精品解析：山东省枣庄市山亭区2024-2025学年七年级12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期12月核心素养评价 七年级生物 （满分：100分时间：60分钟） 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1. 蚯蚓在干燥的沙土或灰尘里不久就会死去，原因是（　　） A. 体壁干燥，无法呼吸 B. 灰尘阻塞了呼吸通道 C. 体内水分蒸，影响呼吸 D. 干燥环境中无食物 2. 蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 消化能力强 D. 繁殖能力强 3. 海关曾在旅客的行李物品中查获多种寄生虫，如帽状坦夸线虫、中华镰尾线虫等。下列叙述正确的是（ ） A. 旅客携带外来生物入境不影响本地环境 B. 寄生虫危害人体健康，其消化器官发达 C. 线虫属于线虫动物，有口但无肛门 D. 寄生虫生殖器官发达，与其寄生生活相适应 4. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（ ） A. 金蝉脱壳 B. 破茧成蝶 C. 鱼目混珠 D. 虾兵蟹将 5. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的蟹——都有夹（家）”等。关于歇后语中的动物，下列说法错误的是（ ） A. 蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物 B. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 C. 沙蚕酷似蜈蚣，身体都是由许多体节构成，它们都属于环节动物 D. 蝉、蜈蚣和蝗虫均有外骨骼，可防止水分蒸发，能更好地适应陆地生活 6. 海萤是一种浮游生物，受到海水拍打刺激能发出淡蓝色荧光，海萤身体表面具有外骨骼，触角分节，利用附肢运动，它属于（ ） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物 7. 鱼的身体两侧各有一条侧线，侧线的作用是（　　） A. 起保护身体的作用 B. 减少鱼游泳时遇到的阻力 C. 在鱼游泳时起协调作用 D. 感知水流和测定方向 8. 鱼在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠灵活的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。下列关于鱼在水中呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 B. 血液流过鳃时，与水发生气体交换 C. 鳃内有大量毛细血管，不利于进行气体交换 D. 与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气增多 9. 动物生活在不同的环境中，具有与环境相适应的结构特点，下列说法不正确的是（ ） A. 草鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸 B. 蝗虫体表有气孔，用于呼吸 C. 蟾蜍的后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 D. 大雁吸气和呼气时都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要 10. “授人以鱼，不如授人以渔”，下列动物属于鱼类的是（ ） A. 娃娃鱼 B. 鲨鱼 C. 鳄鱼 D. 章鱼 11. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A. 兔的牙齿有分化，与其植食性相适应 B. 鲫鱼体表鳞片上的黏液，有利于水中生活 C. 青蛙的趾间有蹼利于水中游泳 D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 12. “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安…“--唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（　　） A. “桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈椭圆形，属于绿色开花植物 B. “白兔”体表被毛，胎生哺乳，具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C. “蟾蜍”的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 D. “九鸟”中的“鸟”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺呼吸 13. 小优将参观农场研学时观察到的青蛙、蛇、燕子、仓鼠四种动物进行了如图所示的分类，下列相关分析正确的是（　　） A. 甲是燕子，前肢变成翼，用肺呼吸 B. 乙是仓鼠，体表被毛，胎生、哺乳 C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，卵生，终生生活在水中 14. 体温恒定有利于动物扩大分布范围、生存和繁衍。下列动物中，体温恒定的一组是（ ） A. 丹顶鹤和北极熊 B. 麻雀和蛇 C. 家鸽和鲫鱼 D. 青蛙和蜥蜴 15. 诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ） A. 可感染兰花 B. 可以独立生活 C. 没有细胞结构 D. 可以用光学显微镜观察到 16. 据了解，新冠灭活疫苗研发，首先要把病毒毒株分离出来，就像选“种子”似的，得选一个好的疫苗“种子”，之后再进行繁殖培养，然后再经过多种手段，才能变成疫苗。下列说法正确的是（ ） A. 病毒的结构简单，由核酸外壳和内部的蛋白质组成 B. 培养新冠病毒疫苗“种子”时，要把它放在培养基上培养 C. 观察病毒时，要用高倍显微镜或电子显微镜观察 D. 病毒以复制方式增殖 17. 烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（　　） A. 细菌病毒 B. 细菌 C. 单细胞生物 D. 粉末状药物 18. 兴趣小组的同学通过实验探究，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况曲线图（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 这种细菌最适合生活在50℃的环境 B. 温度越高，细菌成活数越多 C. 随着气温的转暖，该细菌会大量繁殖，危害人体 D. 为杀死这种细菌，可将它们放在120℃环境中 19. 消毒工作要以杀死芽孢作为标准，下列关于芽孢的叙述中，正确的是（　　） A. 芽孢是细菌形成的休眠体 B. 某些细菌以芽孢的形式进行繁殖 C. 芽孢含水量高，抗热性弱 D. 芽孢是细菌在环境适宜的条件下形成的 20. 根癌土壤杆菌又称冠瘿病菌，可侵染双子叶植物，尤其以蔷薇科植物为主，导致植物桃、苹果、葡萄、月季等患根癌病。以下关于根癌土壤杆菌的说法不正确的是（ ） A. 可用芽孢进行繁殖 B. 其与蔷薇科植物是寄生关系 C. 其和蔷薇科植物的细胞中都含有细胞壁 D. 将该病菌提取培养，其菌落较小且表面光滑 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决问题： （1）A（蚯蚓）用______呼吸，依靠______可区分它身体的前端和后端。 （2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有______。 （3）D与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈______型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它特有的呼吸方式是______。 （4）E特有的生殖发育特点是______。藏羚羊是我国的珍稀保护动物，为了保护它们可采取的措施是______（写一条）。 （5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；G生活在水中，靠______感知水流和测定方向。 22. 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。 （1）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。 （2）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面粘稠；螃蟹的鳃外形无变化。请根据上述观察及相关知识回答问题： （1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的_____。 （2）鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的_____减少，_____增多（填“氧气”或“二氧化碳”）。 （3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积______（填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积_____（填“增大”或“不变”），可以存活一段时间。 （4）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于______动物。 （5）由图示可知螃蟹身体分部，足分节属于______动物，体表有_____，故体表较硬。 23. 微生物种类繁多，一提到微生物，人们往往只会想到它们的害处，特别是自2020年至今，新型冠状病毒一直困扰着人类，给人类的生产生活带来了很大影响，这也让人们更加的讨厌微生物。其实它们中的很多是对人类有益的，我们要客观的认识微生物与人类的关系。请结合所学知识回答下列问题。 （1）A为2019-nCov新型冠状病毒，它的结构由[ ]_____和[ ]______组成。 （2）图中属于病毒的还有______。 （3）接种疫苗是预防新冠肺炎有效的措施。科研人员要制备该疫苗需要培养新型冠状病毒，培养新型冠状病毒所选用的培养基应为______（填字母）。 A. 含多种无机盐的营养液 B. 植物组织培养基 C. 活的鸡胚 D. 固体培养基 （4）B为细菌，它的繁殖方式为_____。此生物为原核生物，因为它们细胞结构中_____。 （5）青霉素是抗生素类药物，通过抑制细菌细胞壁的合成起到杀菌作用。新冠肺炎患者不能用青霉素进行治疗，请说明原因______。 24. 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验。选用形态大小相似的9条小金鱼，一大烧杯已放置两天的自来水，热水瓶装开水，少量冰块，温度计，捞鱼网，三个鱼缸等为实验材料。请根据题意，完成下面的探究过程： （1）提出问题：______？ 作出假设：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，且随水温的升高，金鱼的呼吸次数会增加。对制订计划并实施计划： 实验步骤 ①将三个大小相同的鱼缸分别贴上标签“常温（24℃）”、“较高温度（34℃）”、“较低温度（14℃）”。 ②将相似的金鱼依次放在三个鱼缸，待鱼适应后统计1分钟内金鱼鳃盖开闭的次数。 ③实验结束后，他们把金鱼饲养起来。 （2）在这个探究实验中，实验变量为_____。 （3）设计探究实验方案时，该组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除变量以外，其他条件都_____；实验中同学们用9条金鱼分别放在不同水温下，而不是1条金鱼在不同的水温下检测的原因是_____。（答案合理即可） （4）计数呼吸次数时，金鱼的鳃盖和口开闭一次相当于呼吸一次。该组同学每条金鱼、每种水温都重复3次测量取平均值，这样做的目的是______。 这组同学统计了一分钟内金鱼的呼吸次数，结果如下表： 水温环境 常温（24℃） 较高温度（34℃） 较低温度（14℃） 每次平均值 89 91 87 108 110 112 36 37 39 总平均值 89 110 37 （5）得出结论：分析实验数据可知，_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期12月核心素养评价 七年级生物 （满分：100分时间：60分钟） 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1. 蚯蚓在干燥的沙土或灰尘里不久就会死去，原因是（　　） A. 体壁干燥，无法呼吸 B. 灰尘阻塞了呼吸通道 C. 体内水分蒸，影响呼吸 D. 干燥环境中无食物 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成，空气中的氧气首先溶解在粘液中，然后再渗透进入体壁，再进入毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。 【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外，所以蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓在干燥的灰尘里和沙土里会很快死去，是因为体表干燥，无法进行呼吸。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 消化能力强 D. 繁殖能力强 【答案】B 【解析】 【分析】线虫动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 【详解】A．蛔虫的圆柱形身体结构是适应体内寄生的一种形态特征，但这个形状本身并不能防止被小肠消化，A错误。 B．蛔虫体表覆盖着一层坚韧的角质层，这层角质层能够保护蛔虫免受宿主消化酶的侵袭，同时也是抵抗宿主体液、机械损伤的防御结构，B正确。 C．蛔虫自身并不需要消化周围的食物，它依靠从宿主获取营养，因此，不需要强大的消化能力，C错误。 D．繁殖能力强是蛔虫保证其种群能在宿主体内持久存在的生物特征之一，但与不被肠液消化无关，D错误。 故选B。 3. 海关曾在旅客的行李物品中查获多种寄生虫，如帽状坦夸线虫、中华镰尾线虫等。下列叙述正确的是（ ） A. 旅客携带外来生物入境不影响本地环境 B. 寄生虫危害人体健康，其消化器官发达 C. 线虫属于线虫动物，有口但无肛门 D. 寄生虫生殖器官发达，与其寄生生活相适应 【答案】D 【解析】 【分析】1．线形动物，身体细长，消化道有口有肛门。 2．引入外来物种，会破坏生态系统平衡，破坏环境。 【详解】A．引进外来物种一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，A错误。 B．寄生虫营寄生生活，它们的消化器官都比较简单，B错误。 C．线虫属于线形动物，身体细长，消化道有口有肛门，C错误。 D．寄生虫生殖器官都很发达，与寄生生活相适应，D正确。 故选D。 4. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（ ） A. 金蝉脱壳 B. 破茧成蝶 C. 鱼目混珠 D. 虾兵蟹将 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．“金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A不符合题意。 B．“破茧成蝶”中提到的蝶属于节肢动物中的昆虫，有一对触角，三对足和两对翅，B不符合题意。 C．“鱼目混珠”中提到的鱼，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍有用，属于鱼类；故不属于节肢动物，C符合题意。 D．“虾兵蟹将”中提到的虾蟹均属于节肢动物中的甲壳类，D不符合题意。 故选C。 5. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的蟹——都有夹（家）”等。关于歇后语中的动物，下列说法错误的是（ ） A. 蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物 B. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 C. 沙蚕酷似蜈蚣，身体都是由许多体节构成，它们都属于环节动物 D. 蝉、蜈蚣和蝗虫均有外骨骼，可防止水分蒸发，能更好地适应陆地生活 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲 ；昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼；环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蝉、蝗虫、蜈蚣、螃蟹的身体许多体节构成的，体表有外骨骼，都是节肢动物，A正确。 B．鳃是许多动物在水中的呼吸器官。螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸，B正确。 C．沙蚕是环节动物，而蜈蚣是节肢动物，C错误。 D．蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，外骨骼质地坚硬，可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活，D正确。 故选C。 6. 海萤是一种浮游生物，受到海水拍打刺激能发出淡蓝色荧光，海萤身体表面具有外骨骼，触角分节，利用附肢运动，它属于（ ） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】结合分析可知，海萤的体表有外骨骼，足和触角分节，符合节肢动物特征，所以，海萤属于节肢动物。因此，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 鱼的身体两侧各有一条侧线，侧线的作用是（　　） A. 起保护身体的作用 B. 减少鱼游泳时遇到的阻力 C. 在鱼游泳时起协调作用 D. 感知水流和测定方向 【答案】D 【解析】 【分析】（1）鱼类适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘液，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。 （2）身体两侧有侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。 【详解】A．鱼能保护身体的是鳞片，A不正确； B．鱼的身体表面覆盖鳞片，有粘液，鱼的身体呈梭状，都可减少水的阻力，B不正确。 C．背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向，C不正确。 D．鱼身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，D正确。 故选D。 8. 鱼在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠灵活的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。下列关于鱼在水中呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合 B. 血液流过鳃时，与水发生气体交换 C. 鳃内有大量毛细血管，不利于进行气体交换 D. 与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气增多 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘并不是同时张合。实际上，当鱼吸水时，口张开，水进入口腔，然后经过鳃盖后缘流出。在这个过程中，鳃盖是关闭的，以防止水直接流出而不经过鳃进行气体交换。当鱼呼气时，口关闭，鳃盖后缘张开，水从鳃盖后缘流出，同时带走鳃中的二氧化碳并补充氧气，A错误。 B．当血液流过鳃时，它会与水中的气体进行交换。具体来说，血液中的二氧化碳会扩散到水中，而水中的氧气则会进入血液。这是鱼类进行呼吸的关键过程，B正确。 C．鳃内有大量的毛细血管，这实际上是有利于进行气体交换的。毛细血管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成，这使得气体能够迅速地在血液和水之间进行交换，C错误。 D．与口处相比，鳃盖后缘流出的水中氧气是减少的，而不是增多。这是因为水中的氧气在通过鳃时被血液中的红细胞吸收，同时血液中的二氧化碳被释放到水中。因此，流出鳃盖后缘的水中的氧气含量会降低，D错误。 故选B。 9. 动物生活在不同的环境中，具有与环境相适应的结构特点，下列说法不正确的是（ ） A. 草鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸 B. 蝗虫体表有气孔，用于呼吸 C. 蟾蜍的后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 D. 大雁吸气和呼气时都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．草鱼用鳃呼吸，鳃丝富含毛细血管，能够适应水中气体交换，适于在水中呼吸，故A正确。 B．蝗虫体表有气门，是气体进出蝗虫身体的门户，用于在陆地上呼吸，故B错误。 C．蟾蜍是两栖动物，前肢短小，后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼，也能划水，故C正确。 D．大雁属于鸟类，有气囊与肺相通，能够贮存空气，辅助肺进行双重呼吸，呼气和吸气都能进行气体交换，适于空中飞行对氧气的需要，故D正确。 故选B。 10. “授人以鱼，不如授人以渔”，下列动物属于鱼类的是（ ） A. 娃娃鱼 B. 鲨鱼 C. 鳄鱼 D. 章鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的主要特征有：生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．娃娃鱼就是大鲵，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，故A不符合题意。 B．鲨鱼生活在水中，身体呈流线型，分为头部、躯干部和尾部三部分，体表覆盖着一层角质化的坚硬盾鳞，用鳃呼吸，有各种鳍，依靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，故B符合题意。 C．鳄鱼的体表被覆角质鳞片，用肺呼吸，体内受精，卵生，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，卵内含有丰富的营养物质，生殖发育不需要水，属于爬行动物，故C不符合题意。 D．章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物，故D不符合题意。 故选B。 11. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A. 兔的牙齿有分化，与其植食性相适应 B. 鲫鱼体表鳞片上的黏液，有利于水中生活 C. 青蛙的趾间有蹼利于水中游泳 D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】兔是哺乳类，鲫鱼是鱼类，青蛙是两栖类，家鸽是鸟类。由于生活环境的不同，动物的结构也不同，生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的。 【详解】A．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，故A正确。 B．鱼类体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，减小游泳时的阻力，有利于在水中生活，故B正确。 C．青蛙属于两栖动物，趾间有蹼适于在水中游泳。后肢发达，适于在陆地上跳跃，所以青蛙的运动方式，既可依靠后肢的摆动和趾间发达的蹼的张缩在水中游泳，又可依靠后肢在陆地上跳跃，青蛙的一对前肢比较短小，有四指，指间无蹼。所以青蛙的趾间有蹼，有利于游泳的说法正确，故C正确。 D．家鸽是鸟类，双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，每呼吸一次，要在肺进行两次气体交换。但是要注意的是气囊储存气体，不能进行气体交换，故D错误。 故选D。 12. “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安…“--唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（　　） A. “桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈椭圆形，属于绿色开花植物 B. “白兔”体表被毛，胎生哺乳，具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C. “蟾蜍”的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 D. “九鸟”中的“鸟”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】（1）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是种子有果皮包被，有果实使得被子植物的种子在繁殖的过程中能受到更好的保护。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．被子植物又叫绿色开花植物，其种子有果皮包被，能开花、结果。“桂树”能开花结果，果实包裹种子，属于被子植物（绿色开花植物），故A不符合题意。 B．白兔为植食性哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿。选项中“具有犬齿”错误，故B符合题意。 C．蟾蜍是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，故C不符合题意。 D．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，一次呼吸可以进行两次气体交换，称为双重呼吸，故D不符合题意。 故选B。 13. 小优将参观农场研学时观察到的青蛙、蛇、燕子、仓鼠四种动物进行了如图所示的分类，下列相关分析正确的是（　　） A. 甲是燕子，前肢变成翼，用肺呼吸 B. 乙是仓鼠，体表被毛，胎生、哺乳 C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，卵生，终生生活在水中 【答案】C 【解析】 【分析】题图：甲是仓鼠，乙是燕子，丙是蛇，丁是青蛙。 【详解】A．哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。所以，甲是仓鼠，属于哺乳动物，体表被毛，体温恒定，A错误。 B．鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；体温恒定。所以，乙是燕子属于鸟类，卵生、用气囊辅助呼吸，B错误。 丙是蛇，蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，蛇体表具有角质的鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，C正确。 D．丁是青蛙。春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，D错误。 故选C。 14. 体温恒定有利于动物扩大分布范围、生存和繁衍。下列动物中，体温恒定的一组是（ ） A. 丹顶鹤和北极熊 B. 麻雀和蛇 C. 家鸽和鲫鱼 D. 青蛙和蜥蜴 【答案】A 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 【详解】A．丹顶鹤属于鸟类，是恒温动物；北极熊属于哺乳类，是恒温动物，A正确。 B．麻雀是鸟类，属于恒温动物；蛇是爬行类，属于变温动物，B错误。 C．家鸽是鸟类，属于恒温动物、鲫鱼是鱼类，属于变温动物，C错误。 D．青蛙是两栖动物，属于变温动物；蜥蜴是爬行动物，属于变温动物，D错误。 故选A。 15. 诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ） A. 可感染兰花 B. 可以独立生活 C. 没有细胞结构 D. 可以用光学显微镜观察到 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒。诺如病毒是动物病毒，不会感染兰花，A错误。 B．病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误。 C．病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，C正确。 D．病毒个体十分微小，需借助电子显微镜才能观察到，D错误。 故选C。 16. 据了解，新冠灭活疫苗研发，首先要把病毒毒株分离出来，就像选“种子”似的，得选一个好的疫苗“种子”，之后再进行繁殖培养，然后再经过多种手段，才能变成疫苗。下列说法正确的是（ ） A. 病毒的结构简单，由核酸外壳和内部的蛋白质组成 B. 培养新冠病毒疫苗“种子”时，要把它放在培养基上培养 C. 观察病毒时，要用高倍显微镜或电子显微镜观察 D. 病毒以复制方式增殖 【答案】D 【解析】 【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 【详解】A．病毒不具有细胞结构，结构简单，只是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，新冠病毒的遗传物质是RNA，A错误。 B．病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内才能生活和增殖，新冠病毒不能在培养基上进行培养后，B错误。 C．病毒非常微小，只能用纳米来表示，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C错误。 D．病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式是自我复制，D正确。 故选D。 17. 烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是（　　） A. 细菌病毒 B. 细菌 C. 单细胞生物 D. 粉末状药物 【答案】A 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。 根据病毒寄生细胞的不同，可将病毒分为三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 【详解】A．根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，A正确。 B．绿脓杆菌是一种细菌，但绿脓杆菌噬菌体并不是细菌，而是寄生在绿脓杆菌体内的病毒，B错误。 C．绿脓杆菌是单细胞生物；绿脓杆菌噬菌体是病毒，并不具有细胞结构，不是单细胞生物，C错误。 D．绿脓杆菌噬菌体是一种生物制剂，不是粉末状药物，D错误。 故选A。 18. 兴趣小组的同学通过实验探究，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况曲线图（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 这种细菌最适合生活在50℃的环境 B. 温度越高，细菌成活数越多 C. 随着气温的转暖，该细菌会大量繁殖，危害人体 D. 为杀死这种细菌，可将它们放在120℃环境中 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】A．由图可知，在50℃时细菌成活数最多，因此这种细菌最适合于50℃的环境中生活，故A正确。 B．图中在-20℃和120℃时细菌成活数是0，在50℃时细菌成活数最多，在-20℃～50℃之间随着温度的升高细菌的成活数增多，在50℃～120℃之间随着温度的升高细菌的成活数减少，故B错误。 C．由图可知，在－20℃～50℃之间随着温度的升高细菌的成活数增多，因此随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大，故C正确。 D．在120℃时细菌成活数是0，为杀死这种细菌，可将它们放在120℃以上环境中，故D正确。 故选B。 19. 消毒工作要以杀死芽孢作为标准，下列关于芽孢的叙述中，正确的是（　　） A. 芽孢是细菌形成的休眠体 B. 某些细菌以芽孢的形式进行繁殖 C. 芽孢含水量高，抗热性弱 D. 芽孢是细菌在环境适宜的条件下形成的 【答案】A 【解析】 【分析】芽孢是细菌在不良环境条件下形成的一种休眠体，具有很强的抗逆性。 【详解】A．芽孢是细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，故A正确。 B．细菌通过分裂的方式生殖，故B错误。 C．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，，故C错误。 D．当细菌所处的环境变得恶劣，如营养物质缺乏、温度不适宜等，为了生存，细菌会形成芽孢来抵抗这些不良条件，等待环境改善后再重新萌发，故D错误。 故选A。 20. 根癌土壤杆菌又称冠瘿病菌，可侵染双子叶植物，尤其以蔷薇科植物为主，导致植物桃、苹果、葡萄、月季等患根癌病。以下关于根癌土壤杆菌的说法不正确的是（ ） A. 可用芽孢进行繁殖 B. 其与蔷薇科植物是寄生关系 C. 其和蔷薇科植物的细胞中都含有细胞壁 D. 将该病菌提取培养，其菌落较小且表面光滑 【答案】A 【解析】 【分析】细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，分裂生殖。 【详解】A．根癌土壤杆菌属于细菌，进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，A错误。 B．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，所以根癌土壤杆菌与蔷薇科植物是寄生关系，B正确。 C．细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，蔷薇科植物属于植物，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，所以根癌土壤杆菌与蔷薇科植物都含有细胞壁，C正确。 D．细菌菌落的特点是比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色，所以将该病菌提取培养，其菌落较小且表面光滑，D正确。 故选A。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决问题： （1）A（蚯蚓）用______呼吸，依靠______可区分它身体的前端和后端。 （2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体内部没有______。 （3）D与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈______型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它特有的呼吸方式是______。 （4）E特有的生殖发育特点是______。藏羚羊是我国的珍稀保护动物，为了保护它们可采取的措施是______（写一条）。 （5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；G生活在水中，靠______感知水流和测定方向。 【答案】（1） ①. 体壁 ②. 环带 （2）脊柱 （3） ①. 流线 ②. 双重呼吸 （4） ①. 胎生、哺乳 ②. 建立自然保护区 （5） ①. 外骨骼 ②. 侧线 【解析】 【分析】（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 （2）图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是青蛙，属于两栖动物；C是蜥蜴，属于爬行动物；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳类，F是蝗虫，属于节肢动物；G是鱼，属于鱼类。 【小问1详解】 A蚯蚓没有专门的呼吸器官，用体壁呼吸。依靠环带可区分它身体的前端和后端，靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端。 【小问2详解】 A蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物；F蝗虫属于节肢动物。它们与B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔、G鱼的主要区别是身体背部没有脊椎骨构成的脊柱。 【小问3详解】 D家鸽属于鸟类，与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行；用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。因此D家鸽与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。它特有的呼吸方式是双重呼吸。 【小问4详解】 E家兔，属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。藏羚羊是我国的珍稀保护动物，为了保护它们可采取的措施是建立自然保护区。 【小问5详解】 F蝗虫是一种农业害虫，蝗虫的身体分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。G鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，使鱼绕过障碍物。 22. 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。 （1）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。 （2）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面粘稠；螃蟹的鳃外形无变化。请根据上述观察及相关知识回答问题： （1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的_____。 （2）鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的_____减少，_____增多（填“氧气”或“二氧化碳”）。 （3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积______（填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积_____（填“增大”或“不变”），可以存活一段时间。 （4）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于______动物。 （5）由图示可知螃蟹身体分部，足分节属于______动物，体表有_____，故体表较硬。 【答案】（1）毛细血管 （2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （3） ①. 减小 ②. 不变 （4）脊椎 （5） ①. 节肢 ②. 外骨骼 【解析】 【分析】（1）鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。 （2）节肢动物的特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，昆虫是节肢动物中最多的一类。 【小问1详解】 鱼的鳃丝呈鲜红色，这是因为其中含有丰富的毛细血管。这些毛细血管是鱼进行气体交换的重要场所，它们允许水中的氧气进入血液，同时将血液中的二氧化碳排出到水中。 【小问2详解】 当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。在这个过程中，水中的氧气被鳃丝上的毛细血管吸收，进入血液，同时血液中的二氧化碳被排出到水中。因此，流出鳃的水中的氧气会减少，二氧化碳会增多。 【小问3详解】 鱼离开水后，由于鳃丝粘连，与空气的接触面积会减小，导致鱼无法从空气中获取足够的氧气，因此会窒息而死。而螃蟹的鳃外形蓬松，离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以依靠鳃进行呼吸，因此可以存活一段时间。 【小问4详解】 与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，这使得鱼能够更灵活地游动和保持身体的平衡。因此，鱼属于脊椎动物。 【小问5详解】 由图示可知，螃蟹的身体分部，足分节，这是节肢动物的主要特征。此外，螃蟹的体表有外骨骼，这使得它们的体表较硬，同时也为它们提供了一定的保护。由于外骨骼不能随着螃蟹的生长而生长，因此螃蟹在生长过程中会有蜕皮现象，以摆脱旧的外骨骼并长出新的、更大的外骨骼。 23. 微生物种类繁多，一提到微生物，人们往往只会想到它们的害处，特别是自2020年至今，新型冠状病毒一直困扰着人类，给人类的生产生活带来了很大影响，这也让人们更加的讨厌微生物。其实它们中的很多是对人类有益的，我们要客观的认识微生物与人类的关系。请结合所学知识回答下列问题。 （1）A为2019-nCov新型冠状病毒，它的结构由[ ]_____和[ ]______组成。 （2）图中属于病毒的还有______。 （3）接种疫苗是预防新冠肺炎有效的措施。科研人员要制备该疫苗需要培养新型冠状病毒，培养新型冠状病毒所选用的培养基应为______（填字母）。 A. 含多种无机盐的营养液 B. 植物组织培养基 C. 活的鸡胚 D. 固体培养基 （4）B为细菌，它的繁殖方式为_____。此生物为原核生物，因为它们细胞结构中_____。 （5）青霉素是抗生素类药物，通过抑制细菌细胞壁的合成起到杀菌作用。新冠肺炎患者不能用青霉素进行治疗，请说明原因______。 【答案】（1） ①. 1蛋白质外壳 ②. 2内部遗传物质 （2）C、D （3）C （4） ①. 分裂生殖##细胞分裂##分裂 ②. 没有成形的细胞核 （5）抗生素只能杀死或抑制细菌的生长和繁殖，对病毒无效      【解析】 【分析】题图中：A是动物病毒，B是细菌，C是植物病毒，D是噬菌体（细菌病毒）；1是蛋白质外壳，2是内部遗传物质。 【小问1详解】 图中A为2019-nCov新型冠状病毒，属于病毒。病毒无细胞结构，由1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成。 【小问2详解】 除此之外，图中还有C植物病毒（烟草花叶病毒）和D噬菌体（大肠杆菌噬菌体）也属于病毒。 【小问3详解】 病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。所以，培养新型冠状病毒所选用的培养基应为活的鸡胚，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 B细菌的繁殖方式通常为分裂生殖。这是一种简单而有效的繁殖方式，细菌可以直接分裂成两个或多个子细胞。此外，细菌被归类为原核生物，这是因为它们的细胞结构中没有成形的细胞核。与真核生物相比，原核生物的细胞结构更为简单。 【小问5详解】 青霉素则是E青霉产生的抗生素类药物，它主要用于治疗由细菌引起的疾病。然而，新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，而抗生素对病毒无效。因此，新冠肺炎患者不能用青霉素进行治疗。 24. 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验。选用形态大小相似的9条小金鱼，一大烧杯已放置两天的自来水，热水瓶装开水，少量冰块，温度计，捞鱼网，三个鱼缸等为实验材料。请根据题意，完成下面的探究过程： （1）提出问题：______？ 作出假设：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，且随水温的升高，金鱼的呼吸次数会增加。对制订计划并实施计划： 实验步骤 ①将三个大小相同的鱼缸分别贴上标签“常温（24℃）”、“较高温度（34℃）”、“较低温度（14℃）”。 ②将相似的金鱼依次放在三个鱼缸，待鱼适应后统计1分钟内金鱼鳃盖开闭的次数。 ③实验结束后，他们把金鱼饲养起来。 （2）在这个探究实验中，实验变量为_____。 （3）设计探究实验方案时，该组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除变量以外，其他条件都_____；实验中同学们用9条金鱼分别放在不同水温下，而不是1条金鱼在不同的水温下检测的原因是_____。（答案合理即可） （4）计数呼吸次数时，金鱼的鳃盖和口开闭一次相当于呼吸一次。该组同学每条金鱼、每种水温都重复3次测量取平均值，这样做的目的是______。 这组同学统计了一分钟内金鱼的呼吸次数，结果如下表： 水温环境 常温（24℃） 较高温度（34℃） 较低温度（14℃） 每次平均值 89 91 87 108 110 112 36 37 39 总平均值 89 110 37 （5）得出结论：分析实验数据可知，_____________。 【答案】（1）水温变化对金鱼呼吸次数有影响吗？ （2）水温 （3） ①. 相同 ②. 避免偶然性 （4）减小误差 （5）水温变化对金鱼呼吸次数有影响 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 由题干信息在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验。可知提出的问题应是：水温变化对金鱼呼吸次数有影响吗？ 【小问2详解】 通过实验设置，实验步骤①将三个大小相同的鱼缸分别贴上标签“常温（24℃）”、“较高温度（34℃）”、“较低温度（14℃）”，由此，实验变量是水温。 【小问3详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。实验过程中，应使环境中除变量以外，其他条件都相同。使用1条金鱼容易出现偶然性，因此，用9条金鱼分别放在不同水温下，而不是1条金鱼在不同的水温下检测的原因是避免偶然性。 【小问4详解】 一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此在每间教室的不同位置取样检测，计算平均值的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。 【小问5详解】 分析实验数据可知，水温的变化对金鱼的呼吸有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $