3.2 身边的数据安全（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术江西科学技术版

第三单元 数据分析与处理 课题 第10课 身边的数据安全 课时： 1课时 课型：新授 核心素养目标： 信息意识: 了解如何保护个人数据安全，包括设置强密码、定期更换密码、不轻易透露个人信息等 数字化学习与创新: 掌握防范网络攻击的基本方法，如不打开未知来源的邮件、不随意下载未知附件、定期更新杀毒软件等。 信息社会责任: 了解保护个人隐私的重要性，掌握保护个人隐私的方法，如使用隐私设置、不轻易连接公共Wi-Fi、使用加密软件等。 教学重难点： 重点： 了解生活中的数据安全问题。 难点： 掌握威胁数据安全的因素 教学准备： 1.多媒体课件 2.收集身边的数据 教学过程： 一、激趣导入 1.出示视频： 一些来自网络和现实生活中的数据安全问题的案例，比如网络钓鱼、恶意软件身份盗窃等，让学生对数据安全有一个初步的认识。 2.启发思考： 在网络中我们可能遇到哪些数据安全问题？ 我们应该采取什么措施来规避这些数据安全问题？ 可能性1： 可能性2： 可能性3： 二、自主探究 在今天的社会中，不同年龄和职业的人们，随时随地都会接触到各种各样的数据，它们为我们的学习生活带来了便利，但也面临着数据丢失和泄露的风险。 探究一：互联网上的数据安全 1. 互联网上有哪些数据安全问题？请同学们先观看一个视频。 2. 小组讨论。 3. 全班交流，教师小结。 （1） 网络数据库安全。 如果数据库遇到非法入侵，将带来极大的数据安全风险。 （2） 网络信息安全。 一些重要网站虽然 设置登录密码或安全口令，但仍有安全隐患存在。 （3） 网络交易中的数据安全问题日益严重。 4. 那我们应该怎么做呢？ 使用互联网时，我们要保证上网行为规范、安全，除了选择官方推荐的登录和访问方式之外，还应该正确安装相关的计算机安全防护软件，保护好互联网上的数据安全。 探究二：移动网络中的数据安全 1. 出示故事 小红：我的妈妈接到电话，对方说她中奖了，让她把银行卡账号和手机收到的验证码发给他，这样就可以把奖金转给她，她应该怎么做呢？ 2. 小组讨论，全班交流 3. 师：在信息社会高速发展的今天，手机、平板电脑和智能手表等移动设备的使用越来越广泛，人们可以在这些设备上通过移动网络随时随地访问数据和信息，但无论是用户还是开发人员都面临着一个问题，那就是如何有效地保护人们在移动网络中的数据安全。 4. 学生归纳诈骗电话的几种主要方式 三、协作交流 我们的浏览记录、购物记录、留言记录等都包含着个人隐私数据，和同学们交流一下这些数据的泄露可能带来哪些风险呢？ 四、总结提升 学完这课，你们有哪些收获呢？ 五、作业布置 课后习题1-2 板书设计： 网络数据库安全 互联网上的数据安全 网络信息安全 网络交易中的数据安全 身边的数据安全 冒充国家机关工作人员实施诈骗 移动网络中的数据安全 冒充电信银行工作人员实施诈骗 冒充用户亲友实施诈骗 课后作业： 1.以下哪种不属于人信息范畴（ ） A. 个人身份证 B.电话号码 C.个人书籍 D.家庭住址 2.现在游戏都设置了未成年人防沉迷模式，通常需要用户实名认证，填写实名信息。以下说法正确的是（ ） A.随意填写信息 B.根据游戏要求填写所有信息，进行实名认证 C.仔细阅读实名认证所需信息，仅填写必要实要信息 D.以上说法都对 教学反思： 部分学生喜欢上网玩游戏，也经历过实名认证，但从未意识到数据安全。学习了这节课，让学生对数据安全的重要性更进一步地了解，并知道了如何有效地保护互联网和移动网络中的数据安全。 学科网（北京）股份有限公司 $$