内容正文:
10 勾股定理的逆定理
【题型1】 判断三边能否构成直角三角形
【基础知识】
勾股定理逆定理
如果三角形的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形.
【例】若一三角形的三边长,,,因为,所以这个三角形是直角三角形,且斜边长为.
【经典例题】
【例1】(22-23八年级下·四川泸州·期中)小明想做一个直角三角形的木架,以下四组木棒中,哪一组的三条能够刚好做成( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查勾股定理的逆定理的应用.欲求证是否为直角三角形,根据给出三边的长,只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可,如果相等就是直角三角形,如果不等就不是直角三角形.
【详解】解:A、,不能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
B、,不能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
C、,不能构成直角三角形,故此选项不符合题意;
D、,能构成直角三角形,故此选项符合题意.
故选:D.
【巩固练习】
1(24-25八年级上·重庆沙坪坝·阶段练习)下面的三个数据,可以作为直角三角形的三边长的是( )
A.1,2,3 B.1,, C.2,3,4 D.
【答案】B
【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,最大边的平方等于两个较小的边的平方之和,即为直角三角形,据此进行作答即可.
【详解】解:A、,不能作为直角三角形的三边长,故该选项不符合题意;
B、,能作为直角三角形的三边长,故该选项符合题意;
C、,不能作为直角三角形的三边长,故该选项不符合题意;
D、,不能作为三角形的三边长,故该选项不符合题意;
故选:B.
2(22-23八年级下·四川凉山·阶段练习)下列长度的四组线段中,可以构成角三角形的是( )
A.2,3,4 B.,2, C.1,,3 D.4,5,6
【答案】B
【分析】本题主要考查了勾股定理逆定理,关键是掌握如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三角形就是直角三角形,据此先求出两小边的平方和,再求出最长边的平方,最后看看是否相等即可.
【详解】解:A、∵,
∴三边长为2,3,4,不可以组成直角三角形,故此选项不符合题意;
B、∵,
∴三边长为,2,,可以组成直角三角形,故此选项符合题意;
C、∵,
∴三边长为1,,3,不可以组成直角三角形,故此选项不符合题意;
D、∵,
∴三边长为4,5,6,不可以组成直角三角形,故此选项不符合题意;
故选:B.
3(20-21八年级上·江苏连云港·期末)由下列条件不能判定为直角三角形的是( )
A. B.
C. D.,,
【答案】B
【分析】本题考查直角三角形的判定,涉及三角形的内角和定理和勾股定理的逆定理;利用三角形的内角和定理和勾股定理的逆定理,以及三角形的分类逐项判断即可.
【详解】解:A、∵,,
∴,则,
∴为直角三角形,故不符合题意;
B、∵,
∴设,,,
∵,,
∴,则不是直角三角形,故符合题意;
C、∵,
∴,即,
∴为直角三角形,故不符合题意;
D、∵,,,
∴,,
∴,
∴为直角三角形,故不符合题意;
故选:B.
【题型2】在网格中判断直角三角形
【经典例题】
【例1】(24-25八年级上·广东佛山·期中)如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,的顶点都在格点上,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查的是勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么.以及勾股定理的逆定理,根据勾股定理、勾股定理的逆定理计算,判断即可.
【详解】解:A、∵,本选项结论正确,不符合题意;
B、∵,本选项结论正确,不符合题意;
C、∵,本选项结论错误,符合题意;
D、∵
∴,
∴是直角三角形,且,本选项结论正确,不符合题意;
故选:C.
【巩固练习】
1(24-25八年级上·重庆沙坪坝·期中)如图所示的正方形网格中,A、B、C三点均在正方形格点上,则的大小是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查勾股定理及其逆定理,先根据网格特点和勾股定理求得,再根据勾股定理的逆定理判断即可.
【详解】解:由题意,,,,
∴,
∴是直角三角形,且,
故选:D.
2(21-22八年级上·山西晋中·期末)如图,在 4×4 的正方形网格中(每个小正方形边长均为 1),点A,B,C 在格点上,连接 AB,AC,BC,则△ABC 的形状是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定
【答案】B
【分析】根据勾股定理求出AB、BC、AC,再根据勾股定理的逆定理计算可得出结论.
【详解】解:由题意得:, ,,
∵,
∴,
∴∠BAC=90°,
∴为直角三角形.
故选:B.
【点睛】本题考查的了勾股定理和勾股定理的逆定理.掌握勾股定理和逆定理是解决问题的关键.
3(24-25八年级上·山西太原·阶段练习)如图所示,在的正方形网格中,的顶点都在格点上,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了勾股定理以及勾股定理的逆定理等知识,熟练掌握勾股定理和勾股定理的逆定理是解题的关键.由勾股定理求出,,,再由勾股定理的逆定理证明是直角三角形,且,即可得出结论.
【详解】解:由勾股定理得:,,,
故选项A、B不符合题意,选项D符合题意,
,,
,
是直角三角形,且,
故选项C不符合题意;
故选:D
【题型3】利用勾股定理逆定理求解
【基础知识】
勾股定理逆定理的应用
勾股定理的逆定理可证明三角形为直角三角形.
【经典例题】
【例1】(22-23八年级下·湖北武汉·期中)如图,在四边形中, ,且,则四边形的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理,先利用勾股定理求出,则可证明,可以得到是直角三角形,且,再由进行求解即可.
【详解】解:如图所示,连接,
在中,由勾股定理得,
∵,
∴,
∴是直角三角形,且,
∴,
故选B.
【例2】(2023八年级上·四川眉山·竞赛)如图:中,,,中线,则长为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】此题考查了三角形.熟练掌握三角形中线性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理和勾股定理的逆定理,是解题的关键.
延长至点E,使,连接,结合是的中线证明,得,根据勾股定理的逆定理证明为直角三角形,利用勾股定理求得,即可求得.
【详解】解:如图,延长至点E,使,连接,
∵,
∴
∵是的中线,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴是直角三角形,,
∴,
∴.
故选:C .
【巩固练习】
1(22-23八年级下·广东珠海·阶段练习)已知:在中,,则的面积是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C
【分析】先判断是直角三角形,再根据三角形的面积公式计算即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴是直角三角形,
∴的面积是:.
故选:C.
【点睛】本题考查了勾股定理逆定理,如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形,在一个三角形中,即如果用a,b,c表示三角形的三条边,如果,那么这个三角形是直角三角形.
2(24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习)如图,已知.则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了勾股定理及其逆定理,等腰三角形的性质.根据勾股定理可得,再由勾股定理的逆定理可得,即可求解.
【详解】解:∵,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴.
故选:D.
3(22-23八年级上·山西吕梁·期末)如图,在中,,,,将三角形纸片沿折叠,使点C落在边上的点E处,则的周长为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】D
【分析】利用勾股定理的逆定理判断出,利用翻折不变性可得,推出,即可解决问题.
【详解】解:在中,∵,,,
∴,
∴是直角三角形,且,
由翻折的性质可知:,,
∴,
∴的周长,
故选:D.
【点睛】本题考查翻折变换,勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
4(23-24八年级上·贵州贵阳·期末)如图,四边形中,,,则四边形的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查勾股定理及其逆定理,连接,勾股定理求出的长,勾股定理逆定理得到为直角三角形,再利用分割法求出四边形的面积即可.
【详解】解:连接,
∵
∴,
∵,
∴为直角三角形,
∴四边形的面积;
故选B.
5(22-23八年级上·陕西咸阳·期中)如图,四边形中,E为中点,于点E,,,,,则四边形 的面积为( )
A. B. C. D.无法求解
【答案】C
【分析】连接,先求出的长,再根据勾股定理的逆定理得出是直角三角形,进而利用三角形的面积公式解答即可.
【详解】解:连接 ,
为 的中点,,
是的垂直平分线,,
,
,
,
,
,,
,
是直角三角形,,
∴四边形的面积,
故选:C.
【点睛】此题考查了勾股定理及勾股定理的逆定理,关键是根据勾股定理的逆定理得出 是直角三角形.
6(24-25九年级上·安徽安庆·开学考试)如图,已知中,的垂直平分线交于点D,的垂直平分线交于点E,点M,N为垂足,若,,,则的长为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质和勾股定理及其逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.本题难点是添加辅助线构造直角三角形.
根据线段垂直平分线的性质得出,的长,利用勾股定理逆定理得出是直角三角形,进而利用勾股定理解答即可.
【详解】解:连接,,
∵的垂直平分线交于点D,的垂直平分线交于点E,
∴,,
∵,
∴,
∴是直角三角形,
∴,
由勾股定理可得:,
故选:A.
7(24-25八年级上·陕西咸阳·期中)如图,在中,,,点为边的中点,点在边上,连接.
(1)若,,求的面积;
(2)若,,求的长.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了勾股定理及其逆定理,垂直平分线的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.
(1)通过勾股定理逆定理得到,再由三角形的面积公式即可求解;
(2)连接,在中,由勾股定理得,可得是的垂直平分线,则设,则,,在中,由勾股定理得,,求出x,即可得到的长.
【详解】(1)解:∵,点为边的中点,
∴,
∴,
而,
∴,
∴,
∴;
(2)解:连接,
∵,
∴在中,由勾股定理得,
∵点为的中点,,
∴,
设,则,
∴在中,由勾股定理得,,
解得:,
∴.
【题型4】勾股定理逆定理的实际应用
【经典例题】
【例1】(24-25八年级上·四川甘孜·期中)如图,某学校在美化校园施工过程中留下了一块空地,现计划在空地上铺草坪,已知米,米,,米,米,已知草坪每平方米100元,试问用该草坪铺满这块空地共需花费多少元?
【答案】2400元
【分析】本题考查了勾股定理和勾股定理的逆定理的应用.熟练掌握勾股定理和勾股定理的逆定理是解题的关键;
连接,根据勾股定理求出,根据勾股定理的逆定理求出,求出区域的面积,即可求出答案.
【详解】解:如图,连接,
在中,,米,米,
由勾股定理得米,
∵米,米,
,,
∴,
∴,
该区域面积 (平方米),
用该草坪铺满这块空地共需花费元.
【巩固练习】
1(23-24八年级下·河北廊坊·期中)如图,某港口M位于东西方向的海岸线上,胜利号,智能号两轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,胜利号、智能号两轮船每小时分别航行12海里和16海里,1小时后胜利号、智能号两轮船分别位于点A,B处,且相距20海里,如果知道胜利号轮船沿北偏西方向航行,则智能号轮船的航行方向是( )
A.北偏东 B.北偏西 C.北偏东 D.北偏西
【答案】A
【分析】本题主要考查了勾股定理的实际应用,先根据题意得到海里,海里,海里,则可得,由勾股定理的逆定理得到,进而求出,则智能号轮船的航行方向是北偏东.
【详解】解:由题意得,海里,海里,海里,
∴,
∴是直角三角形,且,
∵胜利号轮船沿北偏西方向航行,
∴,
∴,
∴智能号轮船的航行方向是北偏东,
故选:A.
2(24-25七年级上·山东淄博·期中)如图,学校在校园围墙边缘开垦一块四边形菜地,测得,,,,且,则这块菜地的面积是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理的实际应用,连接,利用勾股定理得到,进而利用勾股定理的逆定理证明,最后根据四边形的面积的面积的面积进行求解即可.
【详解】解:如图,连接,
∵,,,
∴.
∵,,
∴,,
∴,
∴是直角三角形,
∴,
∴四边形的面积的面积的面积
故选:B.
3(24-25八年级上·重庆沙坪坝·阶段练习)如图,某居民小区有一块四边形空地,小道和把这块空地分成了和三个区域,分别摆放三种不同的花卉.已知米,米,米,米.
(1)求四边形的面积;
(2)小明和小林同时以相同的速度同时从点出发,分别沿和两条不同的路径散步,结果两人同时到达点,求线段的长度.
【答案】(1)平方米
(2)线段的长度为米
【分析】本题考查了勾股定理及其逆定理的应用;
(1)根据勾股定理求得,进而根据勾股定理的逆定理证明是直角三角形,再根据三角形的面积公式,即可求解;
(2)根据题意得出米,设米,则米,在中,根据勾股定理建立方程,解方程,即可求解.
【详解】(1)解:∵米,米
∴米
∵
∴是直角三角形,且
∴四边形的面积为平方米
(2)解:由(1)可得是直角三角形,
依题意,米,
设米,则米
在中,
∴
解得:,即线段的长度为米.
【A组---基础题】
1(24-25八年级上·江苏无锡·阶段练习)下列各组数据,能作为直角三角形三边长的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知的三边满足,则是直角三角形,掌握勾股数的定义及勾股定理的逆定理是解答本题的关键.
根据勾股数是正整数以及勾股定理的逆定理逐项判断即可解答.
【详解】解:A、,
不能组成三角形,故A选项错误;
B、,
不能作为直角三角形三边长,故B选项错误;
C、,
能作为直角三角形三边长,故C选项正确;
D、,
不能作为直角三角形三边长,故D选项错误.
故选:C.
2(23-24八年级上·陕西西安·阶段练习)在中,,,,则的面积为( )
A.60 B.30 C.65 D.78
【答案】B
【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,关键是熟悉勾股定理的逆定理和三角形的面积公式.根据勾股定理的逆定理判定直角三角形,再根据直角三角形的面积公式求解即可.
【详解】解:∵,
∴,,
∴的面积.
故选:B.
3(24-25八年级上·陕西宝鸡·阶段练习)如图,小正方形的边长均为1,、、是小正方形的顶点,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查勾股定理及逆定理,利用勾股定理求,,的长可判断为等腰直角三角形,再利用等腰直角三角形的性质可求解.
【详解】解:由图可知:,,,
,,
∴为等腰直角三角形,,
.
故选:B.
4(2022·河北·模拟预测)如图,在△ABC中,AC=3 cm,BC=4 cm,AB=5 cm,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,则△DEF的面积等于( )
A.1 B.1.5 C.2 D.3
【答案】B
【分析】由三角形中位线的性质易得△DEF的三边长,再由勾股定理的逆定理证出△DEF是直角三角形,然后由三角形面积公式求解即可.
【详解】解:∵D,E,F分别是AB,BC,CA的中点
∴EF,DE,DF都是△ABC的中位线,
∴EF=AB,DE=AC,DF=BC,
又∵AB=5cm,BC=4cm,AC=3cm,
∴EF=2.5(cm),DE=2(cm),DF=1.5(cm),
∵1.52+22=2.52,
∴DE2+DF2=EF2,
∴△EDF为直角三角形,
∴S△EDF=DE•DF=×1.5×2=1.5(cm2),
故选:B.
【点睛】本题考查了三角形中位线定理、勾股定理的逆定理等知识;熟练掌握三角形中位线定理,由勾股定理的逆定理证出△DEF为直角三角形是解题的关键.
5(24-25七年级上·山东东营·期中)园丁住宅小区有一块草坪如图所示.已知,,,,且,这块草坪的面积是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】此题主要考查了勾股定理的运用及直角三角形的判定等知识点.连接,先根据勾股定理求出的长,然后利用勾股定理的逆定理证明为直角三角形.从而用求和的方法求面积.
【详解】解:连接,则由勾股定理得,
∵,即,
∴.
这块草坪的面积.
故选:D.
6(23-24八年级下·全国·单元测试)如图,在中,,,,B是延长线上的一点,连接.若,则的面积为 .
【答案】
【分析】此题考查了勾股定理及其逆定理的应用.
先用勾股定理逆定理证明是直角三角形,且.再由勾股定理求出的长,得到的长,利用三角形面积公式即可求出答案.
【详解】解:在中,,,,
∴,即,
∴是直角三角形,且.
在中,,即,
解得(负值已舍去),
∴,
∴的面积为
故答案为:
7(24-25八年级上·江苏常州·期中)如图,中,,,,B是延长线上的点,连接,若,
(1)说明为直角,
(2)求的长.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查勾股定理定理及逆定理,根据逆定理得到是直角三角形,利用勾股定理求出是解题关键.
(1)根据勾股定理逆定理确定即可得出结果;
(2)利用勾股定理得出,结合图形即可求解.
【详解】(1)解:∵,,,
∴,,
∴,
∴;
(2)∵,
∴,
∵,,
∴,
∴ .
8(24-25八年级上·辽宁沈阳·期中)如图,在中,,是边上的一点,,,.
(1)判断的形状,并说明理由;
(2)求的周长.
【答案】(1)直角三角形;理由见解析
(2)
【分析】本题主要考查了勾股定理以及逆定理,解拓展一元一次方程,属于常考题型,熟练掌握勾股定理及其逆定理是解题的关键.
(1)根据勾股定理的逆定理解答即可;
(2)设,则,然后在中根据勾股定理即可得到关于x的方程,解方程即可求出x,进一步即可求出的长,从而求得的周长.
【详解】(1)解:是直角三角形;理由如下:
∵,,,
∴,,
∴,
∴是直角三角形,则,
∴,
∴是直角三角形;
(2)解:设,则,
∴,
∵,
∴,即,
解得:,则
∴的周长.
【B组---提高题】
1.(24-25八年级上·广东深圳·期中)如图所示,已知,,,则的长为 .
【答案】
【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理以及勾股定理的逆定理等知识,延长至点E,使,则,由勾股定理的逆定理证明是直角三角形,且,再由勾股定理得,然后证明,即可得出结论.
【详解】解:如图,延长至点E,使,
则,
∵,,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∴是直角三角形,且,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
故答案为:.
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$$
10 勾股定理的逆定理
【题型1】 判断三边能否构成直角三角形
【基础知识】
勾股定理逆定理
如果三角形的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形.
【例】若一三角形的三边长,,,因为,所以这个三角形是直角三角形,且斜边长为.
【经典例题】
【例1】(22-23八年级下·四川泸州·期中)小明想做一个直角三角形的木架,以下四组木棒中,哪一组的三条能够刚好做成( )
A. B. C. D.
【巩固练习】
1(24-25八年级上·重庆沙坪坝·阶段练习)下面的三个数据,可以作为直角三角形的三边长的是( )
A.1,2,3 B.1,, C.2,3,4 D.
2(22-23八年级下·四川凉山·阶段练习)下列长度的四组线段中,可以构成角三角形的是( )
A.2,3,4 B.,2, C.1,,3 D.4,5,6
3(20-21八年级上·江苏连云港·期末)由下列条件不能判定为直角三角形的是( )
A. B.
C. D.,,
【题型2】在网格中判断直角三角形
【经典例题】
【例1】(24-25八年级上·广东佛山·期中)如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,的顶点都在格点上,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【巩固练习】
1(24-25八年级上·重庆沙坪坝·期中)如图所示的正方形网格中,A、B、C三点均在正方形格点上,则的大小是( )
A. B. C. D.
2(21-22八年级上·山西晋中·期末)如图,在 4×4 的正方形网格中(每个小正方形边长均为 1),点A,B,C 在格点上,连接 AB,AC,BC,则△ABC 的形状是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定
3(24-25八年级上·山西太原·阶段练习)如图所示,在的正方形网格中,的顶点都在格点上,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
【题型3】利用勾股定理逆定理求解
【基础知识】
勾股定理逆定理的应用
勾股定理的逆定理可证明三角形为直角三角形.
【经典例题】
【例1】(22-23八年级下·湖北武汉·期中)如图,在四边形中, ,且,则四边形的面积为( )
A. B. C. D.
【例2】(2023八年级上·四川眉山·竞赛)如图:中,,,中线,则长为( )
A. B. C. D.
【巩固练习】
1(22-23八年级下·广东珠海·阶段练习)已知:在中,,则的面积是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
2(24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习)如图,已知.则的度数为( )
A. B. C. D.
3(22-23八年级上·山西吕梁·期末)如图,在中,,,,将三角形纸片沿折叠,使点C落在边上的点E处,则的周长为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
4(23-24八年级上·贵州贵阳·期末)如图,四边形中,,,则四边形的面积为( )
A. B. C. D.
5(22-23八年级上·陕西咸阳·期中)如图,四边形中,E为中点,于点E,,,,,则四边形 的面积为( )
A. B. C. D.无法求解
6(24-25九年级上·安徽安庆·开学考试)如图,已知中,的垂直平分线交于点D,的垂直平分线交于点E,点M,N为垂足,若,,,则的长为( )
A. B. C. D.
7(24-25八年级上·陕西咸阳·期中)如图,在中,,,点为边的中点,点在边上,连接.
(1)若,,求的面积;
(2)若,,求的长.
【题型4】勾股定理逆定理的实际应用
【经典例题】
【例1】(24-25八年级上·四川甘孜·期中)如图,某学校在美化校园施工过程中留下了一块空地,现计划在空地上铺草坪,已知米,米,,米,米,已知草坪每平方米100元,试问用该草坪铺满这块空地共需花费多少元?
【巩固练习】
1(23-24八年级下·河北廊坊·期中)如图,某港口M位于东西方向的海岸线上,胜利号,智能号两轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,胜利号、智能号两轮船每小时分别航行12海里和16海里,1小时后胜利号、智能号两轮船分别位于点A,B处,且相距20海里,如果知道胜利号轮船沿北偏西方向航行,则智能号轮船的航行方向是( )
A.北偏东 B.北偏西 C.北偏东 D.北偏西
2(24-25七年级上·山东淄博·期中)如图,学校在校园围墙边缘开垦一块四边形菜地,测得,,,,且,则这块菜地的面积是( )
A. B. C. D.
3(24-25八年级上·重庆沙坪坝·阶段练习)如图,某居民小区有一块四边形空地,小道和把这块空地分成了和三个区域,分别摆放三种不同的花卉.已知米,米,米,米.
(1)求四边形的面积;
(2)小明和小林同时以相同的速度同时从点出发,分别沿和两条不同的路径散步,结果两人同时到达点,求线段的长度.
【A组---基础题】
1(24-25八年级上·江苏无锡·阶段练习)下列各组数据,能作为直角三角形三边长的是( )
A. B. C. D.
2(23-24八年级上·陕西西安·阶段练习)在中,,,,则的面积为( )
A.60 B.30 C.65 D.78
3(24-25八年级上·陕西宝鸡·阶段练习)如图,小正方形的边长均为1,、、是小正方形的顶点,则的度数是( )
A. B. C. D.
4(2022·河北·模拟预测)如图,在△ABC中,AC=3 cm,BC=4 cm,AB=5 cm,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,则△DEF的面积等于( )
A.1 B.1.5 C.2 D.3
5(24-25七年级上·山东东营·期中)园丁住宅小区有一块草坪如图所示.已知,,,,且,这块草坪的面积是( )
A. B. C. D.
6(23-24八年级下·全国·单元测试)如图,在中,,,,B是延长线上的一点,连接.若,则的面积为 .
7(24-25八年级上·江苏常州·期中)如图,中,,,,B是延长线上的点,连接,若,
(1)说明为直角,
(2)求的长.
8(24-25八年级上·辽宁沈阳·期中)如图,在中,,是边上的一点,,,.
(1)判断的形状,并说明理由;
(2)求的周长.
【B组---提高题】
1.(24-25八年级上·广东深圳·期中)如图所示,已知,,,则的长为 .
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