第1单元 大单元导学～第1课 古代埃及-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版）

九年级上册 第一单元古代亚非文明 …大·单，元导…学… 一、大单元课标要求 初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉漠拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创 立，了解亚非古代文明及其传播的过程。 二、大单元知识综述 古代亚非文明也被称为“大河文明”。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流 域、长江流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件，人类很早便 在这些地区生产劳动，生息繁衍，大河流域成为人类文明的发祥地。 本单元学习的是古代亚非地区文明古国的产生、发展及其创造的辉煌灿烂的文明成果。古埃 及是世界上最先迈人奴隶社会的文明古国之一，古埃及人民在文字、天文学、艺术、医学等方面取得 了相当高的成就。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，《汉漠拉比法典》是迄今已 知世界上第一部较为完整的成文法典。古代印度文明是人类最古老的文明之一，古印度人建立了 种姓制度，古印度不仅诞生了世界三大宗教之一一佛教，还在文学、哲学和自然科学等方面取得 了重大成就。中国的黄河流域和长江流域也是世界著名的古文明中心，产生了以青铜器和甲骨文 等为代表的文明成果。四大文明古国对人类文明的发展进步作出了重要贡献。 三、大单元素养目标 唯物史观 理解尼罗河、两河流域、印度河对古代亚非文明的产生和发展所起的重要作用 通过研读史料，认识到《汉谟拉比法典》是人类在法制建设方面取得的重要成果；查找 史料实证 相关史料，知道古代印度种姓制度 知道古埃及的地理位置，通过地图了解古代两河流域的地理环境：掌握两河流域文明 时空观念 发展历程：知道佛教的创立时间、创始人，了解佛教的发展与传播过程 了解金字塔修建的原因和金字塔的地位；了解古埃及法老的统治：概述《汉漠拉比法 历史解释 典》的主要内容和地位，了解古巴比伦文明 通过了解古埃及的兴衰演变以及科学文化成就，认识文明成果是广大劳动人民智慧的 家国情怀 结晶 四、大单元素养纵横 四大文明古国 国家 文明发源地 文明成果 文明形成与自然地理环境 古代埃及 非洲尼罗河流域 金字塔、象形文字等 气候温和，适宜人居，在大河 古巴比伦王国 西亚两河流减 《汉漠拉比法典》、楔形文字等 流域，有利于灌溉，而且每年 吉代印度 印度河流城 种姓制度、佛教、阿拉伯数字等 河水泛滥，带来了肥沃的土 古代中国 东亚黄河流城和长江流城 甲骨文、青铜器等 壤，有利于农业发展 九年被而变·金一册 第1课古代埃及 》 …·核心知识… 核心素养 一、尼罗河与古埃及文明 【时空观念】 1.地理位置：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流 小区 青埃2出进 成当题大中倍型 被滨所帝香儿 贯穿埃及南北。古埃及被认为是“ 公元前 350W牛左右 15业纪 2.初步统一：公元前 年左右，古埃及初步实现了统一。 (新+卡回叶代】 【史料实证】 3.强盛：在法老 统治时期，古埃及成为强大的军事 他（胡夫）强迫所有的埃 及人为他做工…他们分为 帝国。 10万人的大群来工作，每一人 4.衰亡：公元前525年， 吞并古埃及：后来， 群要工作3个月…金字搭 和 1本身的建造用了20年…金 先后占领古埃及。 字塔是用磨光的石块，极其精 5.文明成就： 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及 确地砌筑而成的。 的 是世界上最早的文字之一。 古希腊历史学家希罗多德 解读：金字塔是古埃及国 二、金字塔 王的陵墓，一方面是古埃及文 明的象征，反映了古埃及文明 6.文明象征： 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 的发展的较高水平：从另一方 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 面也反映了古埃及劳动人民 三、法老的统治 生活极其痛苦，处境悲惨。 易错易混 7.统治：古埃及的国王称“ ”。法老作为全国最高的统治 1.法老图特摩斯三世统 者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是 !治时期，古埃及是地跨亚非的 ”,具有无上的权威。 大帝国，而不是地跨亚非欧三 洲的大帝国。 8.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了 的 2.金字塔是古埃及国王 逐渐衰落。 的陵墓，而不是国王的宫殿。 >》》 课堂达标 《 1.【时空观念】绘制年代尺是学习历史的重要途 定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季， 径。对下列年代尺中A处的信息解读正确 分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个 的是 月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历 古埃及发展史 的制定 A A.体现了法老的权威 纺公元前3500年公元前3100年左右公元前525年 B.印证了古埃及的神话 A.尼罗河下游出现若干个小国家 C.促进了国家的统一 B.古埃及初步实现了统一 D.受到了自然环境影响 C.古埃及成为强大的军事帝国 3.【时空观念】(2023·西宁)尼罗河是世界上最 D.古埃及被波斯帝国所灭 长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色 2.【史料实证】(2023·乌鲁木齐模拟)埃及人制 淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育 助学助教优质高数2 了 ( 【闻名世界的遗产】 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 材料二金字塔在1979年被联合国教科文 C.中国文明 D.古印度文明 组织列入《世界遗产名录》。其依据是：金字 4.埃及古王国时期，法老会在丰收节上割下第一 塔是表现人类创造力的经典之作，是呈现已 束小麦：新王国时期，法老会将大量农业产品 经消失的古代文明的稀有证据，是展现人类 送给神庙作祭品。材料可体现出古埃及() 重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓 A.农业生产水平较高B.法老权威受到制约 越典范。 C.神权与王权相结合D.社会分工日趋精细 (2)据材料二，概括指出金字塔被列为世界文 5.【跨学科】在胡夫金字塔的塔身北侧，有一个 化遗产的主要原因。 用四块巨石砌成的三角形出入口，压力得以 均匀分散。如果不用三角形而用四边形，金 字塔本身的巨大压力将会把它压塌。这体现 了 () A.封建统治的强大B.建筑艺术的高超 C.劳动人民的智慧D.建筑材料的丰富 【璀璨辉煌的文明】 6.九年级(1)班同学以“生活在古代埃及”为主 材料三古埃及人发现，每年7月，当太阳和 题进行话剧情境编撰，下面情境符合史实的 天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会 是 () 开始涨水。他们据此制定了太阳历。由于需 A.小明：每天在尼罗河沿岸参加农业劳动 要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两 B.小鹏：在白纸上练习象形文字的书写 岸土地，古埃及人发展了数学。 C.小赵：集体到恒河取水供给全村人使用 (3)根据材料三和所学知识，指出尼罗河与古 D.小腾：全部落男子外出打猎获取食物 埃及科学文化发展的关系。古埃及文明 7.阅读下列材料，回答问题。 除了金字塔外，还有哪些成就？ 【举世震惊的建筑】 材料一胡夫金字塔是世界上最大的金字 塔，在1889年巴黎埃菲尔铁搭建成以前，它 一直是世界上最高的建筑物。…塔身的石 块之间没有任何水泥之类的粘着物，即使已 ·思维导图理脉络 历时数千年，人们也很难用一把锋利的刀刃 山现約公元前年 插入石块之间的缝隙。 初步欲一公心前的左日 (1)据材料一，指出金字塔“举世震惊”的具体 发树历种 剂竖：料特学斯二世 表现。在古代埃及，金字塔象征着什么？ 火：被被斯乔并 罗河古埃改文明 天文太则斯 医学：不力伊 文明成米 义7：象形义子 迷筑：金宁拼 3 九年做而史·全一册九年级历史全一册 参考答案 九年级上册 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 核心知识 1.尼罗河 尼罗河的赠礼 2.3100 3.图特摩斯三世 4.波斯帝国 亚历 山大帝国 罗马帝国 5.太阳历 象形文字 6.金字塔 7.法老 神之子 8.王权 课堂达标 1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.(1)高大而且精密;国王权力的象 征。 (2)金字塔是古埃及人民智慧的结晶,是古埃及文明的象征,反映了 古埃及社会经济的发展,是古代世界的奇迹,因此被列为世界文化遗产。 (3)尼罗河孕育了古埃及文明。象形文字;发明了太阳历。 第2课 古代两河流域 核心知识 1.城市 2.24 3.汉漠拉比 4.君主专制制度 5.汉漠拉比 6.汉漠拉比 法典 7.古巴比伦社会 8.法制 课堂达标 1.B 2.D 3.B 4. B 5.C 6.A 7.(1)图1;象形文字、古埃及。图2; 形文字、古代两河流域。 (2)汉漠拉比。统一两河流域中下游地区、制定 《汉漠拉比法典》。 (3)《汉漠拉比法典》。维护奴隶制度。迄今已知世界 上第一部较为完整的成文法典。 第3课 古代印度 核心知识 1.印度河 哈拉帕 2.雅利安 3.孔雀王朝 4.种姓制度 5.婆罗门 帝利 吠舍 6.公元前6 乔达摩·悉达多 释牟尼 7.婆罗门 课堂达标 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D 7.(1)A:古埃及文明。B:古代两河流 域文明。C:古代印度文明。D:中国文明。 (2)北纬30度穿过大河流域 大河流域地势平坦,水源和光热充足,土壤肥沃,有利于农业生产的发展。 因此,这些地区孕育出世界上最早的人类文明。 (3)摩亨佐·达罗遗址 南亚 是古代印度早期文明的代表,有助于了解古代印度河流域文明的发 展轨迹。 河姆渡遗址 东亚 , 是长江流域最具代表性的新石器时代遗 址,为研究中国古代农业、手工业、畜牧业等方面的发展提供了重要依据。 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 核心知识 1.克里特 迈锡尼 2.小国寡民 斯巴达 3.成年男性公民 4.伯里克利 5.公民大会 6.印度河流域 欧、亚、非 7.灾难 财富 文化 经济联系 贸易往来 课堂达标 1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.(1)公民大会是最高权力机 构;具有立法、司法等多种职能。 (2)奴隶、外邦人、妇女、儿童。 (3)不 是;本邦成年男性公民。实质:奴隶主民主政治。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 核心知识 1.共和国 元老院 公民大会 2.十二铜表法 3.地中海 4.公元前27年 5.欧、亚、非 6.476 日耳曼 195