辽宁省营口市2024-2025学年九年级上学期期末质量监测物理试题

2024~2025学年度上学期九年级期末质量监测 物理试卷 （本试卷共24道题满分80分考试时长理化合卷共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ） A．陶瓷杯 B．壹圆硬币 C．橡皮 D．塑料吸管 2．中秋佳节，阖家团圆。小明和父母一起做了一桌美食，对于做菜过程中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ） A．很远就闻到菜香是扩散现象 B．用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 C．砂锅煲汤是通过做功的方式增加内能 D．菜的温度越高，所含有的热量就越多 3．下列家用电器正常工作相同时间，消耗电能最多的是（ ） A．电冰箱 B．节能灯 C．电水壶 D．台式电脑 4．图甲是无风情况下静止状态的气球，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，下列说法正确的是（ ） A．气球可能不带电 B．气球带负电 C．b棒可能不带电 D．b棒带正电 5．如图是汽油机某个冲程的示意图，下列说法正确的是（ ） A．该冲程为做功冲程 B．该冲程将机械能转化为内能 C．该冲程将内能转化为机械能 D．该冲程吸进气缸的是汽油和空气的混合物 6．如图是一款血压测试仪的简化电路图。为可感知血压大小变化的可变电阻，其阻值随测试者血压的增大而增大；现将三个电表连入电路，要求由电表改造后的检测仪的示数也随血压的增大而增大。闭合开关，下列说法正确的是（ ） A．测试者血压增大时，电流表A示数变大 B．血压变化时，电压表与电流表A示数之比不变 C．测试者血压增大时，电压表示数不变 D．电压表可以改装成检测表 7．关于温度、热量和内能，下列说法不正确的是（ ） A．热胀冷缩中的“冷”指的是内能 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．摩擦生热实质是内能的转移 D．物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能 8．如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（ ） A．左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 B．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 C．两个电阻丝两端的电压相等 D．图中的U形管不属于连通器 9．甲图是小灯泡L和电阻R的图像。将小灯泡L和电阻R接入乙图所示电路中，只闭合开关时，小灯泡L的实际功率为1W，下列说法正确的是（ ） A．只闭合开关时，小灯泡L的电阻为4Ω B．再闭合开关时，电流表示数增加0.2A C．再闭合开关时，电路总功率为1.9W D．再闭合开关后，在1min内电阻R产生的热量为2.4J 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越______，分子的无规则运动越剧烈。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能______。 11．如图是同学们设计的“探究酒精、煤油热值”的实验装置。甲、乙装置完全相同。甲乙装置中水的质量和初温相同，酒精的质量______煤油的质量。燃料完全燃尽后，测得水的末温（均未达到沸点），则______。 12．电能表的转盘转得越快，说明电路总功率越______；小明家电能表的表盘上表标有2000r/kWh字样，若家中只接一个额定功率为1200W的电水壶，该电水壶正常工作5min，电能表转盘转了______转。 13．如图为某实验小组用铜片、锌片、水果和发光二极管组成的电路，二极管此时正在发光。二极管消耗的电能是由水果的______能转化而来。现在只对调接在铜片和锌片上的导线，发现二极管不再发光，说明二极管具有______特性。 14．如图所示，电源电压保持不变，电阻．要使并联，应闭合开关______，此时电流表的示数为；若断开开关，此时电流表的示数为；则______。 15．如图a所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表示数随电流变化图像如图b，由图像可知：乙是电压表______（选填“”或“”）随电流变化的图像；电源电压为______V。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 17．图甲是高铁车站的自动检票闸机口。乘客需刷身份证同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，可检票通过。身份证系统相当于开关，人脸识别系统相当于开关，信息符合后开关自动闭合。请根据以上要求，将图乙中的模拟电路补充完整。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．（5分）某同学在厨房做饭，他发现用同样大小的火加热质量差不多的水和食用油，一个锅内的油热得冒烟，而另一个锅内的水却不怎么热，他想：为什么食用油升温这样快呢？是不是水和食用油吸热能力不同呢？于是他准备了两个完全相同的烧杯和电加热器进行实验，如图所示。并将实验数据记录在下面的表格中。[水的比热容是] 温度/℃ 20 30 40 50 加热时间/s 水 0 40 80 120 食用油 0 20 40 60 （1）该同学应该向两个烧杯中分别倒入______（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油。 （2）分析表中数据可知，当水和食用油都加热40s，食用油升温升得多。此时水吸收的热量______食用油吸收的热量，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。 （3）该同学通过计算得出了食用油的比热容为______。 （4）利用实验结论，可以解释生活中的现象是：______。 A．炸丸子要用油，煮饺子要用水 B．夏天，洒水车在马路上洒水降温 C．汽车发动机用水做冷却液 D．用盐水腌鸡蛋，可使鸡蛋变咸 19．（6分）兴趣小组的同学们“探究串、并联电路电流的规律” （1）同学们用如图甲所示的电路“探究串联电路电流的规律”。连接电路时，开关应该处于______状态，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转情况如图乙所示，其原因是______。 （2）某同学用如图丙所示的电路“探究并联电路电流的规律”。 ①测量干路电流，电流表应串联在丙图A、B、C中的______处。 ②同学们分别测出了A、B、C三处电流。为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的操作是______，再进行实验。 A．改变开关位置 B．更换规格不同的灯泡 C．改变电流表位置 ③完成实验后，某同学又连接了右图所示电路。闭合开关后，电流表的示数分别为0.7A、0.6A和0.4A，则通过灯泡的电流为______A。通过灯泡的电流为______A。 20．（6分）某实验小组在“探究通过导体的电流和导体电阻的关系”的实验中，设计了图甲所示电路。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关、定值电阻分别为5Ω、10Ω、20Ω，一个滑动变阻器，导线若干。 （1）按照设计的电路图连接电路，闭合开关之前，应该将滑动变阻器的滑片P置于滑动变阻器的最______端。 （2）同学们根据设计的方案，将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记录相关数据； （3）断开开关，仅将定值电阻由5Ω更换为10Ω。闭合开关后，应要向______调节滑片，同时需要观察______，直到电压表的示数为______V。 （4）换用20Ω的电阻，重复上述过程，同学们对数据进行处理，并绘制成图像同，如图乙所示，据此得出的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______； （5）为完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值不小于______Ω。 21．（7分）兴趣小组测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率 （1）按图甲连接电路，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压。电流表无示数，电路中只有一个元件发生故障，则电路故障原因是______。 （2）故障排除后，进行实验并记录了实验数据如下表所示。其中第5次实验的电流表示数如图乙所示，则电流表的示数为______A，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留两位有效数字）；从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受______影响导致的。 次数 1 2 3 4 5 电压（U/V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流（I/A） 0.18 0.30 0.38 0.44 电阻（R/Ω） 2.78 3.33 3.95 4.55 （3）小灯泡正常发光时的电功率为______W。 （4）某同学又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，测出了未知定值电阻R的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关，断开，读出电压表的示数； ②______．读出电压表的示数； ③待测电阻的阻值______（用和表示）。 五、应用题（本题共3小题，共22分） 22．（8分）如图所示为折叠卡式炉，采用某种气体作为燃料。壶中装入1L初温为的水，用卡式炉加热至，消耗了14g燃料，在此过程中加热效率为50%。 【水的密度为，水的比热容为】求： （1）壶中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）该气体燃料的热值。 23．（8分）如图是某电热锅内部简化电路图，电源电压恒为220V，是电热丝，的阻值为55Ω。开关S、同时闭合时是高温挡；只闭合开关S时是低温挡，低温挡功率为440W。求： （1）低温挡工作时的电流是多少？ （2）的阻值是多少？ （3）高温挡工作5min，消耗的电能是多少？ 24．（6分）小明在观察小轿车的车窗玻璃时发现，汽车的后挡风玻璃与其他玻璃有一处明显不同，就是后挡风玻璃上有一条条“细线”，如图甲所示。于是小明和项目组同学们开展了“探索细线的作用”的项目化学习活动。 【项目分解】 （一）运用物理知识解释“细线”的作用 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 【项目实施】 （一）运用物理知识解释“细线”的作用 项目组的同学咨询了维修店的工人师傅，得知这些“细线”是用来除霜的，汽车驾驶室有一个按键，当外界气温降低时，按下按键，玻璃上的“细线”由于电流的______效应而发热，开始除霜。 （二）探究“细线”的除霜能力与哪些因素有关 （1）学校从修配厂买来两块厚薄不同带“细线”的玻璃，同学们分别把两块玻璃上的接线柱接到图乙所示电路的M、N处进行实验。调节滑动变阻器滑片，当电压表示数相同时，电流表的示数也相同。说明：厚薄不同玻璃中“细线”对电流的阻碍作用是______（选填“相同”或“不同”）的。 （2）分别取质量、初温相同的碎冰均匀放在面积相同的玻璃上，闭合开关，调节M、N两端的电压，记录冰块全部熔化所需的时间，相关数据如表所示： 次数 玻璃 冰块质量/g 电压/V 熔化时间/min 1 薄 100 6 3 2 薄 100 9 2 3 薄 100 12 1.5 4 厚 100 6 6 5 厚 100 9 4.5 6 厚 100 12 3 ①本实验是利用______表示除霜能力的强弱； ②比较1、2、3次实验，得出结论：在其他条件相同的情况下，电压越______，除霜能力越强。 【项目拓展】 完成前面的实验后，同学们又随机剪断了玻璃中的2根“细线”。然后把这块玻璃接入图乙电路中，发现电流表和电压表都有示数，这说明玻璃中的每根“细线”是______联的。通过分析可知：剪断前后，这块玻璃中其它的“细线”，每一根的除霜能力______（选填“不变”或“变小”）。 2024-2025学年度上学期九年级期末质量监测 物理试题参考答案及评分标准 一、选择题（本题共9小题，共18分。1～6题为单选题，每题2分；7～9题为多选题，每题2分，漏选得1分，错选得0分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B A C C D B ACD BD AB 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10． 高 变小 11． 等于 <（小于） 12． 大 200 13． 化学 单向导电 14． S1 S2 4:1 15． V2 6 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16． 17. 四、实验、探究题（本题共4小题，共24分） 18．（1）质量； （2）等于； 水 ； （3）2.1×103； （4）C 19．（1）断开；电流表连接的量程不同； （2）① C；② B ；③ 0.1A ； 0.2A 20．（1）右； （3）右，电压表，2； （4）反比； （5）25 21．（1）小灯泡断路 ； （2） 0.48 ； 5.21 ； 温度 （3） 1.2 （4） 闭合S1和S2 ；（U1- U2 ）R0/ U2 五、应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分。） 22．解：（1）V=1L=10-3m3 m=ρV=1.0×103kg/m3×10-3m3=1kg---------------------------（2分） （2）Q吸=cm(t－t0) =4.2×103J/（kg•℃）×1kg×(100℃－20℃)=3.36×105J----（2分） （3）Q放===6.72×105J----------------------（2分） m=14g=1.4×10-3kg q===4.8×107J/kg------------------------（2分） 23．解：（1）当只闭合开关S时，电路中只有R2，电热锅为低温档。 I低===2A-------------------------------------（2分） （2）R2===110Ω------------------------------------（2分） （3）当闭合开关S,S1时，R1与R2并联，电热锅为高温档。 P1===880W P高=P1+P低=880W+440W=1320W W= P高t=1320W×300s=3.96×105J(答案合理即可)-----------（4分） 24. 【项目实施】热；相同 ；熔化时间；高 【项目拓展】并联 ； 保持不变 学科网（北京）股份有限公司 $$