模块一 地球与地理工具-【一战成名新中考】2025河北中考地理·一轮复习·二阶三阶提能力（练册）

0-1 模块一　 地球与地理工具 串讲资源库 (扫右侧二维码免费下载) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 1. 串讲 PPT 2. 优质视频 (1)宇宙到底有多大? (2)探索八大行星 (3)地球的诞生和演化 (4)地球怎么运动 (5)地球的自转是怎样证明出来的? (6)一张地图的诞生 3. 近两年全国中考真题分类(地球与地理工具) 课标解读 1. 地球的宇宙环境 板块 条目 条目解析 复习指导 地球在 宇宙中 太空 探索 结合科学故事、史实材料 等,说出􀪍􀪍人类对地球形状 的认识过程,使用数据、类 比等方式描述􀪍􀪍地球的大小 人类祖先对地球形状的认识经过了漫长、艰苦的探索 和实践过程,对于本条目的把握,要点应落在“过程” 上,即侧重于讲历史。 地球太大,要求学生能使用数 据、类比等方式描述地球的大小,而不要求记住 运用图片、影视资料以及 数字技术等手段,描述􀪍􀪍地 球的宇宙环境、地球在太 阳系中的位置,认识􀪍􀪍地球 是人类唯一的家园 本条目没有宽泛的要求了解宇宙,而是要求从“地球” 的视角了解宇宙环境。 地球的宇宙环境从宏观层面看 是地球在天体系统中所处的位置,从微观层面看是地 球在太阳系中所处的位置。 理解地球在太阳系中的 “位置”十分重要:一是地球是太阳系中的一颗行星,太 阳是地球万物的能量源泉;二是地球在太阳系中的位 置以及地球本身的物理属性(大小、质量等),对地球上 形成适合生命生存的环境至关重要 结合图片、影视资料等,描􀪍 述􀪍探月工程、火星探测以 及空间站建设等人类太空 探索的进展与意义 本条目仅要求对太空探索的发展状况和意义有基本了 解,目的是激发学生探索宇宙奥秘的好奇心。 主要结 合目前国际和我国太空探索的发展状况,选择探月工 程、火星探测、空间站三个方面 收集􀪍􀪍中国航天及太空观测 发展的相关资料,举例说􀪍 出􀪍中国太空探索的成就 本条目有两个要点:一是培养学生收集信息的能力,学 生能够通过各种媒介搜集、筛选、编辑有效信息,并能 用证据说明中国太空探索的成就;二是了解中国航天及 太空观测取得的伟大成就,培养学生的科学探索精神 本部分以了解 为主,只需识记 人类认识地球 形 状 的 过 程 (“天圆地方” → 依据太阳、月亮 的形状推测 → 麦哲伦船队环 球航行 → 地球 卫星照片)和描 述地球大小的 相 关 数 据。 在 复习时完成《一 阶填图过基础》 P1- 2 的基础填 图及《二阶三阶 提能力》 P1 相 关内容 0-2 2. 地球仪与经纬网 板块 条目 条目解析 复习指导 地球仪 与经 纬网 观察􀪍􀪍地球仪,并用简易材 料制作􀪍􀪍地球仪模型 本条目包括两个要点:一是观察地球仪。 地球仪上 不同的颜色、符号和文字,分别表示不同地理事物的 位置、现状及名称等。 观察地球仪上重要的点、线, 认识经线与纬线、经度与纬度的分布规律。 二是制 作地球仪。 活动的要求包括:画出赤道并标明度数, 注意小孔(极点)到赤道各点的距离要相等,倾斜的 铁丝(地轴)要与垂线呈 23. 5°等 在地球仪上识别􀪍􀪍经线和纬 线,说出􀪍􀪍经度和纬度的分 布规律;用经纬度描述􀪍􀪍某 一地理事物或现象所在地 的位置 本条目包括两个要点:一是识别经线与纬线,知道经 线与纬线的特征:经线为半圆,交于极点;纬线为圆 圈,赤道最长,互相平行。 经度与纬度的分布规律: 0°(本初子午线) 经线以西为西经,以东为东经;纬 度由 0°纬线(赤道)向两极递减。 二是用经纬度定 位:先确定经度,再确定纬度,交叉点的经纬度即为 其位置 在地球仪上识别􀪍􀪍两极、赤 道、南北回归线、 南北极 圈、本初子午线等,说出􀪍􀪍划 分南北半球、东西半球的 依据 本条目中识别一些基本的、有重要意义的点和线,为 后面的学习打下基础。 (1)两极是地轴与地球表面 的交点,北极是地球的最北端,南极是地球的最南 端;(2)赤道是最大的纬线圈,把地球分为南、北两 个半球;(3) 地球仪上四个虚线圈,靠近赤道的为 南、北回归线 ( 23. 5°),靠近极点的为南、北极圈 (66. 5°);(4)0°经线又叫本初子午线;(5)习惯上以 西经 20°和东经 160°两条经线组成的经线圈,作为 划分东、西半球的界线(因为这个经线基本上是从 海洋通过,避免将一些国家分开) 地球仪和经纬网是 学习地理重要的地 理工具。 认识地球 仪上特殊的点、线 及特征是中考常考 内容,经纬网定向 与定位则是本部分 的难点(侧视经纬 网、 极 地 经 纬 网 等)。 在复习时完 成《一阶填图过基 础》P2-5 的基础填 图,熟悉读图方法, 再完成《二阶三阶 提能力》 P1 - 3 及 《大单元思维整合》 P5- 6,掌握地球仪 和经纬网在区域地 理学习中的应用, 提升能力 3. 地球的运动 板块 条目 条目解析 复习指导 地球的 自转 运用地球仪或软件,演示􀪍􀪍 地球的自转运动,说出􀪍􀪍地 球的自转方向、周期 本条目强化了对地球仪、软件的使用,同时要求边演示 边说出地球的自转方向、周期。 地球自转的方向的演 示,从北极(南极)方向看下去为逆时针(顺时针)拨动 地球仪;地球仪旋转一周,为一个昼夜———24h(1 天) 结合实例,说出􀪍􀪍地球自转 产生的主要自然现象及其 对人们生产生活的影响 本条目有三个要点:一是学生能感受到的自然现象与 地球自转产生的联系;二是对自然现象的特点进行描 述(昼夜交替、时差等);三是说出这些自然现象对人们 生产生活的影响(道路照明系统的启闭、“日出而作,日 落而息”等)。 时差不需要计算,只需要了解现象和它 的成因 本部分是初中 复习的重难点。 学生复习时需 要了解地球自 转和公转的 方 向、周期以及产 生的地理意义; 难点在于自然 现象对人们生产 0-3 续表 板块 条目 条目解析 复习指导 地球的 公转 运用模型或软件,演示􀪍􀪍地 球的公转运动,说出􀪍􀪍地球 的公转方向、周期 地球的公转运动规律更加复杂,要借助软件或模型进 行演示。 演示时应注意:一是地轴与公转轨道平面夹 角为 66°34′,二是地球在公转的同时进行自转;三是地 球公转的方向是自西向东;四是地球的公转周期为 一年 结合实例,说出􀪍􀪍地球公转 产生的主要自然现象及其 对人们生产生活的影响 正午太阳高度和昼夜长短变化,既是地球公转产生的 自然现象,又是地球上四季和五带形成的主要原因。 学习本条目应注意:一是学生能感受到的自然现象与 地球公转产生的联系;二是对自然现象的特点进行描 述(昼夜长短、太阳高度、四季划分、五带形成等);三是 说出这些自然现象对人们生产生活的影响(穿衣、特 产、不同季节路灯照明时间长短、二十四节气等) 生 活 的 影 响。 复习时可先完 成《一阶填图过 基础》 P6 - 8,掌 握基础知识,再 完成《二阶三阶 提能力》 P4 - 5 进 行 巩 固 和 强化 4. 地图 板块 条目 条目解析 复习指导 地图 在地图上辨别􀪍􀪍方向,判􀪍 读􀪍经度和纬度,量算􀪍􀪍距 离,识别􀪍􀪍图例所表示的 地理事物或现象, 并描􀪍 述􀪍地理事物或现象的 空间分布特征 (1)“辨别方向”包括:①能在有指向标的地图、有经纬 网的地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向;②能 在地图上辨别两点之间的相互方位。 (2)在有经纬网 的地图上判读某地的经纬度。 包括:①有明确经纬度 标识的地图上,读出经纬线交叉点的经纬度;②会在只 标有数值而没有标注南北纬和东西经标识的经纬网地 图上辨别南北纬和东西经。 (3)是在各种有比例尺的 地图上量算距离。 (4)理解图例和注记的重要性 结合地形观察,说出􀪍􀪍等 高线地形图、分层设色 地形图表示地形的方 法; 在地形图上识别􀪍􀪍一 些基本地形 本条目有两个要点:一是说出等高线地形图、分层设色 地形图表示地形的方法,主要在于观察,提高读图及获 取信息的能力;几种常见的地形部位中,山峰、鞍部、陡 崖比较容易识别,山脊和山谷不容易区分,可按“凸低 为脊,凸高为谷”来巧记;坡的缓陡可按等高线的疏密 状况判别(密则陡,疏则缓)。 二是在地形图上识别山 地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本地形以及等高线分 布特点 根据需要选择适用的 地图,查找􀪍􀪍所需要的地 理信息,养成使用地图 的习惯 本条目有三个要点:一是选择合适的地图,“合适”与否 是针对使用地图的目的而言。 二是在地图上查找所需 要的地理信息,如山脉、河流、城市、道路、景点等。 三是 强化用图意识,熟悉各类地图的内容特点和阅读方法 地图是学习地理的 重要工具,也与生 产生活息息相关。 学习地图的重点是 地图的三要素 (方 向、比例尺、图例与 注记)、地形图的判 读、地图的选择及 数字地图的应用, 其中地形图的判读 也是难点。 复习时 可先完成《一阶填 图过基础》 P9 - 13, 掌握基础知识与读 图方法,再完成《二 阶三阶提能力》 P6 -7 进行巩固、强化 和应用 0-4 续表 板块 条目 条目解析 复习指导 地图 结合生活实例,描述􀪍􀪍数 字地图和卫星导航系 统给人们生活带来的 便捷 数字地图是以数字形式记录和存储的地图,如电子地 图、遥感影像地图等。 数字地图的特点具备缩放、迅速 查找等功能,在生活中应用的实例如在手机上查找地 图、街头触摸式路线查阅图、车载导航仪搜寻最佳路线 等。 卫星导航系统可以为用户提供全天候的三维坐 标、速度以及时间信息等 结合实例,描述􀪍􀪍数字地 图在城市管理、资源调 查、灾害监测等方面的 应用 本条目有三个要点:一是数字地图在城市管理方面的 应用,如地面交通管理。 二是数字地图在资源调查方 面的应用,如通过分析遥感影像划定矿区范围,缩短探 矿时间。 三是数字地图在灾害监测方面的应用,如病 虫害前期变化不明显,肉眼看不见,但可以通过红外传 感器发现;地震监测,地震前后遥感影像对比,判断灾 情分布;等等 教材对比 编者按:①其他教材变化收集后立即上传(扫右侧二维码即时更新);②“目录变化”中字体上色为 新增或调整内容。 1. 人教版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 地球 第一节　 地球的宇宙环境 第二节　 地球与地球仪 第三节　 地球的运动 第二章　 地图 第一节　 地图的阅读 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图的选择和应用 第一章　 地球和地图 第一节　 地球和地球仪 第二节　 地球的运动 第三节　 地图的阅读 第四节　 地形图的判读 新增 ①地球的宇宙环境:银河系→太阳系→地月系→地球 (P6); ②太阳系及八大行星(P6); ③地球适宜人类生存的条件(P7); ④人类探索太空的进程与意义(P8); ⑤我国太空探索的成就(P9)。 调整 ①地图单独设置为一章(P27); ②先讲经线与经度,再讲纬线与纬度(P15); ③“选择适用的地图”改为“地图的选择和应用”,单独 作为一节(P37) 0-5 2. 商务星球版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 地球及其宇宙环境 第一节　 地球的宇宙环境 第二节　 地球的形态 第三节　 太空探索 第二章　 地球的运 动及其影响 第一节　 地球仪 第二节　 地球的自转 第三节　 地球的公转 第三章　 地图与地理 信息技术 第一节　 地图的基本要素 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图与卫星导航 系统的应用 第一章　 地球 第一节　 地球的形状与大小 第二节　 地球仪和经纬网 第三节　 地球的自转 第四节　 地球的公转 第二章　 地图 第一节　 地图基本要素 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图的应用 新增 ①宇宙中的天体类型(P6); ②地球的宇宙环境:银河系→太阳系→地月系→地 球(P7); ③太阳系及八大行星(P7); ④地球适宜人类生存的条件(P9); ⑤地球的圈层结构(P14); ⑥人类的太空探索(探月工程、火星探测、空间站建 设)(P15-18); ⑦太空探索的意义(P19)。 调整 ①地球自转中去掉对时区的了解,改为拓展阅读 (P35); ②活动课:太阳光直射、斜射对地面获得热量的影 响,调整为主题学习: 探索中国的二十四节气 (P40); ③五种基本地形从活动课调至等高线地形图中 (P56); ④“电子地图”改为“数字地图”(P62) 3. 湘教版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 让我们走进地理 第一节　 我们身边的地理 第二节　 我们怎样学地理 探究与实践　 学会正确使 用地图 第一章　 让我们走进地理 第一节　 我们身边的地理 第二节　 我们怎样学地理 第二章　 认识地球 第一节　 地球与地球仪 第二节　 地球的运动 探究与实践 　 探索太空, 筑梦航天 第二章　 地球的面貌 第一节　 认识地球 新增 ①地球在宇宙中,太阳系中的八大行星,地月系等 (P18); ②活动:时区与区时,用地球仪演示昼夜更替及时差 (P32); ③探究与实践:探索太空,筑梦航天(P36)。 调整 ①将“认识地球”分为“地球与地球仪” “地球的运动” 两节(P18,P31); ②关于“地心说” 与“日心说” 由“地球的运动” 调至 “地球在宇宙中”(P19); ③地球上的昼与夜示意由活动调至正式介绍(P32) 4. 中图版(扫“教材对比”二维码下载) 0-6 热点素材 更多热点素材,扫右侧二维码即时更新(按月上传)。 素材 1 　 2024 年 9 月 6 日 2 时 30 分,我国在太原卫星发射中心使用长征六号运载 火箭,成功将吉利星座 03 组卫星发射升空,10 颗卫星顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功。 这次任务是长征系列运载火箭的第 534 次飞行。 http: / / finance. people. com. cn / n1 / 2024 / 0906 / c1004-40314187. html 关键词:卫星发射 命题点:①经纬网定位太原的位置; ②9 月 6 日地球的运动情况; ③我国高新技术产业发展。 素材 2 　 “中国的天问三号任务计划在 2028 年前后实施两次发射任务,实现火星样品返回地 球。”中国国家航天局探月与航天工程中心天问三号任务总设计师刘继忠 2024 年 9 月 5 日在第二届 深空探测(天都)国际会议上表示。 本次会议以“国际月球科研站———共商 共建 共享”为主题,邀请国内外航天机构、科研单位、高 等院校共同研讨国际月球科研站合作建设的工程、技术、科学与人才培养等重大问题。 http: / / finance. people. com. cn / n1 / 2024 / 0906 / c1004-40314597. html 关键词:天问三号,国际月球科研站 命题点:①地球的宇宙环境,地月系统; ②发展与合作,国际太空合作发展的意义; ③我国的探月工程的发展与成就。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 教学笔记