阅读打卡7生命生命&阅读打卡8黄河源-【黄冈小状元】2024-2025学年五年级语文寒假作业（通用版）

黄回小浙金 寒假作业 3.因为那对面山上的云雾几乎把山淹没了， 5.示例：我们不能掌控生命的长短，但是我们 隐隐约约露出一点儿山顶。云雾好似波涛 可以做一些对自己、对他人、对社会有意义 汹涌的大海，浪涛滚滚而来，好像要把作者 的事情，让有限的生命体现出无限的价值。 吞没。因此，作者不禁吃了一惊，以为误入 阅读打卡8 了仙境。 1.(1)若隐若现 (2)奇花异草 4.远近高低各不同 2.B 阅读打卡6 3.(示例)我兴奋地跳了起来，高呼：“啊，美丽 -、1.CAB 的黄河源！我终于找到你了！” 2.B 4.ABC 二、1.C2.B3.C 5.示例：白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会 4.示例：白娘子刘三姐 儿又在半山腰里游荡。 三、D 运用拟人的修辞手法，生动地写出了白云 阅读打卡7 飘动时的动态美。 1.示例：坚固浪费短促 阅读打卡9 2.①飞蛾强烈的求生欲望令“我”震惊。 1.示例：尽量连词成句地读，不一个字一个字 ②香瓜子种子冲破坚硬的外壳，在没有阳 地读：一边读一边想，抓关键词句，梳理有 光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮 用信息。 生长。 2.(1)番椒(2)辣度的单位 ③“我”用听诊器静听心跳。 3.(1)③④(2)⑤⑥⑦(3)⑧ 3.飞蛾在生命受到威胁时拼命挣扎，虽然它 4.A.举例子用生动的例子具体说明了有 的挣扎在“我”面前显得那样无力，但是它 些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的 依然没有放弃求生的努力。飞蛾那种强烈 地步。 的求生欲望令“我”震惊、感动，同时也引起 B.列数字更具体准确地说明了辣椒品 了“我”的深思，所以“我”放了飞蛾。 种繁多，我国四川尤其多。 4.为了突出香瓜子种子生命力的顽强。 5.示例：介绍人们对辣椒越吃越想吃的主要今天是 月 __日 星期 _天气 五年级语文 阅读打卡7 北京市昌平区期末真题 生命 生命 ①我常常想,生命是什么呢? ②夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的 时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓 动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种强烈的求 生欲望令我震惊,我忍不住放了它。 ③墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种 子里,包含着一种多么顽强的生命力啊,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥 土的砖缝中,不属向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。 ④有一次,我用医生的听诊器,静听自已的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给了 我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟 踢(tà)它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决 心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 1.写出下列词语的近义词。 糟蹋一( 坚硬一( 短暂一( __ ) ) 2.作者借助具体事例抒发了自已对生命的感悟,请你用简洁的语言概括短文中写到的三个 事例。 ① ② ③ 3.读一读短文第②段,“我”为什么要放了飞蛾呢? 4.短文第③段中,作者为什么要写香瓜子种子生长的环境呢 5.文中有很多含义深刻的句子,比如:“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切 全由自己决定,我必须对自己负责。”读了这两句话,你对“生命”有了怎样的理解呢?请 结合短文内容或生活实际写一写 完成时间: 自我评价: ☆官官 今天是 月 日 星期 天气 寒假作业 阅读打卡8 山西省吕梁市期末真题 黄河源 向往已久的黄河源头就要到了。马踏着松软的草地,向山顶爬去。也许你想象中的 5000多米的高山一定是非常险峻的吧,可这里却是缓缓的斜坡。 越往上走,就越觉得好像来到了天上一样。白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞,一会儿又 在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中,若隐若现,真难分辩出哪儿是羊群,哪儿是白 云。记得小时候,我任性地向大人们要东西时,他们往往开玩笑说:“天上的星星,你要不 要?”而这会儿,我就在云雾中,好像一伸手就能摘到神秘的小星星了 一股泉水越来越细,河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟,一块块小石头就像摆在 棋盘中的棋子。啊,令人向往的黄河源竟是这样有趣。我不禁跳下马来,找了一块石头,搭 起了万里黄河“第一桥” 又走了几十步,在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里,不断冒出的 水泡,像珍珠一样,在阳光下闪闪发光。泉边生长着野花,几十条细流沿着布满奇花异草的 缓坡向一起汇去..... 啊!这就是黄河源头吗?捧起水,洗洗脸吧!这是多么值得纪念的呀!喝一口黄河的 水吧,它是那么清,那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”,让源头之水洒遍全身。 蓝天、白云、鲜艳的花、清澈的水,源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪,向远处望去 好像看到水越汇越多,越流越大,流过草地,绕过高山,越过平原,终于汇成奔腾的黄河,奔 过5000多千米,流入大海。 1.根据下面的解释,在文中找出对应的词语。 )(2)奇异的花草。( (1)好像隐没着,又好像显现出来。( _ 2.下列说法中正确的一项是 )。 A.“我”是从山顶往下看的。 B.一大片山坡上的几十条细流汇成了黄河源头。 C.文中画“ ”的句子说明“我”摘星星的愿望实现了 D.黄河源头5000多米的高山非常险峻 3.体会心情,把句子描写得更生动、具体。 向往已久的黄河源头就要到了, 4.文中说:“啊,令人向往的黄河源竞是这样有趣。”黄河源的有趣体现在 )。(多选) A.黄河源的河道像一条小水沟,小石头像摆在棋盘中的棋子。 B.有数士处清泉,泉眼里不断冒出水泡 C.几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去。 D.黄河奔腾,流入大海 5.用“”画出文中对景物进行动态描写的一个句子,并谈谈你的理解。 完成时间: 自我评价: