七年级生物开学摸底考（南京专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（南京专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题：本题共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小帅同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（    ） A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B．视野较亮——用凹面镜和大光圈 C．物像不清晰——调节准焦螺旋 D．物像偏左方——向偏左方移动玻片 2．小明查阅资料发现，在冬季，十几条蚯蚓将50g垃圾完全分解需要15天的时间；在春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2-3天。因此他提出：温度对蚯蚓的活动有影响吗？这属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论和表达、交流 3．下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（    ） A． B． C． D． 4．如图为制作“人的口腔上皮细胞临时装片”的示意图，以下说法错误的是（    ）   A．操作顺序是③②①④⑥⑤ B．均匀涂抹是为了使细胞分散开 C．为了便于观察，可以用碘液进行染色 D．用手拿起盖玻片 5．如图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象的称为“叶羊”。它出生时是透明的，食用了藻类会变成绿色，可以短时间不进食，晒一晒太阳就能存活。这是因为它“夺取”了藻类中的（　　）    A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 6．“工欲善其事，必先利其器”。显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，操作不当的是（　　） A．撕取单层的洋葱鳞片叶内表皮 B．把撕取的内表皮放入载玻片上的水滴中 C．盖盖玻片时先让盖玻片的一侧接触水滴 D．在盖玻片的一侧滴加碘液，在同侧用吸水纸吸引 7．走进生活在晴朗的周末，有大量市民到公园玩耍，小程同学发现公园里新移栽的树木常会被“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．薄壁组织 8．如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（    ） A．细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B．细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C．人体生长发育和繁殖的基础是a D．形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 9．“共和国勋章”获得者屠呦呦，也是诺贝尔生理学或医学奖的获得者。她通过多年对青蒿这种植物的研究，终于在青蒿内提取出青蒿素，用于治疗疟疾。疟疾是一种因蚊虫叮咬使人感染单细胞生物疟原虫而引起的寄生虫疾病。下列叙述正确的是（    ） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．青蒿体内的每个细胞都有叶绿体 C．蚊子比青蒿少了一个结构层次 D．单细胞生物对于人类来说都是有害的 10．为了“探究草履虫能否对刺激作出反应”，某同学在载玻片两端分别滴了一滴草履虫培养液，并用解剖针把两滴培养液连通，在草履虫培养液右侧滴一滴肉汁（如图所示）。下列相关叙述错误的是（　　）    A．肉汁对草履虫来说是有利刺激 B．草履虫可进行分裂生殖 C．用棉花纤维限制草履虫的运动利于观察 D．一段时间后载玻片上左侧培养液中草履虫的数量更多 11．下列关于动植物体的结构层次的说法，正确的是（　　） A．构成动植物体结构和功能的基本单位是组织 B．植物的根、茎、种子与人体的肺、肝、心脏都属于器官 C．人的皮肤细胞和叶的表皮细胞都能构成保护组织 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系 12．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽、生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的“嫦娥四号”完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述错误的是（    ） A．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官 B．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 C．与果蝇的结构层次相比，棉花的结构层次缺少了系统这一层次 D．油菜和拟南芥植株的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体 13．满江红是一种孢子繁殖的水生植物，体内有输导组织。该植物属于（　　） A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 14．下列有关不同生物的描述，错误的是（　　） A．大气中约50%的氧气是藻类提供的 B．葫芦藓有茎和叶的分化，没有真正的根 C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞 D．银杏结的果实是“白果”，有药用价值 15．某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节是要求选手说出“有茎、叶的生物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰（    ） A．甲：春水绿如染 B．乙：苔痕上阶绿 C．丙：墙角数枝梅 D．丁：言采其蕨 16．中国特有植物银杏生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。相关叙述正确的是（　　） A．银杏和月季一样，都没有花和果实 B．胚珠发育成的“白果”是银杏的种子，可用于繁殖 C．与蕨类植物相比，银杏的高等之处在于其根、茎、叶中具有输导组织 D．银杏与葫芦藓的共同之处在于有了根、茎、叶的分化 17．蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列哪一项特征与它的寄生生活无关（    ） A．体表有角质层 B．有口无肛门 C．消化结构简单 D．生殖器官发达 18．有种叫仙女虫的动物，它的形状如图所示，其主要特征为：长3~7厘米，虫体周围有刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。由分析可知，仙女虫属于（    ） A．节肢动物 B．线虫动物 C．环节动物 D．软体动物 19．2024年，太原动物园开展了以“祥龙醒春  泽被万物”为主题的龙年生肖活动。在爬行动物展区，设置着关于蜥蜴的科普展板，向游客详细介绍蜥蜴的生理特点、生活习性以及种类。活动期间太原动物园还参与了抖音联合全国各地动物园进行的“龙族”动物大联播，开展“龙族”动物——科莫多巨蜥的云展示。蜥蜴非常适应陆地生活，原因不包括（    ） A．通过产卵繁殖后代 B．体表覆盖角质鳞片 C．终生用肺呼吸 D．头后有颈 20．“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水后还能多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是（    ） A．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加 B．能被绑成弓形是因为鱼体内有脊椎骨构成的脊柱 C．鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小 D．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气 21．据图回答，下列说法不正确的是（　　） A．生物甲是细菌，繁殖方式为出芽生殖 B．图乙和丙这两种生物属于真菌，属于多细胞真菌的是图乙 C．图丙这种生物可以用来酿酒，它的名称是酵母菌，是单细胞真菌 D．生物丁主要是通过产生孢子的方式进行繁殖的 22．淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．脊蒿、黑豆等为微生物发酵提供有机物 B．高温煎煮上述原料可以消灭原有的杂菌 C．湿润药渣和盖透气盖有利于菌种的发酵 D．发酵菌种生长繁殖在100℃蒸煮前完成 23．支原体是一种单细胞的原核生物，由它感染引起的传染性尿道炎较难治愈。青霉素是常用的抗生素，可以通过抑制细菌细胞壁的形成来抑制细菌。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（    ） A．支原体和细菌一样都是原核生物 B．通过光学显微镜可以观察到该图中的结构 C．支原体的拟核和动物细胞的细胞核是一样的结构 D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 24．新鲜水果不易储存，下列水果保存方法和原理不正确的是（    ） A．黄桃罐头—灭菌后需要密封 B．芒果干—脱水干燥抑制微生物生长繁殖 C．冷藏榴莲—低温杀死了微生物 D．杏脯—除去水分，抑制微生物的繁殖 25．下列有关生物分类的说法正确的是（    ） A．生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种 B．一个物种就是一个生物 C．生物分类单位等级越高，共同特征就越多，相似程度越多 D．“种”是最基本的分类单位，因此同种生物间亲缘关系最近 26．在北京南海子麋鹿苑中的世界灭绝动物墓地，有自然界中灭绝的各种动物的石碑，它们按照灭绝年代的顺序排成了长长的一排，而且还不断地有新的石碑加入其中。下列叙述中不是该现象出现的可能原因是（　　） A．掠夺式开发、利用 B．工业污水排放等环境污染 C．栖息地受到破坏和改变 D．环境污染问题得到很大改善 27．下列措施不利于保护生物多样性的是（    ） A．采用野生动物追踪技术追踪北极熊、犀牛等濒危物种，制定保护措施 B．澳大利亚整个国家范围内的“生物保护区”模式 C．巢湖从2021年4月1日至2030年12月31日执行10年禁渔期 D．建设大型水利工程，加快经济发展 二、非选择题（共5题，共46分）。 28．如图是五种不同生物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题： (1)在以上生物中，开始分化出输导组织的生物的是 （填字母）。 (2)银杏与桃相比，其不同点主要是 。 (3)图中生物，只有茎和叶的分化，没有真正的根的是 （填字母），它只有起 作用的假根。 (4)图中生物都与环境密切依存。其中C所属类群为 ，对环境中的二氧化硫等有毒气体十分敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。A所属类群为 ，古代的它们被埋藏在地下形成了现今的煤炭。 某生物兴趣小组为了探究“桃子的存放时间与温度的关系”，依据所学知识设置了探究实验。 (5)生物学科学探究的一般步骤是：_____（填字母）。 1.制订方案 2.发现问题 3.得出结论 4.作出假设 5.表达交流 6.实施方案 A．241635 B．241653 C．421653 D．123456 (6)此实验的变量为 ，其他条件应 。 (7)不同变量下，能否只放一只桃子? （选填“能”或“否”）。你的理由是 。 (8)若某同学的实验结论和组内其他成员的结果有较大差距，应该_____（填字母）。 A．承认探究失败 B．立即参考其他同学的实验结果修改实验数据 C．坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果 29．图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，图乙是番茄的植物体，请据图分析回答问题。 (1)如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B，细胞数量增多是细胞 的结果：而由B到C 是细胞 的结果，此过程的结果是形成不同的 。 (2)在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是 ，其中遗传物质先经过 ，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持 。 (3)番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于 器官。 (4)与人体相比，植物体的结构层次中没有 这一层次，用文字和箭头表示出人体的结构层次 。 (5)如果我们不小心被钉子扎了一下，我们感觉到疼痛是因为皮肤中含有 组织，低头发现伤口处流出了血液，血液属于 组织。因此我们可以得知：皮肤所属的结构层次是 。 30．如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤图，并使显微镜进行观察，请分析回答相关问题： (1)图1中c操作时，滴加的液体是生理盐水，目的是 。若制作植物细胞临时装片时，该步骤滴加的液体 。 (2)图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用图1中字母表示）。 (3)图1中b操作时，滴加的液体是 。滴加后吸水应从另一侧进行吸引，可以将 （填细胞结构）染色于观察。 (4)图2中出现气泡，与图1中 （填图1中的字母）作不规范有关。 31．大量流行病学调查证实，手是医院感染的重要途径。调查显示，医务人员因洗手不彻底，导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%。为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果，研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌，然后放置滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。一段时间后，结果如下图所示，请回答：（提示：滤纸片周围出现的抑菌圈越大、反映其抑菌效果越好。） (1)该研究人员提出的问题是 。 (2)研究人员对培养基和培养皿高温灭菌的目的是 。 (3)研究人员甲、乙、丙、丁设置4个圆形滤纸片目的是 。 (4)“在无菌固体培养基表面涂布细菌”相当于细菌培养方法中的接种步骤。研究人员在培养细菌时，要将温度控制在37℃，原因是 。 (5)研究人员做了多次重复实验，其目的是 ；根据实验结果分析，含 成分的洗手液抑菌效果最好。 32．材料一：中科院动物学家在江西发现我国首例纯种野生大鲵——江西大鲵（图一）。 材料二：白唇树蜥，俗名箭鬃马（图二），是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。 材料三：伊犁鼠兔栖息在高山裸岩区域，利用天然石隙群居，体表被毛，绒毛较多，夏季毛色棕黄或棕褐，冬季毛色浅淡。它是食草类哺乳动物，以禾本科植物苔草、早熟禾、塔草等为食，秋季有贮草的习性。图三是哺乳动物的两种牙齿组成示意图： (1)江西大鲵的幼体生活在水中，用 呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可生活在陆地上，因此大鲵属于 动物。 (2)与大鲵不同的是，白唇树蜥的 摆脱了对水环境的依赖，而且卵外有坚韧的 起保护作用，能保证在陆地发育成幼蜥，同时它可以完全用 呼吸，满足在陆地上对于氧气的需求。 (3)材料中的三种动物中，从繁殖方式分析后代的成活率，成活率最高的属于 动物（填动物类群的名称）。 (4)伊犁鼠兔以禾本科苔草、早熟禾、塔草等为食，观察图三，结合它的生活习性，判断哪副图符合伊犁鼠兔的牙齿特征 （填字母）。 (5)伊犁鼠兔具有发达的 系统和感觉器官，使它们可以灵敏地感知环境的变化并及时作出反应，以适应复杂的环境。 15 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（南京专用） 生物·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 1. 选择题：本题共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小帅同学在学习了“如何使用显微镜”后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中错误的是（    ） A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B．视野较亮——用凹面镜和大光圈 C．物像不清晰——调节准焦螺旋 D．物像偏左方——向偏左方移动玻片 【答案】B 【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。 【详解】A．高倍目镜和高倍物镜的放大倍数较大，更换后可使物像变大，所以物像太小可以通过换高倍目镜或高倍物镜来解决，故A不符合题意。 B．凹面镜有汇聚光线的作用，大光圈可使更多光线进入视野，二者会使视野变亮，而不是视野较亮时使用，正确做法应是视野较暗时用凹面镜和大光圈，视野较亮时则用平面镜和小光圈，故B符合题意。 C．准焦螺旋可调节物镜与标本间的距离，使物像清晰，细准焦螺旋用于微调，粗准焦螺旋用于较大幅度调整，故C不符合题意。 D．在显微镜下，物像与玻片移动方向相反，物像偏左方，需向左方移动玻片，使物像移至视野中央，故D不符合题意。 故选B。 2．小明查阅资料发现，在冬季，十几条蚯蚓将50g垃圾完全分解需要15天的时间；在春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2-3天。因此他提出：温度对蚯蚓的活动有影响吗？这属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论和表达、交流 【答案】A 【分析】科学探究的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以她提出：温度对蚯蚓的活动有影响吗？这属于科学探究步骤中的发现并提出问题，因此BCD错误，A正确。 故选A。 3．下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成。 【详解】动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能够流动，加速物质的交换，但是细胞质内有线粒体等细胞器官，线粒体是呼吸作用的场所，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，所以细胞质内有细胞核和线粒体，细胞核和线粒体之间是并列关系，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．如图为制作“人的口腔上皮细胞临时装片”的示意图，以下说法错误的是（    ）   A．操作顺序是③②①④⑥⑤ B．均匀涂抹是为了使细胞分散开 C．为了便于观察，可以用碘液进行染色 D．用手拿起盖玻片 【答案】D 【分析】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸、⑥盖。 【详解】A．图中①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸、⑥盖。正确顺序是③②①④⑥⑤，故A正确。 B．均匀涂抹是为了使细胞分散开，防止细胞重叠，故B正确。 C．为了便于观察细胞的结构，可以用碘液进行染色，故C正确。 D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故D错误。 故选D。 5．如图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象的称为“叶羊”。它出生时是透明的，食用了藻类会变成绿色，可以短时间不进食，晒一晒太阳就能存活。这是因为它“夺取”了藻类中的（　　）    A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】C 【分析】动物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，它负责控制物质进出细胞。同样地，叶羊作为动物，其细胞已经含有自己的细胞膜，因此不需要从藻类细胞中“夺取”细胞膜，A错误。 B．液泡是植物细胞中的一个结构，主要存储水分和溶解的矿物质等。它同样不直接参与光合作用，B错误。 C．叶绿体是植物细胞特有的结构，它负责将光能转化为化学能，并合成有机物。当叶羊吞食了藻类之后，它“夺取”了藻类中的叶绿体，这些叶绿体能够在叶羊的细胞内继续工作，使叶羊能够利用光能合成有机物，从而在没有食物的情况下也能存活一段时间，C正确。 D．线粒体是细胞内的“动力工厂”，它负责为细胞提供能量。虽然叶羊需要能量来维持生命活动，但它可以通过自己的线粒体来产生能量，而不需要从藻类细胞中“夺取”线粒体，D错误。 故选C。 6． “工欲善其事，必先利其器”。显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，操作不当的是（　　） A．撕取单层的洋葱鳞片叶内表皮 B．把撕取的内表皮放入载玻片上的水滴中 C．盖盖玻片时先让盖玻片的一侧接触水滴 D．在盖玻片的一侧滴加碘液，在同侧用吸水纸吸引 【答案】D 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液； “吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；A正确。 B．把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；B正确。 C．用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；C正确。 D．在盖玻片的一侧滴加碘液。另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。D错误。 故选D。 7．走进生活在晴朗的周末，有大量市民到公园玩耍，小程同学发现公园里新移栽的树木常会被“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．薄壁组织 【答案】B 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能，故A错误。 B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管。树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、树皮组成。其中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，通过木质部的导管提供给植物生长需要的水和无机盐。可见，“输液”时针头应插入植物的输导组织，故B正确。 C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化，故C错误。 D．薄壁组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，故D错误。 故选B。 8．如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（    ） A．细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B．细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C．人体生长发育和繁殖的基础是a D．形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 【答案】D 【分析】图中①表示受精卵、②③④具有分裂能力的细胞、⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元（神经细胞）；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【详解】A．细胞⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元是细胞分化后的细胞，不具有分裂能力，A错误。 B．细胞经过分裂和分化后，遗传物质不会发生变化。故细胞①～⑦中的遗传物质相同，B错误。 C．由一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。通过细胞分化可以形成不同的组织，组织进而形成不同的器官，器官再组成不同的系统，因此人体生长发育和繁殖的基础是a细胞分裂和b细胞分化，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。故形态形似、结构、功能相同的⑦神经细胞构成神经组织，D正确。 故选D。 9．“共和国勋章”获得者屠呦呦，也是诺贝尔生理学或医学奖的获得者。她通过多年对青蒿这种植物的研究，终于在青蒿内提取出青蒿素，用于治疗疟疾。疟疾是一种因蚊虫叮咬使人感染单细胞生物疟原虫而引起的寄生虫疾病。下列叙述正确的是（    ） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．青蒿体内的每个细胞都有叶绿体 C．蚊子比青蒿少了一个结构层次 D．单细胞生物对于人类来说都是有害的 【答案】A 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．疟原虫属于单细胞生物，其整个身体仅由一个细胞组成，该细胞能够完成各项生命活动，如运动、摄食、繁殖等，故A正确。 B．青蒿是一年生草本植物，但并非其体内的每个细胞都有叶绿体，如根部细胞等非绿色部位的细胞通常没有叶绿体，故B错误。 C．蚊子属于动物，其结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体；青蒿属于植物，其结构层次为细胞、组织、器官、个体，所以蚊子比青蒿多了一个系统层次，故C错误。 D．单细胞生物并非都对人类有害，像草履虫能净化污水，酵母菌可用于发酵等，而疟原虫会引发疟疾，对人类有害，故D错误。 故选A。 10．为了“探究草履虫能否对刺激作出反应”，某同学在载玻片两端分别滴了一滴草履虫培养液，并用解剖针把两滴培养液连通，在草履虫培养液右侧滴一滴肉汁（如图所示）。下列相关叙述错误的是（　　）    A．肉汁对草履虫来说是有利刺激 B．草履虫可进行分裂生殖 C．用棉花纤维限制草履虫的运动利于观察 D．一段时间后载玻片上左侧培养液中草履虫的数量更多 【答案】D 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．草履虫以细菌和有机碎屑等为食，肉汁中含有丰富的有机质，可为草履虫提供营养，所以肉汁对草履虫是有利刺激，故A不符合题意。 B．草履虫的生殖方式有无性生殖和有性生殖，其中无性生殖为横二分裂，在环境条件好、食物充足时进行，一般约 24 小时一次，故B不符合题意。 C．草履虫在水中运动速度较快，不易观察，在载玻片的培养液中放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢其运动速度，从而更利于观察，故C不符合题意。 D．由于肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此一段时间后，草履虫会更多地聚集在右侧培养液中，而不是左侧，故D符合题意。 故选D。 11．下列关于动植物体的结构层次的说法，正确的是（　　） A．构成动植物体结构和功能的基本单位是组织 B．植物的根、茎、种子与人体的肺、肝、心脏都属于器官 C．人的皮肤细胞和叶的表皮细胞都能构成保护组织 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系 【答案】B 【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。 【详解】A．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，A错误。 B．绿色植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，人体的肺、肝、心脏都属于器官，都是有不同的组织组成，B正确。 C．人的皮肤细胞属于上皮组织，叶的表皮细胞属于保护组织，C错误。 D．人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误。 故选B。 12．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽、生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的“嫦娥四号”完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述错误的是（    ） A．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官 B．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 C．与果蝇的结构层次相比，棉花的结构层次缺少了系统这一层次 D．油菜和拟南芥植株的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体 【答案】B 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。土豆是马铃薯的块茎，它是植物的一个营养器官，A正确。 B．棉花种子的种皮是保护种子内部结构的，但它并不属于上皮组织，而是保护组织。上皮组织是动物体的基本组织之一，主要负责保护和分泌等功能，B错误。 C．果蝇是动物，其结构层次包括细胞、组织、器官和系统，最终构成完整的动物体。而棉花是植物，其结构层次包括细胞、组织、器官，但植物没有系统这一层次。因此，与果蝇相比，棉花的结构层次确实缺少了系统这一层次，C正确。 D．油菜和拟南芥都是植物，它们的结构层次都遵循从细胞到组织，再到器官，最终构成完整植物体的过程，D正确。 故选B。 13．满江红是一种孢子繁殖的水生植物，体内有输导组织。该植物属于（　　） A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】C 【分析】蕨类植物具有真正的根、茎、叶，而且分化出了运输水分和养料的输导组织，体形较大，适应陆地生活的能力较强。 【详解】AD．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都是用种子繁殖后代的。这与题目中“孢子繁殖”的描述不符，AD错误。 B．苔藓植物通常生活在阴湿的环境中，一般具有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织（如导管和筛管），这使得蕨类植物能够长得比较高大。同时，蕨类植物也是用孢子进行繁殖的，因此可以判断满江红属于蕨类植物，C正确。   故选C。 14．下列有关不同生物的描述，错误的是（　　） A．大气中约50%的氧气是藻类提供的 B．葫芦藓有茎和叶的分化，没有真正的根 C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞 D．银杏结的果实是“白果”，有药用价值 【答案】D 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花。种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。 【详解】A．藻类能进行光合作用，释放氧气，是大气中氧气的重要来源之一。特别是在水域生态系统中，藻类通过光合作用产生的氧气对维持水生生物的生命活动至关重要。虽然大气中氧气的具体来源比例可能因多种因素而有所变化，但藻类确实是其中重要的贡献者之一，A正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，这类植物通常具有茎和叶的分化，但它们的根并非真正的根，而是起到固定作用的假根。假根没有吸收水分和无机盐的功能，这是苔藓植物与更高等植物在根系结构上的主要区别之一，B正确。 C．肾蕨是一种蕨类植物，这类植物通过孢子进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，它能够在适宜的环境条件下萌发成新的植物体，这是蕨类植物繁殖方式的重要特点之一，C正确。 D．银杏是一种裸子植物，其种子裸露在外，没有果皮包被。因此，银杏的“白果”实际上是它的种子，而不是果实，这个描述中的错误在于将银杏的种子误称为果实，D错误。 故选D。 15．某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节是要求选手说出“有茎、叶的生物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰（    ） A．甲：春水绿如染 B．乙：苔痕上阶绿 C．丙：墙角数枝梅 D．丁：言采其蕨 【答案】A 【分析】（1）藻类没有根、茎、叶的分化。 （2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 （3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 （4）种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。 【详解】A．“春水绿如染”这句诗描绘的是春天水中藻类大量繁殖，使得水呈现出绿色的景象。藻类的结构相对简单，没有根、茎、叶的分化，故A符合题意。 B．“苔痕上阶绿”描述的是苔藓植物在台阶上生长，呈现出绿色的痕迹。苔藓植物虽然比藻类植物高等一些，但它们也没有真正的根、茎、叶分化，而是有类似茎和叶的假根和假叶，故B不符合题意。 C．“墙角数枝梅”描绘的是梅花在墙角绽放的景象。梅花是被子植物的一种，具有完整的根、茎、叶分化，故C不符合题意。 D．“言采其蕨”描述的是采摘蕨类植物的场景。蕨类植物是高等的孢子植物，它们有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，故D不符合题意。 故选A。 16．中国特有植物银杏生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。相关叙述正确的是（　　） A．银杏和月季一样，都没有花和果实 B．胚珠发育成的“白果”是银杏的种子，可用于繁殖 C．与蕨类植物相比，银杏的高等之处在于其根、茎、叶中具有输导组织 D．银杏与葫芦藓的共同之处在于有了根、茎、叶的分化 【答案】B 【分析】裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。 【详解】A．银杏属于裸子植物，没有花和果实。月季属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故A错误。 B．胚珠将来发育成种子，银杏的白果是种子，可用于繁殖，故B正确。 C．蕨类植物、银杏的根、茎、叶中都具有输导组织，故C错误。 D．银杏具有根、茎、叶的分化，而葫芦藓属于苔藓植物，具有茎、叶分化，没有真正的根，故D错误。 故选B。 17．蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列哪一项特征与它的寄生生活无关（    ） A．体表有角质层 B．有口无肛门 C．消化结构简单 D．生殖器官发达 【答案】B 【分析】（1）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。 （2）蛔虫与寄生生活相适应的特点：没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。 【详解】A．蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，故A不符合题意。 B．蛔虫有口有肛门，与寄生生活无关，故B符合题意。 C．蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，故C不符合题意。 D．蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，故D不符合题意。 故选B。 18．有种叫仙女虫的动物，它的形状如图所示，其主要特征为：长3~7厘米，虫体周围有刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。由分析可知，仙女虫属于（    ） A．节肢动物 B．线虫动物 C．环节动物 D．软体动物 【答案】C 【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．节肢动物的身体和跗肢都分节，体表具有外骨骼，A不符合题意。 B．线虫动物的身体细长且呈圆柱形，体表通常有角质层。它们也没有体节，所以同样不符合仙女虫的特征，B不符合题意。 C．环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，这与仙女虫的特征完全吻合。此外，许多环节动物（如蚯蚓）也使用刚毛来辅助运动，这进一步支持了仙女虫属于环节动物的判断，C符合题意。 D．软体动物的身体通常柔软，并且具有外套膜和贝壳（尽管有些种类的贝壳已经退化或缺失）。它们没有体节，因此不符合仙女虫的特征，D不符合题意。 故选C。 19．2024年，太原动物园开展了以“祥龙醒春  泽被万物”为主题的龙年生肖活动。在爬行动物展区，设置着关于蜥蜴的科普展板，向游客详细介绍蜥蜴的生理特点、生活习性以及种类。活动期间太原动物园还参与了抖音联合全国各地动物园进行的“龙族”动物大联播，开展“龙族”动物——科莫多巨蜥的云展示。蜥蜴非常适应陆地生活，原因不包括（    ） A．通过产卵繁殖后代 B．体表覆盖角质鳞片 C．终生用肺呼吸 D．头后有颈 【答案】A 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类等都是卵生的，因此，卵生不是适应陆地生活的原因，A错误。 B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，起保护和防止体内水分蒸发的作用，B正确。 C．蜥蜴用肺呼吸，利于与空气进行气体交换，C正确。 D．蜥蜴一生都生活在陆地上，蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，D正确。 故选A。 20．“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水后还能多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是（    ） A．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加 B．能被绑成弓形是因为鱼体内有脊椎骨构成的脊柱 C．鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小 D．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气 【答案】A 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼的首尾固定后，身体会紧绷地弯曲起来，使鱼无法剧烈活动，从而会降低鱼的能量的消耗，进而延长鱼的存活时间，A错误。 B．鱼类作为脊椎动物，其体内有由脊椎骨构成的脊柱，这使得它们能够保持一定的体型和姿态，包括被绑成弓形，B正确。 C．鱼离开水之后丝相互黏结，与空气接触面积大大降低，会缺氧而死，C正确。 D．将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，D正确。 故选A。 21．据图回答，下列说法不正确的是（　　） A．生物甲是细菌，繁殖方式为出芽生殖 B．图乙和丙这两种生物属于真菌，属于多细胞真菌的是图乙 C．图丙这种生物可以用来酿酒，它的名称是酵母菌，是单细胞真菌 D．生物丁主要是通过产生孢子的方式进行繁殖的 【答案】A 【分析】图甲属于细菌；图乙青霉菌属于多细胞真菌；图丙酵母菌属于单细胞真菌；图丁蘑菇属于多细胞真菌。 【详解】A．细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，一个细菌细胞可以分裂成两个完全相同的子细胞。出芽生殖是某些酵母菌的繁殖方式，而不是细菌的，故A错误。 B．图乙（青霉菌）和图丙（酵母菌）都属于真菌。而霉菌是由菌丝构成的，有大量的菌丝构成的个体，属于多细胞真菌。酵母菌则是单细胞真菌，故B正确。 C．酵母菌在适宜的条件下，确实可以用来酿酒。酵母菌通过无氧呼吸将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，这是酿酒的基本原理，故C正确。 D．蘑菇主要是通过产生孢子的方式进行繁殖的。孢子是一种特殊的生殖细胞，可以在适宜的条件下萌发成新的个体，故D正确。 故选A。 22．淡豆豉作为一味中药，它是以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．脊蒿、黑豆等为微生物发酵提供有机物 B．高温煎煮上述原料可以消灭原有的杂菌 C．湿润药渣和盖透气盖有利于菌种的发酵 D．发酵菌种生长繁殖在100℃蒸煮前完成 【答案】D 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．微生物的生长需要营养物质、水分、适宜的温度和生存空间等，所以青蒿、桑叶和黑豆等为微生物发酵提供有机物，故A正确。 B．高温灭菌是把培养基和所有用具进行高温灭菌，将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭，以防杂菌对实验的干扰，所以高温煎煮上述原料可以灭除杂菌，故B正确。 C．微生物的生长繁殖需要适宜的水分、适宜的温度、有机物等，所以湿润药渣和盖透气盖分别为发酵提供适宜的水分和空气，有利于菌种的发酵，故C正确。 D．酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度，并且需要对培养基进行高温灭菌，避免对实验过程的影响，所以发酵菌种的生长繁殖是在100℃蒸煮后进行的，故D错误。 故选D。 23．支原体是一种单细胞的原核生物，由它感染引起的传染性尿道炎较难治愈。青霉素是常用的抗生素，可以通过抑制细菌细胞壁的形成来抑制细菌。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（    ） A．支原体和细菌一样都是原核生物 B．通过光学显微镜可以观察到该图中的结构 C．支原体的拟核和动物细胞的细胞核是一样的结构 D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 【答案】A 【分析】由题干表述可知，支原体是一种单细胞的原核生物，没有成形的细胞核。 【详解】A．支原体与细菌均属原核生物，它们都没有成形的细胞核，遗传物质散布在细胞质中，A正确。 B．支原体非常小，直径通常在0.2微米左右，难以通过普通光学显微镜分辨，B错误。 C．支原体的拟核与真正的细胞核不同，它没有核膜，仅为裸露的DNA，C错误。 D．青霉素通过抑制细菌细胞壁的形成来抑制细菌；支原体没有细胞壁，因此青霉素对支原体无效，不能用于治疗支原体感染，D错误。 故选A。 24．新鲜水果不易储存，下列水果保存方法和原理不正确的是（    ） A．黄桃罐头—灭菌后需要密封 B．芒果干—脱水干燥抑制微生物生长繁殖 C．冷藏榴莲—低温杀死了微生物 D．杏脯—除去水分，抑制微生物的繁殖 【答案】C 【分析】食品的腐败变质主要是由于微生物的生长和繁殖导致的；根据食品腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的食品贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】A．黄桃罐头通过灭菌处理后可以杀死大部分微生物，然后密封可以阻止外界微生物的进入，从而延长黄桃罐头的保质期，故A正确。 B．芒果干通过脱水干燥处理后，可以大大降低食品中的水分含量，而水分是微生物生长和繁殖所必需的，因此脱水干燥可以有效抑制微生物的生长和繁殖，从而延长芒果干的保质期，故B正确。 C．冷藏榴莲是通过降低温度来抑制微生物的生长繁殖，而不能杀死微生物；在低温环境下，微生物的生长和繁殖会受到抑制，从而延长榴莲的保质期，故C错误。 D．微生物的生长和繁殖离不开水。杏脯通过除去水分，可以降低食品中的水分含量，从而抑制微生物的生长和繁殖，延长保质期，故D正确。 故选C。 25．下列有关生物分类的说法正确的是（    ） A．生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种 B．一个物种就是一个生物 C．生物分类单位等级越高，共同特征就越多，相似程度越多 D．“种”是最基本的分类单位，因此同种生物间亲缘关系最近 【答案】D 【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。 【详解】A．生物分类单位由大到小实际上是：界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的最小单位，而界是最大的分类单位，故A错误。 B．一个物种并不等同于一个生物，而是指一群能够自然交配并产生可育后代的个体，一个物种包含多个可能相似或不同的个体，而不是一个单独的生物，故B错误。 C．生物分类单位等级越高，共同特征就越少，相似程度也越少，亲缘关系越远。因为随着分类单位的上升，包含的生物种类越来越多，它们之间的共同特征就逐渐减少，故C错误。 D．在生物分类等级单位中，“种”是最小的分类单位，同种生物之间的亲缘关系最近，因为它们之间的遗传信息和生理特征最为接近，故D正确。 故选D。 26．在北京南海子麋鹿苑中的世界灭绝动物墓地，有自然界中灭绝的各种动物的石碑，它们按照灭绝年代的顺序排成了长长的一排，而且还不断地有新的石碑加入其中。下列叙述中不是该现象出现的可能原因是（　　） A．掠夺式开发、利用 B．工业污水排放等环境污染 C．栖息地受到破坏和改变 D．环境污染问题得到很大改善 【答案】D 【分析】威胁生物多样性的原因栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。 【详解】A．掠夺式开发、利用、滥捕乱猎和滥采乱伐使生物生存明显受到威胁，A不符合题意。 B．工业废气、废水和生活污水等污染物的排放，造成严重的环境污染，B不符合题意。 C．栖息地受到破坏和改变，是生物多样性受到威胁的主要原因，C不符合题意。 D．环境污染问题得到很大改善会减少对生物的威胁，不会导致更多的动物灭绝，因此环境污染问题得到很大改善不是造成动物灭绝现象的原因，D符合题意。 故选D。 27．下列措施不利于保护生物多样性的是（    ） A．采用野生动物追踪技术追踪北极熊、犀牛等濒危物种，制定保护措施 B．澳大利亚整个国家范围内的“生物保护区”模式 C．巢湖从2021年4月1日至2030年12月31日执行10年禁渔期 D．建设大型水利工程，加快经济发展 【答案】D 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】A．通过追踪濒危物种并制定保护措施，有助于保护生物多样性，A不符合题意。 B．“生物保护区”模式是保护生物多样性的有效措施，B不符合题意。 C．实行禁渔期有助于恢复和保护水生生物资源及生态环境，C不符合题意。 D．建设大型水利工程虽然能促进经济发展，但可能会破坏生态系统，例如改变水文条件、影响栖息地等，不利于保护生物多样性，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共5题，共46分）。 28．如图是五种不同生物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题： (1)在以上生物中，开始分化出输导组织的生物的是 （填字母）。 (2)银杏与桃相比，其不同点主要是 。 (3)图中生物，只有茎和叶的分化，没有真正的根的是 （填字母），它只有起 作用的假根。 (4)图中生物都与环境密切依存。其中C所属类群为 ，对环境中的二氧化硫等有毒气体十分敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。A所属类群为 ，古代的它们被埋藏在地下形成了现今的煤炭。 某生物兴趣小组为了探究“桃子的存放时间与温度的关系”，依据所学知识设置了探究实验。 (5)生物学科学探究的一般步骤是：_____（填字母）。 1.制订方案 2.发现问题 3.得出结论 4.作出假设 5.表达交流 6.实施方案 A．241635 B．241653 C．421653 D．123456 (6)此实验的变量为 ，其他条件应 。 (7)不同变量下，能否只放一只桃子? （选填“能”或“否”）。你的理由是 。 (8)若某同学的实验结论和组内其他成员的结果有较大差距，应该_____（填字母）。 A．承认探究失败 B．立即参考其他同学的实验结果修改实验数据 C．坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果 【答案】(1)A (2)种子外没有果皮包被 (3)C 固定 (4)苔藓植物 蕨类植物 (5)A (6)温度 相同且适宜 (7)否 只放一个桃子，具有偶然性 (8)C 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。图中，A肾蕨属于蕨类植物，B银杏属于裸子植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D桃属于被子植物，E衣藻属于藻类。 【详解】（1）输导组织第一次出现在植物进化史上，是在蕨类植物中，而在所给的植物中，A代表肾蕨，属于蕨类植物，故A是开始分化出输导组织的生物。 （2）银杏属于裸子植物，其胚珠裸露，种子没有果皮包裹；而桃属于被子植物，种子包被在果实中，有果皮包被。因此银杏与桃相比，其不同点主要是种子外没有果皮包被。 （3）葫芦藓属于苔藓植物，具有分化的茎和叶，但无真正的根，仅有假根用于固着植物体。 （4）图中，C葫芦藓属于苔藓植物，叶只由一层细胞构成，对二氧化硫等十分敏感，是空气污染指示植物；A肾蕨为蕨类植物，古代的蕨类植物是煤炭的来源之一。 （5）生物学科学探究的一般步骤通常包括：首先发现问题（2），根据问题作出假设（4），然后制订方案（1），再实施方案（6），得出结论（3），以及表达交流（5）。因此，正确的顺序是：241635，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （6）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验探究的是“桃子的存放时间与温度的关系”，因此，应该以温度为变量形成对照实验，其他条件相同且适宜。 （7）只能放一只桃子的话，样本量不够，无法排除个体差异对实验结果的影响，得出的结论可能不够准确。因此，需要设置多个具有相同实验条件的样本，以确保实验结果的可靠性和可重复性。 （8）在科学探究中，如果实验结果与组内其他成员存在较大差距，应坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果，从而确保实验的科学性和结论的可靠性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 29．图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，图乙是番茄的植物体，请据图分析回答问题。 (1)如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B，细胞数量增多是细胞 的结果：而由B到C 是细胞 的结果，此过程的结果是形成不同的 。 (2)在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是 ，其中遗传物质先经过 ，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持 。 (3)番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于 器官。 (4)与人体相比，植物体的结构层次中没有 这一层次，用文字和箭头表示出人体的结构层次 。 (5)如果我们不小心被钉子扎了一下，我们感觉到疼痛是因为皮肤中含有 组织，低头发现伤口处流出了血液，血液属于 组织。因此我们可以得知：皮肤所属的结构层次是 。 【答案】(1)分裂 分化 组织 (2)染色体 复制 一致 (3)营养 (4)系统 细胞→组织→器官→系统→人体 (5)神经 结缔 器官 【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次从微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→人体。 （2）甲图表示的人体结构层次有AB细胞、C组织、D器官、E系统。图乙植物体的器官有①叶、②茎、③根、④果实、⑤花。 【详解】（1）细胞分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，因此，由A到B，细胞数量的增多是细胞分裂的结果。 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程，故由B到C是细胞分化的结果，细胞分化形成了不同的组织。 （2）在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体的变化最明显，其中遗传物质会复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入分裂后的两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质保持一致。 （3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官。因此，图乙中①叶、②茎、③根属于营养器官。 （4）人体的结构层是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。故与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统这一层次。 （5）皮肤被扎伤，会感觉到疼痛，说明含有神经组织，损伤较深时还会流血，说明含有结缔组织。由此可知皮肤是由多种组织组成，并且能够行使一定功能的结构，因此皮肤属于器官。 30．如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤图，并使显微镜进行观察，请分析回答相关问题： (1)图1中c操作时，滴加的液体是生理盐水，目的是 。若制作植物细胞临时装片时，该步骤滴加的液体 。 (2)图1中，制作临时装片的正确步骤是 （用图1中字母表示）。 (3)图1中b操作时，滴加的液体是 。滴加后吸水应从另一侧进行吸引，可以将 （填细胞结构）染色于观察。 (4)图2中出现气泡，与图1中 （填图1中的字母）作不规范有关。 【答案】(1)维持细胞的正常形态 清水 (2)c、a、d、b (3)碘液 细胞核 (4)d 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。（2）图中，a刮和涂、b染和吸、c滴、d盖。 【详解】（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，图1中c操作是“滴”，此时滴加的液体是生理盐水。生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液浓度相近，这样可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。若制作植物细胞临时装片，该步骤滴加的液体是清水，目的是保持植物细胞的形态。 （2）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图1中制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、c滴、a刮和涂、d盖、b染和吸。故正确顺序是cadb。 （3）图1中b操作时，滴加的液体是碘液。滴加后吸水应从另一侧进行吸引，这样能使染色更均匀，可以将细胞核染色于观察。 （4）若盖盖玻片时操作不当，如没有让其一侧先接触载玻片上的液滴，而是直接平放或斜放，就容易导致气泡的产生。正确的操作应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免气泡的产生。故出现气泡，与图中d操作不规范有关。 31．大量流行病学调查证实，手是医院感染的重要途径。调查显示，医务人员因洗手不彻底，导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%。为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果，研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌，然后放置滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。一段时间后，结果如下图所示，请回答：（提示：滤纸片周围出现的抑菌圈越大、反映其抑菌效果越好。） (1)该研究人员提出的问题是 。 (2)研究人员对培养基和培养皿高温灭菌的目的是 。 (3)研究人员甲、乙、丙、丁设置4个圆形滤纸片目的是 。 (4)“在无菌固体培养基表面涂布细菌”相当于细菌培养方法中的接种步骤。研究人员在培养细菌时，要将温度控制在37℃，原因是 。 (5)研究人员做了多次重复实验，其目的是 ；根据实验结果分析，含 成分的洗手液抑菌效果最好。 【答案】(1)含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？ (2)杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰 (3)形成对照 (4)细菌的生活需要适宜的温度 (5)减少实验的误差，提高数据的准确性 苯扎氯铵 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。（2）培养细菌、真菌的一般方法：① 配制培养基；② 高温灭菌冷却；③ 接种；④ 培养。 【详解】（1）根据题目信息可知，本实验的目的是为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果。所以该研究人员提出的问题是：含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？ （2）高温灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把培养基进行高温灭菌，目的是杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。 （3）通常，一个实验总分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，故研究人员甲、乙、丙、丁设置4个圆形滤纸片目的是形成对照。 （4）研究人员在培养细菌时，要将温度控制在37℃，原因是细菌的生活需要适宜的温度。 （5）探究实验中往往设置重复组，取各组的平均值，可以减少实验的误差，提高数据的准确性。故研究人员做了多次重复实验，其目的是减少实验的误差，提高数据的准确性；根据实验结果分析，含苯扎氯铵成分的洗手液抑菌圈最大，故抑菌效果最好。 32．材料一：中科院动物学家在江西发现我国首例纯种野生大鲵——江西大鲵（图一）。 材料二：白唇树蜥，俗名箭鬃马（图二），是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。 材料三：伊犁鼠兔栖息在高山裸岩区域，利用天然石隙群居，体表被毛，绒毛较多，夏季毛色棕黄或棕褐，冬季毛色浅淡。它是食草类哺乳动物，以禾本科植物苔草、早熟禾、塔草等为食，秋季有贮草的习性。图三是哺乳动物的两种牙齿组成示意图： (1)江西大鲵的幼体生活在水中，用 呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可生活在陆地上，因此大鲵属于 动物。 (2)与大鲵不同的是，白唇树蜥的 摆脱了对水环境的依赖，而且卵外有坚韧的 起保护作用，能保证在陆地发育成幼蜥，同时它可以完全用 呼吸，满足在陆地上对于氧气的需求。 (3)材料中的三种动物中，从繁殖方式分析后代的成活率，成活率最高的属于 动物（填动物类群的名称）。 (4)伊犁鼠兔以禾本科苔草、早熟禾、塔草等为食，观察图三，结合它的生活习性，判断哪副图符合伊犁鼠兔的牙齿特征 （填字母）。 (5)伊犁鼠兔具有发达的 系统和感觉器官，使它们可以灵敏地感知环境的变化并及时作出反应，以适应复杂的环境。 【答案】(1)鳃 两栖 (2)生殖发育 卵壳 肺 (3)哺乳 (4)乙 (5)神经 【分析】哺乳动物具有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生、哺乳等特征。 【详解】（1）江西大鲵的幼体生活在水中，使用鳃进行呼吸，而成体则使用肺进行呼吸，同时皮肤也起到辅助呼吸的作用，这使得大鲵既能在水中生活，也能在陆地上生活。因此，大鲵被归类为两栖动物。 （2）与大鲵不同，白唇树蜥的生殖和发育过程已经摆脱了对水环境的依赖。其体内受精的方式使得受精卵可以在陆地上形成，并且卵外包裹着坚韧的卵壳，为卵提供了良好的保护，确保了卵能在陆地上正常发育成幼蜥。此外，白唇树蜥已经完全适应了陆地生活，能够完全使用肺进行呼吸，满足了在陆地上对氧气的需求。 （3）从繁殖方式的角度来看，材料中的三种动物中，哺乳动物的后代成活率最高。这是因为哺乳动物具有胎生哺乳的特点，幼崽在母体内就能得到充分的营养和保护，出生后也能继续接受母乳的喂养，从而大大提高了后代的成活率。 （4）根据伊犁鼠兔以禾本科苔草、早熟禾、塔草等为食的生活习性，我们可以判断其牙齿特征应该符合草食性动物的特点。观察图三，我们可以看到A图中的牙齿具有门齿和臼齿的分化，这是草食性动物牙齿的典型特征。 （5）伊犁鼠兔具有发达的神经系统和感觉器官，这使得它们能够灵敏地感知环境的变化并及时作出反应。无论是面对天敌的威胁，还是寻找食物和栖息地，伊犁鼠兔都能凭借其敏锐的感知能力和快速的反应能力来适应复杂的环境。 15 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（南京专用） 生物·参考答案 1. 选择题：本题共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D D C D B D A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C D A B B C A A 21 22 23 24 25 26 27 A D A C D D D 二、非选择题（共5题，共46分）。 28.（12分） (1)A（1分） (2)种子外没有果皮包被（1分） (3)C（1分） 固定（1分）） (4)苔藓植物（1分） 蕨类植物（1分） (5)A（1分） (6)温度（1分） 相同且适宜（1分） (7)否（1分） 只放一个桃子，具有偶然性（1分） (8)C（1分） 29.（12分） (1)分裂（1分） 分化（1分） 组织（1分） (2)染色体（1分） 复制（1分） 一致（1分） (3)营养（1分） (4)系统（1分） 细胞→组织→器官→系统→人体（1分） (5)神经（1分） 结缔（1分） 器官（1分） 30.（6分） (1)维持细胞的正常形态（1分） 清水（1分） (2)c、a、d、b（1分） (3)碘液（1分） 细胞核（1分） (4)d（1分） 31.（9分） (1)含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？（2分） (2)杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰（2分） (3)形成对照（1分） (4)细菌的生活需要适宜的温度（2分） (5)减少实验的误差，提高数据的准确性（1分） 苯扎氯铵（1分） 32.（7分） (1)鳃（0.5分） 两栖（0.5分） (2)生殖发育（1分） 卵壳（1分） 肺（1分） (3)哺乳（1分） (4)乙（1分） (5)神经（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷（南京专用） 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、谁考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1111/八 1JAIBIICIIDI 6.A1IBIICIIDI 11.AIIBIICIIDI 16.1AIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7AIIBIICIIDI 12.JAJIBIICIID] 17JAIIBIICIIDI 3JAJIBIICIIDI 8AIIBIICIIDI 13.AIIBIICIIDI 18.1A1IBIICIIDI 4JAIIBIICIIDI 9AIIBIICIIDI 14.JAIIBIICIID] 19.AIIBIICIIDI 5.JAIIBIICIIDI 10.1AIIBIICIIDI 15.A11B11C1HD1 20.A1IB11C11D1 211AIIBIICIIDI 26.1AIIBIICIIDI 22.1AIIBIICIIDI 27.JAIIBIICIIDI 23.JAIIBIICIIDI 24.JA1IBIICIIDI 25.JAIIBIICIIDI 28.(12分) (1) (2) (3》 (4 (5 (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (7) (8) 29.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(6分) (1) (2) (3) (4) 31.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) 32.(7分) (1) (2) (3) (4) (5)2024一2025学年七年级生物下学期开学摸底考试卷(南京专用 生物:答题卡 , 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: = 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×][】I/1 1.[A][B]1C1ID] 6.|A][B]|C][D] 11.[A]1B][C]1D] 16.|A]1B][C]ID] 2.|A][B][C]ID] 7.[A]1B]IC]1D] 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