第2课 古代两河流域-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版）

第2课古代两河流域 》 核心知识 核心素养 一、古代两河流域文明 【唯物史观】 《汉漠拉比法典》是古巴 1.国家产生：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些 比伦王国留给后人的重要遗 以 为中心的小国。 产，比较全面地反映了古巴比 伦当时的社会状况。该法典 2.初步统一：大约在公元前 世纪，两河流域实现了初步统一。 严格保护奴隶主阶级的私有 财产，保护商人、高利贷者利 二、古巴比伦王国 益。它的实质是雏护奴隶主 统治阶级的利益。 3.统一：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前 【史料实证】 倘自由民损毁任何自由 18世纪，第六代国王 完成了两河流域中下游地区的 民之子之颊，则应割其一耳。 一《汉漠拉比法典》 统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 解读：《汉谟拉比法典》是 历史上已知最早的、较为完整 4.统治：汉漠拉比实行 ,加强中央集权，还制定了 的成文法典。法典规定同等 部较为系统和完整的法典。 级的公民实行同态复仇原则， 同时反映了各个阶层不平等 5.影响： 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 奴隶地位低下的社会关系。 其实质是维护奴隶主阶级利 三、《汉漠拉比法典》 益的工具。 易错易混 6.地位：《 》是迄今已知世界上第一部较为完整的 1.《汉谟拉比法典》是运 成文法典 今已知世界上第一部较为完 整的成文法典，不是第一部 7.作用：通过法典内容，可以清晰地了解 法典。 2.《汉漠拉比法典》维护 8.评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗 的是奴隶主贵族的利益，而不 是全体社会成员的利盖。 产，表明人类社会的 传统源远流长。 >》 课堂达标 1.习近平主席曾在“一带一路”国际合作高峰论 此人是谁，此人是 坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越 A.秦始皇 B.胡夫 尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、 C.图特摩斯三世 D.汉谟漠拉比 黄河和长江流域…古丝绸之路跨越的“两 3.【史料实证】下图是两河流域的苏美尔人用削 河流域”诞生了 ( 尖的芦苇或木棒做笔，在未干的软泥板上压 A,古埃及文明 B.古巴比伦文明 刻出的符号。被称为 C.古印度文明 D.古希腊文明 A.象形文字 2.在一次历史知识竞赛中，出题人 B.楔形文字 出示了一张图片（见右图），请根 C.甲骨文 据出题人的描述（他统一了两河 D.字母文字 流域中下游地区，是古巴比伦王 4.【时空观念】(2023·鄂州)读《古代主要文明 国的国王，在位时是王国最强盛的时期)猜出 示意图》（如图），已知世界上第一部较为完整 助学助教优清高数 4 的成文法典产生于图中的 【雄才大略的国王】 材料二他是阿摩利人建立的巴比伦王国的 第六任国王。在一连串战争中，他击败邻国， 将巴比伦的统治区域扩展至整个两河流域中 下游地区（美索不达米亚），从而使巴比伦第 一王朝达到全盛。尽管他的巴比伦帝国掌控 A.A B.B C.C D.D 了整个两河流域中下游地区，他的继承者却 5.若他（自由民）毁坏另一自由民的眼睛或打断 无力维护他的伟业，帝国最终走向衰亡。 他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。若他 (2)材料二描述的这位国王是谁？他的主要 (自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或 功绩有哪些？（举出两点即可） 打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。 这主要说明《汉谟拉比法典》 () A.宣扬君权神授 B.体现原始野蛮 C.维护奴隶制度 D.保护私有财产 【流传千古的法典】 6.【历史解释】(2023·兰州)刻写《汉漠拉比法 材料三法典包含序言、正文与结语三部分。 典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的 序言阐明立法的基本原则是公正与保护弱 太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情 者：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强 景。该情景表达的思想是 () 不凌弱。”法典正文的282项条款在一定程度 A.君权神授 B.专制主义 上体现了这些原则。 C.人文主义 D.理性主义 (3)材料三中这部法典的名称是什么？制定 7.两河流域是人类文明的摇篮，孕育了古老的 该法典的目的是什么？该法典的历史地 文明。岁月流逝，历史永恒，两河流域的古老 位如何？ 文明依然闪烁着不灭的智慧之光！ 【古老神秘的文字】文字是人类进入文明时代 的主要标志。 材料一 思维导图理脉络 i-州所HT以冬刚疗M 标（耳W四行、名币《所 、C《市#气《以行币餐而 出见国家 约公元前50年 k四 公 1下m、阳（衣km 过而1怀市1行可（你丽 图1 图2 (1)请写出图1和图2两种古老文字的名称 古代两河流城 初步统一 约公元前24世纪 及使用地区。 加强中火集权 汉谟拉比统治 《汉诞这比法典 (世界上第一部较为 完整的成文法丸)】 5 九年做而史·全一册九年级历史全一册 参考答案 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 核心知识 1.尼罗河尼罗河的赠礼2.31003.图特摩斯三世4.波斯帝国亚历 山大帝国 罗马帝国5.太阳历象形文字6.金字塔7.法老神之子 8.王权 课堂达标 1.B2.D3.A4.C5.C6.A7.(1)高大而且精密；国王权力的象 征。(2)金字塔是古埃及人民智慧的结晶，是古埃及文明的象征，反映了 古埃及社会经济的发展，是古代世界的奇迹，因此被列为世界文化遗产。 (3)尼罗河孕育了古埃及文明。象形文字；发明了太阳历。 第2课古代两河流域 核心知识 1.城市2.243.汉谟拉比4.君主专制制度5.汉谟拉比6.汉谟拉比 法典7.古巴比伦社会8.法制 课堂达标 1.B2.D3.B4.B5.C6.A7.(1)图1：象形文字、古埃及。图2：楔 形文字、古代两河流域。(2)汉漠拉比。统一两河流域中下游地区、制定 《汉谟拉比法典》。(3)《汉谟拉比法典》。维护奴隶制度。迄今已知世界 上第一部较为完整的成文法典。 第3课古代印度 核心知识 1.印度河哈拉帕2.雅利安3.孔雀王朝4.种姓制度5.婆罗门刹 帝利吠舍6.公元前6乔达摩·悉达多释迦牟尼7.婆罗门 课堂达标 1.A2.B3.C4.D5.D6.D7.(1)A:古埃及文明。B:古代两河流 域文明。C:古代印度文明。D:中国文明。(2)北纬30度穿过大河流域， 大河流域地势平坦、水源和光热充足、土壤肥沃，有利于农业生产的发展。 因此，这些地区孕育出世界上最早的人类文明。(3)摩亨佐·达罗遗址 南亚是古代印度早期文明的代表，有助于了解古代印度河流域文明的发 展轨迹。河姆渡遗址东亚是长江流域最具代表性的新石器时代遗 址，为研究中国古代农业、手工业、畜牧业等方面的发展提供了重要依据。 第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 核心知识 1.克里特迈锡尼2.小国寡民斯巴达3.成年男性公民4.伯里克利 5.公民大会6.印度河流域欧、亚、非7.灾难财富文化经济联系 贸易往来 课堂达标 1.C2.C3.A4.D5.C6.C7.D8.(1)公民大会是最高权力机 构；具有立法、司法等多种职能。(2)奴隶、外邦人、妇女、儿童。(3)不 是；本邦成年男性公民。实质：奴隶主民主政治。 第5课罗马城邦和罗马帝国 核心知识 1.共和国元老院公民大会2.十二铜表法3.地中海4.公元前27年 5.欧、亚、非6.476日耳曼 -195