模块1 地球与地理工具(教师专享)-【一战成名新中考】2025云南中考地理·一轮复习·一阶填图过基础（讲册）

0-1 模块一　 地球与地理工具 串讲资源库 (扫右侧二维码免费下载) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 1. 串讲 PPT 2. 优质视频(共 6 个) (1)宇宙到底有多大? (2)探索八大行星 (3)地球的诞生和演化 (4)地球怎么运动 (5)地球的自转是怎样证明出来的? (6)一张地图的诞生 3. 近三年云南省中考真题分类(地球与地理工具) 课标解读 1. 地球的宇宙环境 板块 条目 条目解析 复习指导 地球 在宇 宙中 太空 探索 结合科学故事、史实材料 等,说出􀪍􀪍人类对地球形状 的认识过程,使用数据、类 比等方式描述􀪍􀪍地球的大小 人类祖先对地球形状的认识经过了漫长、艰苦的探索和实践 过程,对于本条目的把握,要点应落在“过程”上,即侧重于讲 历史。 地球太大,要求学生能使用数据、类比等方式描述地 球的大小,而不要求记住 运用图片、影视资料以及 数字技术等手段,描述􀪍􀪍地 球的宇宙环境、地球在太 阳系中的位置,认识􀪍􀪍地球 是人类唯一的家园 本条目没有宽泛的要求了解宇宙,而是要求从“地球”的视角 了解宇宙环境,地球的宇宙环境从宏观层面看是地球在天体 系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—可观测宇 宙。 从微观层面看是地球在太阳系中所处的位置,要使学生 知道,地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 理解地球 在太阳系中的“位置”十分重要:一是地球是太阳系中的一颗 行星,太阳是地球万物的能量源泉;二是地球在太阳系中的 位置以及地球本身的物理属性(大小、质量等),对地球上形 成适合生命生存的环境至关重要 结合图片、影视资料等,描􀪍 述􀪍探月工程、火星探测以 及空间站建设等人类太空 探索的进展与意义 本条目仅要求对太空探索的发展状况和意义有基本了解,目 的是激发学生探索宇宙奥秘的好奇心。 主要结合目前国际 和我国太空探索的发展状况,选择探月工程、火星探测、空间 站三个方面,要求学生能根据一定的事实资料来描述太空探 索的进展即可 收集􀪍􀪍中国航天及太空观测 发展的相关资料,举例说􀪍 出􀪍中国太空探索的成就 本条目有两个要点:一是培养学生收集信息的能力,学生能 够通过各种媒介搜集、筛选、编辑有效信息,并能用证据说明 中国太空探索的成就;二是了解中国航天及太空观测取得的 伟大成就,培养学生的科学探索精神 本部分以了解 为主,只要求能 说清 人类认识 地球形状的过 程(“天圆地方” →依据太阳、月 亮的形状推测 → 麦哲伦船队 环球航行 → 地 球卫星照片)和 描述地球大小 的 相 关 数 据。 在复习时结合 《考前 60 天必 读》 P1 完成《二 阶 三 阶 提 能 力》P1 0-2 2. 地球仪与经纬网 板块 条目 条目解析 复习指导 地球 仪与 经纬 网 观察􀪍􀪍 地球仪,并用 简易材料制作􀪍􀪍地球 仪模型 本条目包括两个要点:一是观察地球仪。 地球仪上不同的颜色、 符号和文字,分别表示不同地理事物的位置、现状及名称等。 观 察地球仪上重要的点、线,认识经线与纬线、经度与纬度的分布 规律。 二是制作地球仪。 活动的要求包括:画出赤道并标明度 数,注意小孔(极点)到赤道各点的距离要相等,倾斜的铁丝(地 轴)要与垂线呈 23. 5°等 在地球仪上识别􀪍􀪍经 线和纬线,说出􀪍􀪍 经 度和纬度的分布规 律;用经纬度描述􀪍􀪍 某一地理事物或现 象所在地的位置 本条目包括两个要点:一是识别经线与纬线,知道经线与纬线的 特征:经线为半圆,交于极点;纬线为圆圈,赤道最长,互相平行。 经度与纬度的分布规律:0°(本初子午线)经线以西为西经,以东 为东经;纬度由 0°纬线(赤道)向两极递减。 二是用经纬度定位: 先确定经度,再确定纬度,交叉点的经纬度即为其位置 在地球仪上识别􀪍􀪍两 极、赤道、南北回归 线、南北极圈、本初 子午线等,说出􀪍􀪍 划 分南北半球、东西 半球的依据 本条目中识别一些基本的、有重要意义的点和线,为后面的学习 打下基础。 (1)两极是地轴与地球表面的交点,北极是地球的最 北端,南极是地球的最南端;(2)赤道是最大的纬线圈,把地球分 为南、北两个半球;(3)地球仪上四个虚线圈,靠近赤道的为南、 北回归线(23. 5°),靠近极点的为南、北极圈(66. 5°);(4)0°经线 又叫本初子午线;(5)习惯上以西经 20°和东经 160°两条经线组 成的经线圈,作为划分东、西半球的界线(因为这个经线基本上 是从海洋通过,避免将一些国家分开) 地球仪和经纬网是 学习地理重要的工 具。 认识地球仪上 特殊的点、线及特 征是 中 考 常 考 内 容,经纬网定向与 定位则是本部分的 难点(侧视经纬网、 极地经纬网等 )。 在复 习 时 先 结 合 《考前 60 天必读》 P2-3 完成《一阶填 图过基础》 P1 的填 图,再完成《二阶三 阶提能力》P2-3 及 《 大 单 元 思 维 整 合》 P5 - 6,掌握地 球仪和经纬网在区 域地理学习中的应 用,提升能力 3. 地球的运动 板块 条目 条目解析 复习指导 地球的 自转 运用地球仪或软件,演􀪍 示􀪍地球的自转运动,说􀪍 出􀪍 地 球 的 自 转 方 向、 周期 本条目强化了对地球仪、软件的使用,同时要求边演示边说出 地球的自转方向、周期。 地球自转的方向的演示,从北极(南 极)方向看下去为逆时针(顺时针)拨动地球仪;地球仪旋转一 周,为一个昼夜———24h(1 天) 结合实例,说出􀪍􀪍 地球自 转产生的主要自然现象 及其对人们生产生活的 影响 本条目有三个要点:一是学生能感受到的自然现象与地球自转 产生的联系;二是对自然现象的特点进行描述(昼夜交替、时 差等);三是说出这些自然现象对人们生产生活的影响(道路 照明系统的启闭、“日出而作,日落而息”等)。 时差不需要计 算,只需要了解现象和它的成因 运用模型或软件,演示􀪍􀪍 地球的公转运动,说出􀪍􀪍 地球的公转方向、周期 地球的公转运动规律更加复杂,要借助软件或模型进行演示。 演示时应注意:一是地轴与公转轨道平面夹角为 66°34′,二是 地球在公转的同时进行自转;三是地球公转的方向是自西向 东;四是地球的公转周期为一年 本部分是初中复 习的难点。 在复 习时需要了解地 球自转和公转的 方向、周期以及 产生的地理意 义;难点在于地 球运动产生的自 然现象对人们生 产生活的影响。 复习时可先结合 《考 前 60 天 必 读》 P4 - 5 完成 《一阶填图过基 础》P2-3, 0-3 板块 条目 条目解析 复习指导 地球的 公转 结合实例,说出􀪍􀪍 地球公 转产生的主要自然现象 及其对人们生产生活的 影响 正午太阳高度和昼夜长短变化,既是地球公转产生的自然现 象,又是地球上四季和五带形成的主要原因。 学习本条目应注 意:一是学生能感受到的自然现象与地球公转产生的联系;二 是对自然现象的特点进行描述(昼夜长短、太阳高度、四季划 分、五带形成等);三是说出这些自然现象对人们生产生活的 影响(穿衣、特产、不同季节路灯照明时间长短、二十四节气 等) 掌握基础知识, 再完成《二阶三 阶提能力》 P4 - 6 进 行 巩 固 和 强化 4. 地图 板块 条目 条目解析 复习指导 地图 在地图上辨别􀪍􀪍方向, 判读经度和纬度,量 算距离,识别􀪍􀪍图例所 表示的地理事物或 现象,并描述􀪍􀪍地理事 物或现象的空间分 布特征 (1)“辨别方向”包括:①能在有指向标的地图、有经纬网的地图和 无特殊方向标志的地图上辨别方向;②能在地图上辨别两点之间的 相互方位。 (2)在有经纬网的地图上判读某地的经纬度。 包括:① 有明确经纬度标识的地图上,读出经纬线交叉点的经纬度;②会在 只标有数值而没有标注南北纬和东西经标识的经纬网地图上辨别 南北纬和东西经。 (3)是在各种有比例尺的地图上量算距离。 (4) 理解图例和注记的重要性 结合地形观察,说出􀪍􀪍 等高线地形图、分层 设色地形图表示地 形的方法;在地形图 上 识 别􀪍􀪍 一 些 基 本 地形 本条目有两个要点:一是说出等高线地形图、分层设色地形图表示 地形的方法,主要在于观察,提高读图及获取信息的能力;几种常见 的地形部位中,山峰、鞍部、陡崖比较容易识别,山脊和山谷不容易 区分,可按“凸低为脊,凸高为谷”来巧记;坡的缓陡可按等高线的疏 密状况判别(密则陡,疏则缓)。 二是在地形图上识别山地、丘陵、高 原、平原、盆地五种基本地形以及等高线分布特点 根据需要选择适用 的地图,查找􀪍􀪍所需要 的地理信息,养成使 用地图的习惯 本条目有三个要点:一是选择合适的地图,“合适”与否是针对使用 地图的目的而言。 二是在地图上查找所需要的地理信息,如山脉、 河流、城市、道路、景点等。 三是强化用图意识,熟悉各类地图的内 容特点和阅读方法 结合生活实例,描述􀪍􀪍 数字地图和卫星导 航系统给人们生活 带来的便捷 数字地图是以数字形式记录和存储的地图,如电子地图、遥感影像 地图等。 数字地图的特点具备缩放、迅速查找等功能,在生活中应 用的实例如在手机上查找地图、街头触摸式路线查阅图、车载导航 仪搜寻最佳路线等。 卫星导航系统可以为用户提供全天候的三维 坐标、速度以及时间信息等 结合实例,描述􀪍􀪍数字 地图在城市管理、资 源调查、灾害监测等 方面的应用 本条目有三个要点:一是数字地图在城市管理方面的应用,如地面 交通管理。 二是数字地图在资源调查方面的应用,如通过分析遥感 影像划定矿区范围,缩短探矿时间。 三是数字地图在灾害监测方面 的应用,如病虫害前期变化不明显,肉眼看不见,但可以通过红外传 感器发现;地震监测,地震前后遥感影像对比,判断灾情分布;等等 地图是学习地 理的重要工具, 也与生产生活 息息相关。 学 习地图的重点 是地图的三要 素(方向、比例 尺、 图 例 与 注 记)、地形图的 判读、地图的选 择及数字地图 的应用,其中地 形图的判读也 是难点。 复习 时 可 先 结 合 《考前 60 天必 读》 P6 - 7 完成 《 一 阶 填 图 过 基础》 P4-5,掌 握基础知识,再 完成 《 二 阶 三 阶提能力》 P7- 9 进行巩固、强 化和应用 0-4 教材对比 编者按:①其他教材变化收集后立即上传(扫右侧二维码即时更新);②“目录变化”中字体上色为 新增或调整内容。 1. 人教版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 地球 第一节　 地球的宇宙环境 第二节　 地球与地球仪 第三节　 地球的运动　 第二章　 地图 第一节　 地图的阅读 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图的选择和应用 第一章　 地球和地图 第一节　 地球和地球仪 第二节　 地球的运动 第三节　 地图的阅读 第四节　 地形图的判读 新增 ①地球的宇宙环境:银河系→太阳系→地月系→地球 (P6); ②太阳系及八大行星(P6); ③地球适宜人类生存的条件(P7); ④人类探索太空的进程与意义(P8); ⑤我国太空探索的成就(P9)。 调整 ①地图单独设置为一章(P27); ②先讲经线与经度,再讲纬线与纬度(P15); ③“选择适用的地图”改为“地图的选择和应用”,单独作 为一节(P37) 2. 商务星球版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 地球及其宇宙环境 第一节　 地球的宇宙环境 第二节　 地球的形态 第三节　 太空探索 第二章 　 地球的运动及其 影响 第一节　 地球仪 第二节　 地球的自转 第三节　 地球的公转 第三章 　 地图与地理信息 技术 第一节　 地图的基本要素 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图与卫星导航 系统的应用 第一章　 地球 第一节　 地球的形状与 大小 第二节　 地球仪和经纬网 第三节　 地球的自转 第四节　 地球的公转 第二章　 地图 第一节　 地图基本要素 第二节　 地形图的判读 第三节　 地图的应用 新增 ①宇宙中的天体类型(P6); ②地球的宇宙环境:银河系→太阳系→地月系→地球(P7); ③太阳系及八大行星(P7); ④地球适宜人类生存的条件(P9); ⑤地球的圈层结构(P14); ⑥人类的太空探索(探月工程、火星探测、空间站建设) (P15-18); ⑦太空探索的意义(P19)。 调整 ①地球自转中去掉对时区的了解,改为拓展阅读(P35); ②活动课:太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响,调 整为主题学习:探究中国二十四节气(P40); ③五种基本地形从活动课调至等高线地形图中(P56); ④“电子地图”改为“数字地图”(P62) 0-5 3. 湘教版 目录变化 2024 版新教材 原教材 主要内容变化 第一章　 让我们走进地理 第一节　 我们身边的地理 第二节　 我们怎样学地理 探究与实践 　 学会正确使 用地图 第一章　 让我们走进地理 第一节　 我们身边的地理 第二节　 我们怎样学地理 第二章　 认识地球 第一节　 地球与地球仪 第二节　 地球的运动 探究与实践 　 探索太空, 筑梦航天 第二章　 地球的面貌 第一节　 认识地球　 新增 ①地球在宇宙中,太阳系中的八大行星,地月系等(P18); ②活动:时区与区时, 用地球仪演示昼夜更替及时差 (P32); ③探究与实践:探索太空,筑梦航天(P36)。 调整 ①将“认识地球”分为“地球与地球仪” “地球的运动”两 节(P18,P31); ②关于“地心说”与“日心说”由“地球的运动”调至“地球 在宇宙中”(P19); ③地球上的昼与夜示意由活动调至正式介绍(P32) 考情分析 1. 地球与地球仪(3 年 1 考) 地图 材料主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力层级 英国和日本示意图 — 2024 1 分 非选择题 33(1)第一空 东西半球的判读 读图+识记 2. 地球的运动(3 年 3 考) 地图 材料主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力层级 十二生肖柱 示意图 十二生肖柱 2024 4 分 选择题 29 太阳直射点的移动及我 国部分城市的纬度位置 理解应用 30 有无影子、影子长短 及方向 读图+理解应用 全球部分地区昼 夜状况示意图及 上海某日正午树 影情况示意图 生活情境: 飞 机起飞时刻全 球的昼夜分布 2023 3 分 非选择题 31(1) 通过昼夜分布判断节气 读图 31(3) 日出早晚的判读 读图+识记 31(4) 影长及方向的判读 读图+理解应用 二十四节气示意 图及北半球某正 午 太 阳 光 照 示 意图 二十四节气 2022 5 分 非选择题 31(1) 形成二十四节气变化的 原因 识记 31(2) 太阳直射点的移动及产 生的现象 识记 31(3) 太阳光照方向及影长 读图+理解应用 0-6 3. 地图(3 年 3 考) 地图 材料主题 年份 分值 题型 题号 考查点 能力层级 某区域平面 示意图 — 2024 7 分 非选择题 31(1) 比例尺的计算 计算 31(2) 河流的分布特点 读图+理解应用 31(3) 地形特征的判读 读图+理解应用 31(4) 村庄的分布特点 读图 31(5) 为保障农业生产采取的措施 读图 — 土耳其地震 2023 2 分 选择题 1 选择合适的地图 识记 滇西北玉龙雪山 及周边地区等高 线地形图 — 2022 6 分 选择题 1 方向的判读 读图 2 地形部位的判读 读图 3 地形、气候、经济作物、 聚落的判读 读图+理解应用 考情总结:本模块为高频考查内容,每年 1~ 2 道选择题+1 道非选择题,共占约 10 分。 地球与地球仪 中,地球的宇宙环境为课标新增内容,暂未考查,地球仪与经纬网单独考查较少,多结合具体区域考 查。 地球的运动为必考内容,且主要考查地球的公转。 地图近 3 年也均有考查,主要以等高线地形 图为主。 热点素材 更多热点素材,扫右侧二维码即时更新(按月上传)。 素材 1 　 2024 年 9 月 6 日 2 时 30 分,我国在太原卫星发射中心使用长征六号运载火 箭,成功将吉利星座 03 组卫星发射升空,10 颗卫星顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功。 这 次任务是长征系列运载火箭的第 534 次飞行。 关键词:卫星发射 命题点:①经纬网定位太原的位置; ②9 月 6 日地球的运动情况; ③我国高新技术产业发展。 素材 2 　 “中国的天问三号任务计划在 2028 年前后实施两次发射任务,实现火星样品返回地球。” 中国国家航天局探月与航天工程中心天问三号任务总设计师刘继忠 2024 年 9 月 5 日在第二届深空 探测(天都)国际会议上表示。 本次会议以“国际月球科研站———共商　 共建　 共享”为主题,邀请 国内外航天机构、科研单位、高等院校共同研讨国际月球科研站合作建设的工程、技术、科学与人才 培养等重大问题。 关键词:天问三号,国际月球科研站 命题点:①地球的宇宙环境,地月系统; ②发展与合作,国际太空合作发展的意义; ③我国的探月工程的发展与成就。