第4课 第1课时 夯实法治基（教用）-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基础 新·课·标·导·航 核心素养 法治观念 1.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民 课标要求 为中心。 2.初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。 新知要点填一填. 5.全面推进依法治国的总目标和基本要求各是 什么?(P49) 选择法治道路 答:(1)总目标:建设中国特色社会主义法治 1.我国选择走法治道路的原因是什么?(P45-47) 答:(1)法治能够为人们提供良好的 生活秋 体系,建设社会主义法治国家。 (2)基本要求:实现科学立法、严格执法、公正 序 ,让人们能够建立起一个基本、稳定、持 司法、全民守法 ,促进国家治理体系和治理能 续的生活预期,保障人们在社会各个领域依 法享有广泛的权利和自由,使人们安全、 力现代化。 6.如何建设法治中国? (P49) 有尊严地生活 (2)法治是现代政治文明的 核心,是发展 答:(1)建设法治中国,要努力使每一项立法 市场经济、实现强国富民的基本保障,是 都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律 解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 法规都得到严格执行,使每一个司法案件都 的有效方式。走 法治 道路是实现中华民 体现公平正义,使每一位公民都成为法治的 族伟大复兴的必然选择。 忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者 2.法治的要求是什么?(P45-46) (2)走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 答:①实行良法之治。②实行善治。 党的领导、人民当家作主、依法治国 有机 描绘法治蓝图 3.依法治国的地位是怎样的?(P47-P48) 思维导图理脉络。 答:依法治国 是党领导人民治理国家的基 对个人 原因 本方略。 全面依法治国 是中国特色社会主 对国家和社会 选择法 治道路 实行良法之治 义的本质要求和重要保障。 法治的要求 f实行善治。 4.习近平法治思想的地位是怎样的?(P48) 历程 答:习近平法治思想是全面依法治国的 根 描绘法 治蓝图 1建设法治中国的要求。 本遵循 和行动指南。 助学筋献,优质高载 26 基础知识过一过。 A.依法治国要求立法先行 D) B.法治已成为世界各国的共识 1.下列观点与如图漫画寓意不相符合的是( C.依法治国要求善治 D.善治是现代政治文明的核心 5.道路决定命运,命运决定未来,近年来我国法 治建设卓有成效。下列选项中对以下法治漫 画理解正确的是 (C) A.法治提供良好的生活秩序 B.法治保障人们的权利和自由 ①追求并奉行法治是现代世界各国的共识 C.法治是人们共同的生活愿景 ②法治保障生活基本预期,促进国家和平发 D.法治是现代政治文明的核心 展 ③一个社会有了法律就一定可以实现法 2.2023年8月10日,公安部召开新闻发布会; 治 ④法治要求实现良法之治,促进人与社 通报全国公安机关打击整治侵犯公民个人信 会共同发展 A.①② B.①④ C.②④ 息违法犯罪行为的举措成效。针对“AI换 D.③④ 脸”导致群众被欺诈的问题,公安机关发起专 6.2023年9月3日,在公安部和云南省公安厅 项会战,破相关案件79起,抓获犯罪嫌疑 的组织部署下,西双版纳公安机关依托边境 (B) 人515名。这表明 警务执法合作机制,与缅甸相关地方执法部 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 门开展联合打击行动,一举打掉盘踞在缅北 ②有了法律制度等于就有法治 ③法治是维 的电信网络诈骗窝点11个,抓获电信网络诈 护社会稳定的有效方式 ④依法治国要求公 骗犯罪嫌疑人269名。这说明 (C) 民严格执法 A.依法治国是现代法治政府行使权力普遍 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 奉行的基本原则 3.(跨学科·语文)长期以来,我国高度重视法 B.建设法治社会,我们普通公民应坚持事不 治建设,习近平总书记多次用典论述法治的 关已高高挂起 重要性。下面古语中能体现法治重要性的有 C. 党和政府坚持全面依法治国,严厉打击违 (D) 法犯罪 ②先天下 ①以德服人者,中心悦而诚服也 D. 网络的危害无处不在,因此我们要坚决远 之忧而忧,后天下之乐而乐 ③法令既行,纪 离网络 ④奉法 律自正,则无不治之国,无不化之民 7.(教材改编题)以下是我国改革开放以来的部 者强则国强,奉法者弱则国弱 分法治进程。对此,下列认识正确的是(A) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 党的十八大提出 党中央组建中 党的十五大提 4.习近平总书记指出,天下之事,不难于立法 全面推进依法 央全面依法治 出依法治国 治国 而难于法之必行。如果有了法律而不实施 国委员会 1997年 2012年 束之高阁,或者实施不力、做表面文章,那制 2018年 定再多法律也无济于事。这告诉我们(C) ①长期以来我国高度重视法治建设 ②我国 27 九年级道德与法治·金一册 坚持全面依法治国基本方略 ③当前我国法 (3)为贯彻落实党的二十大精神,坚持全面 治建设水平领先世界 ④中国特色社会主义 依法治国,国家应该怎么做? 法律体系已经形成 答:①建设法治中国,使每一项立法都得到人 D.③④ A.①② B.①③ C.②④ 民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到 严格执行,使每一个司法案件都体现公平正 8.党的二十大报告指出:全面依法治国是国家 义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者。 治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系 自觉遵守者和坚定提卫者,②坚定不移走中 人民幸福安康,关系党和国家长治久安。全 国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领 导、人民当家作主,依法治国有机统一 面依法治国的根本遵循和行动指南是(D) A.宪法 B.良法 11. 福州一农民陈老伯卖出70斤芹菜给 C.善治 D. 习近平法治思想 蔬菜批发商行,获利14元。某超市从该 9.(中考新考法)法治是人类社会进入现代文明 菜批发商行采买了该芹菜,当地的市场监督 的重要标志。下列法治建设路径正确的是 管理局对该超市上架的该批芹菜进行抽检 (C) 结论为不合格。市场监督管理局当即对陈 ①建设法治中国 ②选择法治道路 ③描绘 老伯处以行政罚款5万元,陈老伯未主动缴 法治蓝图 纳罚款,市场监督管理局向陈老伯催告并加 A.①→②→③ B.①→③→② 处罚款5万元,陈老伯无力履行,监管部门 C.②→③→① D.③→①→② 遂向法院申请强制执行。法院审理后最终 裁定,市场监督管理局处罚畸重且程序违 素养能力提一提 法,不准予强制执行。 10.九年级(2)班为响应党的二十大关于“坚持 材料中法院的最终裁定,体现了法治对公民 全面依法治国”的号召,开展“与法同行”的 和社会有何价值? 班会课。下图为同学们绘制的思维导图,请 答:①对公民:法治能够为人们提供良好的生活秋 你参与并回答下列问题。 序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自 治国理政 □基本方略 +科学立法 由,使人们安全、有尊严地生活。②对社会:法治是 促进体系和治 严格执法 实现 国家治理 公正司法 现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国 治国安书 理能力现 ③ I代化 总章程 富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定。 总目标:建设中国特色 实现社会正义的有效方式。 社会主义法治体系,建 误区:制定完备的法律就是法治,只要法律够 (1)请指出图中序号所指代的具体内容。 完善,法治中国的目标就能实现。 答:①社会主义法治国家,②依法治国,③宪 警示:①法治意味着依法治理。追求并奉行 法,①全民守法。 法治已经成为现代国家的共识。走法治道路 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②法 治要求实行良法之治。良法反映最广大人民 (2)班会课结束后,该班同学打算到社区开 群众的意志和利益,反映社会发展的规律,符 展法治宣传活动,请你为此次活动设计 合公平正义的要求。所以,法治需要制定好的 一条宣传标语。 法律。③制定完备的法律不等于法治。法治 答:①弘扬宪法精神,构建和谐社会。②依法 还要求实行善治。法治要建立在民主的基础 行使权利,自觉履行义务。③依法治国,利国 上,通过赋予公民更多的参与公共治理的机会 利民等。(言之有理即可) 和权利,实现公共利益的最大化。 助学勤毂 优质高数 28