精品解析：山东省聊城市莘县四校联考2024-2025学年九年级上学期期中水平调研化学试卷

2024-2025学年九年级上学期 期中水平调研化学试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共16小题，共40分。 1. 下列生活中的四种现象，属于化学变化的是 A. 面粉和面 B. 纺纱织布 C. 动物呼吸 D. 水的汽化 2. 生活中处处有化学，我们日常生活中经常见到“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”等等。这里的“碘”、“铁”、“钙”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子 3. 氟元素能防治龋齿，正常成人体内含氟约2.6g，主要分布在骨骼、牙齿中。氟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列有关氟的说法正确的是 A. ①处的元素符号是Fe B. 氟属于非金属元素 C. 相对原子质量为19.00g D. 氟原子在化学变化中易失去7个电子 4. 下列实验操作中正确的是 A. 称量氯化钠 B. 量取40mL水 C. 滴加液体 D. 测溶液pH 5. 已知“”“”：表示不同的原子，属于化合物的是 A. B. C. D. 6. 水是生命之源。下列有关水的说法中，不正确的是 A. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 B. 水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C. 用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质 D. 经过沉降、过滤、灭菌后的水是纯净物 7. 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要的意义、下列有关溶液的说法中，不正确的是 A. 溶液是无色透明液体 B. 溶液一定由两种或两种以上物质组成 C. 硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低 D. 相同温度下，对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 8. 洁净的空气对人类和其他动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是 A. SO2 B. NO2 C. O3 D. He 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 10. 开封北宋州桥遗址考古项目中出土了多个文物，其中包括三尊铜造像，在铜造像表面有部分绿色的铜锈，已知铜锈是铜与空气中的水、氧气、二氧化碳共同反应的产物，则由此推断铜锈的化学式为 A. NaHCO3 B. CuSO4 C. CaCO3 D. Cu2(OH)2CO3 11. 下列为四种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A. ①表示的是阳离子 B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价 C. ②③表示的是同一种元素 D. ④属于一种非金属元素 12. 我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料，其微观反应示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 丙中碳元素的化合价为-4价 B. 丙中碳、氢元素的质量比为1：4 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D. 反应前后原子种类、元素种类均不变 13. 脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是 A. 该物质是化合物，但不是氧化物 B. 该物质由四种元素组成 C 该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 14. 归纳、分类、对比、鉴别等都是重要的学习技能，下列为某同学的学习笔记，其中错误的是 A. 将一杯糖水倒出一部分品尝，甜度和原糖水一样甜——溶液具有均一性 B. 由分子构成的物质：水、二氧化碳、氧气等 C. O₂和O₃含有的元素相同，属于同一种物质 D. 区分氧气和空气可分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 15. “归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 由一种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定只含有一种元素 C. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 D. 燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，则含有碳元素的物质燃烧一定生成CO2 16. 以下图像分别表示实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是 A. 加热一定质量高锰酸钾固体 B. 电解水生成两种气体 C. 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧 D. 一定质量铜丝在空气中加热 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，共16分。 17. 请用化学知识填空： （1）空气中含量最多且可用作保护气的物质是______。 （2）地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为______。 （3）2个二氧化碳分子可表示为______。 18. 2024年7月，我国神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动请回答： （1）航天员出舱需携带高压氧气罐，氧气被压缩储存在氧气罐中，其微观角度解释是______。 （2）固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠(NaClO3)，氧烛通过撞击发生反应生产氧气和氯化钠，请标出氯酸钠中氯元素的化合价___________；并写出构成氯化钠的微粒___________。(填微粒符号) 19. 兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。 （1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。泥沙等不溶性杂质可以通过______（填操作名称）去除，活性炭具有疏松结构，可以吸附色素和异味分子。 （2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选填“A”或“B”）。 （3）总结： ①混合物分离的一般思路和方法是______（将序号排序填写）。 a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异 ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有______（写一条即可）。 三、推断题：本大题共1小题，共6分。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量最小的氧化物，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，请回答下列问题。 （1）写出A的化学式：______。 （2）反应①的基本反应类型为______。 （3）若D是四氧化三铁，请写出反应②的化学方程式：______。 四、实验题：本大题共2小题，共24分。 21. 下图所示为实验室中常见气体制备、收集及验证气体性质的仪器装置，某化学小组的同学利用其装置进行相关化学实验。 请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是______（填字母序号，下同），发生反应的文字表达式为______；实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取一瓶较纯净的氧气，则可选择______作为发生和收集装置。 （3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有______性质。 （4）将收集的氧气用作性质实验，如图G所示，水的作用是______。 22. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为主题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其______在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现除二氧化锰外，硫酸铜（CuSO₄）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图所示实验进行验证，请填写下表中的内容： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条______ 硫酸铜的质量 为______g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤⑦的目的是______。 【任务三】探究催化剂的催化效果 分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g硫酸铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比分析图2中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是______。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 23. 丁苯酞(C12H14O2)是我国自主研发的国家一类创新药，具有独特的抗脑卒中作用。请根据其化学式完成以下计算： （1）请计算丁苯酞的相对分子质量。 （2）请计算丁苯酞中碳、氢、氧三种元素的质量比。 （3）请计算3.8g丁苯酞中氧元素的质量。 24. 为了使的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍，同学们在化学实验室进行探究活动。 （1）小明同学最先想到用蒸发水分的办法。请你协助小明同学计算：需要蒸发掉水的质量为多少？ （2）有同学建议：直接向溶液中加入硝酸钾固体，则需要加入硝酸钾固体的质量为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级上学期 期中水平调研化学试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共16小题，共40分。 1. 下列生活中的四种现象，属于化学变化的是 A. 面粉和面 B. 纺纱织布 C. 动物呼吸 D. 水的汽化 【答案】C 【解析】 【详解】A、面粉和面过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、动物呼吸过程中有氧气参与反应，生成了新物质，属于化学变化，故选项符合题意； D、水的汽化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2. 生活中处处有化学，我们日常生活中经常见到“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”等等。这里的“碘”、“铁”、“钙”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子 【答案】A 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”等等。这里的“碘”、“铁”、“钙”不是以分子、原子、单质等形式存在，这里所指的“碘”、“铁”、“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关； 故选A。 3. 氟元素能防治龋齿，正常成人体内含氟约2.6g，主要分布在骨骼、牙齿中。氟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列有关氟的说法正确的是 A. ①处的元素符号是Fe B. 氟属于非金属元素 C. 相对原子质量为19.00g D. 氟原子在化学变化中易失去7个电子 【答案】B 【解析】 【分析】元素周期表中的一格可知：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。 【详解】A、元素周期表中的一格可知：字母表示该元素的元素符号、中间的汉字表示元素名称；①处的元素氟，其元素符号是F，错误； B、元素周期表中的一格可知：中间的汉字表示元素名称。该元素是氟元素，其元素名称中含有“气”字头，属于非金属元素，正确； C、元素周期表中的一格可知：汉字下面的数字表示相对原子质量。相对原子质量为“1”，不是“g”，氟元素相对原子质量为19.00，错误； D、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。根据原子结构示意图可知，氟原子最外层电子数为7，多于4个，在化学变化中易得到1个电子形成稳定结构，错误。 故选C。 4. 下列实验操作中正确的是 A. 称量氯化钠 B. 量取40mL水 C. 滴加液体 D. 测溶液pH 【答案】B 【解析】 【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”原则，称量具有腐蚀性的药品时需放在玻璃器皿中称量，称量其他药品时应在天平两边托盘上分别垫上一张大小相同的称量纸，图示操作错误，不符合题意； B、量液时，量筒必需平放，读数时视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，符合题意； C、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，不能将胶头滴管伸入试管或触碰试管内壁，以免污染胶头滴管，图示操作错误，不符合题意； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确方法为在白瓷板或玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，与标准比色卡对比得到pH值，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 5. 已知“”“”：表示不同的原子，属于化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意； B、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意； C、图示中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，故选项不符合题意； D、图示中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由不同种原子构成，属于化合物，故选项符合题意。 故选D。 6. 水是生命之源。下列有关水的说法中，不正确的是 A. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 B. 水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C. 用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质 D. 经过沉降、过滤、灭菌后水是纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，是自然界中水分子运动的结果，说法正确； B、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，水在天然循环过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确； C、过滤是用于固、液分离的实验操作，难以分离天然水中已经溶解的物质，说法正确； D、经过沉降、过滤、灭菌后的水不是纯净物，其中除了水之外，还有可溶性的物质，属于混合物，说法错误。 故选D。 7. 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要的意义、下列有关溶液的说法中，不正确的是 A. 溶液是无色透明的液体 B. 溶液一定由两种或两种以上物质组成 C. 硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低 D. 相同温度下，对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 【答案】A 【解析】 【详解】A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误； B、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液一定由两种或两种以上物质组成，故选项说法正确； C、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，故选项说法正确； D、同一温度下，饱和溶液中溶解的溶质已经达到最大限度，则相同温度下，对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故选项说法正确； 故选：A。 8. 洁净的空气对人类和其他动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是 A. SO2 B. NO2 C. O3 D. He 【答案】D 【解析】 【详解】空气污染物有有害气体和烟尘,有害气体包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；烟尘包括可吸入颗粒和总悬浮颗粒物，氦气属于稀有气体，不属于有害气体。 故选：D。 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体，物质名称是实验结论不是现象的描述，故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 故选C。 【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。 10. 开封北宋州桥遗址考古项目中出土了多个文物，其中包括三尊铜造像，在铜造像表面有部分绿色的铜锈，已知铜锈是铜与空气中的水、氧气、二氧化碳共同反应的产物，则由此推断铜锈的化学式为 A. NaHCO3 B. CuSO4 C. CaCO3 D. Cu2(OH)2CO3 【答案】D 【解析】 【详解】铜锈是铜与空气中的水、氧气、二氧化碳共同反应的产物，铜、水、氧气、二氧化碳四种物质中含有铜、氢、氧、碳四种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，铜锈中含有铜、氢、氧、碳四种元素，观察选项，其化学式为 Cu2(OH)2CO3； 故选：D。 11. 下列为四种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A. ①表示的是阳离子 B. ②表示的元素在化合物中通常显+2价 C. ②③表示的是同一种元素 D. ④属于一种非金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，①的质子数和核外电子数都是8，表示的是原子，A选项错误； B、②的最外层电子数为6，大于4且没有排满，容易得到2个电子形成稳定结构，则②表示的元素在化合物中通常显-2价，B选项错误； C、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，②③的质子数都是16，表示的是同一种元素，C选项正确； D、④的质子数为13，属于铝元素，铝元素是金属元素，D选项错误。 故选：C。 12. 我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料，其微观反应示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 丙中碳元素的化合价为-4价 B. 丙中碳、氢元素的质量比为1：4 C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D. 反应前后原子种类、元素种类均不变 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和水在光照和催化剂的作用下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、丙为甲烷，甲烷中氢元素显+1价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=-4，不符合题意； B、丙中碳、氢元素的质量比为：12:4=3：1，符合题意； C、由图及化学方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：2，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，元素的种类不变，不符合题意。 故选B。 13. 脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是 A. 该物质是化合物，但不是氧化物 B. 该物质由四种元素组成 C. 该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、脱氢乙酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，故选项说法正确； B、脱氢乙酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的，故选项说法正确； C、脱氢乙酸钠是由脱氢乙酸钠分子构成的，1个脱氢乙酸钠分子由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成，故选项说法错误； D、脱氢乙酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为 (12 x 8) : (1 x 7) : (16 x 4) : (23 x 1) = 96: 7: 64:23，则该物质中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确； 故选：C。 14. 归纳、分类、对比、鉴别等都是重要的学习技能，下列为某同学的学习笔记，其中错误的是 A. 将一杯糖水倒出一部分品尝，甜度和原糖水一样甜——溶液具有均一性 B. 由分子构成的物质：水、二氧化碳、氧气等 C. O₂和O₃含有的元素相同，属于同一种物质 D. 区分氧气和空气可分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 【答案】C 【解析】 【详解】A、将一杯糖水倒出一部分品尝，甜度和原糖水一样甜，是因为溶液具有均一性，A选项正确； B、水由水分子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成、氧气由氧分子构成，它们都是由分子构成的物质，B选项正确； C、O2、O3含有元素相同，但分子种类不同，因此不属于同一种物质，C选项错误； D、氧气具有助燃性，空气中氧气含量较低，燃着木条在氧气中燃烧得更剧烈，在空气中继续安静地燃烧，可以区分，D选项正确。 故选：C。 15. “归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 由一种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定只含有一种元素 C. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 D. 燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，则含有碳元素的物质燃烧一定生成CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但是最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，如氖原子最外层电子数为8，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由一种元素组成的纯净物是单质，单质一定只含有一种元素，符合题意； C、由同种分子构成的物质，一定由同种物质组成，一定是纯净物，但是纯净物不一定由同种分子构成，还可能由同种原子构成，如铁，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，二氧化碳由C、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，故燃烧生成二氧化碳的物质一定含有碳元素，但是含有碳元素的物质燃烧不一定生成二氧化碳，还可能生成一氧化碳，不符合题意。 故选B。 16. 以下图像分别表示实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾固体 B. 电解水生成两种气体 C. 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧 D. 一定质量的铜丝在空气中加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，氧气质量从0开始逐渐增大，至完全反应后，氧气质量不再变化，故选项正确； B、电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比是4：32=1：8，故选项不正确; C、木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧生成二氧化碳，随着反应进行，二氧化碳质量增大，至完全反应后，二氧化碳质量不再变化，故选项不正确； D、反应前是铜，铜是固体，即反应前固体质量不是0，一定质量的铜丝在空气中加热生成氧化铜，随着反应的进行，固体的质量不断增大，至完全反应固体的质量不再是变化，故选项不正确； 故选：A。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，共16分。 17. 请用化学知识填空： （1）空气中含量最多且可用作保护气的物质是______。 （2）地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为______。 （3）2个二氧化碳分子可表示为______。 【答案】（1）N2 （2）Al2O3 （3）2CO2 【解析】 【小问1详解】 空气中按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他成分0.03%，其中氮气的含量最多且化学性质稳定，能用作保护气，氮气的化学式是N2； 【小问2详解】 地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素，形成的化合物是氧化铝，化学式为Al2O3； 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2CO2。 18. 2024年7月，我国神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。请回答： （1）航天员出舱需携带高压氧气罐，氧气被压缩储存在氧气罐中，其微观角度解释是______。 （2）固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠(NaClO3)，氧烛通过撞击发生反应生产氧气和氯化钠，请标出氯酸钠中氯元素的化合价___________；并写出构成氯化钠的微粒___________。(填微粒符号) 【答案】（1）分子之间有间隔 （2） ①. ②. Na+、Cl- 【解析】 【小问1详解】 氧气被压缩储存在氧气罐中，其微观角度解释是分子之间有间隔，受压时，分子之间的间隔减小； 【小问2详解】 氯酸钠(NaClO3)，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氯酸钠中氯元素的化合价为+5价，表示为；构成氯化钠的微粒为钠离子和氯离子，表示为Na+、Cl-。 19. 兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。 （1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。泥沙等不溶性杂质可以通过______（填操作名称）去除，活性炭具有疏松结构，可以吸附色素和异味分子。 （2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选填“A”或“B”）。 （3）总结： ①混合物分离的一般思路和方法是______（将序号排序填写）。 a．分析混合物成分 b．找到分离方法 c．寻找成分性质差异 ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有______（写一条即可）。 【答案】（1）过滤 （2）A （3） ①. acb ②. 材料的吸附性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 水的净化方法有多种，对于含有泥沙等不溶性杂质的水，可以通过过滤的方法去除，过滤是把不溶性固体与液体分离的一种操作； 【小问2详解】 按由上到下的顺序排列的应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A； 【小问3详解】 ①对于混合物分离，首先要分析混合物的成分，了解其中包含哪些物质；然后寻找这些成分之间性质的差异，根据性质差异才能找到合适的分离方法，故顺序为acb； ②自制净水器净水材料的选择需要考虑多种因素，例如材料的吸附性、材料的成本、材料是否容易获取等，如果材料的吸附性强，就能更好地去除水中的杂质；如果成本低且容易获取，就更适合用于自制净水器；故自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素材料的吸附性（合理即可）。 三、推断题：本大题共1小题，共6分。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量最小的氧化物，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，请回答下列问题。 （1）写出A的化学式：______。 （2）反应①的基本反应类型为______。 （3）若D是四氧化三铁，请写出反应②的化学方程式：______。 【答案】（1）H2O （2）分解反应 （3） 【解析】 【分析】A是相对分子质量最小的氧化物，则为水；C能使带火星的木炭复燃，则为氧气；电解水生成氢气和氧气，A能分解为B、C，则B为氢气；D为黑色固体，且C能转化为D，氧气和铁能燃烧反应生成黑色固体四氧化三铁，D为四氧化三铁，带入验证，推断合理。 【小问1详解】 根据分析可知，A为水，化学式为：H2O； 【小问2详解】 反应①为电解水生成氢气和氧气，由一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”特征，属于分解反应； 【小问3详解】 氧气和铁能燃烧反应生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 四、实验题：本大题共2小题，共24分。 21. 下图所示为实验室中常见气体制备、收集及验证气体性质仪器装置，某化学小组的同学利用其装置进行相关化学实验。 请回答下列问题： （1）仪器①的名称是______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是______（填字母序号，下同），发生反应的文字表达式为______；实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取一瓶较纯净的氧气，则可选择______作为发生和收集装置。 （3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有______性质。 （4）将收集的氧气用作性质实验，如图G所示，水的作用是______。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. ③. BE或CE （3）密度大于空气 （4）吸收二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯； 【小问2详解】 高锰酸钾加热条件下产生氧气、锰酸钾、二氧化锰，选用固固加热型发生装置，故选A； 该反应的文字表达式为：； 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集到氧气纯度较高，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是BE或CE； 【小问3详解】 D装置为向上排空气法，能用D装置收集氧气是因为氧气具有密度大于空气的性质； 【小问4详解】 硫燃烧会生成二氧化硫，污染空气，故水的作用为吸收二氧化硫，防止污染空气。 22. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为主题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其______在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现除二氧化锰外，硫酸铜（CuSO₄）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图所示实验进行验证，请填写下表中的内容： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条______ 硫酸铜的质量 为______g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤⑦的目的是______。 【任务三】探究催化剂的催化效果 分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g硫酸铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比分析图2中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是______。 【答案】（1）质量和化学性质 （2） ①. 复燃 ②. 0.2 （3）验证硫酸铜的化学性质不变 （4）ac或bd （5）催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量 【解析】 【小问1详解】 在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂，故填：质量和化学性质； 【小问2详解】 步骤③试管中有气泡产生，该气体为氧气，氧气具有助燃性，故带火星小木条复燃； 实验结论为氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，故步骤⑥结果：氧化铜的质量为0.2g； 【小问3详解】 重复步骤②③观察烘干得到的硫酸铜是否仍能加快过氧化氢的分解速率，即验证硫酸铜的化学性质不变； 【小问4详解】 图2中a、c点压强相同，时间不同，说明催化剂不同，收集等体积氧气所需时间不同；b、d点时间相同，压强不同，说明催化剂不同，相同时间内收集的氧气的体积不同，故对比分析图2中的ac或bd点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关； 【小问5详解】 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内气压相同。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 23. 丁苯酞(C12H14O2)是我国自主研发的国家一类创新药，具有独特的抗脑卒中作用。请根据其化学式完成以下计算： （1）请计算丁苯酞的相对分子质量。 （2）请计算丁苯酞中碳、氢、氧三种元素的质量比。 （3）请计算3.8g丁苯酞中氧元素的质量。 【答案】（1）解：丁苯酞的相对分子质量为 答：丁苯酞的相对分子质量为190。 （2）解：丁苯酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为 答：丁苯酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为72:7:16。 （3）解：3.8g丁苯酞中氧元素的质量为 答：3.8g丁苯酞中氧元素的质量为0.64g。 【解析】 【小问1详解】 计算过程见答案； 【小问2详解】 计算过程见答案； 【小问3详解】 计算过程见答案。 24. 为了使的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍，同学们在化学实验室进行探究活动。 （1）小明同学最先想到用蒸发水分的办法。请你协助小明同学计算：需要蒸发掉水的质量为多少？ （2）有同学建议：直接向溶液中加入硝酸钾固体，则需要加入硝酸钾固体的质量为多少？ 【答案】（1）解：的硝酸钾溶液中硝酸钾的质量为：。 设需要蒸发掉水的质量为。 ，解得； 答：需要蒸发掉水的质量为； （2）需要加入硝酸钾固体的质量为。 ，解得。 答：需要加入硝酸钾固体的质量为。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$