生物（八省联考真题解读，四川）-2025年1月“八省联考”真题完全解读与考后提升

新“八省联考”生物完全解读 适用省份：四川 试卷总评 2025年1月，四川进行第五批新高考省份的模拟演练。生物命题贯彻落实党的二十大精神，以立德树人为鲜明底色，依托高考评价体系理论框架，注重发挥生物学科的育人功能。试题承续往年命题风格，体现教育领域改革新要求，充分考虑学情实际，保持稳中有进。加强试题创新，丰富情境来源，突出对学科基础、关键能力和思维品质的考查，进一步增强考查的有效性，助力拔尖创新人才的培养与选拔。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，深入实施科教兴国战略，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。高考生物命题贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。 这次的八省联考是为了四川省今年采用新高考的考试形式进行了适应性的训练，让考生了解题型、分值、命题趋势、以及赋分方面相关的信息具有指导性意义。本次新高考演练真正体现落实以立德树人为根本任务，坚持以创新人才培养和选拔为关键要务、真正体现本轮高考综合改革和命题改革的核心要旨，真正体现理解和把握高考评价体系命题理念，高度贯彻和遵照“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命制要求，不再只是针对学生拥有知识的多少及深浅进行考查，而是在价值引领和必备知识的基础上突出对关键能力、思维品质和学科素养的考查，引导创新人才拔尖的培养。整个试卷题目还是比较新颖，大部分的知识、题型、信息是以前没有遇到过的，命题方向紧跟时事，注重与生活相联系，依托高考评价体系理论框架，注重发挥生物学科的育人功能，促进教考衔接，发挥导向作用。 本次演练试题聚焦关键能力，引导创新人才培养，命题坚持素养导向，着重考查关键能力，引导拔尖创新人才培养，服务人才自主培养质量提升；进一步优化情境创设，加强试题的开放性、探究性和创新性，注重学用结合，强化思维品质考查。“核心价值金线”“能力素养银线”“情境载体串联线”是本次新高考适应性演练命题的逻辑主线，这在过去几年的其他省份新高考命题中得到了充分体现，也是未来高考命题遵循的基本方向。以“三线”为基础，高考命题坚持“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的命题原则，其中，“无价值，不人题”是指高考紧扣时代主题与时代精神，加强对学生理想信念、道德品质、奋斗精神、爱国情怀等方面的引导和考查，将立德树人融入高考试题中。“无思维，不命题”是指高考突出对学生关键能力、思维过程和思维品质的考查要求。“无情境，不成题”是指紧密结合社会热点问题、经济社会发展成就、科学技术进步、生产生活实践等创设真实情境，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。“无任务，不立题”坚持问题导向和任务驱动，以解决实际问题和完成学科任务为考查目标，要求学生运用所学知识、调动关键能力，寻找解决问题的方法。 本次适应性演练同样加强情境创设的开放性、探究性与创新性，考查思维品质。生物学试题通过创设灵活新颖的情境、设置开放性问题等方式，突出对关键能力、思维过程和思维品质的考查，鼓励学生独立思考、灵活运用、探索创新，运用创造性、发散性思维多角度分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，改变追求唯一标准答案、总结答题讨论等固化、封闭的学习模式，引导学生高阶思维和创新能力的培养，服务国家拔尖创新人才发展战略。情境式命题的基本原则就是减少裸考知识现象，让考查发生在知识生成状态或应用状态的强情境之中，试题不断加强理论联系实际，紧密结合经济社会发展、科学技术进步、生产生活实践等，充分考虑学生学习和生活实际，把课本知识与“具体真实的世界”联系起来，增强试题情境的时代性和实践性，通过复杂文本、实验场景、科技前沿、生产生活等特定情境的创设，引导学生在分析和解决实际问题的过程中建构知识、培养能力、提高素养。 考查能力 1.理解能力 命题内容强调了对基础知识的考察，通过创新问题情境、表格、坐标、图像等多种方式加强理解能力的考查，丰富考查维度和考查层次，强调准确深入的学科理解，引导教学注重提质增效、减少“机械刷题”，注重教材回归教材。第1题考查细胞器之间的协调配合、ATP的功能及利用、化能合成作用、遗传信息的翻译，第2题蛋白质的结构及多样性、酶的特性、遗传信息的翻译、核酸的元素组成及基本单位，引导学生掌握结构与功能相适应；第4题考细胞器的结构、功能及分离方法、主动运输；第9题考查酶促反应的因素及实验、酶的作用、酶的特性，第13题考查遗传系谱图中遗传方式的判定及应用均是强调对基本概念的考查，通过创新问题情境、信息呈现形式等多种方式加强理解能力的考查，丰富了考查维度和考查层次。 2.实验探究能力 高考生物丰富情境来源，从设计实验方案、分析实验结果等多个维度考查学生的实验探究能力，引导学生注重科学思维的培养16题考察光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素、环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律；18题考察兴奋在神经元之间的传递、兴奋传导和传递的相关实验、激素分泌的分级调节、验证性实验与探究性实验；21题考察PCR扩增的原理与过程、基因表达载体的构建、验证性实验与探究性实验要求学生设计实验探究突变基因在真核细胞中能否表达，综合考查学生的实验探究能力，引导学生提高运用生物技术解决实际问题的意识。 3.应用能力 培养学生的生物学习兴趣，要联系生活，做到学以致用，让理论回归实践，这样既能培养生物的学习兴趣，还能提高学生对生物知识的综合应用能力。本次八省联考试卷注重体现实践育人，强调学以致用，引导学生在实践中学习，掌握运用知识解决实际问题。第14题以微生物的分离与计数及实验分析，考查微生物培养基本要求，要求学生分析关键操作步骤的目的，使学生在思考过程中感受微生物应用的独特魅力，促进学生养成思考和解决实际问题的主动意识。 4.创新能力 在新高考的模式中，学生不要太过着急，沉着应对，但还是要保证一定的做题速度，毕竟题量有所增加。在内容上发现必修二的遗传计算方面逐年在减少，可是增加了遗传的实验设计部分。学生在备考时，不要以难题为重点，多重视逻辑的训练。注重教材，考生在备考时应该回归教材，要注意教材中小字部分、旁栏部分、与社会的联系、思考与讨论的部分。 知识点分布 试题序号 考查知识点 课本中位置 题型 分值 1 细胞器之间的协调配合、ATP的功能及利用、化能合成作用、遗传信息的翻译 必修1 必修2 选择题 3分 2 蛋白质的结构及多样性、酶的特性、遗传信息的翻译、核酸的元素组成及基本单位 必修1 必修2 选择题 3分 3 内环境的组成及成分、内环境的理化性质 选择性必修1 选择题 3分 4 细胞器的结构、功能及分离方法、主动运输 必修1 选择题 3分 5 自然选择与适应的形成、基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成 必修2 选择题 3分 6 植物体细胞杂交技术 选择性必修3 选择题 3分 7 物种在群落中的生态位、群落的演替及其影响因素 选择性必修2 选择题 3分 8 细胞的吸水和失水、影响光合作用的因素 必修1 选择题 3分 9 酶促反应的因素及实验、酶的作用、酶的特性 必修1 选择题 3分 10 种群的概念及特征、信息传递在农业生产中的应用、生物多样性及其价值、生物富集 选择性必修2 选择题 3分 11 染色体数目的变异、减数分裂异常情况分析 必修2 选择题 3分 12 细胞免疫、免疫系统的组成、免疫系统的功能 选择性必修1 选择题 3分 13 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 必修2 选择题 3分 14 其他微生物的分离与计数 选择性必修3 选择题 3分 15 参与调节植物生命活动的其他环境因素、不同的植物激素对植物生命活动的调节、植物生长调节剂及应用 选择性必修1 选择题 3分 16 光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素、环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 必修1 非选择题 10分 17 生物多样性丧失原因及其保护措施、生物多样性及其价值 选择性必修2 非选择题 10分 18 兴奋在神经元之间的传递、兴奋传导和传递的相关实验、激素分泌的分级调节、验证性实验与探究性实验 选择性必修1 非选择题 10分 19 因自由组合定律的实质和应用、利用分离定律思维解决自由组合定律的问题、9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、基因在染色体上位置的判定方法问题 必修2 非选择题 13分 20 PCR扩增的原理与过程、基因表达载体的构建 选择性必修3 非选择题 12分 备考指南 与以往的模拟类考试试题相比较，2025年1月的高考适应性测试生物试题最明显的变化是一方面注重对学生基础知识掌握情况的考查，另一方面是大大增加了溯因推理和实验探究类试题的比例。学生在答题中应认真从题目中找准考查的知识点进行相应的推理和判断，并且在实验类试题的答题中要分析好前后因果，从已学知识体系中找准答案的切入点。虽然本次考试没有考查学生的实验设计能力。但此考查点也需学生在后续的学习中着重练习，注重练习答题语言的准确性、完整性和简练性，可以总结出一定的答题模板，能够使答案条理更加清晰明了。 通过以上对于2024年试题特点的分析，可以看出未来高考的总体趋势。总的来说，高考生物出题一定是立足于课本基础知识的，但会更加注重知识的理解和应用，考查学生综合运用知识解决实际问题的能力，而逐步弱化课本知识的死记硬背。试题情景和设问形式丰富多样，重点突出对信息获取、实验探究、语言表述等能力的考查。同时，试题的开放性进一步增加，对学生的思辨能力、创新能力提出了新的要求。 1、重视课本，学会用好课本。 复习时可以配合进度详读课本，阅读时除了黑体加粗字，小字部分、旁栏思考、配图、课后练习都是需要关注的部分，并且要重点关注新增模块。 2、注重知识点的理解和应用，杜绝死记硬背。 新高考大背景下基本不会再出课本原文默写这类题目了，所以死记硬背这招现在已经行不通了，学习过程中必需做到深入理解知识，才能应用知识解决问题。上课的听、积极的思考和课后的针对性题目练习可以帮助我们更好实现知识的深入理解。 3、不盲目刷题，注重题目质量以及刷题方法。 相比于盲目刷很多题，不如精刷一道题。这道题最好是高考真题、优质模拟题或者名校期中期末题，当然也可以是你习题册上的题，最重要的是，你要把这一道题吃透。怎么吃透？除了对答案、改错这些常规操作外，还需要分析错题原因，总结经验，下次同类型的题目把这次的做题经验运用上，如此反复你就有了自己的解题方法。 4、注重信息获取能力、实验探究能力及语言表述能力的培养。 现在的高考要求是基础与能力并重，而且知识本身已经难以拉开学生间的差距了，能力的差距才是最后高考分数差距的真相。而能力的培养不是一朝一夕的事情，它是从课堂到课后，从知识到练题到改错，一个一个闭环坚持下来才能逐步提升的。所以从现在开始珍惜每一堂课、每一道题，勤思考、勤练习、勤总结。 5、重视一轮复习，要实现对知识点的深入理解并掌握各题型的基础解题方法。 一轮复习时间很紧张，大多数学生处于“囫囵吞枣”的状态，这时要适当的提醒自己慢下来，做好调整和规划，按照专题一个点一个点梳理明白才能达成一轮复习的目标，为后面的二三轮复习做好铺垫，所谓“磨刀不误砍柴工”，一轮复习就是磨刀的过程。 真题解读 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在硝化细菌中，不会发生的生命活动是（ ） A. 核膜的消失与重建 B. 肽键的形成与断裂 C. ATP的合成与水解 D. 基因的转录与翻译 【答案】A 【解析】 【分析】细胞呼吸会合成ATP，所有的细胞都需要ATP水解释放的能量供各种生命活动利用，所以所有的细胞都能发生ATP的合成与分解， ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。 【详解】A、核膜的消失和重建只有能分裂的细胞才发生，而且是真核细胞，有细胞核才有核膜，硝化细菌是原核细胞，没有核膜，A错误； B、硝化细菌以DNA为遗传物质，能合成并有一定的机制来加工修饰相应的蛋白质，在此过程中所以有肽键的形成与断裂，B正确； C、所有细胞都有细胞呼吸过程，都要产生ATP；所有细胞进行耗能代谢时，一般都需要ATP分解供能，在硝化细菌中，ATP的合成与水解肯定存在，C正确； D、硝化细菌以DNA为遗传物质，也有RNA存在，能够进行基因的表达合成相应的蛋白质，也就是存在基因的转录与翻译，D正确。 故选A。 2. 下列关于细胞内糖类、蛋白质和核酸的叙述中，正确的是（ ） A. 糖类、蛋白质和核酸都是细胞内重要的生物大分子 B. 核酸经酶分解后得到含A、T、G、C碱基的四种核苷酸 C. 由mRNA全长序列可知其编码蛋白质的氨基酸序列 D. 淀粉酶是在淀粉的生物合成过程中起催化作用的蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】生物大分子有多糖、蛋白质和核酸等，都以碳链为基本骨架；碱基共包括A、T、C、U、G共5种，DNA彻底分解得到4种脱氧核苷酸，RNA彻底分解得到4种核糖核苷酸。 【详解】A、多糖、蛋白质和核酸都是细胞内重要生物大分子，糖类中单糖和二糖不是生物大分子，A错误； B、核酸包括DNA和RNA，只有DNA经酶分解后可得到含A、T、G、C碱基的四种核苷酸，B错误； C、由mRNA全长序列可根据碱基互补配对原则和密码子表推测其编码蛋白质的氨基酸序列，mRNA上有决定氨基酸的密码子，C正确； D、淀粉合成酶是在淀粉的生物合成过程中起催化作用的蛋白质，淀粉酶指淀粉水解酶，D错误。 故选C。 3. 在中枢神经系统内，许多神经细胞直接生活的环境是脑脊液。脑脊液中绝大部分是水，Na+浓度较高（约为神经细胞的10倍），蛋白质含量很少。下列叙述错误的是（ ） A. 脑脊液是一种体液，和组织液同属于内环境 B. 脑脊液中的水主要通过协助扩散进出细胞 C. 神经细胞的Na+浓度低，渗透压低于脑脊液 D. 与脑脊液相比，血浆中蛋白质的含量更高 【答案】C 【解析】 【分析】内环境指细胞外液，是人体细胞直接生存的环境，以区别于机体生存的外界环境。因为人体摄入的各种营养物质和氧气，必须通过细胞外液才能进入细胞，而细胞的代谢产物和二氧化碳也都是先排送到细胞外液中，最后排出体外。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。细胞外液包括血浆、组织液、淋巴液、脑脊液等。 【详解】A、脑脊液是脑细胞生活直接环境，是脑细胞与血浆进行物质交换的媒介，脑脊液属于组织液，其与血浆都属于内环境，A正确； B、水可通过自由扩散和协助扩散方式进出细胞，且脑脊液中的水主要通过协助扩散进出细胞，B正确； C、脑脊液中绝大部分是水，Na+浓度较高（约为神经细胞的10倍），蛋白质含量很少，神经细胞的Na+浓度低，但其中蛋白质含量高，因此神经细胞的渗透压与脑脊液中渗透压基本相等，否则神经细胞不能维持正常状态，C错误； D、脑脊液是一种组织液，与组织液相比，血浆中蛋白质的含量更高，D正确。 故选C。 4. 葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）是一种存在于脂肪细胞中的蛋白质。在胰岛素的刺激下，GLUT4会从脂肪细胞内的囊泡膜上转移至细胞膜上，葡萄糖借助细胞膜上的GLUT4进入脂肪细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 脂肪细胞中GLUT4以氨基酸为原料，在核糖体中合成 B. GLUT4转移至细胞膜所需要的能量主要来自于线粒体 C. GLUT4每次转运葡萄糖时，其自身构象都会发生改变 D. 当血糖浓度升高时，脂肪细胞膜上的GLUT4数量减少 【答案】D 【解析】 【分析】葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）是一种存在于脂肪细胞中的蛋白质，脂肪细胞在利用该载体蛋白转运葡萄糖时，GLUT4会发生构象的改变。血糖浓度升高时，脂肪细胞膜上的GLUT4数量增加。 【详解】A、葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）是一种存在于脂肪细胞中的蛋白质，蛋白质合成的原料是氨基酸，合成的场所是核糖体，A正确； B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是能量代谢中心，因此GLUT4转移至细胞膜所需要的能量主要来自于线粒体，B正确； C、葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）是葡萄糖进入脂肪细胞的载体蛋白，每次转运葡萄糖时GLUT4的构象会发生改变，C正确； D、当血糖浓度升高时，会有更多的葡萄糖通过细胞膜上的GLUT4进入脂肪细胞，因此脂肪细胞膜上的GLUT4数量增加，D错误。 故选D。 5. 在野外科学考察时，某研究团队发现了两个具有地域特色的蟾蜍物种，其中西藏蟾蜍分布在青藏高原海拔3000~4000米的湿地中，塔里木蟾蜍分布在塔里木盆地塔克拉玛干沙漠的绿洲中。下列叙述错误的是（ ） A. 青藏高原的高寒环境决定了西藏蟾蜍的进化方向 B. 塔里木蟾蜍受精卵的孵化适应了沙漠的干燥环境 C. 塔里木蟾蜍和西藏蟾蜍之间存在地理隔离和生殖隔离 D. 受沙漠干燥环境的限制，塔里木蟾蜍只能沿河流或绿洲扩散 【答案】D 【解析】 【分析】1、自然选择决定生物进化的方向。 2、物种形成的标志是生殖隔离的产生。 【详解】A、自然选择决定生物进化的方向，因此青藏高原的高寒环境决定了西藏蟾蜍的进化方向，A正确； B、塔里木蟾蜍分布在塔里木盆地塔克拉玛干沙漠的绿洲中，说明塔里木蟾蜍受精卵的孵化适应了沙漠的干燥环境，B正确； C、塔里木蟾蜍和西藏蟾蜍是两个不同的物种，它们之间存在地理隔离，也存在生殖隔离，C正确； D、受沙漠干燥环境的限制，塔里木蟾蜍主要沿河流或绿洲扩散，但变异的存在可能使部分塔里木蟾蜍能更好的适应干燥环境，D错误。 故选D。 6. 科学家用蜗牛提取液处理烟草叶片和拟南芥根得到原生质体，两种原生质体经PEG处理后筛选出杂种细胞，其分裂产生的愈伤组织经诱导形成再生植株。经鉴定，再生植株同时表现出烟草和拟南芥的部分性状。下列叙述错误的是（ ） A. 蜗牛提取液具有纤维素酶和果胶酶活性，可去除细胞壁获得原生质体 B. 利用PEG处理可提高细胞膜的流动性，从而促进两种原生质体的融合 C. 用较高浓度的细胞分裂素处理杂种细胞产生的愈伤组织，有利于根的分化 D. 杂种细胞诱导形成具有双亲部分性状的再生植株是基因选择性表达的结果 【答案】C 【解析】 【分析】植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）。 【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，要分解植物细胞壁应该用纤维素酶和果胶酶，分析题意，科学家用蜗牛提取液处理烟草叶片和拟南芥根得到原生质体，由此可知，蜗牛提取液具有纤维素酶和果胶酶活性，可去除细胞壁获得原生质体，A正确； B、PEG是一种常用的细胞融合剂，其作用机制主要是通过增加细胞膜的流动性和破坏细胞膜的完整性来促进细胞融合，通过使用PEG，可以使得细胞膜之间的接触面积增大，由此可知，利用PEG处理可提高细胞膜的流动性，从而促进两种原生质体的融合，B正确； C、由愈伤组织到杂种植株培养过程中，需调整生长素与细胞分裂素比例以诱导根、芽分化，其中诱导生根时生长素与细胞分裂素的比例较高，而诱导芽分化时两者比例较低，因此用生长素与细胞分裂素的比例较高处理杂种细胞产生的愈伤组织，有利于根的分化，C错误； D、杂种细胞诱导形成具有双亲部分性状的再生植株（发生了细胞分化过程等）是基因选择性表达的结果，D正确。 故选C。 7. 夏季高山峡谷常在暴雨后发生山体滑坡形成滑坡体，滑坡体的恢复治理主要有自然修复和人工修复两种方式。经过一段时间演替，滑坡体的动植物多样性会逐渐恢复到原有水平。下列叙述错误的是（ ） A. 群落演替速度受多种因素的影响，人工播种可加快群落演替速度 B. 人工播种干预应该优先选用固氮能力强和生长速度快的本地植物 C. 滑坡体群落演替过程中食物网逐渐趋于复杂，不同物种生态位重叠程度增加 D. 滑坡体周边的动物取食植物减缓了群落演替速度，不能促进滑坡体自然修复 【答案】D 【解析】 【分析】1、演替类型： （1）初生演替：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。 （2）次生演替：在次生裸地（原群落被破坏、有植物繁殖体）上发生的演替。 2、人类活动对群落演替的影响：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向进行。 【详解】A、人类活动会使群落演替按照不同自然的演替速度和方向进行，人工播种在一定程度上可加快群落演替速，A正确； B、人工播种干预选用植物应该满足的条件是①能够适应当地的环境条件生长速度快的本地植物；②也不会对本地物种造成破坏，同时优先选用固氮能力的植物会更好，有利于土壤营养的恢复，B正确； C、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。滑坡体群落演替过程中食物网逐渐趋于复杂，营养结构趋于复杂，不同物种生态位重叠程度增加，C正确； D、生态系统营养结构的复杂化会加速群落的演替，滑坡体周边的动物取食植物使该区域营养结构复杂化，会加速群落演替速度，促进滑坡体自然修复，D错误。 故选D。 8. 某研究团队测定了水分胁迫（不足或过多）下黄芩叶片的生理指标，结果如表所示。下列叙述错误的是（ ） 生理指标 处理 丙二醛含量 （mg·g-1） 可溶性糖含量 （mg·g-1） 叶绿素含量 （mg·g-1） 水分供给适量 2.0 31.0 1.65 水分供给过多 2.8 25.0 1.50 水分供给不足 9.2 57.8 1.50 （注：在胁迫状态下，细胞积累的活性氧会破坏膜的脂质分子，形成丙二醛） A. 水分过多时，细胞膜完整性受损，控制物质进出的能力减弱 B. 水分不足时，细胞内可溶性糖含量的变化导致水分流失增加 C. 黄芩叶片中的叶绿素可吸收光能，其合成受到水分供给影响 D. 水分供给不足对黄芩叶片生理指标的影响大于水分供给过多 【答案】B 【解析】 【分析】丙二醛是生物膜的脂质物质过氧化的产物，丙二醛含量越高，说明植物细胞膜的脂质物质过氧化程度高，细胞膜受到的伤害严重，反映植物遭受逆境伤害的程度越大。水分是影响植物光合作用的因素之一，水分不足或过多都会对植物光合作用产生影响。 【详解】A、水分过多时，根据表格可知，丙二醛的含量上升，说明膜的脂质分子受到破坏，细胞膜完整性受损，控制物质进出的能力会减弱，A正确； B、水分不足时，细胞内可溶性糖含量增多，细胞渗透压变大，会水分尽可能留在植物体内，不会流失，B错误； C、黄芩叶片中的叶绿素可吸收传递光能，其合成受到水分供给影响，水分供给适量时叶绿素含量最高，C正确； D、水分供给不足对黄芩叶片生理指标的影响大于水分供给过多，水分供给不足时丙二醛含量最多，膜的脂质分子破坏最严重，细胞膜损伤最严重，D正确。 故选B。 9. 生菜是一种在保存和运输过程中易发生褐变的蔬菜。多酚氧化酶（PPO）在有氧条件下能催化酚类物质形成褐色的醌类物质，导致植物组织褐变。某团队研究生菜多酚氧化酶在不同条件下的特性，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 低氧环境可促进褐变发生 B. 喷洒柠檬酸可抑制褐变发生 C. 保存和运输生菜的最适pH值为6 D. 40℃时PP0活性最高，适于生菜保存 【答案】B 【解析】 【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，主要是蛋白质，少部分是RNA。酶具有高效性、专一性和易受环境因素影响的特性。 【详解】A、多酚氧化酶（PPO）在有氧条件下能催化酚类物质形成褐色的醌类物质，因此低氧环境可抑制褐变发生，A错误； B、图示可知，柠檬酸可以减弱PPO相对活性，从而减少醌类物质的形成，即抑制褐变发生，B正确； C、结合图示可知，PH为6时吸光度最大，而吸光度和醌类物质含量成正相关，说明PH为6时褐变易发生，从而不利于保存和运输生菜，C错误； D、结合图示可知，温度为40℃时吸光度最大，而吸光度和醌类物质含量成正相关，说明温度为40℃时褐变易发生，从而不利于生菜的保存，D错误。 故选B。 10. 为提高农作物的产量，农业生产中常使用杀虫剂杀死害虫，使用除草剂清除杂草。下列叙述错误的是（ ） A. 喷洒杀虫剂通过增加死亡率来降低昆虫的数量，但不会影响杂草的繁殖 B. 喷洒除草剂后，物质循环和能量流动的改变导致依赖杂草生存的昆虫数量减少 C. 同一区域的田块同时喷洒杀虫剂可减少田块间害虫迁入与迁出，提高防治效果 D. 使用杀虫剂和除草剂会降低农田的遗传多样性，农业生产中应精准施药 【答案】A 【解析】 【分析】1、生物圈内所有植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 2、生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。 3、单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值，分别称为迁入率或迁出率，迁入率和迁出率会直接影响种群密度。 【详解】A、喷洒杀虫剂通过增加死亡率来降低昆虫的数量，昆虫的数量降低后，导致杂草被捕食减少，杂草数量增加，种内竞争加剧，不会影响杂草的繁殖，另一方面，某些昆虫可能对杂草起到传粉和传播种子的作用，因此也会影响杂草的繁殖，A错误； B、喷洒除草剂后，除草剂的使用会导致土壤中的化学残留，这些残留物难以被土壤完全降解，长期积累下来会破坏土壤结构，进入食物链、食物网后可能形成生物富集，进而影响物质循环和能量流动，物质循环和能量流动的改变导致依赖杂草生存的昆虫数量减少，B正确； C、同一区域的田块同时喷洒杀虫剂可减少田块间害虫迁入与迁出，降低害虫的种群密度，提高防治效果，C正确； D、使用杀虫剂和除草剂除了杀死杂草和害虫，降低了杂草而后害虫的数量，还能对其它生物造成影响，如害虫的天敌以及土壤生物等，会降低农田的遗传多样性，因此农业生产中应精准施药，D正确。 故选A。 11. “77-2”和“77-4”是广泛种植的三倍体橡胶树新品种。三倍体橡胶树由减数分裂正常形成的雄配子（n）和异常形成的雌配子（2n）结合产生。为研究雌配子（2n）产生的原因，对三倍体及其亲本的基因型进行分析，结果如表所示。下列叙述错误的是（ ） 实验材料 基因型 GT1（母本） Ee PR107（父本） Ee 77-2 EEe 77-4 EEE A. 两个新品种的育成均利用了染色体数目变异的原理 B. 父本与母本杂交不会产生基因型为eee的橡胶树品种 C. 形成“77-2”时的雌配子Ee（2n）可源自减数分裂Ⅰ同源染色体未分离 D. 形成“77-4”时的雌配子EE（2n）可源自减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未均分 【答案】B 【解析】 【分析】1、减数分裂过程： （1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合； ④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。 2、生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。 【详解】A、根据题意，“77-2”和“77-4”是三倍体橡胶树新品种，三倍体橡胶树由减数分裂正常形成的雄配子（n）和异常形成的雌配子（2n）结合产生，说明该新品种三倍体与正常亲本二倍体相比以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加，属于染色体数目变异，A正确； B、结合题干和表中信息可知，父本Ee产生雄配子为E和e，母本基因型为Ee，产生雌配子（2n），根据表中信息77-2基因型为EEe，说明母本产生雌配子为EE或Ee，由77-4基因型为EEE，说明母本产生雌配子为EE，那么母本在形成雌配子时可能在减数分裂Ⅰ后期时异常，也可能在减数分裂Ⅱ后期时异常，因此母本也可能产生ee的雌配子，故父本与母本杂交会产生基因型为eee的橡胶树品种，B错误； C、形成“77-2” EEe时的雌配子Ee（2n）可源自减数分裂Ⅰ后期时，同源染色体未分离，都移向了一极，而减数分裂Ⅱ正常进行，C正确； D、形成“77-4”时的雌配子EE（2n），母本减数分裂Ⅰ正常，而减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体分离形成独立的染色体后，都移向了一极，D正确。 故选B。 12. 正常细胞表面具有PD-L1，而活化的T细胞表面存在PD-1（PD-L1受体）。当PD-L1与PD1结合后，细胞毒性T细胞可识别正常细胞，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避细胞毒性T细胞的识别和攻击。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞毒性T细胞介导的定向抗肿瘤作用属于细胞免疫 B. PD-L1与PD-1的识别和结合体现了细胞膜的信息交流功能 C. 使用抗体阻断肿瘤细胞的PD-L1，有利于细胞毒性T细胞杀灭肿瘤细胞 D. 细胞毒性T细胞识别和清除肿瘤细胞体现了免疫系统的免疫防御功能 【答案】D 【解析】 【分析】免疫系统的功能：防御功能、监视和自稳功能。免疫系统的三道防线组成防御功能；监视和自稳功能是指监控并清除体内已经衰老或因其他因素被破坏的细胞，以及癌变的细胞。肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。 【详解】A、细胞毒性T细胞介导的定向抗肿瘤作用属于细胞免疫，细胞免疫主要依靠细胞毒性T细胞作战，A正确； B、活化的T细胞表面的PD-1能与癌细胞表面的PD-L1结合完成识别，该过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，B正确； C、肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避细胞毒性T细胞的识别和攻击，使用抗体阻断肿瘤细胞的PD-L1，有利于细胞毒性T细胞尽快及时杀灭肿瘤细胞，C正确； D、自己的免疫系统能够监视发生变异的细胞（癌细胞），细胞毒性T细胞识别和清除肿瘤细胞体现了免疫系统的免疫监视功能，D错误。 故选D。 13. 甲病（由M、m控制）和乙病（由N、n控制）均为人类神经系统遗传病。下图为这两种遗传病的家系图，其中Ⅱ6不携带乙病致病基因，男性人群中甲病隐性基因占1/1000。下列叙述正确的是（ ） A. 甲病为伴X隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅱ2为甲病致病基因携带者，Ⅱ7与Ⅰ1基因型相同的概率是2/3 C. Ⅲ3患甲病概率是1/3000 D. Ⅱ8只患一种病的概率是3/8 【答案】D 【解析】 【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病： （1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）。 （2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病。 （3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。 【详解】A、据图分析，图中的I1和I2正常，但生有患甲病的女儿Ⅱ5，说明甲病是常染色体隐性遗传病，图中的Ⅱ5和Ⅱ6不患乙病，但生有患乙病的儿子，说明该病是隐性遗传病，又因为Ⅱ6不携带乙病致病基因，说明致病基因位于X染色体上，即该病是伴X隐性遗传病，A错误； B、甲病是常染色体隐性遗传病，Ⅱ5患甲病，基因型是mm，则I1和I2都是Mm，II2正常，基因型可能是MM或Mm，不一定有甲病致病基因；I1和I2都是Mm，II7正常，基因型是1/3MM、2/3Mm，即与Ⅰ1基因型相同的概率是2/3，B错误； C、II3基因型是1/3MM、2/3Mm（配子及比例是2/3M、1/3m），男性人群中甲病隐性基因占1/1000，即m=1/1000，M=999/1000，则II4基因型及概率是2/1001Mm、999/1001MM（配子及比例是1/1001m、1000/1001M），Ⅲ3患甲病（mm）概率是1/3m×1/1001m=1/3003，C错误； D、II1两病皆患，基因型是mmXnY，关于甲病，I1和I2都是Mm，关于乙病两者基因型分别是XNY、XNXn，Ⅱ8患有甲病（mm）的概率是1/4，患有乙病的概率是1/4，Ⅱ8只患一种病的概率=（1/4×3/4）＋（1/4×3/4）=3/8，D正确。 故选D。 14. 根据抗菌特性可将抗菌剂分为抑菌剂和杀菌剂，其中抑菌剂可抑制细菌生长，杀菌剂能杀死细菌。为分析抗菌剂的抗菌特性，有人将不同抗菌剂分别添加到培养的细菌悬液中，用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法测定细菌数量，评估细菌的生长情况，变化趋势曲线如图所示（不考虑抗菌剂残留对计数的影响），其中曲线1为仅添加无菌水的实验结果。下列叙述错误的是（ ） A. 添加抑菌剂后，通过稀释涂布平板法进行计数，统计的细菌数量会保持不变 B. 若添加某抗菌剂后两种方法计数结果为曲线2和3，其差异是由于死菌被计数 C. 曲线2代表添加抑菌剂后的细菌数量，曲线3代表添加杀菌剂后的细菌数量 D. 若添加某抗菌剂后两种方法统计的细菌数量均下降，推测细菌出现裂解而死亡 【答案】A 【解析】 【分析】据图分析，曲线1为仅添加无菌水的实验结果；曲线2表示添加抑菌剂的实验结果；曲线3表示添加杀菌剂的实验结果。 【详解】A、添加抑菌剂后，抑菌剂会抑制细菌的生长，细菌的正常死亡仍会发生，且通过稀释涂布平板法进行计数时会存在误差等因素，统计的细菌数量不会保持不变，A错误； B、稀释涂布平板法计数的是活菌，而显微镜直接计数法统计的死菌和活菌的总数，若添加某抗菌剂后两种方法计数结果为曲线2和3，其差异是由于死菌被计数，B正确。 C、添加抗菌剂后，曲线2细菌数量对数值不变，曲线3细菌数量的对数值下降，说明曲线2代表添加抑菌剂后的细菌数量，曲线3代表添加杀菌剂后的细菌数量，C正确； D、稀释涂布平板法计数的是活菌，而显微镜直接计数法统计的死菌和活菌的总数，若细菌裂解死亡，则死细菌无法被计数，因此若添加某抗菌剂后两种方法统计的细菌数量均下降，推测细菌出现裂解而死亡，D正确。 故选A。 15. 植物可通过合成植物激素调控其生长，以响应环境信号。某团队研究红光远红光的低比值信号（F信号）对番茄茎节间伸长生长的作用，实验处理及结果如图所示。根据实验结果，不能作出的推断是（ ） A. 施加赤霉素可替代F信号促进番茄的茎节间伸长 B. 油菜素内酯合成阻断剂抑制了番茄的茎节间伸长 C. F信号调控生长需赤霉素和油菜素内酯同时参与 D. 调节红光的相对强弱可以调控番茄植株生长高度 【答案】C 【解析】 【分析】1、赤霉素的生理作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。 2、油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。 【详解】A、观察第Ⅱ和第Ⅲ实验组，二者茎节间长度结果相同，所以施加赤霉素可替代F信号促进番茄的茎节间伸长，A正确； B、将第Ⅵ实验组和第Ⅱ、第Ⅲ实验组分别比较，发现第Ⅵ实验组添加了油菜素内酯合成阻断剂，茎节间长度最低，可推测油菜素内酯合成阻断剂抑制了番茄的茎节间伸长，B正确； C、F信号调控生长不一定需赤霉素和油菜素内酯同时参与，还应该增加相应的实验组进行进一步对照验证，例如增加一组白光+赤霉素+油菜素内酯实验组等，C错误； D、F信号是红光远红光的低比值信号，红光作为光信号具有调控植物生长发育作用，调节红光的相对强弱可以调控番茄植株生长高度，D正确。 故选C。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 兴安落叶松在甲、乙两地都有分布，为研究气候变暖对该植物的影响，某团队分别将甲、乙两地的部分兴安落叶松移栽到丙地（三地年降雨量相似，移栽时选择同龄树并连同原地土壤一同移栽），测定这种树在甲、乙、丙三地的光合作用相关指标，结果如图所示。回答下列问题。 （1）本实验中进行甲、乙两地就地移栽的目的是__________。 （2）在光反应阶段，兴安落叶松叶绿体内__________薄膜上的色素捕获光能，夺取水的电子，经电子传递最终将光能转化成化学能，储存在ATP和NADPH中。 （3）在暗反应阶段，植物通过羧化反应实现对CO2的固定。兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，其羧化速率__________，原因是__________（答出1点即可）。 （4）综上，推测兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后，其光合速率会__________，理由是__________。若进一步研究气候变暖对兴安落叶松光合作用的影响，你认为还可测定的指标有__________（答出1点即可）。 【答案】（1）起对照作用 （2）类囊体 （3） ①. 增加 ②. 兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，温度提高，羧化酶的酶活性增加，CO2的固定速率变大 （4） ①. 增加 ②. 兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后最大电子传递速率与最大羧化速率均有明显增加，即光反应与暗反应速率均增加 ③. 净光合速率、叶绿素含量等 【解析】 【分析】光合作用： ①光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成； ②暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。 【小问1详解】 本实验目的是为研究气候变暖对该植物的影响，实验中进行甲、乙两地就地移栽的目的是作为对照组起对照作用。 【小问2详解】 光合作用光反应阶段进行水的光解及ATP的合成，该阶段中光能被叶绿体内类囊体薄膜上的色素捕获后，将水分解为O2和H+等，还合成ATP和NADPH，光能转化成储存在ATP和NADPH中的化学能。 【小问3详解】 根据柱状图的右侧的图可知丙地的温度高于甲、乙，因此可推测兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，甲、乙的最大羧化速率都有所增加的原因是兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，温度提高，羧化酶的酶活性增加，CO2的固定速率变大。 【小问4详解】 根据柱状图的因变量可知兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后最大电子传递速率与最大羧化速率均有明显增加，即光反应与暗反应速率均增加，所以可推测兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后，其光合速率均会增加。 若要进一步研究研究气候变暖对兴安落叶松光合作用的影响，我们还可以通过检测净光合速率、叶绿素含量、光合作用相关酶的活性等来实现。 17. 川西高原的天然湖泊常被称为海子，海子及周边环境的动植物多样性十分丰富，构成了风光旖旎的湿地生态系统。某地曾经有一个美丽的大海子，有人通过扩大排水口的方式把大海子变成牧场以增大放牧面积，导致生活在大海子中的泥鳅、裂腹鱼、林蛙、赤麻鸭、小白鹭等动物大量减少甚至消失，同时红隼、小云雀、鼠兔、藏狐、牛、羊的数量和分布出现明显变化，该生态系统部分食物网结构如图所示。回答下列问题。 （1）在该食物网中，鼠兔位于第__________营养级。把大海子变成牧场后，该区域的生态足迹会__________。 （2）大海子变成牧场不仅导致该湿地生态系统中生物多样性降低，还引起生物多样性间接价值中的__________生态功能改变（答出1点即可）。 （3）可用逐个计数法来准确统计大海子区域中牛、羊的数量，理由是__________；此外，还可以使用的科学可行的方法有__________（答出1个即可）。 （4）近年来，调查发现该区域藏狐种群密度减小，据图分析，原因是__________。 （5）在实施山水林田湖草沙一体化保护和修复工程中，开展退牧还湖时除修复排水口外，还可以通过__________等生态修复措施重现大海子昔日的美丽风光（答出1点即可）。 【答案】（1） ①. 二 ②. 变小 （2）涵养水源和净化水质 （3） ①. 牛、羊个体较大，活动能力和范围较小 ②. 航拍法 （4）由于放牧导致草的数量减少，鼠兔和小云雀的数量减少，藏狐的食物来源减少，同时人类的到来使得藏狐发生迁出 （5）合理引入多种优质植物和动物 【解析】 【分析】生态系统的结构包括组成成分和食物链和食物网，组成成分又包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者。生态系统营养结构的复杂程度决定了生态系统的稳定性的高低，一个生态系统营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越强，可以通过增加生态系统生物的种类提供生态系统营养结构的复杂程度。生态系统具有直接、间接、潜在价值。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 【小问1详解】 在该食物网中，鼠兔以草为食物，是植食性动物，初级消费者，位于第二营养级；把大海子变成牧场后，该区域的生态足迹会变小，根据题干因为有了人类的参与，某些资源会变少，生活在大海子中的泥鳅、裂腹鱼、林蛙、赤麻鸭、小白鹭等动物大量减少甚至消失，同时红隼、小云雀、鼠兔、藏狐、牛、羊的数量和分布出现明显变化，对生态和环境造成破坏； 【小问2详解】 大海子变成牧场不仅导致该湿地生态系统中生物多样性降低，还引起生物多样性间接价值中的涵养水源和净化水质的生态功能改变，间接价值还包括改善气候，吸收污染物，防治土壤侵蚀等内容； 【小问3详解】 可用逐个计数法来准确统计大海子区域中牛、羊的数量，理由是牛、羊个体较大，活动能力较小，范围也小，数量较少能计数；此外，还可以使用的科学可行的方法有样方法、航拍法、其他照相方法均可； 【小问4详解】 近年来，调查发现该区域藏狐种群密度减小，结合题干并据图分析，人通过扩大排水口的方式把大海子变成牧场以增大放牧面积，这样会使得草的数量减少，鼠兔和小云雀的数量相应减少，藏狐的食物来源减少，同时人类的到来会使得藏狐产生恐惧心理而迁出； 【小问5详解】 在实施山水林田湖草沙一体化保护和修复工程中，开展退牧还湖时除修复排水口外，还可以通过种植净水植物，减少工厂建设，适当引入多种动物，引入优质水源等生态修复措施重现大海子昔日的美丽风光。 18. 饮食中的脂肪会诱导小肠分泌一种激素——缩胆囊素（CCK），CCK通过一定途径降低肠道对饮食中抗原的反应，有利于营养物质的吸收，机制如图所示。回答下列问题。 （1）脂肪会刺激小肠分泌CCK，CCK作用于感受器使传入神经兴奋，此时传入神经纤维细胞膜两侧的电位表现为__________；兴奋经传入神经传到神经中枢，通过__________结构在中枢神经元之间传递。 （2）神经中枢的兴奋由迷走神经传出，其末梢释放乙酰胆碱，该过程中发生的信号转换是__________。随后，乙酰胆碱与巨噬细胞膜上的受体结合，抑制巨噬细胞分泌肿瘤坏死因子等物质，降低肠道对饮食中抗原的反应。由此可知，在这一过程中机体维持肠道稳态的主要调节机制是__________。 （3）为探究不同喂养方式对动物分泌肿瘤坏死因子的影响，某研究小组将实验动物分为两组，分别采取禁食和高脂喂养，并检测每组动物在实施切断迷走神经处理前后血浆中肿瘤坏死因子的水平，结果如图所示。 根据结果推测，第1组动物的喂养方式是__________，理由是__________。 【答案】（1） ① 内正外负 ②. 突触 （2） ①. 电信号变成化学信号 ②. 神经和体液调节 （3） ①. 高脂喂养 ②. 因为第一组迷走神经切断前，肿瘤坏死因子水平很低，切断后变得很高，而第二组前后没有任何变化。 【解析】 【分析】通过迷走神经直接作用于相关内分泌细胞的调节方式属于神经调节。当支配相关腺体的神经兴奋时，会释放神经递质ACh，ACh通过突触间隙后与突触后膜上相应的受体结合，形成神经递质—受体复合物，改变突触后膜对离子的通透性，引发膜电位变化。此过程经过结构突触。 【小问1详解】 脂肪会刺激小肠分泌CCK，CCK作用于感受器使传入神经兴奋，产生动作电位，钠离子内流，此时传入神经纤维细胞膜两侧的电位表现为内正外负，神经元之间传递要通过突触，突触包括突触前膜、突触间隙、突出后膜； 【小问2详解】 神经中枢的兴奋由迷走神经传出，其末梢释放乙酰胆碱，该过程是发生在突触前膜，其中发生的信号转换是电信号变成化学信号；乙酰胆碱与巨噬细胞膜上的受体结合，抑制巨噬细胞分泌肿瘤坏死因子等物质，降低肠道对饮食中抗原的反应，该调节属于体液调节，又因为乙酰胆碱的释放涉及神经调节，所以在这一过程中机体维持肠道稳态的主要调节机制是神经-体液调节； 【小问3详解】 饮食中的脂肪会诱导小肠分泌一种激素——缩胆囊素（CCK），CCK通过一定途径降低肠道对饮食中抗原的反应，有利于营养物质的吸收，根据结果推测，第1组动物的喂养方式是高脂喂养，因为迷走神经切断前，肿瘤坏死因子水平很低，切断后变得很高，而第二组前后没有任何变化。 19. 麦芒可以帮助大麦传播种子，有人用纯系长芒大麦（亲本）进行诱变，获得短芒（突变体甲）和带帽芒（突变体乙）两个突变材料。为分析突变材料的遗传特点，研究人员进行了杂交实验，设定D/d控制麦芒长度性状、H/h控制麦芒带帽性状，结果如表所示。回答下列问题。 实验组 杂交组合 F1表型及比例 F2表型及比例 实验一 亲本×甲 全为长芒 长芒：短芒=3：1 实验二 亲本×乙 带帽芒：长芒=1：1 F1长芒植株自交，F2全为长芒 F1带帽芒植株自交，F2带帽芒：长芒=3：1 （1）与长芒相比，短芒为__________性状，判断依据是__________；突变体乙的基因型是__________。 （2）为进一步判断D/d和H/h基因的位置关系，小李和小王从亲本、突变体甲和突变体乙中选择实验材料设计杂交实验（不考虑同源染色体的交换）。 ①小李认为D/d和H/h基因位于同一对同源染色体上，请帮他设计一种杂交实验方案__________，若F2表型及比例为__________，则小李的假设成立。 ②小王设计的杂交实验结果证明了D/d和H/h基因位于非同源染色体上，且F2中出现了带帽芒：长芒：短芒=9：3：4，那么短芒性状所占比例大于1/16的原因是__________；若让F2中的带帽芒植株继续自交，F3中的带帽芒植株所占比例为__________。 【答案】（1） ①. 隐性 ②. 纯系亲本长芒与短芒甲杂交F1全为长芒，F1自交，F2长芒：短芒=3：1 ③. DDHh （2） ①. 将突变体甲和突变体乙杂交得F1，取F1戴帽芒自交得F2，统计F2表型及比例 ②. 戴帽芒：短芒=3：1 ③. ddHH，ddHh，ddhh均表现为短芒性状 ④. 25/36 【解析】 【分析】探究两对基因是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上的实验设计：(1)若两对基因位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律，F1自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1，测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。(2)若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现两种表现型；考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型，但自交后代性状分离比不表现为9∶3∶3∶1，而是表现为两多、两少的比例。 【小问1详解】 实验一中亲本（长芒）与甲（短芒）进行杂交，F1全为长芒，F1自交，F2长芒：短芒=3：1，则说明与长芒相比，短芒为隐性性状。实验二中亲本（长芒）与乙（带帽芒）进行杂交，F1带帽芒植株自交，F2带帽芒：长芒=3：1，则说明带帽芒为显性，即亲本基因型为DDhh，突变体乙基因型为DDHh。 【小问2详解】 ①要想探究两对基因是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，可以将突变体甲（ddhh）和突变体乙（DDHh）杂交得F1，取F1戴帽芒（DdHh）进行自交得F2，统计F2表型及比例。若D/d和H/h基因位于同一对同源染色体上，则F1戴帽芒（DdHh）产生配子DH：dh=1:1，则自交后F2表型及比例为戴帽芒：短芒=3：1。 ②若D/d和H/h基因位于非同源染色体上，且F2中出现了带帽芒：长芒：短芒=9：3：4，则带帽芒的基因型为D-H-，长芒的基因型为，DDhh，短芒性状的基因型为ddHH，ddHh，ddhh，所以短芒性状所占比例大于1/16。若让F2中的带帽芒植株（1/9DDHH、2/9DDHh、2/9DdHH、4/9DdHh）继续自交，F3中带帽芒植株（D-H-）所占比例为4/36+6/36+6/36+9/36=25/36。 20. 细菌中的蛋白激酶Y感受外界刺激后，利用ATP将特异性底物A蛋白磷酸化，改变A蛋白的活性从而应答外界刺激，调控细菌的生长。研究者将Y基因（编码蛋白激酶Y）与GFP基因（编码绿色荧光蛋白）拼接成Y-GFP融合基因（Y-GFP基因），导入载体，并表达出融合蛋白（Y-GFP蛋白），以分析蛋白激酶Y的功能，实验过程如图所示。回答下列问题。 （1）Y基因含有735个碱基对（bp），其编码的肽链含有__________个氨基酸。通过PCR分别扩增Y基因与GFP基因，配制的两个反应体系中不同的有__________（填标号）。 a．模板 b．引物 c．DNA聚合酶 d．反应缓冲液 （2）构建Y基因与GFP基因的融合基因时，应将Y基因中编码终止密码子的序列删除，理由是__________。 （3）据图步骤一分析，为确保Y-GFP基因插入载体后完整表达，在构建重组基因表达载体时不能选择EcoRI限制酶，理由是__________。 （4）为检测Y-GFP蛋白的激酶活性，用Y-GFP蛋白、A蛋白和ATP组合实验，四组实验的条件及电泳结果如图步骤二所示。磷酸化的A蛋白可被磷酸化抗体特异性识别。若Y-GFP蛋白有激酶活性，则后续实验用磷酸化抗体检测，能从电泳条带检测到信号的是__________泳道（从泳道①-④中选填序号），从Y-GFP蛋白功能角度分析，理由是_________________， 利用表达的具有绿色荧光的Y-GFP蛋白还可开展的实验有__________（答出1个即可）。 【答案】（1） ①. 245 ②. a、b （2）核糖体移动到终止密码子多肽链就断开，蛋白GFP就不能翻译出来 （3）Y基因结构内部含有EcoRI限制酶的酶切位点，Y基因结构会被EcoRI限制酶破坏 （4） ①. ④ ②. 磷酸化的A蛋白可被磷酸化抗体特异性识别，A蛋白的磷酸化需要蛋白激酶Y和ATP同时存在 ③. 分析A蛋白被磷酸化的水平 【解析】 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【小问1详解】 基因片段上的碱基数目与转录出的mRNA上的碱基与转录出的氨基酸数目比例为6:3:1，不考虑终止密码子，则该蛋白质最多由735÷3=245个氨基酸组成。PCR反应进行的条件：引物、酶、dNTP、模板和缓冲液。进行PCR扩增目的基因时，配制的两个反应体系中不同的有模板（待扩增的DNA片段）、引物。 故选ab。 【小问2详解】 从构建好的重组质粒上看，GFP基因位于目的基因下游，若构建Y基因与GFP基因的融合基因时设计Y基因中编码终止密码子，核糖体移动到终止密码子多肽链就断开，蛋白GFP就不能被翻译出来。 【小问3详解】 据图步骤一中的Y基因信息可知Y基因结构内部含有EcoRI限制酶的酶切位点，所以在构建重组基因表达载体时不能选择EcoRI限制酶，否则Y基因结构会被破坏。 【小问4详解】 若Y-GFP蛋白有激酶活性，则A蛋白会被磷酸化，而磷酸化的A蛋白可被磷酸化抗体特异性识别，所以可以用磷酸化抗体检测是否存在磷酸化的A蛋白。根据电泳结果可知若后续实验用磷酸化抗体检测，能从电泳条带检测到信号的是④泳道。Y-GFP蛋白具有使A蛋白被磷酸化的功能，利用这一特性，还可用表达具有绿色荧光的Y-GFP蛋白来分析A蛋白被磷酸化的水平。 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $$