七年级历史开学摸底考（广州专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[AJ[B][C[D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(13分) 28.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效： 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下面为河姆渡遗址出土的文物图片。这些图片可以共同印证河姆渡人（ ） 稻谷遗存 带藤条残木柄骨耜 干栏式建筑复原想象图 A．懂得使用工具 B．开始定居生活 C．从事渔猎活动 D．懂得饲养家畜 2．在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A．北京人遗址 B．半坡遗址 C．河姆渡遗址 D．仰韶文化遗址 3．建构示意图是学习历史的重要方法之一。示意图中“★”的内容应为（ ） A．远古时期的人类活动 B．原始农业与史前社会 C．夏商西周王朝的更替 D．战国时期的社会变革 4．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根本原因（ ） A．铁农具和牛耕的推广 B．私田大量被开垦 C．社会人口的增加 D．封建制度的确立 5．某班在组织学习经验交流会时，使用了以下知识结构图，你认为本次研习的主题是（ ） A．发达的青铜文明 B．精准的天文历法 C．灿烂的科技文化 D．优美的诗歌文学 6．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ） A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴 7．从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往情况如下，反映出（ ） A．交往的主要方式是战争 B．以和为主促进民族交融 C．有战有和加剧民族分裂 D．民族交融只出现在北方 8．以下史料可研究的主题是（ ） A．土地所有制度的变迁 B．国内商业贸易的往来 C．农业生产工具的进步 D．水利灌溉工程的修建 9．下图是翦伯赞《中国史纲要》中的一个篇章，据此可知他研究的主题是（ ） 第五章 三国两晋南北朝时期 第一节 三国鼎立和西晋短期统一 一、割据势力和三国鼎立局面形成 二、魏国的政治和经济 三、蜀国的政治和经济 四、吴国的政治和经济 五、从西晋统一到八王之乱 六、西、北边疆各族的内迁 A．政权分立和民族迁徙 B．统一多民族国家形成 C．早期国家与社会变革 D．早期人类与文明起源 10．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（ ） A．北方出现了民族大交融 B．民族认同意识增强 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方统一进程加快 11．据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明（ ） A．民族认同感增强 B．民族间关系紧张 C．文化交融受阻碍 D．中外的交流频繁 12．三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3．1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年，这反映中国古代科技发展的特点是（ ） A．实用与创造 B．传统与守旧 C．传承与创新 D．兼容与并包 13．如图是出土于新石器时代的文物，由此可说明（ ） 长江流域出土的陶蚕蛹 距今约6800—6300年 黄河流域出土的石蚕蛹 距今约6000年 辽河流域出土的玉蚕 距今5500—5000年 A．我国养蚕业的起源 B．农业生产以养蚕为主 C．南方丝织业的发展 D．丝绸是重要贸易商品 14．《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。”以下制度中符合这段文字记载的是（ ） A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．郡县制 15．良渚古城遗址中的城北部和西北部有一个复杂的水利工程，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部还建有大型广场和多组高等建筑。上述考古发现反映了良渚文化（ ） A．阶级分化日益严重 B．是当时世界上最发达的文明 C．科技文化成就突出 D．有较高的经济发展水平 16．日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球中间时发生。我国历史上第一次有确切日期记录的日食发生在（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 17．某校七年级黑板报展示了右侧内容。请你为其选择一个合适的主题（ ） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．经济发达商业繁荣 D．分封诸侯巩固统治 18．武王之弟康叔被封于原商朝中心地区朝歌，周公长子伯禽被封于反周势力较大的鲁。据此分析周初分封诸侯的目的是（ ） A．争夺霸主地位 B．确立等级制度 C．实现富国强兵 D．巩固西周疆土 19．《史记·汉高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。后来刘邦谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何、韩信都是人杰，吾能用之，项羽有一范增而不能用，所以失败了。”材料说明刘邦战胜项羽的原因是（ ） A．刘邦的实力一直比项羽强 B．刘邦个人战斗力强于项羽 C．刘邦重视民心、任用人才 D．项羽的人才储备多于刘邦 20．如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（ ） ①国家最高统治者称为皇帝 ②世袭制代替了禅让制 ③在中央设置了丞相等职务 ④在地方确立了郡县制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他做手术疗伤的医生应该是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．孙思邈 D．李时珍 22．秦朝的三公九卿制度集行政、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用。这一制度的实施（ ） A．推动了国家统一 B．规范了基层治理 C．加强了中央集权 D．杜绝了外戚干政 23．下图是“书圣”王羲之《兰亭集序》（摹本·局部），该作品使用的是哪种书法字体？（ ） A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书 24．某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是（ ） A．云冈石窟与雕塑艺术 B．《史记》与宗教活动 C．司母戊鼎与古典音乐 D．《论语》与佛教文化 25．下面图文材料共同体现出北魏时期（ ） 北魏陶牛车 鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。 A．政治制度完善 B．民族交融加强 C．江南经济发展 D．民族政权并立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．今年是改革开放 40 周年，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，惫耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一反映的是我国古代史上的哪次政治改革？（2分）通过材料结合所学知识分析这次改革的作用有哪些？（3分） 材料二 如下图 （2）材料二的图片说明，春秋战国时期，农业生产已开始使用什么工具？（1分）出现了什么耕种方式？（1分） 材料三 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——摘自 2000 年《世界遗产委员会评价》 （3）材料三中的水利工程由谁主持修建的？（1分）谈谈你对该工程被列入“世界文化遗产”的认识。（2分） （4）回答以上问题后你有什么感悟？（2分） 27．三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 三国鼎立形势图 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？（1分）孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）（1分） 材料二 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑苏）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （2）材料二中“（姑苏）附近……一派田美土肥之象”说明了什么？（2分）结合所学知识分析这一现象出现的最主要原因。（2分） 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。 崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书〃任城王传》 （3）材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？（2分）举两例说明“移风易俗”的具体表现。（2分）孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？（1分） （4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。（2分） 28．秦汉时期是我国统一多民族形成与发展的重要时期。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史的主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早建立了统一的封建中央集权国家，有密切关系的。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 秦汉时期历史大事编年表 时间 重要历史事件 公元前221年 废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨 公元前214年 秦始皇下令蒙恬监修长城 公民前212年 秦始皇开始修筑直道（从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路） 公元前168年 汉文帝下令将租税定为“三十税一” 公元前141年 汉景帝令郡国务劝农桑 公元前134年 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张 公元前127年 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议 公元前119年 汉武帝派卫青、霍去病发动漠北战役 公元前110年 汉武帝下令平抑物价 （1）根据材料一，指出中国历史发展的总体趋势。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，写出表中①的历史事件，并说明其作用。（6分） （3）以“统一多民族国家的建立与巩固”为观点，请从材料二中选择至少两件历史事件加以论证。（要求：选取的历史事件与观点相符，史论结合，条理清晰。）（7分） 示例：西汉建立后，吸取秦亡的历史教训，采用一系列关心民心的措施，汉文帝将租税定调整为“三十税一”，轻徭薄赋，减轻农民负担。汉景帝下令郡国劝课农桑，重视农业生产，促进经济发展，使人民生活安定，巩固了国家的统一。 试卷第2页，共17页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下面为河姆渡遗址出土的文物图片。这些图片可以共同印证河姆渡人（ ） 稻谷遗存 带藤条残木柄骨耜 干栏式建筑复原想象图 A．懂得使用工具 B．开始定居生活 C．从事渔猎活动 D．懂得饲养家畜 【答案】B 【解析】根据所学分析图片可知，稻谷遗存表明河姆渡人开始进行农耕，骨耜是农业生产工具，干栏式建筑是河姆渡人居住的房屋样式，这表明掌握农耕的河姆渡人已经开始定居生活，故选B项；骨耜的出土表明河姆渡人的确懂得使用工具，但这一总结无法涵盖其他图片的内容，排除A项；图片中的内容反映的是农作物种植、农具使用和定居，都与渔猎活动和家畜饲养无关，排除C项、D项。 2．在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A．北京人遗址 B．半坡遗址 C．河姆渡遗址 D．仰韶文化遗址 【答案】C 【解析】根据所学可知，河姆渡人生活在距今约7000年前的长江流域，主要种植水稻，故选C项；北京人遗址发现的北京人又称北京直立人，距今约70万到20万年，主要通过采集狩猎获取食物，不会种植农作物，排除A项；半坡遗址生活的半坡原始居民主要种植粟，排除B项；仰韶文化遗址位于黄河流域，主要种植粟，排除D项。 3．建构示意图是学习历史的重要方法之一。示意图中“★”的内容应为（ ） A．远古时期的人类活动 B．原始农业与史前社会 C．夏商西周王朝的更替 D．战国时期的社会变革 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下；约公元前 1600年商汤灭夏，商朝建立；公元前1046年牧野之战，周武王灭商，西周开始；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。所以“★”的内容应为“夏商西周王朝的更替”，时间不符，故选C项；远古时期的人类活动包括元谋人、北京人、山顶洞人，时间不符，排除A项；原始农业与史前社会包括河姆渡人、半坡人等，时间不符，排除B项；战国时期的社会变革包括商鞅变法、都江堰等，时间不符，排除D项。 4．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根本原因（ ） A．铁农具和牛耕的推广 B．私田大量被开垦 C．社会人口的增加 D．封建制度的确立 【答案】A 【解析】根据材料“西周时……战国时……治田百亩”可知，材料反映了从西周到战国，生产力水平提高，结合所学可知，这一变化的根本原因是铁农具和牛耕的推广，故选A项；私田大量被开垦是生产力水平提高的表现，不是根本原因，排除B项；社会人口的增加是生产力水平提高的表现，不是根本原因，排除C项；封建制度的确立是生产力水平提高的影响，不是根本原因，排除D项。 5．某班在组织学习经验交流会时，使用了以下知识结构图，你认为本次研习的主题是（ ） A．发达的青铜文明 B．精准的天文历法 C．灿烂的科技文化 D．优美的诗歌文学 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，天文、历法、医学属于科技成就；青铜器、甲骨文、诗歌属于文化成就，故选C项；天文、历法、医学、甲骨文等与青铜文化没有直接关系，排除A项；青铜器、甲骨文、诗歌与天文历法没有直接关系，排除B项；青铜器、甲骨文等与诗歌没有直接关系，排除D项。 6．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ） A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴 【答案】B 【解析】根据所学可知，西汉初年，到处是残破荒凉的景象，为了巩固政权和稳定社会局势，汉初统治者实行休养生息政策。汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大增强，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，故选B项；汉高祖刘邦时期减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役，不能反映文帝和景帝时期的统治状况，排除A项；尊崇儒术是汉武帝在思想上加强大一统的措施，与汉文帝和汉景帝不符，排除C项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，与西汉不符，排除D项。 7．从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往情况如下，反映出（ ） A．交往的主要方式是战争 B．以和为主促进民族交融 C．有战有和加剧民族分裂 D．民族交融只出现在北方 【答案】B 【解析】据图示信息可知，从传说时期到秦汉时期，我国古代不同民族交往不断，且“和亲”“和戎”等体现了这一时期我国民族交往以和为主，反映了这一时期我国以和为主促进民族交融，故选B项；图中和亲、边疆贸易等方式表明这一时期我国民族交往的方式主要是和平，并非战争，该说法错误，排除A项；从传说时期到秦汉时期，我国民族交融不断加强，体现了有战有和加强民族交融，并非分裂，排除C项；百越位于南方地区，并非只出现于北方，该说法错误，排除D项。 8．以下史料可研究的主题是（ ） A．土地所有制度的变迁 B．国内商业贸易的往来 C．农业生产工具的进步 D．水利灌溉工程的修建 【答案】C 【解析】据材料图片信息可知，从河姆渡的骨耜到汉代的三脚耧车，再到曹魏时期的翻车，这些工具反映了从新石器时代到封建社会早期，农业生产工具的发展历程，体现了人类在农业生产技术上的不断进步，故选C项；图片中的工具都与农业生产相关，没有体现土地所有制的变化，排除A项；材料中的这些工具主要用于农业生产，与商业贸易关系不大，排除B项；翻车是灌溉工具，骨耜和耧车并不属于水利灌溉工程，排除D项。 9．下图是翦伯赞《中国史纲要》中的一个篇章，据此可知他研究的主题是（ ） 第五章 三国两晋南北朝时期 第一节 三国鼎立和西晋短期统一 一、割据势力和三国鼎立局面形成 二、魏国的政治和经济 三、蜀国的政治和经济 四、吴国的政治和经济 五、从西晋统一到八王之乱 六、西、北边疆各族的内迁 A．政权分立和民族迁徙 B．统一多民族国家形成 C．早期国家与社会变革 D．早期人类与文明起源 【答案】A 【解析】根据所学分析篇章目录可知，三国鼎立、魏国、蜀国、吴国等内容表明，主题之一是政权分立，从“西、北边疆各族的内迁”可知，主题之二是民族迁徙，故选A项；统一多民族国家的形成指的是秦汉时期，而非三国两晋南北朝时期，排除B项；早期国家与社会变革指的是夏商周时期，排除C项；早期人类与文明起源是史前时期的时代特征，排除D项。 10．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（ ） A．北方出现了民族大交融 B．民族认同意识增强 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方统一进程加快 【答案】B 【解析】据题意可知，少数民族自认为与汉族有共同祖先，显示出一种强烈的民族认同意识，他们试图通过强调与汉族的共同点来增强自己的身份认同，这与材料中的信息高度相关，故选B项；材料主要强调的是少数民族对汉族祖先的认同，而非直接的民族交融过程，排除A项；材料并未提及任何关于游牧民族转向农耕生活的信息，游牧民族转向农耕生活与材料不符，排除C项；魏晋南北朝时期北方经历了多次政权更迭和统一尝试，但材料的信息并未直接涉及北方的统一进程，排除D项。 11．据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明（ ） A．民族认同感增强 B．民族间关系紧张 C．文化交融受阻碍 D．中外的交流频繁 【答案】A 【解析】根据材料“鲜卑说自己是黄帝之子的后裔”“匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”可知，这反映少数民族都自认为是炎黄子孙，说明民族认同感增强，故选A项；题干材料说明国内民族认同感增强，不能说明民族间关系紧张，不符合题意，排除B项；文化交融受阻碍不符合题意，材料体现的是对中原文化的认同，排除C项；中外的交流频繁与材料国内民族认同不符，排除D项。 12．三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3．1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年，这反映中国古代科技发展的特点是（ ） A．实用与创造 B．传统与守旧 C．传承与创新 D．兼容与并包 【答案】C 【解析】根据题目“运用刘徽的割圆术……”可知，祖冲之利用了刘徽的研究方法将圆周率精确到小数点后第七位，这一成就领先于世界，在继承前人研究成果上进行创新，说明我国古代科技发展具有传承性与创新性，故选C项；材料反映的是圆周率的精确计算成就，没有体科技的实际应用与创造，排除A项；传统与守旧的说法与题意不符，材料体现了创新，排除B项；兼容与并包强调文化的多元和交融，与题意不符，排除D项。 13．如图是出土于新石器时代的文物，由此可说明（ ） 长江流域出土的陶蚕蛹 距今约6800—6300年 黄河流域出土的石蚕蛹 距今约6000年 辽河流域出土的玉蚕 距今5500—5000年 A．我国养蚕业的起源 B．农业生产以养蚕为主 C．南方丝织业的发展 D．丝绸是重要贸易商品 【答案】A 【解析】据材料“长江流域出土的陶蚕蛹”等信息可知，新石器时代我国长江流域、黄河流域、辽河流域都出现了蚕蛹，且出现了蚕蛹形象的玉制品，这体现了当时我国已经出现了养蚕活动，反映了养蚕业的起源，故选A项；农业生产以养蚕为主说法错误，农业生产以种植农作物为主，排除B项；黄河流域在北方，并非仅体现南方丝织业发展，排除C项；材料并未出现丝绸，且材料不体现商业贸易，排除D项。 14．《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。”以下制度中符合这段文字记载的是（ ） A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．郡县制 【答案】C 【解析】根据所学分析题干材料可知，尧舜禹时期实行禅让制，尧不把首领之位传给自己的儿子丹朱，而是传给更贤能的舜，反映的正是禅让制，故选C项；禹传子，家天下，世袭制出现于夏朝大禹之后，排除A项；分封制是西周开始实行的制度，排除B项；郡县制是秦朝统一后在全国范围内实施的，排除D项。 15．良渚古城遗址中的城北部和西北部有一个复杂的水利工程，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部还建有大型广场和多组高等建筑。上述考古发现反映了良渚文化（ ） A．阶级分化日益严重 B．是当时世界上最发达的文明 C．科技文化成就突出 D．有较高的经济发展水平 【答案】D 【解析】根据材料“城北部和西北部有一个复杂的水利工程”“内城中部还建有大型广场和多组高等建筑”可知，良渚古城遗址中的水利工程和建筑群，反映了良渚文化有较高的经济发展水平，水利与农业有关，经济发展为大规模建设提供物质基础，故选D项；材料没有涉及财富分配，无法得出阶级分化，排除A项；材料没有涉及良渚文化与世界其他文明之间的比较，不能得出良渚文化是当时世界上最发达的文明，排除B项；材料涉及水利工程和建筑规模大，没有强调科技文化方面，排除C项。 16．日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球中间时发生。我国历史上第一次有确切日期记录的日食发生在（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，公元前776年属于西周时期（公元前1046年一前771年），故选C项；夏朝、商朝尚未发现有确切的日食记录，排除A项、B项；东周在西周之后，排除D项。 17．某校七年级黑板报展示了右侧内容。请你为其选择一个合适的主题（ ） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．经济发达商业繁荣 D．分封诸侯巩固统治 【答案】B 【解析】据材料图片何尊、四羊方尊和戴金面罩青铜人头像和所学可知，这三件文物分别代表了中原地区的西周文化、中原地区的商代文化和古蜀地区的文化，它们风格不同，地域有别，但都属于中华文明的一部分，都属于青铜文明，体现了中华文明在发展过程中，不同区域文化相互交流、融合，构成了多元一体的格局，故选B项；青铜器的制作技术出现在新石器时代晚期到青铜时代的过渡阶段，原始农业是更早时期的人类开始驯化植物和动物，进行定居生活的方式，原始农业与材料内容无直接关联，排除A项；何尊、四羊方尊体现的是商周时期的等级制度和祭祀文化，戴金面罩青铜人头像体现的是三星堆地区的宗教或祭祀观念等，与商业活动关联不大，排除C项；四羊方尊主要体现商代的青铜艺术和文化，戴金面罩青铜人头像体现的是古蜀地区的文化，它们与分封诸侯巩固统治这一主题整体联系不紧密，排除D项。 18．武王之弟康叔被封于原商朝中心地区朝歌，周公长子伯禽被封于反周势力较大的鲁。据此分析周初分封诸侯的目的是（ ） A．争夺霸主地位 B．确立等级制度 C．实现富国强兵 D．巩固西周疆土 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“被封于原商朝中心地区朝歌……被封于反周势力较大的鲁”可知，西周分封康叔的目的在于监控原来的商朝统治核心，分封鲁国的目的在于就近控制反周势力较大的地区，由此可知，西周分封诸侯的目的是巩固疆土，加强对地方的控制，故选D项；争霸霸主地位是春秋争霸的目标，不是西周分封的目的，排除A项；西周分封制的确确立了天子、诸侯、卿大夫、士的等级制度，但这并非实行分封的主要目的，排除B项；实现富国强国是战国变法的目的，排除C项。 19．《史记·汉高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。后来刘邦谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何、韩信都是人杰，吾能用之，项羽有一范增而不能用，所以失败了。”材料说明刘邦战胜项羽的原因是（ ） A．刘邦的实力一直比项羽强 B．刘邦个人战斗力强于项羽 C．刘邦重视民心、任用人才 D．项羽的人才储备多于刘邦 【答案】C 【解析】据材料“使得民心安定”“张良、萧何、韩信都是人杰，吾能用之”可知，刘邦约法三章使得民心安定，体现了其重视民心，且其能使用韩信等人才，体现了其任用人才，因此其获胜的原因是重视民心和任用人才，故选C项；楚汉战争初期，项羽实力要强于刘邦，该说法错误，排除A项；项羽是西楚霸王，个人战斗力比刘邦强，该说法错误，排除B项；楚汉战争初期项羽的总体实力强于刘邦，人才也更多一些，且该说法与材料信息无关，排除D项。 20．如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（ ） ①国家最高统治者称为皇帝 ②世袭制代替了禅让制 ③在中央设置了丞相等职务 ④在地方确立了郡县制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，秦朝建立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家最高统治者称为皇帝，总揽全国一切大权，故①正确；禹的儿子启继承了禹的位置，世袭制代替了禅让制，与秦朝无关，故②错误；秦朝在中央设置了丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，故③正确；秦朝在地方确立了郡县制，由中央直接管辖，故④正确。选择C项符合题意。 21．东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他做手术疗伤的医生应该是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．孙思邈 D．李时珍 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，华佗是东汉著名医学家，精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”等。 东汉末年关羽曾被毒箭射伤，当时能为他手术疗伤的首选医生是华佗，故选B项；张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，著有《伤寒杂病论》，与外科手术不符，排除A项；孙思邈是唐朝医学家，著有《千金方》，与东汉时间不符，排除C项；李时珍是明朝医学家，著有《本草纲目》，时间不符，排除D项。 22．秦朝的三公九卿制度集行政、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用。这一制度的实施（ ） A．推动了国家统一 B．规范了基层治理 C．加强了中央集权 D．杜绝了外戚干政 【答案】C 【解析】根据题干材料中的“三公互不统属，直接向皇帝负责”“九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用”可知，三公九卿制度下，官员互不统属，甚至相互牵制，但又相互配合，共同服务于皇帝，这有利于加强中央集权，故选C项；三公九卿制度是秦朝完成统一后创立的，并不能推动国家统一，排除A项；三公九卿属于中央行政机构的官僚，无法规范基层治理，排除B项；因为外戚也可以担任这些职位，所以三公九卿制度并不能杜绝外戚干政，排除D项。 23．下图是“书圣”王羲之《兰亭集序》（摹本·局部），该作品使用的是哪种书法字体？（ ） A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书 【答案】D 【解析】结合所学可知，将书法艺术提高到一个新高度的是东晋王羲之，他继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛，他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，故选D项；《兰亭集序》属于行书，行书介于楷书和草书之，篆书结构对称，线条规整，其不属于篆书、隶书、楷书，排除A项、B项、C项。 24．某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是（ ） A．云冈石窟与雕塑艺术 B．《史记》与宗教活动 C．司母戊鼎与古典音乐 D．《论语》与佛教文化 【答案】A 【解析】根据所学可知，为了宣传佛教，北朝统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物，故选A项；《史记》是史学作品，与宗教活动没有关系，排除B项；司母戊鼎是世界上最大的青铜器，与古典音乐无关，排除C项；《论语》是孔子思想的代表作，与佛教文化无关，排除D项。 25．下面图文材料共同体现出北魏时期（ ） 北魏陶牛车 鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。 A．政治制度完善 B．民族交融加强 C．江南经济发展 D．民族政权并立 【答案】B 【解析】根据题干“北魏陶牛车”和鲜卑人乘车习俗的变化可知，鲜卑人改变了原有的风俗习惯，进一步学习和采纳了汉族人的生活方式，鲜卑族和汉族的共同性逐渐增多，体现了民族交融加强，故选B项；题干体现的是生活习俗的变化，未涉及政治制度，排除A项；结合所学可知，北魏统一了黄河流域，与江南地区无关，排除C项；题干只反映了北魏，未涉及多个民族政权并立，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 26．今年是改革开放 40 周年，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，惫耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一反映的是我国古代史上的哪次政治改革？（2分）通过材料结合所学知识分析这次改革的作用有哪些？（3分） 材料二 如下图 （2）材料二的图片说明，春秋战国时期，农业生产已开始使用什么工具？（1分）出现了什么耕种方式？（1分） 材料三 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——摘自 2000 年《世界遗产委员会评价》 （3）材料三中的水利工程由谁主持修建的？（1分）谈谈你对该工程被列入“世界文化遗产”的认识。（2分） （4）回答以上问题后你有什么感悟？（2分） 【答案】 （1）商鞅变法 （2分） 使得秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3分） （2）铁农具，牛耕（2分） （3）李冰（1分）2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。（2分） （4）政治改革和科技创新推动社会的进步与发展。（2分） 【解析】 （1）改革：根据材料一“秦孝公用商君”可知，材料反映的是商鞅变法。 作用：根据材料一“倾邻国而雄诸侯……遂并天下”可知，商鞅变法使得秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）工具：根据材料二图片可知，春秋战国时期，农业生产开始使用铁农具。 耕种方式：穿有鼻环的牛尊表明，春秋战国时期开始使用牛耕。 （3）人物：根据所学可知，李冰主持修建都江堰水利工程。 认识：根据材料三“至今仍然发挥着作用”可知，都江堰2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代人民的智慧。 （4）感悟：综合以上材料可知，商鞅变法使秦国国力大大增强，铁农具和牛耕技术的推广，提升了生产力水平，说明政治改革和科技创新推动社会的进步与发展。 27．三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 三国鼎立形势图 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？（1分）孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）（1分） 材料二 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑苏）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （2）材料二中“（姑苏）附近……一派田美土肥之象”说明了什么？（2分）结合所学知识分析这一现象出现的最主要原因。（2分） 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。 崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书〃任城王传》 （3）材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？（2分）举两例说明“移风易俗”的具体表现。（2分）孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？（1分） （4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。（2分） 【答案】 （1）赤壁之战。（1分） C （1分） （2） 江南地区得到开发。（2分）北方人口的南迁，带来大量劳动力和先进的生产技术（北人南迁）（2分） （3）迁都洛阳（2分）；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等（答对两项即可）（2分）；促进了民族融合，增强了北魏实力。（1分） （4）①国家局部统一；②江南地区的开发；③民族融合（答出其中两方面即可，每条1分，共2分） 【解析】 （1）战役：根据所学可知，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。 政权：根据所学可知，孙权建立的东吴政权位于东南方向，在图中的C处。 （2） 说明：根据材料二“田美土肥”可知，苏州所在的江南地区得到开发。 原因：根据所学可知，东晋时期，北方人口南迁，带来大量劳动力和先进的生产技术，促进江南地区的开发。 （3）举措：据材料三“河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原”可知，孝文帝为学习汉族先进文化而迁都洛阳。 表现：据所学可知，孝文帝改革通过说汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等措施移风易俗。 作用：根据所学可知，孝文帝汉化改革促进了民族融合，增强了北魏实力。 （4）因素：根据所学可知，三国时期，政权局部统一；东晋南朝时期，江南地区得到开发；北方地区的民族交融为中国重新走向统一奠定基础。 28．秦汉时期是我国统一多民族形成与发展的重要时期。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史的主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早建立了统一的封建中央集权国家，有密切关系的。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 秦汉时期历史大事编年表 时间 重要历史事件 公元前221年 废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨 公元前214年 秦始皇下令蒙恬监修长城 公民前212年 秦始皇开始修筑直道（从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路） 公元前168年 汉文帝下令将租税定为“三十税一” 公元前141年 汉景帝令郡国务劝农桑 公元前134年 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张 公元前127年 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议 公元前119年 汉武帝派卫青、霍去病发动漠北战役 公元前110年 汉武帝下令平抑物价 （1）根据材料一，指出中国历史发展的总体趋势。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，写出表中①的历史事件，并说明其作用。（6分） （3）以“统一多民族国家的建立与巩固”为观点，请从材料二中选择至少两件历史事件加以论证。（要求：选取的历史事件与观点相符，史论结合，条理清晰。）（7分） 示例：西汉建立后，吸取秦亡的历史教训，采用一系列关心民心的措施，汉文帝将租税定调整为“三十税一”，轻徭薄赋，减轻农民负担。汉景帝下令郡国劝课农桑，重视农业生产，促进经济发展，使人民生活安定，巩固了国家的统一。 【答案】 （1）趋势：统一始终是历史的主流。（2分） （2）历史事件：统一文字、货币。（2分） 作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（4分） （3）举例：事件：废除分封制，创立中央集权制；统一货币，统一度量衡，统一车轨。秦始皇下令蒙恬监修长城。（2分） 论证：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，包括统一货币，统一度量衡，统一车轨等。秦始皇还派遣蒙恬北击匈奴，并修建万里长城，巩固了统一的多民族国家。（5分） 【解析】 （1）趋势：根据材料一“自从秦统一以后……统一始终是历史的主流”可知，中国历史发展的总体趋势是统一。 （2）历史事件：根据材料二“废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨”并结合所学知识可知，表中①的历史事件是统一文字、统一货币。 作用：根据所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （3）根据材料二“秦汉时期历史大事编年表”结合表格内容，选择的史事有废除分封制，创立中央集权制……统一度量衡，统一车轨；秦始皇下令蒙恬监修长城；秦始皇开始修筑直道。围绕统一多民族国家的建立与巩固论述，从措施、意义角度进行，如：为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于交流与发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。最后总结，呼应观点，如：总之，秦始皇通过一系列的改革措施，巩固了统一的多民族政权。 试卷第2页，共17页 12 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（广州专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C A C B B C A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A C D C B D C C 21 22 23 24 25 B C D A B 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 26．【答案】 （1）商鞅变法（2分）使得秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3分） （2）铁农具，牛耕（2分） （3）李冰（1分）2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。（2分） （4）政治改革和科技创新推动社会的进步与发展。（2分） 27．【答案】 （1）赤壁之战。（1分）C（1分） （2）江南地区得到开发。（2分）北方人口的南迁，带来大量劳动力和先进的生产技术（北人南迁）（2分） （3）迁都洛阳（2分）；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等（答对两项即可）（2分）；促进了民族融合，增强了北魏实力。（1分） （4）①国家局部统一；②江南地区的开发；③民族融合（答出其中两方面即可，每条1分，共2分） 28．【答案】 （1）趋势：统一始终是历史的主流。（2分） （2）历史事件：统一文字、货币。（2分） 作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（4分） （3）举例：事件：废除分封制，创立中央集权制；统一货币，统一度量衡，统一车轨。秦始皇下令蒙恬监修长城。（2分） 论证：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，包括统一货币，统一度量衡，统一车轨等。秦始皇还派遣蒙恬北击匈奴，并修建万里长城，巩固了统一的多民族国家。（5分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][C][D] I7[A][B][G][D] 22[AJ[B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[AJ[B][G[D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(13分) 28.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！