第12课 近代战争与西方文化的扩张-高中历史【每课一图】思维导图（选择性必修三：文化交流与传播）

①独立战争前,在北美洲共同生活着来自英国及 其他欧洲国家的移民,非洲黑人和当地的印第安人 背景 ②欧洲排斥和压迫印第安人和黑人 以把回材# ③殖民地不断开拓 特征 各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征。 ①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性 ②英语已经发展为美式英语,与英国本土英语不尽相同; ③饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素 表现 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等,成为北美殖民地文化一部分 K回材 “美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深固 用以回材 ①独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成 路如画材扫系材空 原因 ②1787年联邦宪法使联邦制共和国建立 ①权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分 表现 ②自由女神成为美国文化的重要符号之一 ③发展种植园经济和继续实行奴隶制是美国历史上黑暗的一面 特征 拉丁美洲文化具有多元性 ①西班牙和葡葡牙通过残酷的殖民战争和掠夺,在美洲建立起殖民统治, 以材空 ②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言 背景 ③随着大量西、移民的到来,拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。 ④在拉丁美洲欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合的现象非常普遍, 形成等级分明的“混血社会” ①传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体, 拉1权 天主教成为拉丁美洲的主要宗教 表现 ②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一 ③偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统 19世纪上半叶,在拉丁美洲的独立运动中,除法属殖民地海地的独立 背景 系以# C是由黑人领导之外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。 ①独立后的拉美国家建立了共和国,颁布了宪法, 取消了奴隶贸易、奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳动。 ②对黑人与印第安人的种族压迫和歧视仍然存在 ③考迪罗独裁权力形成,成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一 ①17-18世纪,欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。 ②拿破仑通过战争,在欧洲建立了一个大帝国,从大西洋沿岸到波兰 从波罗的海到地中海,将法国资产阶级革命成果向这些地区传播 ③拿破仑废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎 ③拿破仑也压迫被征服地区,掠夺财富、摊派兵役,引起当地人的不满, 在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不新高张的民主意识和民族独立要求 欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治越来越成为欧洲的普遍诉求 ①背景:一些贵族青年军官受到启蒙思想的影响,希望按西欧的方式来改造国家 成立秘密革命组织,于1825年12月发动了试图推翻_.... 国十二月党人起义 ②活动 沙皇专制制度和农奴制度的武装起义,被称为“十二月党人”。 ③起义尽管很快失败,但在国传播了革命的主张 1830年11月,一批贵族青年军官和学生在华沙发动了 争取民族独立的起义,进一步推动了波兰的民族解放战争。。 ①处于分飘状态,随着经济发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨; 德意志 ②1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法; 革命虽然失败,但德意志的统一之势不可阻挡。 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教。 系权字资 目的 C改造甚至消灭后者的文化、淡化后者的民族意识,达到殖民目的。。 被侵略民族的文化特征:被侵略民族不同程度的接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性 ①鸦片战争后,中国面临“数千年未有之大变局”。林则徐、魏源、郑观应等主张向西方学习以求自强 中国 (郑观应是早期维新派,《盛世危言》振兴工商、立宪法、改良政治) ②清政府的详务运动和戍戌变法也使一些新技术、新思想传入中国 ①英国在将印度变为其殖民地的过程中,把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度 ②印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治,提出“印度人的印度”口号 印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教,基督教未能全面流行: ③印度的传统文化得以保留 种姓制度虽然被废除,但仍然在社会生活中扮演着重要角色。 ①埃及长期受到法国与英国的殖民统治,独立后实行君主立宪制。 C②但是在社会生活中,伊斯兰教仍然是其主要宗教,阿阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留 ①独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化,呈现出各具特色的多元性。 ②拿破仑战争后,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。 主旨句 ③在回应殖民者文化侵略的过程中,被殖民者会不同程度地接受外来文化,但也会努力保护传统文化,其文化呈现出新的多样性。