命题点4 滑轮、滑轮组、斜面及其机械效率-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT(讲册)(新题型版)

2025-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 滑轮及滑轮组
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.57 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49876913.html
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来源 学科网

内容正文:

物理 1 命题点4 滑轮、滑轮组、斜面 及其机械效率 2 滑轮、滑轮组的特点(匀速拉动,不计绳重和摩擦) 图示 类型 ____滑轮 ____滑轮 滑轮组 实质 ______杠杆 ______杠杆 / 特点 不省____,可 以改变_______ ____力,____距离,但________力的方向 既能改变__________,又能省____,但不省距离 定 动 等臂 省力 力 力的方向 省 费 不改变 力的方向 力 3 图示 承担物重的 绳子段数 力的关系 距离关系 速度关系 4 1. 滑轮组承担物重绳子段数<m></m>的判断 在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线,将定滑轮和动滑轮隔开,然后数出与动 滑轮相连的绳子的段数,即为滑轮组承担物重的绳子段数<m></m>. 甲 乙 丙 5 2. 滑轮组绕线作图 (1)绕线方法:①首先确定承担物重的绳子段数<m></m>;②若<m></m>为奇数,那么 绕线从动滑轮出发,若<m></m>为偶数,那么绕线从定滑轮出发,且绕线由内向 外进行,简称“奇动偶定”. (2)最省力作图:保证动滑轮上连接的绳子段数最多,即绳子承担物重 的段数<m></m>最大即可. 6 机械效率 1. 有用功、额外功、总功 (1)有用功:无论是否使用机械,必须要做的功,用 表示. (2)额外功:使用机械时,并非我们需要又不得不做的功,用 表示. (3)总功:______功与______功之和是总共做的功,用 表示. (4)总功、有用功和额外功之间的关系:_________________. 有用 额外 7 2. 机械效率 (1)定义:物理学中,将________跟______的比值叫做机械效率,用字 母___表示. (2)计算公式:_ _______.(机械效率通常用百分数表示) (3)特点:使用任何机械都不可避免地要做额外功,有用功总是______ 总功,所以机械效率总是______1. 有用功 总功 小于 小于 (4)提高机械效率的方法:增加有用功,例如增大被提升物体的______ (同一机械);减小额外功,例如减少机械自重(改进机械结构,使它更合 理,更轻巧)、减小机械______(经常保养、定时润滑)等. 重力 摩擦 . . . . 8 (5)滑轮、滑轮组的机械效率(匀速拉动,动滑轮的重力为 ,物体的 重力为,物体上升的高度为,绳端移动的距离为,拉力为 ) 滑轮或 滑轮组 类型 物体在水平面所受摩擦力为 ,移动的距离为 机械 效率 或 (不计绳重和摩擦) 9 说明:在竖直方向的滑轮或滑轮组中,提升动滑轮做的功为额外功;如 果题中要考虑绳重和摩擦,则克服绳重和摩擦力做的功及提升动滑轮做 的功为额外功. 10 斜面及其机械效率 1. 斜面:斜面是一种简单机械,可以______,但 ________;斜面高度一定时,斜面倾角越小,斜面 越长,越______(选填“省力”或“费力”).如盘山公路、楼梯等. 省力 费距离 省力 2. 斜面的机械效率: _ __ 3. 斜面机械效率的影响因素:斜面的粗糙程度相同时,斜面的倾斜程度越 ____,机械效率越高;斜面的倾斜程度一定时,斜面越粗糙,机械效率越 ____. 大 低 11 第1题图 1.[一题多设问]如图所示,工人用的拉力把重为 的材料匀速提升了,用时 .不计绳重及摩擦. (1)绳端移动的距离为___,动滑轮的重力为_____ . 4 200 (2)拉力在内做的功为_______,功率为_____ . 2 000 100 (3)滑轮组做的有用功为_______ . 1 600 (4)滑轮组的机械效率为______. (5)用该装置匀速提升更重的材料,机械效率变____. 大 12 第2题图 2. 如图,箱子重为,在大小为 的水平方 向拉力的作用下以 的速度向左匀速运动,若滑 轮组的机械效率为,则 受到地面对它的摩擦力的 大小为____,在内箱子移动的距离为____,滑轮组对箱子 所做的功是_____ . 240 0.5 120 13 测量滑轮组的机械效率 (北部湾2020Ⅱ.27) 图1 例 小明用图1甲的实验装置探究滑轮组机械效率.实验中用同一滑轮组提 升钩码,记录数据如下表. 实验次数 物重 物体上升高度 测力计的示数 测力计移动的距离 1 4 3 1.6 9 2 4 6 18 3 6 6 2.3 18 14 (1)实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计,使物体 升高;用________测出钩码上升的高度 和弹簧测力计移 动的距离 . 匀速 刻度尺 (2)由图甲可知,第2次实验中弹簧测力计示数为_____; 第3次实验中滑轮组的机械效率为_____ (结果保留一位小数). 1.6 87.0 15 (3)分析实验数据可得:提升同一物体时,滑轮组的 机械效率与物体提升高度______(选填“有关”或“无 关”).如果用这个滑轮组提升 的重物,则它的机械 效率可能是___(选填序号). A. B. C. 无关 C (4)如图1乙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相 同的物体时,滑轮组的机械效率______(选填“变大”“不变”或“变小”). 不变 16 (5)[生活实践]生活中汽车作为一种“机械”,提高效率对节能减排有重 要意义,下列不是通过减小额外功来提高机械效率的是___(填字母选项). A. 鼓励人们“拼车”出行,使汽车尽量满员出行 B. 汽车制造厂用新材料减轻汽车重量 C. 经常给汽车做保养,保持良好的润滑 √ 17 $$

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