的面目出现。我有丝毫让她不滋 意的地方,她便会严厉地指责我,给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。 ④母亲几乎没有夸奖过我,也许是没有文化的缘故,她甚至不懂得在我难过之际给予一点安 慰。高考结束,我的成绩不太理想,母亲却没有安慰我,只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时 我递给母亲看,她没有接,低着头冷冷地说:“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书,流 (这 着泪转身离去。 这些年,我们母女的关系一直淡淡的,交流很少,彼此都习惯了对方的淡漠。 丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到,她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门,看见母 亲扶着墙壁站在我面前时,我竟有些不知所措。母亲晕车厉害,一上车便开始吐。等到下车,虚弱 得像丢了半条命。 我赶紧把母亲迎进门,母亲顾不上自己身体不适,一个劲盯着我看,说:“就你逞能,都累成 这样了!”语气一如既往地不中听。我已经习惯了,无声地笑了笑。 ⑧母亲来了,我的担子被她分去一部分,顿感轻松多了。我的病却很奇怪,药吃了一周,不见 好。尽管穿着厚厚的棉服,还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝,母亲则在客厅打电 话。连续几个晚上,她都在电话里和她的老姐妹拉家常。 一天早上,母亲从外面回来,放下包便进了厨房。许久,从厨房猫着腰出来了,双手端着一碗 冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。看着她期待的眼神,我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。 和小时侯一样,看到我乖乖的表现,母亲脸上露出了满意的笑容。 连续几天,母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住,问这是什么东西。母亲说是 ) 一位老姐妹提供的秘方,专治体虚怕冷的毛病。听了这话,我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些 天,她和老姐妹们{电话粥,是在帮我找药方。 病假结束了,我得赶早上班。早上七点,母亲已不在家,她每天早早去买菜,按她的说法,早 展的菜新鲜。我从小都在服从她,自然无法说服她多睡一会儿。 我骑车赶往单位。风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。路上,有个声音夹杂着风声钻进 了我的耳朵:“阿姨,今天又这么早来接露水啊!”我好奇地循声望去,一片树丛中,蹲着一个人,竟 是母亲! 是 我远远地站着,听着那人和母亲的对话。 这。 “阿姨,你在这接了一周了吧?每次一个多小时吧?这露水真的能入药吗?” 魏 “我老姐妹说,不同叶子上的露水有不同功效,不管它有没有用,总要试试。药方所需露水 不多,每次只要这么一小瓶。” 神木市八年级语文试题A-4-(共6页 4 母亲扬了扬手中的瓶子:那是一个口服液的瓶子,容量为十毫升。母亲腰稚间盘突出,不能 久坐,为了十毫升露水,却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。 行 母亲捶打着腰,满蹶着往家的方向走去。我站在风中,看着母亲瘦小的背影,不禁潸然泪下。 有些爱很微小,微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子,里面装的也是满满的母爱--是我从 未靠近却真实存在的亲情。 (有删改) 11.选文主要叙写了母亲的哪几件事情?请简要概括。(3分) 12.本文语言朴素自然,字里行间饱含深情。联系上下文,按要求赏析下面的句子。(5分) (1)许久,从厨房猫着腰出来了,双手端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。 (这句话主要运用了什么描写方法?有什么作用?)(3分) (2)母亲捶打着腰,满着往家的方向走去。(赏析句中加点词的表达效果)(2分) 13.文章运用了欲扬先抑的写作手法,请你简要分析“抑”和“扬”,并谈谈这种手法有何好处。(4分) 14.请你分析选文的最后一段在结构和内容上的作用。(4分) 15.你认为将标题换成《满满的母爱》好不好?为什么?(5分) (三)阅读下面的文字,完成16~19题。(12分) 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵 刃,教弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将 军令,不闻天子之诏'。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫 乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按徐行。至营, 将军亚夫持兵揖曰:“介胃之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将 能 军。”成礼而去。 智 (节选自《周亚夫军细柳》) 【乙】道济时与魏军三十余战多捷,军至历城,以资运^{①}竭乃还。时人降魏者具说粮食已罄,于 是士卒忧惧,莫有固志。道济夜唱筹量沙^{②},以所余少米散其上。及旦,魏军谓资粮有余,故不复 追。以降者妄,斩以徇^{③}。时道济兵寡弱,军中大惧。道济乃命军士悉甲,身白服乘舆^{④},徐出外围。 地 魏军惧有伏,不敢逼,乃归。道济虽不克定河南,全军而反,雄名大振。 (节选自《南史·道济^{②}传》,有删改 神木市八年级语文试题A-5-(共6页) 【注】①资运:运输物资。②唱筹量沙:指以沙充米,称量而唱数计筹,表示存粮充足。③徇:巡 行示众。④舆:车。道济:刘宋开国功臣、军事家,后被宋文帝所杀。 下__ 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)军士吏被甲( (2)天子且至( __~ 。 (3)命军士悉甲( (4)全军而反( 17.下列句子中加点的“之”,与“已而之细柳军”中“之”的用法相同的一项是( )(2分) C.操蛇之神闻之 B.往之女家 A.不闻天子之诏 D.称善者久之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)介胃之士不拜,请以军礼见。(2分) (2)军至历城,以资运竭乃还。(2分) 晚 19.请根据【甲】【乙】两文谈谈,周亚夫治军和擅道济用兵各有什么特点?(2分) (四)阅读下面的文字,完成20~21题。(4分) 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去 20.请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”两句所展现的画面。(2分) 21.这首词的结尾一句表达了词人怎样的感情?(2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料,完成写作任务。(50分) 从“读”到“懂”是一场心灵的旅程,读《饮酒》(其五),懂得了隐居生活的闲适惬意;读《富贵不 能淫》,懂得了“大丈夫”的责任担当:读《背影》,懂得了父爱沉默却无私:读往事,懂得了生活的酸 甜苦辣成......一诗一文,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。 请以“读懂 ”为题,写一篇文章,不少于600字。 要求:①先将题目补充完整,然后作文:②文体不限;③不要套作,不得抄袭:④不得透露真实的 地名、校名、人名等相关信息。 t _ 神木市八年级语文试题A-6-(共6页)