第6课 希腊罗马古典文化～微专题(一)人类多元文明-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版）

第6课 希腊罗马古典文化 核心知识 核心素养 一、文学和雕塑 【史料实证】 1.神话:希腊神话影响广泛,特点是“ “真正的法律应该对一切 人有效,应该永远有效。” 2.文学:《 》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社 --罗马政治家西塞罗 会的主要文献。 解读:这句话表明法律适 是古代世界七大奇迹之一。 3.雕塑:奥林匹亚神庙中的 用于所有人,在法律面前,人 人平等;法律原则具有超越时 》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 空的借鉴价值。西塞罗这句 话所体现的法学精神对后世 二、建筑艺术 影响深远。 雅典 4.希腊建筑艺术:主要体现在 是典 【历史解释】 型代表。 儒略历 凯撒在天文学家素西琴尼 5.罗马建筑:吸收了 建筑的特点,并有所创新,如石拱门. 的帮助下,制定了新的历法,取 弯顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。 代了旧罗马历法,并于公元前 46年1月1日开始实行,历史 三、哲学和法学 上称为“儒略历”。他把一年 ”,认为宇宙万物是由微小 6.哲学:德漠克利特提出了“ 分为12个月,单数月是大月, 每月31天,双月是小月,每月 的“原子”组成的。苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨 30天,2月平年28天,闻年29 人的灵魂、美德和幸福等问题。 是一位百科全书 天,每四年一闻。后经屋大维 式的学者。 和教皇格里高利十三世的改 革,演变为现行的公历。 7.法学:《 》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法 易错易混D 典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法以及众多的法律概念 1.《荷马史诗》是世界文 共同构成了完整的罗马法学系统。 学名著,而不是史学著作。 2.《汉漠拉比法典》是清 四、公历的缘起 晰了解古巴比伦社会的主要 8.起源:罗马的历法来源于古埃及人的 文献;《荷马史诗》是了解早期 希腊社会的主要文献。 来成为今天人们使用的公历的基础。 课堂达标 1.(2023·宿迁)《荷马史诗》是野蛮时代带入文 A.《雅典娜女神》 明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来 B.《掷铁饼者》 研究 , C.《维纳斯》 A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治 D.《拉奥孔》 C.罗马的法制建设 D.两河流域的文明 3.【史料实证】(2023·青岛)希腊建筑以其独特 2.【史料实证】如图雕塑表现了运动员优美的姿 的廊柱结构,成为兼具物质功能性和审美功 态和健美的肌体,在雕刻方面被后世称为“人 能性的艺术代表之一。如图建筑属于古希腊 体雕塑楷模”。它是 ( 遗留下来的是 ( - ) 13 九年级历史·全一册 (1)《荷马史诗》出自哪一古老文明?这部著 作有什么重要意义? A.金字塔 B. 帕特农神庙 【凝固的艺术】 C.罗马大竞技场 D.紫禁城 2 4.孔子说“君子不忧不惧”,孟子说“吾善养吾浩 图一帕特农神庙 然之气”,同一时期的古希腊哲学家也在探讨 图二 大竞技场 人的灵魂、美德和幸福问题,主张人应该“认 (2)图一、图二建筑各有什么风格特点?这两 ~ 识你自己”,他就是 种建筑风格带来了哪些影响 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.伯里克利 D.柏拉图 5.“吾爱吾师,吾更爱真理”是他的名言。他对 许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的 学科,被誉为是一位“百科全书式的学者” _ _~ 他就是古希腊著名学者 【流动的思想】 A.柏拉图 B.德漠克利特 (3)蕴含着丰富人文精神的古代希腊哲学是 C.苏格拉底 D.亚里士多德 西方哲学的源头,为现代科学与现代哲学 6.【历史解释】“元旦”即公历的1月1日,是世 铺设了道路。根据所学知识,完成卡片 界上多数国家通称的“新年”。1912年,中华 档案。 民国临时政府改用公历。1949年,中国人民 卡片一 卡片二 政治协商会议第一届全体会议决定采用公元 哲学家: 哲学家: 纪年。该历法的基础是 ) 观点:提出了“原子论” 观点:求得知识的最好 B.罗马人的儒略历 A.古埃及的太阳历 认为宇宙万物是由微小 办法是有系统的问和答 的“原子”组成。 C. 中国农历即夏历 D.苏美尔人的阴历 人应该“认识你自己”。 7.古希腊罗马文化被欧美人誉为古典文化,是 思维导图 理脉络 西方古代文化的精华和近现代文化的范本。 通过探究揭秘古希腊罗马文化成就,回答下 希腊神话 宙斯像 《荷马史诗》 《掷铁饼者》 列问题。 雕塑 【多彩的文学】 儒略历-公历-历法 希罗 雅典帕特农神庙 古典文化建筑一 材料 我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗 罗马大竞技场等 而死去,不要走上不光荣的结局,让显赫功勋 法学 哲学 德克利特 传到来世。 (十二铜表法》 罗马法学系统 苏格拉底 亚里士多德 -《荷马史诗》 .... 勤学助救 优质高数 14 m右题(一) 人类元文明 九年级3班同学以“异彩纷呈的人类文明”为主题进行探究,请你参与。 【各美其美】 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流 域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 (1)依据材料一回答,你认为人类早期文明有何特点?请你分别列举分布于西亚和爱琴海地区的文 明古国的政治成就各一项。人类文明形态最初的形成主要受到何种因素的影响? 【美人所美】 材料二2世纪演说家关于罗马城的描绘:所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、 农业、金属加工,任何曾经创造出来或生长出来的东西,都在这里汇合。 -《致罗马》 (2)依据材料二回答,罗马帝国与汉朝主要通过何种方式交往?请你从罗马帝国和汉朝的角度分别 谈谈交往产生的深远影响。 【美美与共】 材料三 要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔圈、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超 越文明优越。 --习近平《中国共产党第十九次全国代表大会报告》 (3)依据材料三回答,习近平总书记认为世界文明应该如何相处?谈谈你对待“中华传统文明”的 建议。 15 九耳疫史:全一册。课堂达标 1.A2.B3.D4.B5.C6.(1)公元前509年；罗马共和国初期是习惯 法，法律被贵族垄断，损害了平民利益，平民起来反抗，要求制定成文法；使 定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (2)斯巴达克；沉重打击了罗马共和国的统治。(3)屋大维。政治腐败，经 济发展停滞；庞大的官僚体系和职业军队的存在导致严重社会危机：边境外 族的威胁等。 第6课希腊罗马古典文化 核心知识 1.神人同形同性2.荷马史诗3.宙斯像掷铁饼者4.神庙帕特农神 庙5.希腊6.原子论亚里士多德7.十二铜表法8.太阳历儒略历 课堂达标 1.A2.B3.B4.A5.D6.B7.(1)古代希腊。《荷马史诗》是宝贵 的文学遗产，也是了解早期古希腊社会的主要文献。(2)图一：神庙四周 以廊柱环绕，柱身有粗有细；图二：有石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏 伟。影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。 (3)德谟克利特苏格拉底 微专题（一）人类多元文明 (1)特点：多元化；举例：西亚—《汉谟拉比法典》，爱琴海地区—雅典民 主政治；因素：地理环境。(2)方式：丝绸之路上的经济文化联系；罗马：促 进了罗马帝国经济的繁荣，文化的发展，2世纪时帝国出现空前繁荣；汉朝： 丰富了汉朝人民的物质文化生活，扩大中国的国际影响，提升了中国的国际 威望。（言之有理即可）(3)尊重、交流互鉴、共存。建议：取其精华，去其 糟粕；发扬光大；与其他文明多交流和借鉴。（言之有理即可） 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 核心知识 1.巴勒斯坦耶稣国教2.克洛维3.效忠4.土地的封赐5.等级性 契约6.什一税7.加冕礼 课堂达标 1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.A8.(1)导致地方形成割据势力， 王室经济陷入拮据。(2)变无条件赏赐为有条件分封。(3)11世纪，这 种以土地封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已普遍存在，形成了森 严的封建等级制度。 第8课西欧庄园 核心知识 1.庄园2.独立的自给自足3.自营地份地4.司法权5.罚金6.习 惯法7.公共秩序领主限制了 课堂达标 1.A2.D3.D4.D5.A6.B7.A8.(1)大约到11世纪。都是领 主的佃户。分为自由的农民和缺少自由的农奴。(2)义务耕种领主的“自 营地”。(3)自给自足的经济形式。(4)领主或他的管家。习惯法或村 法。处以罚金。(5)起着维护庄园公共秩序的作用。 第9课中世纪城市和大学的兴起 核心知识 1.金钱赎买武力斗争2.特许状3.割据势力4.手工工匠商人 5.市民阶层资产阶级6.大学7.免赋税特权司法特权教育自主权 课堂达标 1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.(1)西欧生产力的提高，手工业的发 展。(2)日的：获得城市自治权。方式：金钱赎买和武力斗争。市民阶层 逐渐形成，进一步分化出大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期 的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)经济的发展，许多希腊、 罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。(4)城市 的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起。 -196