2026年中考物理高频考点专题训练：声学计算题、实验题

2026年中考物理高频考点专题训练：声学计算题、实验题

 

一、实验题

1．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体      产生的，乒乓球的作用是      ；

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明      ；

(3)若在月球上做上述两个实验，      （选填“图甲”或“图乙”）实验乒乓球会弹起；

(4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为      。

2．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为       、       的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为       、       的琴弦进行实验。

（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为     。

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
①	钢	20	0.3
②	钢		0.5
③	钢	40	0.5
④	尼龙丝	30	0.5

⑤

尼龙丝

40

0.5

 

3．小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．

（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为      的弦（只填写字母代号）．

（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选        ，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选        ．本题的探究实验所用的方法叫做          法．

4．如图的金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音。小海想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的3根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，数据如表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	20	1.5	2131
2	20	2.0	1685
3	30	2.0	1284

(1)敲击金属管时，声音是由金属管      产生的；

(2)根据表中编号1、2的数据，可得：金属管发出声音的频率与      有关；

(3)若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，应选择编号2和编号      的数据；

(4)若要发出音调更高的声音，应选用直径更      、长度更      的直管。

5．【探究名称】探究“声音的产生和传播”

（1）探究声音是如何产生的

【设计并进行实验】

小红：用小锤轻击音叉，然后立刻将音叉接触水面，可以看到水花四溅；

小军：在鼓面上洒一些纸屑，用小锤击打鼓面，在听到声音的同时，可以看到纸屑跳动；

你的方法是：       ．

分析以上实验现象，你可以得出的结论是：       ．

（2）探究声音传播的条件

【设计并进行实验】

首先我们准备了如图所示的实验仪器：

①．让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩．

②．启动抽气装置，如果实验成功，我们将可以发现：从玻璃钟罩内传出的声音响度会       ．

【交流评估】

①．根据我们以往的实验经历，这个实验最终一般无法做到完全听不到声音，造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的        状态外，       可以传播声音也是一个主要的原因．

②．但尽管如此，我们还是得出了真空不能传播声音的结论．这一结论的得出，实际上并非由实验结果直接得到的．它应用了物理学中常用的一种研究方法，这就是       ．很显然，这种研究方法也离不开       ．著名的       定律就是应用这一方法得出的．