第七单元习作：我有一个想法（范文点评）-2024-2025学年三年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：我有一个想法（范文点评） ( 我有一个想法 ) 1.明确要求: （1）体会使用文字与人交流的成就感，能从积极的方面有条理地表达自己的想法。（重点） （2）引导学生关心生活中的现象，积极进行思考，并大胆表达自己的想法，提升主动参与社会生活的意识。 （3）能主动用书面的方式与别人交流想法。（难点） （4）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 2.方法点拨: （1）选择合适的材料。 我们生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人称赞。说一说，你在生活中发现了哪些好的或者不好的现象。选择怎样的现象或问题来写呢？ （2）用事例描述现象，有序表达。 写某种现象需要改进，我们就要用具体事例来强调这种现象的普遍性和危害性，把现象写清楚才有说服力。我们来分析一下例文片段： 例： 解析：先描述了现象，提出“爱玩手机的人特别多”，再通过两个事例，强调了现象的普遍性和危害性，把现象写得很清楚。这样一来，后面提出自己的看法就更有说服力了。 （3）提出呼吁，点明中心。 习作的结尾要简短有力，要对文章的内容进行总结，归纳自己的看法，点明中心，照应开头，发出呼吁，这样会使文章结构完整、紧凑。 示例：交通安全进万家，幸福全靠你我他。让我们从自我做起，从此刻做起，自觉养成安全出行的好习惯，为创造安全、畅通、有序的交通环境作出自己的贡献！ 解析：小作者提出呼吁，遵守交通规则从自我做起，从此刻做起，养成安全出行的好习惯，为创造良好的交通环境作贡献。 3.思路引导: 我的思路 如： 【范文点评一】 范文展示 关怀流浪“孤儿” “喵--喵--喵--”小区的垃圾桶旁又传来猫叫声,我不禁产生疑问:为什么总有小猫在垃圾桶旁寻找食物?它们为什么这么瘦弱?它们又为什么不回家呢? 妈妈告诉我,这些小猫都是“孤儿”--流浪猫,它们居无定所，在城市里到处流浪。冬天来了,寒风刺骨,人们都穿上了厚厚的衣服，窝在温暖的家里。而在这种恶劣的天气下,流浪猫们只能缩在角落里瑟瑟发抖，它们瘦小的身躯和身上的皮毛并不能抵御寒风。虽然常有好心人给它们食物吃,但挨饿对它们来说依旧是家常便饭。一看到它们,我就心疼。 为此，我想对小区和附近的住户说:请大家不要抛弃自己的宠物,要好好爱护它们,善待每一个生命。作为主人,既然选择养宠物,就应该为自己的选择负责,好好照顾它们。除此之外,针对现在仍在流浪的小动物,我还希望社区志愿者们能够建立一个“流浪动物救助小组”,定期带它们去医院检查、打疫苗,帮助它们寻找原主人或是愿意领养它们的新主人。我们小学生也可以一起帮忙制作寻宠启事或领养启事,帮助流浪动物们找到自己的主人或者开启新的幸福生活。 动物是我们人类的朋友,它们需要我们的关爱。让我们行动起来,从现在做起,好好爱护自己的宠物吧! 名师点评 设置悬念:开头连用问句，点明现象，引起人们思考。 真实生动:真实地描述了流浪猫们在冬天的处境，极富感染力，让人不禁心生怜悯。 建议全面:从主人、社区、小学生三个方面提出建议，条理清晰，考虑全面。 亮点借鉴 这篇作文的标题非常有吸引力,让人想要一探究竟。小作者善于发现生活中的问题并进行思考,针对自己发现的问题从不同角度提出了一系列切实可行的建议,内容叙述生动自然,结尾简洁有力。 【范文点评二】 范文展示 我有一个想法 在日常生活中，乱涂乱画这种不良现象屡见不鲜。无论是在公园墙体上、旅游景点里，还是在小区的宣传栏上、教室的课桌椅上，到处都能看到密密麻麻、龙飞凤舞的字或画，让人不忍直视。 乱涂乱画这种行为会带来许多不良后果。首先，直接影响了环境的整洁与美观。其次，间接加重了相关工作人员的工作量。最后，有可能会给其他人带来不良示范，让人看样学样。 针对乱涂乱画这种行为，我想提出以下建议:第一，安排专门的工作人员对已经被乱涂乱画的地方进行清理;第二，加强宣传教育，通过网络、电视、广播等方式，呼吁大家爱护环境。第三，增加摄像头等监控设备，进行有效抓拍，对乱涂乱画者进行相应的处罚。 设想一下，如果有人在我们的衣服上乱涂乱画，我们会开心吗?正所谓“已所不欲，勿施于人”，我们应该像爱护自己一样，爱护周围的环境。让我们一起行动起来，抵制乱涂乱画，爱护环境，争做文明人。 名师点评 通过列举各种地点，突出“乱涂乱画”这种行为的普遍性。 分析“乱涂乱画”带来的不良后果，条理清晰。 用设问句巧妙进行过渡，列出三大妙招。 分条列举自己的建议，合理可行。 运用名言警句，增强说服力。 发出倡议，呼吁大家爱护环境。 亮点借鉴 小作者通过列举生活中“乱涂乱画”的地点，引出自己发现的问题，然后列举了这鸿片一问题带来的后果，接着提出自己的建议，发出号召，结构十分清晰。在习作中，小作者运用了“首先”“其次”“最后”等表示顺序的词语，条理十分清晰。 【范文点评三】 范文点评 远离手机 我走在街上，发现大街上到处都是低头玩手机的人。公园里，大家一直盯着手机屏幕，以至于忘了欣赏周围的风景。我的爸爸也总玩手机。爸爸吃饭的时候在看手机，睡觉前在看手机，就连上厕所的时候都在看手机。我不明白，手机怎么这么吸引人呢? 手机虽然能给人们的工作和生活带来便利，但同样也给人们带来了危害。 记得有一次，妈妈在出门前煲上了排骨汤，她让爸爸一个小时后关火。尽管妈妈出门时对爸爸千叮咛万嘱咐，告诉他不要只顾着玩手机。但是妈妈刚走，爸爸的注意力就被一个接一个的短视频吸引了，他在手机里了解社会热点、看幽默笑话、阅读网络小说……忙得不亦乐乎，却把妈妈交代他的事情全抛之脑后了。等到妈妈回来，她发现灶台上的锅已经烧干了，一股难闻的烧焦味弥漫在厨房里。幸好妈妈回来得早，不然后果难以想象。 沉迷于玩手机不但会给人们带来很多的隐患，而且会让亲人、朋友之间感情变淡，关系变生疏。在此，我呼大家合理使用手机，切勿沉迷于玩手机。 名师点评 通过列举爸爸吃饭时、睡觉前、上厕所时玩手机，表现爸爸沉迷于玩手机。 过渡句，引出下文手机带来的危害。 通过具体的事例描写爸爸沉迷于玩手机带来的危害，让人不禁捏一把冷汗。 发出倡议，表达想法。 结尾点题，表明自己的想法。 亮点借鉴 小作者结合生活中爸爸因为沉迷于玩手机而差点儿造成严重后果这一具体事例，表现出沉迷于玩手机的危害。全文条理清晰，有理有据，非常不错。 【范文点评四】 范文展示 我有一个想法 放学后走出校门时，我总能看见学校门口的小摊前围满了人。我好奇地看了一眼，原来那些小摊上卖的都是一些五花八门的油炸食品。这些油炸食品深受人们喜爱那泛着油光的各种小吃诱惑着每一个从小摊前经过的人们，在油中浸泡过的长长的竹签在小贩和人们手中不断传递。人们吃完竹签上的食品后，就把竹签随手扔在地上。不一会儿，买的人越来越多，地上的竹签也越来越多了。人们吃完后都兴高采烈地回家了，只留下一地的竹签和纸巾…… 约十分钟后，一位拿着扫帚的环卫工人来到小摊附近，她把那些竹签一根一根地扫起来，再倒进垃圾桶里。等扫完后，她还要弯下身子一次又一次清理粘在地上的污渍……看到这，我十分心疼环卫工人，当她把垃圾清理完时，已经过去了半个多小时。 我觉得人们不能随意破坏环卫工人精心打扫的环境。对此，我有一些想法。比如:可以挂一些显眼的警示牌，写上“垃圾不落地”“健康你我他”“爱护环境，人人有责”；可以请保安叔叔提醒人们把垃圾丢进垃圾桶里。这样不仅能让人们增强环保意识，还可以减少环卫工人的负担。 此外，很多路边摊上的食品都属于垃圾食品，对人们的身体健康不利。对小朋友来说，还会影响生长发育。我们不仅要注意不乱丢垃圾，保护环境，也应该减少垃圾食品的食用次数，享受更美好的生活! 名师点评 通过描写人们吃完食物后随手乱丢垃圾的行为，反映了人们对环境的不负责任。 通过描写环卫工人清理垃圾的辛劳，体现了她为保持环境整洁而付出的努力，同时彰显了环卫工人的责任感。 提出建议，体现了小作者对环保问题的思考，同时也体现了小作者对环卫工人的关心。 这句话强调了身体健康的重要性，警示读者要注意饮食健康。 亮点借鉴 本文主题鲜明，层次清晰，语言平实。小作者从生活中的具体现象--人们吃完油炸食品后乱丢垃圾着手，先具体讲了小摊前人们留下满地垃圾的经过，然后说明了环卫工人打扫卫生时的辛苦，接着提出挂警示牌等想法，呼吁人们不要乱扔垃圾并减少垃圾食品的食用次数。 【范文点评五】 范文展示 我有一个想法 一个阳光明媚的周末，我们一家三口去公园感受大自然的美丽风光。这次游玩中,我发现了一些破坏环境的行为,这些行为严重影响了大自然的美。 我们走在公园里，一边呼吸着新鲜空气，一边欣赏着美丽的风景。就在这时，我“哎呦”一声，身体往前一倾，重重地摔在了地上。我往身后一看，原来我踩在了一块香蕉皮上。紧接着，一股臭味扑面而来。我向着味道散发出来的地方一看，在一个不起眼的角落里，堆着一大堆垃圾，有果核、香蕉皮，还有空的饮料瓶和一次性餐具等,这些都是游客留下来的垃圾。而且,公园的树枝上还挂着飘落的塑料袋,墙壁上还刻有很多图画及文字。霎时公园里的美景便失去了色彩。 如果我们不爱惜环境，那再美丽的公园也会变成垃圾场再珍贵的名胜古迹也会失去它原有的风采。不光是公园，整个城市都会受到影响，哪里还会有新鲜空气和美丽的风景呢? 所以，我建议大家要爱护环境，保护环境，不乱扔垃圾做文明人。对此，我有一些想法。首先，我们可以在街道:公园适量增加垃圾桶，并在垃圾桶上面安装宣传小喇叭、贴上精美的宣传语，提醒大家不要乱扔垃圾。其次，我们还可以增添文明行为宣传车,定期在街道、公园文明行为视频宣传，第七单元"我有一个想法让大人和小孩一起观看和学习。最后，我们看到有人乱扔垃圾时，要立刻上前制止，从而达到垃圾不落地的目的。 正如习近平总书记所说:“绿水青山就是金山银山。”为了城市的整洁，为了生活的美好，让我们行动起来，为保护环境贡献出自己的一份力量。 名师点评 为下文作铺垫。 生动形象地写出了自己摔倒的画面。 描写了公园角落里的恶劣环境，从侧面反映出人们的一些行为影响了大自然的美。 运用反问句，引发读者深思。 条理清晰地写出了自己的建议。 恰当引用习近平总书记的话，增强说服力。 亮点借鉴 小作者联系生活实际，用具体的事例号召大家保护环境。文章有理有据，语言通俗易懂，观点明确清晰，富有感染力。 病文修改 修改说明 我有一个想法 晚饭后，我和爸爸一起外出散步，竟目赌了一位“运动健儿”表演跨栏！ 这位“运动健儿”站在马路中间的栏杆旁，东瞧瞧，西望望，等待合适的时机。辆辆汽车就像离弦的箭从他身边飞馳而过，这么危险也阻挡不了这位“运动健儿”——一个男孩！只见他双手紧握栏杆，身体慢慢蹲下，降低重心，双手用劲一撑，纵身一跃，来了一个三百六十度大旋转，就像杂技演员一样做了一个完美的后空翻。“成功落地小男孩骄傲地喊道，还摆出一个超帅的动作，然后飞快地冲到马路另一侧。 ( 甚至 )可是同学们，你们觉得这样做对吗？我认为他这种行为不仅影响市容市貌，还可能危及生命，扰乱交通秩序，给他人带来安全甚至隐患。针对这种情况，我有以下建议： 1用手机拍下这些不文明现象，发布到网上，以此警示他人。 交通管理部门对不遵守交通规则的人予以罚款处理。 3.每个人都应该好好学习交通规则，知法守法。 生命只有一次，我们要珍爱生命，遵守交通规则！ 睹 第二自然段： ①删去“一个男孩”，后文的“小男孩骄傲地喊道”，已经告诉了读者跨越栏杆的是“一个男孩”。 ②删去“成功落地”中的“落地”。从前面的描述来看，小男孩不是为了“落地”，而是为了“三百六十度大旋转”。 第三自然段： ①删去“你们觉得这样做对吗？我认为”。这种行为肯定不对，不用问。 ②“危及生命”和“扰乱交通秩序”，前者更严重，改为“还可能扰乱交通秩序，给他人带来安全隐患，甚至危及生命”，在逻辑上更合理。 ③第一条建议和第二条建议调换顺序。首先是经济处罚，然后是舆论宣传，最后是呼吁学习。 改后习作 我有一个想法 晚饭后，我和爸爸一起外出散步，竟目睹了一位“运动健儿”表演跨栏！ 这位“运动健儿”站在马路中间的栏杆旁，东瞧瞧，西望望，等待合适的时机。一辆辆汽车就像离弦的箭从他身边飞驰而过，这么危险也阻挡不了这位“运动健儿”！只见他双手紧握栏杆，身体慢慢蹲下，降低重心，双手用劲一撑，纵身一跃，来了一个三百六十度大旋转，就像杂技演员一样做了一个完美的后空翻。“成功！”小男孩骄傲地喊道，还摆出一个超帅的动作，然后飞快地冲到马路另一侧。 同学们，他这种行为不仅影响市容市貌，还可能扰乱交通秩序，给他人带来安全隐患，甚至危及生命。针对这种情况，我有以下建议： 1.交通管理部门对不遵守交通规则的人予以罚款处理。 2.用手机拍下这些不文明现象，发布到网上，警示他人。 3.每个人都应该好好学习交通规则，知法守法。 生命只有一次，我们要珍爱生命，遵守交通规则！ 精彩看点 我和爸爸一起外出散步，竟目睹了一位“运动健儿”表演跨栏！ 一个“竟”字，写出了“我”的惊讶。“运动健儿”的双引号用得好，具有否定和讽刺的作用。 这么危险也阻挡不了这位“运动健儿”！只见他双手紧握栏杆，身体慢慢蹲下，降低重心，双手用劲一撑，纵身一跃，来了一个三百六十度大旋转，就像杂技演员一样做了一个完美的后空翻。 这一段话写了小男孩翻马路护栏的场景，写得越细致，越能突出他的不文明。尤其是“完美的后空翻”的“完美”，褒词贬用，好！ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$