命题点4 焦耳定律的理解及相关计算-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）（新题型版）

物理 1 命题点4 焦耳定律的理解 及相关计算 2 1. 电流的热效应 （1）定义：电流通过导体时将____能转化为____能，这种现象叫做电流 的热效应. （2）影响因素：电流越大，导体电阻越大，通电时间越长，电流通过导 体产生的热量越多. 电 内 3 2.焦耳定律 （1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成______，跟导体 的电阻成______，跟通电时间成______． （2）公式：______．热量，单位是焦耳； 电流，单位是安 培（A）；电阻，单位是欧姆；工作时间，单位是秒 . 正比 正比 正比 在纯电阻电路中，电流做功消耗的电能全部转化为内能，有 .存在电动机（如电吹风机、电风扇等）的电路 都是非纯电阻电路，电流做功消耗的电能只有一部分转化为内能，有 ，热量只能用 计算. 4 3. 电热的利用和防止 （1）电热的利用：电热器是利用电流的热效应来工作的设备，如电热水 器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器、电蚊香、电烙铁等． （2）电热的危害及防止 危害：电流的热效应会使导体的温度升高，过高的温度会损坏用电器，也 容易造成设备绝缘材料老化导致人体触电，甚至引起火灾． 防止：大功率用电器的电源线做得短而粗；将铝导线换成铜导线 （减小导体电阻）；用电器的散热窗、散热片、散热孔、电脑的微型风扇 等都是为了防止电热的危害． 5 1. （HK九P134本章练习）通电后，电炉丝热得发红，而跟电 炉丝连接的铜导线却不太热，这是因为( ) A. 通过电炉丝的电流大，而通过铜导线的电流小 B. 电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多 C. 电炉丝中有电流的热效应，而铜导线中没有电流的热效应 D. 上述三种原因都起作用 √ 6 2. 将规格都是“ ”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别 接入家庭电路中，在通电时间相同的情况下，下列说法正确的是( ) A. 电烙铁消耗的电能最多 B. 电风扇消耗的电能最多 C. 电视机产生的热量最多 D. 电烙铁产生的热量最多 3. （HK九P133作业）一台电动机的额定电压是 ，其电阻 是 ，正常工作时，通过它的电流为，则 内产生的热量是 _______，电动机因发热损失的功率为____ ． 1 500 25 √ 7 探究电流产生的热量与哪些因素有关 （北部湾6年3考） 图1 例 探究“电流通过导体时产生的热量 与什么因素有关”的实验装置如图1甲 和乙所示，两透明容器中密封着空气， 两容器中的电阻丝串联起来连接到电 源两端． 8 图1 （1）两容器中所装空气的质量______（选填“相等”或“不相等”）． （2）通电一定时间后，通过观察 形管两侧液面的________来比较各容器 中电阻丝产生热量的多少,这是应用了______法. 相等 高度差 转换 （3）在图1甲中，通过两电阻丝的电流______， 该实验是为了探究电流通过导体产生的热量与 导体的______的关系.通电一段时间后，根据图 中现象可得结论：______和通电时间相同时， ______越大，电流产生的热量越多. 相等 电阻 电流 电阻 9 图1 （4）图1乙中容器外部的电阻丝的作用是 为了使左右容器内电阻中的_______不相 等，该实验是为了探究电流通过导体产生 的热量与通过导体______的关系.通电一段 时间后，根据图中现象可得结论：______ 和通电时间相同时，______越大，产生的热量越多. 电流 电流 电阻 电流 10 图1 （5）为了使图1乙实验中两侧 形管液面高 度差更明显，小明可将容器外的电阻换为阻 值_____（选填“大于”或“小于”） 的电阻． 小于 （6）［热量相关计算］在图1甲中，若通过电 路的电流为 ，通电时间为，则左容器内 电阻丝产生的热量为_____，右容器内 电阻丝产生的热量为_____ . 300 600 11 （7）［异常现象分析］某实验小组发现通电一段时间后，其中一个 形管 中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是____________________ ___________________________________. 透明容器密闭性不好（透明容器漏气、对应电阻丝短路等） （8）［图像分析］焦耳做了大量与上 述类似的探究实验，确定了电流产生 的热量跟电流、电阻和通电时间的关 系，一段时间内，定值电阻产生的热 量和电流 的关系可用下列哪个图表 示___.（填字母选项） √ A B C D 12 图2 （9）［沪科实验装置］接着用另一套实验装置 探究，如图2所示，、 两个完全相同的烧瓶内 加入______和初温都相同的煤油，阻值分别为 和的电阻丝 ，瓶中插入温度计； 闭合开关，通电一段时间后，___烧瓶中温度计 的示数更大． 质量 13 （10）［横向实验——比较物质的吸 热能力］实验结束后把图2装置改成探 究物质吸热能力的实验装置，需要进 行一些改进：①在、 两瓶内换用质 量、初温都相同的不同液体，电阻丝 的阻值___（选填“”“ ”或“ 强 ” ）；②一段时间后，观察到瓶内液体温度高一些，可判断 瓶内液体 的吸热能力更____（选填“强”或“弱”）． 图2 14 （11）［方案评估］图1实验结束后有同学提议，改用测温枪来直接测量电 阻丝的温度，你认为________（选填“可行”或“不可行”），理由是____ _________________________________________________________． 不可行 测温枪能直接测量电阻丝的温度，但不能反映电阻丝产生的热量 15 图3 （12）［创新装置］图3是探究“电流通过 导体时产生的热量与什么因素有关”的装置， 甲、乙、丙三个容器内盛有质量和初温都 相同的同种液体． ①容器内盛的液体选______（选填“水”或 “煤油”），更易于观察到温度的变化； 煤油 ②本实验通过____________（选填“加热时间”或“温度计示数”）比较电阻 丝产生的热量的多少； ③甲、丙可以探究电流通过导体产生的热量与______大小是否有关． 温度计示数 电阻 16 （13）［生活实践］电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路中 电阻丝的长度来实现的．由实验可知：低温挡接入电路的电阻丝比高温挡 要____（选填“长”或“短”）一些． 长 （14）［生活实践］小军对图4所示电热水壶的设计和使用说明进行探究， 他提出了下列猜想，你认为不合理的是___.（填字母选项） 图4 A. 观察到加热元件安装在壶身底部而不是其他位置，可 能是为了增强加热效果 B. 指示灯与加热元件是并联而不是串联，可能是因为两 者的额定电流相差很大 C. 要求长时间使用后要清除水垢，可能是因为水垢增多， 导致加热电阻变大，功率变小 √ 17 $$