精品解析：江苏省扬州市仪征市实验中学东区2024-2025学年九年级上学期12月语文试题

2024-2025学年第一学期九年级语文限时练习 时间：150分钟 满分：150分 一、基础知识综合。（15分） 为做好预热期安排，学校已经准备好了图书漂流展台，筹备小组还搜集准备了其他相关材料。请你认真阅读，帮助他们完成下面小题。 （一） 读万卷书 人间四月，春暖天艳，书香氤氲。从古今中外历史中可以清xi地看到这样的现象：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平总书记深刻指出学习的重要性。而读书是学习的重要方式。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习wèi然成风。阅读提升人民思想境界、增强人民精神力量的作用更加凸显，中华民族的精神世界更加厚重深邃。 （二） 行万里路 ①语文课本俨然变成了亲子出游的宝藏旅行手册。②倘若学生带着这本“手册”去实地寻访，便能领略山川之美。③登泰山，方知“会当凌绝顶，一览众山小”；到滕王阁，才深刻体会“天高地迥，觉宇宙之无穷”。④“课本游”“研学游”等特色旅游已经成了一种潮流，很多家长选择带孩子去实地走一走。⑤在饱览山河的旅程中，孩子们不仅会感受到各地的风土民情，还会惊叹大自然的神奇。⑥原本相对抽象的文字，变成了学生用脚丈量的现实，也变成了学生内心的真实感受。 （三） 主题活动安排表 主题 内容 参加人员 时间 地点 墨香阵阵写书心 读书主题书画展览 全体师生 4月18日至22日 学校文化长廊 书声琅琅润校园 中外优秀诗文朗诵 七年级师生 4月19日 阶梯教室 八年级师生 4月20日 “爱阅读”演讲比赛 八年级师生 4月19日 大礼堂 九年级师生 4月20日 A 专题讲座 如何读经典：从选书到阅读技巧 全体师生 4月21日 大礼堂 青春作伴好读书 2024年度读书节启动仪式 全体师生 4月22日大课间 操场 备注：朗诵、演讲、讲座这三项活动利用下午的课后服务时间开展。 1. 请根据语境，为加点字标注读音。 （1）氤氲_____________ （2）深邃_____________ 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）清xī_____________ （2）wèi然成风_____________ 3. 阅读短文（二），按要求完成下面的题目。 （1）请提取第①句的宾语中心语，并写在下面的横线上。 ______________________________________________ （2）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 _______________________________________________ （3）下列选项中正确的一项是（ ） A“旅行”的“旅”字，第三笔笔画是撇。 B．第②句是条件复句。 C．“深刻体会”“天高地迥”“行万里路”“真实感受”短语类型均不一致。 D．“登”“已经”“潮流”“在”依次是动词、副词、名词、介词。 4. 请从下面选项中，选择合适的一项补充在主题活动安排表的A处，并说明理由。 ①诗书万卷亦有路②精心选书如择友 选________________，因为____________________。 5. 下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ ） A. 《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话小说。 B. 小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C. 在《沁园春·雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。 D. 阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。 6. 下列句子组成语义连贯语段，排序最恰当的一项是（ ） ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。 A. ③①②④⑤ B. ③④⑤②① C. ③④①⑤② D. ①②⑤③④ 二、名句名篇默写。（8分） 7. 根据内容的提示，完成默写。 （1）李白在《行路难》（其一）中用典故，借姜尚、伊尹受重用之事，表明诗人期待得到明主的赏识的两句诗是“__________________，__________________”。 （2）杜甫在《月夜忆舍弟》中，表现其忧国忧民，思家念亲，战乱年代，白露既降，更是思念故乡明月的诗句是“__________________，_________________”。 （3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，借明月表达了对亲人的美好祝福的两句词是：___________________，___________________。 （4）欧阳修在《醉翁亭记》中，用简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中的两句是___________________，_________________，太守醉也。 三、综合性学习。（8分） 8. 小说是大家都喜闻乐见的一种文学体裁。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。你所在的班级将要举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请你参照示例，围绕活动主题，再设计两项活动形式。 活动一：讲述故事，畅谈独特感受 活动二：_______________________ 活动三：_______________________ （2）活动中，在讨论读“流行作品”与读“经典名著”时，同学们主要有以下两种观点： 一部分人认为，应该多读流行作品。 另一部分人认为，应该多读经典名著。 这两种观点，你更倾向于哪一种？请选择一种并说说你的理由。 （3）对话小说人物，能够让我们更好地走近人物形象，了解小说深刻内涵。假如你可以穿越时空，与中年闰土对话，你想对他说什么？ 四、名著阅读。（16分） 9. 下列关于《水浒传》《艾青诗选》两部名著的说法中，不正确的一项是（ ） A. 武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，他武艺高强、嫉恶如仇、恩怨分明、敢作敢当。武松在征讨方腊时因遭暗算失去一臂，后在杭州六和寺出家。 B. 接受朝廷招安后，宋江等人被奸臣毒害的悲剧结局，指出了统治者与被统治者、忠与奸的矛盾的不可调和性，揭示了农民起义的一般归宿，指出了农民阶级的局限性。 C. 1933年，艾青在狱中写下一首感人至深的哀歌及赞歌《大堰河——我的保姆》，次年发表时首次使用“艾青”这一笔名。 D. 20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难悲伤与反抗，具有非常凝重深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》《礁石》。 10. 在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，小语同学发现两部名著中都出现了“雪”的描写，他做了摘录，请你协助他完成批注。 篇目 文段 批注 《艾青诗选》 雪落在中国的土地上（节选） 沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？ 《雪落在中国的土地上》勾勒了三幅流亡图。读完节选的部分，我眼前仿佛呈现出一幅渔民流亡图，联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题应该是：____________________。 《水浒传》 林教头风雪山神庙（节选） 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？有《临江仙》词为证： 作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剡溪冻住子猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填。 宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。 作者说这是“好雪”，好在：一是这雪下得极美，铺天盖地。词中多次运用比喻的修辞手法，形象地刻画雪的特点；二是这雪下得很妙，____________________。（请结合名著内容阐述理由） 11. 中外名著中除了“他”之外，还有“她”和“它”。请从以下中任选一项，结合名著内容，谈谈你对“她”或“它”的看法。 A.《水浒传》扈三娘 B.《朝花夕拾》衍太太 C.《昆虫记》松毛虫 D.《艾青诗选》太阳 12. 《水浒传》第六十八回《宋公明夜打曾头市 卢俊义活提史文恭》里有这样一段话： 梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。人无礼而不成，财无义而不取。梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。奈缘尔将行一时之恶，惹数载之冤。若要讲和，便须发还二次原夺马匹，并要夺马凶徒郁保四，犒劳军士金帛。忠诚既笃，礼数休轻。如或更变，别有定夺（主张）。 （1）根据摘录文字的相关情节，说说“财无义而不取”的意思。 （2）阅读名著，可以丰富情感、拓展思维，也可以启迪智慧、提升阅历。请你联系生活实际，谈谈对《水浒传》中“人无礼而不成”这句话的感悟。 五、古诗文阅读。（16分） 百日誓师，问鼎穹窿。老师带领同学们研读了几篇与姑苏相关的诗文，请你参与他们的探究活动，完成下面小题。 【甲】 苏台①览古 李 白 旧苑荒台杨柳新，菱歌②清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 【乙】 越中览古 李 白 越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 【注】①苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建，用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已被烧毁的姑苏台时所作。②菱歌：采菱人唱的歌。 【丙】 游姑苏台记 宋 荦 予再莅吴将四载①，欲访姑苏如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日晖桥，观农夫插莳，妇子满田塍，泥滓被体，桔槔与歌声相答，其劳苦殊甚。迤逦过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，由别港过两小桥，遂抵如下。 山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻畦相错如绣。山腰小赤壁，水石颇幽，仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，薝葡③点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，赤日炎歊④，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇如猿踏而上。陟其巅，黄沙平衍，南北十馀丈，阔数丈，相传即胥台⑤故址也，颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁《记》称：“方石中穿，传为吴王用以竿旌者”。又“矮松寿藤，类一二百年物”。今皆无有。独见震泽⑥掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、灵岩、高峰、尧峰诸山一一献奇于台之左右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言之者，不禁三叹。 从山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧贫而无世法⑦，酌泉烹茗以进。山中方采杨梅，买得一筐，众皆饱啖，仍携其馀返舟中。时已薄暮，饭罢，乘风容与而归。 待行者，幼子筠、孙韦金、外孙侯晸。六日前，子至⑧方应该北上，不得与同游。赋诗纪事，怅然者久之。 （选自清·宋荦（luò）《西陂类稿》） 【注释】①再莅吴将四载：宋荦于康熙二十六年（1687）曾任江苏布政使，后由江西巡抚调任江苏巡抚，任职地点皆在苏州，故云“再莅吴”。下文中的胥江、横塘、木渎、虎丘等，皆为苏州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：栀子花。④炎歊（xiāo）：热气。⑤胥台：即姑苏台。⑥震泽：即太湖世法：⑦世法：世俗的礼法。无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待。⑧子至：儿子宋至。 13. 请根据表格提示的方法，解释加点字。 加点字 方法 解释 缘山麓而东 〖课内迁移法〗缘溪行（《桃花源记》） ①____________ 未至木渎二里许 〖课内迁移法〗一百许里（《与朱元思书》） ②____________ 时已薄暮 〖查阅字典法〗A. 少，小 B. 减轻，减少 C. 迫近，接近 D. 淡，不浓 ③____________ 颇讶不逮所闻 〖语境分析法〗结合语境（上下文）推断 ④____________ 14. 《苏台览古》开头两句描绘了怎样的画面？ 15. 【甲】【乙】两首诗中“只今惟有西江月”和“只今惟有鹧鸪飞”这两句诗运用了相同的手法，请结合具体内容，说说其表达效果。 16. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 ①山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜耳。 ②竹树森蔚，稻畦相错如绣 17. 作者宋荦当时是苏州的地方官，他慕名前往姑苏台游览，但文中却说“颇讶不逮所闻”，“而山中无人能言之者，不禁三叹。”有人认为作者会失望而归，也有人认为作者此游不会失望而归。你同意谁的看法呢？请结合文中语句说说你的理解。 六、非连续性文本阅读。（10分） 阅读下面文章，完成小题。 湿地与人类的发展 材料一： 湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关。分布在城市中的城市湿地更是具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候；净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。 材料二： 近年来，襄阳履行“三年还一个大美襄阳”承诺，加强水系治理与水资源保护，实施长江大保护十大标志性战役，推进生态文明建设，取得积极成效。襄阳围绕打造“美丽汉江”，启动包括搬迁沿江15公里范围内21家化工企业；整治市区4处黑臭水体；取缔汉江干线非法码头408家；开展整治农业面源污染、整治河道非法采砂、尾矿综合治理、汉江两岸造林绿化、饮用水源地保护、企业非法排污整治等内容的汉江流域水生态环境整治专项战役。与此同时，襄阳采取退耕还林、退田还湿、取缔采砂、景观绿化、建设生态监测站等措施，形成以谷城汉江国家湿地公园、樊西月亮湾湿地公园、长寿岛国家湿地公园等为主要节点，汉江重要支流为脉络的襄阳市“大汉江湿地生态系统”。经汉江水环境监测中心检测，汉江襄阳段水质确定为Ⅱ类，部分指标趋向Ⅰ类。 材料三： 作为国际《湿地公约》第十四届缔约方大会主办城市的武汉，是一个因湿地而生的城市，湿地面积达16.24万公顷，占全市国土面积的18.9%。建有1个国际重要湿地、5个湿地自然保护区和6个国家湿地公园。其中，沉湖湿地位于武汉市蔡甸区西南部，属于古云梦泽的一部分。沉湖湿地野生动植物资源丰富：有湿地维管束植物330种，其中国家Ⅱ级重点保护植物4种。有动物资源561种，其中国家Ⅰ级保护鸟类有14种。沉湖湿地被誉为“湿地水禽遗传基因保存库”。保护区设立以来，沉湖湿地生态环境明显改善，湿地生态系统功能和生物多样性明显提升，主要保护对象鸟类数量稳步增长。武汉在保护湿地时，并没有把人和城市的发展同湿地保护对立起来，在保护生物多样性的同时，也注重人居环境的改善、城市的整体发展。 18. 下列诗句中没有写到湿地的一项是（ ） A. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） B. 河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） C. 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） D. 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》） 19. 阅读以上材料，说说武汉和襄阳生态文明建设中有哪些措施突出了城市湿地的独特作用。 20. 结合这三则材料，说说城市的湿地建设还需要做些什么，并引用《岳阳楼记》中的诗句来形容湿地鱼鸟嬉戏的美好景色。 七、文学类文本阅读。（14分） 21. 阅读文章，完成问题。 四季平安 ①这么大的雪，小杨不会来了吧。 ②一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这鸟儿是巨大的白天鹅，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。 ③小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火。这孩子说，他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。大娘喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲戚，小杨还真认得。 ④小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你治，没钱花了，政府有低保，明个你申请个最低生活保障金……这我都知道，我老了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临时，小杨要和大娘合个影，脸朝床里，怎么劝都扭不过来。大娘说，回去问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作的女朋友想看看我工作的样子。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根捋了捋，坐下来。小杨站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。大娘笑了，小杨也笑了。 ⑤从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红，紫是紫，青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花开得又大又旺。 ⑥来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一盒。 ⑦元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，摁住键盘上的“1”不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接听、拨打电话了，还没问小杨啥事，小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，能不急吗，小杨要接他女朋友回来结婚了。 ⑧总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，呈现出五彩丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿，夏天的花红，秋天的天蓝，冬天的雪白，一针一线地绣出来。小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。 ⑨小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安。四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘你不是不识字吗？ 大娘从屋里端出一簸箩花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四—季—平—安”！ （作者杨帮立，有删改） （1）阅读全文，用简洁的语言概括小杨为大娘做了哪几件事。 （2）小说中的大娘是一个怎样的人？结合内容简要分析。 （3）请从修辞角度赏析文中第②段画线句。 （4）你认为小说的主人公是谁？请结合文本谈谈你的看法。 八、作文。（60+3分） 22. 请以《幸福无需太多思考》为题，写一篇以记叙为主的文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期九年级语文限时练习 时间：150分钟 满分：150分 一、基础知识综合。（15分） 为做好预热期安排，学校已经准备好了图书漂流展台，筹备小组还搜集准备了其他相关材料。请你认真阅读，帮助他们完成下面小题。 （一） 读万卷书 人间四月，春暖天艳，书香氤氲。从古今中外历史中可以清xi地看到这样的现象：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平总书记深刻指出学习的重要性。而读书是学习的重要方式。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习wèi然成风。阅读提升人民思想境界、增强人民精神力量的作用更加凸显，中华民族的精神世界更加厚重深邃。 （二） 行万里路 ①语文课本俨然变成了亲子出游的宝藏旅行手册。②倘若学生带着这本“手册”去实地寻访，便能领略山川之美。③登泰山，方知“会当凌绝顶，一览众山小”；到滕王阁，才深刻体会“天高地迥，觉宇宙之无穷”。④“课本游”“研学游”等特色旅游已经成了一种潮流，很多家长选择带孩子去实地走一走。⑤在饱览山河的旅程中，孩子们不仅会感受到各地的风土民情，还会惊叹大自然的神奇。⑥原本相对抽象的文字，变成了学生用脚丈量的现实，也变成了学生内心的真实感受。 （三） 主题活动安排表 主题 内容 参加人员 时间 地点 墨香阵阵写书心 读书主题书画展览 全体师生 4月18日至22日 学校文化长廊 书声琅琅润校园 中外优秀诗文朗诵 七年级师生 4月19日 阶梯教室 八年级师生 4月20日 “爱阅读”演讲比赛 八年级师生 4月19日 大礼堂 九年级师生 4月20日 A 专题讲座 如何读经典：从选书到阅读技巧 全体师生 4月21日 大礼堂 青春作伴好读书 2024年度读书节启动仪式 全体师生 4月22日大课间 操场 备注：朗诵、演讲、讲座这三项活动利用下午的课后服务时间开展。 1. 请根据语境，为加点字标注读音。 （1）氤氲_____________ （2）深邃_____________ 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）清xī_____________ （2）wèi然成风_____________ 3. 阅读短文（二），按要求完成下面的题目。 （1）请提取第①句的宾语中心语，并写在下面的横线上。 ______________________________________________ （2）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 _______________________________________________ （3）下列选项中正确的一项是（ ） A“旅行”的“旅”字，第三笔笔画是撇。 B．第②句是条件复句。 C．“深刻体会”“天高地迥”“行万里路”“真实感受”的短语类型均不一致。 D．“登”“已经”“潮流”“在”依次是动词、副词、名词、介词。 4. 请从下面选项中，选择合适的一项补充在主题活动安排表的A处，并说明理由。 ①诗书万卷亦有路②精心选书如择友 选________________，因为____________________。 【答案】1. ①. yūn ②. suì 2. ①. 晰 ②. 蔚 3. ①. 手册 ②. 在饱览山河的旅程中，孩子们不仅会惊叹大自然的神奇，还会感受到各地的风土民情。 ③. D 4. ①. 示例：② ②. “精心选书如择友”阐述的是读书要有选择，与讲座内容“选书”有关。 【解析】 【1题详解】 本题考查注音。 （1）氤氲：yīn yūn，烟云弥漫的样子；形容香气不绝。 （2）深邃：shēn suì，深远、深奥。 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）清晰：qīng xī，清楚明晰。 （2）蔚然成风：wèi rán chéng fēng，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 【3题详解】 （1）本题考查提取主干。 第①句中“（语文）课本”是主语，“俨然”是状语，“变成了”是谓语，“亲子出游的宝藏旅行手册”是宾语，其中“手册”是宾语中心语，“亲子出游的宝藏旅行”是定语，修饰“手册”。故提取宾语中心语为：手册。 （2）本题考查病句修改。 第⑤句中逻辑关系不当，应“惊叹大自然的神奇”在前，“感受到各地的风土民情”在后。 （3）本题考查基础知识综合。 A.“旅”的第三笔笔画是横折钩； B.从第②句的句意和“倘若……便……”可知，此句为假设复句； C.“深刻体会”是偏正短语，“天高地迥”是并列短语，“行万里路”是动宾短语，“真实感受”是偏正短语，“均不一致”错误； 故选D。 【4题详解】 本题考查表格内容的补充。 结合“如何读经典：从选书到阅读技巧”可知讲座内容与读什么样的书有关；第①句“诗书万卷亦有路”的“路”比喻读书选书的方法；第②句“精心选书如择友”阐述的是选书的意义，即读书要有选择。两个句子都与讲座内容有关因此选择任意一句都可以，结合句子和栏目内容，言之有理即可。 示例：选①。理由：专题讲座的内容为选书与阅读技巧，即学习读书方法。①中以“路”喻方法，符合主题：“诗书万卷亦有路”更有文采，与其他几项主题的风格更接近。 5. 下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ ） A. 《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话小说。 B. 小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C. 在《沁园春·雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。 D. 阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。 【答案】C 【解析】 【详解】C.有误。词牌名是词的一种制式曲调的名称，词的内容多数与词牌的意义无关。 6. 下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历东西。 A. ③①②④⑤ B. ③④⑤②① C. ③④①⑤② D. ①②⑤③④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：语句衔接题是常考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语。排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析。此题属于排序的形式，观察五个语句，只有③是表示观点的语句，所以，③应该放在最前面。句“大多数人会认为这是一个态度问题”，④实际上，态度固然重要，所以③④衔接紧密不能分开，因此，排除了A和D。又因为①是结果，⑤是①的原因，所以，①⑤放在一起。因此选C。 二、名句名篇默写。（8分） 7. 根据内容的提示，完成默写。 （1）李白在《行路难》（其一）中用典故，借姜尚、伊尹受重用之事，表明诗人期待得到明主的赏识的两句诗是“__________________，__________________”。 （2）杜甫在《月夜忆舍弟》中，表现其忧国忧民，思家念亲，战乱年代，白露既降，更是思念故乡明月的诗句是“__________________，_________________”。 （3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，借明月表达了对亲人的美好祝福的两句词是：___________________，___________________。 （4）欧阳修在《醉翁亭记》中，用简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中的两句是___________________，_________________，太守醉也。 【答案】 ①. 闲来垂钓碧溪上 ②. 忽复乘舟梦日边 ③. 露从今夜白 ④. 月是故乡明 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 苍颜白发 ⑧. 颓然乎其间者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧溪、露、婵娟、颜、颓”等字词容易写错。 三、综合性学习。（8分） 8. 小说是大家都喜闻乐见的一种文学体裁。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。你所在的班级将要举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请你参照示例，围绕活动主题，再设计两项活动形式。 活动一：讲述故事，畅谈独特感受 活动二：_______________________ 活动三：_______________________ （2）活动中，在讨论读“流行作品”与读“经典名著”时，同学们主要有以下两种观点： 一部分人认为，应该多读流行作品。 另一部分人认为，应该多读经典名著。 这两种观点，你更倾向于哪一种？请选择一种并说说你的理由。 （3）对话小说人物，能够让我们更好地走近人物形象，了解小说的深刻内涵。假如你可以穿越时空，与中年闰土对话，你想对他说什么？ 【答案】（1） ①. 活动二：跨越时空，游览文学殿堂 ②. 活动三：评说人物，神游人物画廊 （2）示例一：应该多读流行作品。文学作品是适应时代的发展而不断发展的，流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，在一定程度上真实地反映了当代的社会，更有助于我们洞悉现实生活。 示例二：应该多读经典名著。经典名著是经岁月淘洗过的精品，是古今中外文化的精华，有以一当十的价值。它们的艺术性和耐读性更强。这些经典往往反映了这个世界普遍存在的生存状态或整个人类共有的情感，随着岁月的沉淀，其散发的人性光辉越发闪耀。 （3）示例：闰土哥，家人和孩子都还好吧？看见你满脸的皱纹和粗糙的双手，这些年你一定受了不少苦。家里有什么困难尽管告诉我，我家的老房子就要卖了，你看看房里有什么需要的东西，带一些回去吧！有机会的话，让孩子们出去闯闯，让他们去过一过不一样的生活。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。作答时，围绕“走进小说天地”的活动主题，我们常常可以想到的活动有：主题班会黑板报、手抄板、故事分享会、座谈会等、结合相关活动，仿照示例“四字动宾短语，六字动宾结构（宾语为偏正短语）”的格式答题即可。 示例：活动二：评说人物，品味人物魅力 活动三：表演片段，体会小说情境 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。这是开放性试题，两种观点都可以，注意理由要充分。一种观点“应该多读流行作品”，从反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息去解答，理由合理即可；另一种观点“应该多读经典名著”，从名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华去解答，理由合理即可。 示例一：应该多读流行作品。流行作品具有很强的时代感，它就像是我们生活的一面镜子。比如当下一些反映校园生活的流行小说，它们以轻松幽默的方式描绘了学生们在学习、交友、面对考试等方面的日常情景，能让我们在阅读中产生强烈的共鸣，感觉书中的故事就发生在我们身边。而且流行作品的传播形式多样，有电子书、有声书等，让我们可以随时随地进行阅读，更符合现代人快节奏的生活方式，使阅读变得更加便捷、高效。 示例二：应该多读经典名著。经典名著是人类文明的瑰宝。以《哈姆雷特》为例，它对人性、复仇、道德等复杂主题的探讨具有深刻的哲学意义。这些经典名著能够引导我们思考那些永恒的话题，如生命的意义、善恶的抉择等。而且经典名著往往被不同时代的人反复解读，每一次解读都能让我们从不同的角度去理解作品的内涵，这种丰富的解读空间可以拓展我们的思维广度和深度，这是流行作品在短时间内难以具备的。 【小问3详解】 本题考查名著阅读及拓展运用。 《故乡》里的中年闰土在生活的折磨下，在封建礼教的束缚下，变得愚昧、无知、木讷，早已没有少年的那些欢乐。对这样的闰土，想说的，可以从两个角度，一是对他的关心，二是唤他觉醒。 示例：闰土哥，好久不见，这些年你一定受了不少苦吧。你勤勤恳恳，却活得这么辛苦，不能再让孩子们也活得这么辛苦了！他们应该有新的生活！让孩子们出去闯闯，让他们去过不一样的生活。 四、名著阅读。（16分） 9. 下列关于《水浒传》《艾青诗选》两部名著的说法中，不正确的一项是（ ） A. 武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，他武艺高强、嫉恶如仇、恩怨分明、敢作敢当。武松在征讨方腊时因遭暗算失去一臂，后在杭州六和寺出家。 B. 接受朝廷招安后，宋江等人被奸臣毒害的悲剧结局，指出了统治者与被统治者、忠与奸的矛盾的不可调和性，揭示了农民起义的一般归宿，指出了农民阶级的局限性。 C. 1933年，艾青在狱中写下一首感人至深的哀歌及赞歌《大堰河——我的保姆》，次年发表时首次使用“艾青”这一笔名。 D. 20世纪30年代，艾青诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难悲伤与反抗，具有非常凝重深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》《礁石》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和辨析。 D.有误，《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。选项说它写于30年代有误。 故选D。 10. 在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，小语同学发现两部名著中都出现了“雪”的描写，他做了摘录，请你协助他完成批注。 篇目 文段 批注 《艾青诗选》 雪落在中国的土地上（节选） 沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？ 《雪落在中国的土地上》勾勒了三幅流亡图。读完节选的部分，我眼前仿佛呈现出一幅渔民流亡图，联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题应该是：____________________。 《水浒传》 林教头风雪山神庙（节选） 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？有《临江仙》词为证： 作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剡溪冻住子猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填。 宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。 作者说这是“好雪”，好在：一是这雪下得极美，铺天盖地。词中多次运用比喻的修辞手法，形象地刻画雪的特点；二是这雪下得很妙，____________________。（请结合名著内容阐述理由） 【答案】 ①. 对人民的苦难表示同情，对祖国的命运万分担忧，对入侵者的极端愤慨 ②. 因为雪大，天冷，林冲出去买酒，林冲躲过了雪灾、火灾，这场雪救了林冲的命；在古庙躲避，听到陆虞侯等人要谋害自己的真相；这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格。他雪夜上梁山，走上反抗之路。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解和分析。 ①结合诗歌创作的背景可知，1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。《雪落在中国的土地上》正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就的。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景。结合“已被暴戾的敌人/烧毁了么？”可知，表达了诗人对造成中国人民苦难的侵略者的仇恨，结合“啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴”可知，表达了深厚的爱国热情，也表现了诗人深沉的忧患意识和对处于苦难中的国人的同情。 ②结合《水浒传》第10回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”可知，因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙，并因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲被迫到山神庙安身，才躲过了雪灾、火灾，所以这场雪救了林冲的命；为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里，被林冲听到他们谋害自己的真相，从而愤而反抗，杀死陆虞候等人；因此这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格，推动了故事情节的发展。另外，北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空；山神庙前，雪地上溅满鲜血；林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！这场风雪烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。 11. 中外名著中除了“他”之外，还有“她”和“它”。请从以下中任选一项，结合名著内容，谈谈你对“她”或“它”的看法。 A.《水浒传》扈三娘 B.《朝花夕拾》衍太太 C.《昆虫记》松毛虫 D.《艾青诗选》太阳 【答案】示例一：扈三娘武艺高强，智勇双全。在宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。后来被林冲所擒加入梁山，成为梁山第一女将，为梁山立下了很多大功。 示例二：衍太太是个喜欢使坏的妇人，她唆使小孩吃冰块，打旋子。唆使鲁迅对临终的父亲大声叫嚷，这件事还成为了鲁迅心底最深的歉疚。她是一个自私自利，多嘴多舌的坏女人。 示例三：每一条小小的松毛虫都会尽自己的一份力量，团结一致造就了一个个又大又厚又暖和的大棉袋。即使走错巢，它们也会和平相处，团结吐丝织巢，它们身上的团结精神是我们学习的榜样。 示例四：太阳是《艾青诗选》的主要意象。它体现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈追求，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著阅读。结合对题干所给的四个对象的认识、了解，结合具体的情节，写出自己对“她”或“它”的看法。 扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘于阵前俘获了梁山的王英，又被林冲所擒。宋江派人连夜将她送上梁山，交给其父宋太公看管。三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。梁山大聚义时，成为一百零八将之一，排名，星号地慧星（或地彗星）。与丈夫王英共同担任“专掌三军内探事马军头领”。后来梁山受招安后，南征北战，征讨方腊时，丈夫王英战死，扈三娘前往接应时，也被方腊部下郑彪所杀。追封花阳郡夫人。 示例1：扈三娘是一位英勇的女战士。作为女子，在宋江三打祝家庄时，她表现出众，打败王英，守护住了祝家庄，后来加入梁山，在征讨方腊时，战场上依然英姿飒爽，虽然最后战死沙场，但是其英勇却为人称道。 衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 示例2：衍太太是一个爱搬弄是非、心眼很坏的妇人。她怂恿小孩子吃冰，被发现后，却改口，说自己不让他们吃；她还教唆小孩子去偷东西，并且散布流言，迫使鲁迅选择离开家乡。这是一个反面形象。 《昆虫记》是一部法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。其中，第七卷主要介绍了松毛虫的生活习性和生物学特征。《昆虫记》中的松毛虫有以下特点： 1.松毛虫也叫“列队虫”，因为它们总是一个跟着一个，排着队走。 2.松毛虫的卵是粉红色的小圆柱，而且排列得很整齐，松毛虫的卵九个月后变成小毛虫。 示例3：松毛虫在自然界是弱小的，但是它们是非常团结的，一起出行，一起生活，正是因为它们的团结，所以才能在残酷的自然界获得生存机会，这给我们人类以启示。 艾青诗选中以太阳为意象的诗有《太阳之歌》、《太阳啊，别留下我》、《太阳的眼泪》、《太阳的孩子》、《太阳的微笑》等等。艾青的许多诗作中都以太阳为意象，表达出对光明、温暖和希望的追求。艾青将太阳比喻为温暖、光明、坚持和生命之源。他通过对太阳的描绘，表达了对光明、温暖和希望的追求，并强调太阳在人们生活中的重要性和不可替代性。 示例4：太阳是艾青非常喜欢用的意象，他在太阳这个意象身上凝聚了非常多的美好的情感，例如光明、温暖、希望等等，借由太阳这个意象表达出作者特定时代的特定情感，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 12. 《水浒传》第六十八回《宋公明夜打曾头市 卢俊义活提史文恭》里有这样一段话： 梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。人无礼而不成，财无义而不取。梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。奈缘尔将行一时之恶，惹数载之冤。若要讲和，便须发还二次原夺马匹，并要夺马凶徒郁保四，犒劳军士金帛。忠诚既笃，礼数休轻。如或更变，别有定夺（主张）。 （1）根据摘录文字的相关情节，说说“财无义而不取”的意思。 （2）阅读名著，可以丰富情感、拓展思维，也可以启迪智慧、提升阅历。请你联系生活实际，谈谈对《水浒传》中“人无礼而不成”这句话的感悟。 【答案】（1）这句话的意思是“不正义的财物不能拿取”，言外之意是曾头市夺取照夜玉狮子马是不正义的。 （2）示例：这句话是说“人不讲礼仪就什么也做不成”，生活中，我们每个人都要有礼貌，讲文明，如文明用语、文明旅游，这样不但能彰显个人修养，而且有助于形成良好的社会风尚，构建和谐社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解语句和内容。 《宋公明夜打曾头市 卢俊义活提史文恭》主要情节：缘起宋江自祝家庄一战后又有几次大行动，梁山组织急速膨胀，江湖上声誉鹤起。宋江的声望已经远远超过晁盖，黑道上人人都知梁山有个宋哥哥，而未必知道名义上的大哥晁盖。这时北地有个专门偷马的小混混叫做段景住，想投奔梁山，从大金国王子那里偷了一匹叫做“照夜玉狮子马”的宝马，准备献给宋江作为自己的敲门砖。没想到途经曾头市的时候，被当地的大黑帮曾家五虎抢去了，段景住虽亮出了梁山和宋江的名号，但是曾家没理他。 戴宗去打探消息回来，宋江要去攻打曾头市，晁盖要往，宋江苦劝不听。无奈，任晁盖带领二十个头领前往曾头市，路上遇到曾头市的曾魁、曾涂，打杀一阵，双方各有损失，收兵后，忽有两个僧人前来投降，自称是法华寺的监寺僧，于是晁盖天王便要他们引路，经过法华寺，见寺内空无一人，便继续行军。当到达曾头市时，路上突然出现伏兵，寺僧已跑，杀声四起，乱军中，晁盖被一箭射中，箭头上刻有史文恭字样，林冲拼死抵抗突围，宋江得到消息下山，当夜，晁盖天王去世。“财无义而不取”就是指曾头市夺取照夜玉狮子马是不正义的。 【小问2详解】 本题考查阅读感悟。 “人无礼而不成”就是指段景住准备把“照夜玉狮子马”的宝马献给宋江作为自己的敲门砖，没想到途经曾头市的时候，被当地的大黑帮曾家五虎抢去了。现在来看，“人无礼而不成”就是指“人不讲礼仪就什么也做不成”。人有礼则安，无礼则危。礼仪是人与人之间相互尊重、和谐相处的基石。只有在人人尊重他人、以礼待人的前提下，我们才能够建立起一个和谐、安定的社会。无礼的态度和行为则会破坏人与人之间的合作关系，导致社会的不稳定甚至是更严重的后果。 五、古诗文阅读。（16分） 百日誓师，问鼎穹窿。老师带领同学们研读了几篇与姑苏相关的诗文，请你参与他们的探究活动，完成下面小题。 【甲】 苏台①览古 李 白 旧苑荒台杨柳新，菱歌②清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 【乙】 越中览古 李 白 越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 【注】①苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建，用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已被烧毁的姑苏台时所作。②菱歌：采菱人唱的歌。 【丙】 游姑苏台记 宋 荦 予再莅吴将四载①，欲访姑苏如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日晖桥，观农夫插莳，妇子满田塍，泥滓被体，桔槔与歌声相答，其劳苦殊甚。迤逦过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，由别港过两小桥，遂抵如下。 山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻畦相错如绣。山腰小赤壁，水石颇幽，仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，薝葡③点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，赤日炎歊④，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇如猿踏而上。陟其巅，黄沙平衍，南北十馀丈，阔数丈，相传即胥台⑤故址也，颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁《记》称：“方石中穿，传为吴王用以竿旌者”。又“矮松寿藤，类一二百年物”。今皆无有。独见震泽⑥掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、灵岩、高峰、尧峰诸山一一献奇于台之左右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言之者，不禁三叹。 从山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧贫而无世法⑦，酌泉烹茗以进。山中方采杨梅，买得一筐，众皆饱啖，仍携其馀返舟中。时已薄暮，饭罢，乘风容与而归。 待行者，幼子筠、孙韦金、外孙侯晸。六日前，子至⑧方应该北上，不得与同游。赋诗纪事，怅然者久之。 （选自清·宋荦（luò）《西陂类稿》） 【注释】①再莅吴将四载：宋荦于康熙二十六年（1687）曾任江苏布政使，后由江西巡抚调任江苏巡抚，任职地点皆在苏州，故云“再莅吴”。下文中的胥江、横塘、木渎、虎丘等，皆为苏州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：栀子花。④炎歊（xiāo）：热气。⑤胥台：即姑苏台。⑥震泽：即太湖世法：⑦世法：世俗的礼法。无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待。⑧子至：儿子宋至。 13. 请根据表格提示的方法，解释加点字。 加点字 方法 解释 缘山麓而东 〖课内迁移法〗缘溪行（《桃花源记》） ①____________ 未至木渎二里许 〖课内迁移法〗一百许里（《与朱元思书》） ②____________ 时已薄暮 〖查阅字典法〗A. 少，小 B. 减轻，减少 C. 迫近，接近 D. 淡，不浓 ③____________ 颇讶不逮所闻 〖语境分析法〗结合语境（上下文）推断 ④____________ 14. 《苏台览古》开头两句描绘了怎样的画面？ 15. 【甲】【乙】两首诗中“只今惟有西江月”和“只今惟有鹧鸪飞”这两句诗运用了相同的手法，请结合具体内容，说说其表达效果。 16. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜耳。 ②竹树森蔚，稻畦相错如绣。 17. 作者宋荦当时是苏州的地方官，他慕名前往姑苏台游览，但文中却说“颇讶不逮所闻”，“而山中无人能言之者，不禁三叹。”有人认为作者会失望而归，也有人认为作者此游不会失望而归。你同意谁的看法呢？请结合文中语句说说你的理解。 【答案】13. ①. 顺着，沿着 ②. 表约数，大约 ③. C ④. 及，达到，比得上 14. 吴苑残破，苏台荒凉，杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限春光之中，回荡着歌声的旋律。 15. 今昔对比。“只今惟有西江月”；今日荒凉与昔曰整华对比，以今古常新的自然号物来衬托变幻无常的人事，表达今昔盛衰之感。“只今惟有鹧鸪飞”：越王回国后，荒淫逸乐，都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花美女。过去的繁盛、热闹与如今只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去形成对比，表现人事变化，盛衰无常。 16. ①姑苏台山还抵不上虎丘山高，远远望去，仅仅是一座荒凉的小土丘罢了。 ②只见竹树茂盛，稻田相互交错犹如锦绣。 17. 示例一：不失望。作者游览途中所见景色清幽秀丽，“从者皆喘汗”，作者反而“兴愈豪”，一个“愈”字，将作者的兴奋感表现的淋漓尽致。接着作者“如猿猱腾踏而上”，像猿一样轻松而上，表现作者兴味盎然。下山途中在留云庵里酌泉烹茗吃杨梅，“乘风容与而归”，可见是乘兴而归。因一个儿子缺席此次游历而惋惜，也能侧面反映此次出游值得。 示例二：失望的。“颇讶不逮所闻”，我很惊讶它不及平时听说的那么宏伟，作者本来是怀着激动的心情来游览姑苏台，期盼已久，但却看到此处变得荒芜，四周衰败之景，与下文友人所写的姑苏台形成对比；“不禁三叹”意为“不禁再三感叹”，也能突出作者的失望感叹。 【解析】 【导语】这篇文章通过李白和宋荦两位诗人的作品，反映了姑苏台的历史变迁和人文景观。李白的诗以对比手法呈现昔日繁华与现今荒凉的景象，强调时间流逝和人事更替。宋荦的游记则描述了实地游览姑苏台的感受，从自然景物到人文遗迹，抒发对历史遗迹不复存在的感慨。整体展示了对沧海桑田的感叹，体现了历史与现实间的对话，引发读者对人生与时间的哲思。 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 ①根据课内迁移法，“缘溪行”意为：沿着溪水前行。缘：顺着、沿着。“缘山麓而东”意为：沿着山脚向东走。缘：顺着、沿着。 ②根据课内迁移法，“一百许里”意为：一百多里。许：表约数，大约。“未至木渎二里许”意为：距离木渎不到二里左右。许：表约数，大约。 ③根据查字典法可知，“薄”字有“A. 少，小 ；B. 减轻，减少；C. 迫近，接近；D. 淡，不浓”四种意象解释，“时已薄暮”意为：这时已经傍晚了。薄：迫近，接近，故选C。 ④根据语境分析法，结合“陟其巅，黄沙平衍，南北十馀丈，阔数丈，相传即胥台故址也，颇讶不逮所闻”可知，作者登上山顶，看到一片平坦的黄沙地，南北十多丈，宽几丈，相传这里就是姑苏台的旧址，作者很惊讶它不如自己所听说的那样。逮：及，达到，比得上。 【14题详解】 本题考查意象画面。 “旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春”意为：曾经的歌台，曾经的舞榭，曾经的园林，曾经的宫殿，如今都已经荒废，只有杨柳叶儿青青，还有那湖中的采菱女在清唱着青春永恒的歌谣。可据此拟写画面。 示例：昔日繁华的吴苑如今已残破不堪，曾经热闹的苏台也变得荒凉冷落。然而，在这一片荒芜之中，杨柳却在春天里吐出了新绿。那青青的柳色，仿佛无视时光的流逝，年年都展现出崭新的姿态，岁岁都焕发着蓬勃的生机。与此同时，在这美好的春光里，传来了女子们清唱菱歌的声音。那悠扬的旋律在无限的春光中回荡，为这画面增添了一抹灵动的色彩。 【15题详解】 本题考查诗句赏析。 首先明确：这两句诗都运用了今昔对比的手法。“只今惟有西江月”这句描写昔日的姑苏台是吴王和西施嬉戏作乐之地，无比繁华，而如今只剩下荒凉的旧苑荒台，唯有西江月依旧照临，通过这种对比，以永恒不变的自然之物西江月来衬托人事的变幻无常。表达出诗人对历史兴衰的感慨和今昔盛衰之感。 “只今惟有鹧鸪飞”一句，昔日越王破吴归时的荣耀与繁盛，义士锦衣还乡，宫女如花满春殿，与现在的王城故址上只有几只鹧鸪飞来飞去形成强烈反差，突出了人事的变化和盛衰的无常，同样表达了诗人对历史变迁的深沉思考和感慨，进一步强化了两首诗所传达的历史沧桑感和对世事无常的感悟。 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①尚：还；敌：比得上；阜：土丘。 ②森蔚：繁茂；畦：田间分隔的小块土地；相错：相互交错；绣：比喻稻田交错如锦绣般美丽。 【17题详解】 本题考查主观表达。作答此题，仔细分析文本内容，找出支持“不失望而归”和“失望而归”的具体语句；对于“不失望而归”，从作者游览过程中的积极情绪、行为表现以及虽有遗憾但仍有收获等方面进行阐述；对于“失望而归”，重点围绕作者对姑苏台现状与听闻不符的惊讶以及“三叹”等表现来分析。 示例一：作者此游不会失望而归。从作者游览的过程来看，途中景色清幽秀丽，即使随从们都气喘流汗，作者却“兴愈豪”，“愈”字凸显出作者兴致越发高昂，没有因炎热疲惫而减少兴致。接着作者“如猿踏而上”，动作敏捷，表现出积极的游览状态。下山后在留云庵酌泉烹茗，还品尝杨梅，最后“乘风容与而归”，可见作者心情愉悦，是乘兴而归。而且作者因儿子缺席此次游历而惋惜，从侧面反映出此次出游有值得留恋之处，并非失望而归。 示例二：作者此游会失望而归。文中提到“颇讶不逮所闻”，作者对姑苏台的现状感到惊讶，认为它远不如平时所听闻的那样宏伟。作者本来怀着期待的心情前来游览，结果看到的是荒芜衰败之景。此外，“不禁三叹”也明确表现出作者的失望和感慨。与友人所描述的姑苏台形成鲜明对比，更加突出了作者的失望情绪。 【点睛】参考译文： 【丙】 我第二次到苏州任职将近四年了，一直想去探访姑苏台却未能成行。丙子年五月二十四日，雨后，我从胥江乘船出发经过日晖桥，看到农夫在插秧，妇女和孩子布满田间地头，他们身上沾满了泥土，汲水灌溉的工具和歌声相互应和，他们非常辛苦。我沿着河流曲折前行经过横塘，群峰的翠色好像要滴下来一样。在距离木渎不到二里的地方，从另一条河流经过两座小桥，就到达了姑苏台下。 山的高度比不上虎丘山，远远望去又是一座荒土山罢了。我下船乘坐竹轿，沿着山麓向东走，渐渐看到村落，竹树繁茂，稻田交错如锦绣。山腰有小赤壁，水石颇为幽静，仿佛虎丘的剑池。道路两旁是幼小的松树和荆棘丛，栀子花点缀其间如同残雪，香气扑鼻。当时正值正午，烈日炎炎，随从的人都气喘流汗。我的兴致却更加高昂，提起衣服鼓足勇气像猿猴一样攀登而上。登上山顶，看到一片平坦的黄沙地，南北有十多丈长，宽几丈，相传这里就是姑苏台的旧址，我很惊讶它比不上我所听说的那样。我的朋友汪钝翁在《记》中说：“有方正的石头从中穿过，传说是吴王用来插旗杆的地方。”又说“矮小的松树和古老的藤萝，像是一二百年的植物”。现在都没有了。只看到太湖波涛汹涌，太阳好像陷落在水中，七十二座山峰在晴朗的云雾和浩渺的湖水中时隐时现。环顾四周，穹窿山、灵岩山、高峰、尧峰等山一座一座在姑苏台的左右呈现出奇特的景色。而霸业已经消失，美人也已成为黄土，想要询问夫差的遗迹，可是山中没有人能说出来，不禁叹息了三次。 从山的北面下来，到达留云庵。庵很小，有泉水和石头，僧人贫困而不懂得世俗的礼法，舀取泉水煮茶献给我们。山中正在采摘杨梅，我买了一筐，大家都饱吃了一顿，还带着剩下的杨梅返回船中。这时已经傍晚了，吃完饭，趁着风安然自得地回去。 一同前往的人，有小儿子宋筠、孙子宋韦金、外孙侯晸。六天前，儿子宋至刚刚应该北上，不能和我们一同游玩。我写诗记录这件事，惆怅了很久。 六、非连续性文本阅读。（10分） 阅读下面文章，完成小题。 湿地与人类的发展 材料一： 湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关。分布在城市中的城市湿地更是具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候；净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。 材料二： 近年来，襄阳履行“三年还一个大美襄阳”承诺，加强水系治理与水资源保护，实施长江大保护十大标志性战役，推进生态文明建设，取得积极成效。襄阳围绕打造“美丽汉江”，启动包括搬迁沿江15公里范围内21家化工企业；整治市区4处黑臭水体；取缔汉江干线非法码头408家；开展整治农业面源污染、整治河道非法采砂、尾矿综合治理、汉江两岸造林绿化、饮用水源地保护、企业非法排污整治等内容的汉江流域水生态环境整治专项战役。与此同时，襄阳采取退耕还林、退田还湿、取缔采砂、景观绿化、建设生态监测站等措施，形成以谷城汉江国家湿地公园、樊西月亮湾湿地公园、长寿岛国家湿地公园等为主要节点，汉江重要支流为脉络的襄阳市“大汉江湿地生态系统”。经汉江水环境监测中心检测，汉江襄阳段水质确定为Ⅱ类，部分指标趋向Ⅰ类。 材料三： 作为国际《湿地公约》第十四届缔约方大会主办城市的武汉，是一个因湿地而生的城市，湿地面积达16.24万公顷，占全市国土面积的18.9%。建有1个国际重要湿地、5个湿地自然保护区和6个国家湿地公园。其中，沉湖湿地位于武汉市蔡甸区西南部，属于古云梦泽的一部分。沉湖湿地野生动植物资源丰富：有湿地维管束植物330种，其中国家Ⅱ级重点保护植物4种。有动物资源561种，其中国家Ⅰ级保护鸟类有14种。沉湖湿地被誉为“湿地水禽遗传基因保存库”。保护区设立以来，沉湖湿地生态环境明显改善，湿地生态系统功能和生物多样性明显提升，主要保护对象鸟类数量稳步增长。武汉在保护湿地时，并没有把人和城市的发展同湿地保护对立起来，在保护生物多样性的同时，也注重人居环境的改善、城市的整体发展。 18. 下列诗句中没有写到湿地的一项是（ ） A. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） B. 河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） C. 八月湖水平，涵虚混太清（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） D. 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》） 19. 阅读以上材料，说说武汉和襄阳生态文明建设中有哪些措施突出了城市湿地的独特作用。 20. 结合这三则材料，说说城市的湿地建设还需要做些什么，并引用《岳阳楼记》中的诗句来形容湿地鱼鸟嬉戏的美好景色。 【答案】18. B 19. 示例：①搬迁沿江化工企业，整治市区4处黑臭水体，取缔汉江干线非法码头，整治农业面源污染、河道非法采砂、尾矿，造林绿化汉江两岸，保护饮用水源地，整治企业非法排污；②退耕还林，退田还湿，取缔采砂，景观绿化，建设生态监测站，形成襄阳市“大汉江湿地生态系统”。 20. 第一问：示例：①加强湿地保护宣传，避免旅游产业对湿地造成破坏；②成立专门的湿地野生动植物保护机构，加强对野生动植物的保护。第二问：沙鸥翔集，锦鳞游泳。（注意“鳞”的书写） 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料，从不同角度展现了湿地在城市生态系统中的重要性与作用。材料一概述了湿地对城市包括水源、气候、空气、生物多样性等方面的贡献。材料二和三具体介绍了襄阳和武汉在生态文明建设中的实践，通过治理水污染、退耕还林、保护生物多样性等措施，实现湿地保护与城市发展的协调。文章强调湿地的保护不仅维护生态平衡，同时也助力城市的可持续发展。整体上，文章逻辑清晰，信息详实。 【18题详解】 本题考查辨析信息。 解答此题，先读懂诗句意思，再结合材料一中的“湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域”进行分析。 。A.句意：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。鹦鹉洲是长江中的小洲，与湿地有关； B.句意：这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？“河汉”指银河，与湿地无关； C.句意：八月湖水盛涨几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。描写洞庭湖景色，与湿地有关； D.句意：一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。“汀洲”指水中的小洲，与湿地有关； 故选B。 【19题详解】 本题考查提炼信息。 根据材料二中的“启动包括搬迁沿江15公里范围内21家化工企业；整治市区4处黑臭水体；取缔汉江干线非法码头408家；开展整治农业面源污染、整治河道非法采砂、尾矿综合治理、汉江两岸造林绿化、饮用水源地保护、企业非法排污整治等内容的汉江流域水生态环境整治专项战役”可得：搬迁沿江化工企业，整治市区4处黑臭水体，取缔汉江干线非法码头，整治农业面源污染、河道非法采砂、尾矿，造林绿化汉江两岸，保护饮用水源地，整治企业非法排污； 根据材料二中的“襄阳采取退耕还林、退田还湿、取缔采砂、景观绿化、建设生态监测站等措施，形成以谷城汉江国家湿地公园、樊西月亮湾湿地公园、长寿岛国家湿地公园等为主要节点，汉江重要支流为脉络的襄阳市‘大汉江湿地生态系统’”可得：退耕还林，退田还湿，取缔采砂，景观绿化，建设生态监测站，形成襄阳市“大汉江湿地生态系统”。 【20题详解】 第一问：本题考查提出建议。 根据材料一中的“湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障”可知，湿地已经成了重要旅游度假休闲场所，据此可提建议：加强湿地保护宣传，避免旅游产业对湿地造成破坏； 根据材料三中的“沉湖湿地位于武汉市蔡甸区西南部，属于古云梦泽的一部分。沉湖湿地野生动植物资源丰富：有湿地维管束植物330种，其中国家Ⅱ级重点保护植物4种。有动物资源561种，其中国家Ⅰ级保护鸟类有14种”可知，湿地有丰富的动植物资源。可提出建议：成立专门的湿地野生动植物保护机构，加强对野生动植物的保护。 第二问：本题考查名篇识记。 根据题干中的“形容湿地鱼鸟嬉戏的美好景色”可想到《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写 沙鸥时飞时停，美丽的鱼儿在水里游动着。 七、文学类文本阅读。（14分） 21. 阅读文章，完成问题。 四季平安 ①这么大的雪，小杨不会来了吧。 ②一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这鸟儿是巨大的白天鹅，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。 ③小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火。这孩子说，他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。大娘喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲戚，小杨还真认得。 ④小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你治，没钱花了，政府有低保，明个你申请个最低生活保障金……这我都知道，我老了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临时，小杨要和大娘合个影，脸朝床里，怎么劝都扭不过来。大娘说，回去问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作的女朋友想看看我工作的样子。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根捋了捋，坐下来。小杨站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。大娘笑了，小杨也笑了。 ⑤从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红，紫是紫，青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花开得又大又旺。 ⑥来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一盒。 ⑦元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，摁住键盘上的“1”不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接听、拨打电话了，还没问小杨啥事，小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，能不急吗，小杨要接他女朋友回来结婚了。 ⑧总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，呈现出五彩丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿，夏天的花红，秋天的天蓝，冬天的雪白，一针一线地绣出来。小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。 ⑨小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安。四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘你不是不识字吗？ 大娘从屋里端出一簸箩花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四—季—平—安”！ （作者杨帮立，有删改） （1）阅读全文，用简洁的语言概括小杨为大娘做了哪几件事。 （2）小说中的大娘是一个怎样的人？结合内容简要分析。 （3）请从修辞角度赏析文中第②段画线句。 （4）你认为小说的主人公是谁？请结合文本谈谈你的看法。 【答案】（1）为大娘生火做饭；陪大娘看病；和大娘一起收拾菜园和院子；给大娘送月饼；给大娘买手机并教她用手机；为大娘贴春联。 （2）①大娘是一个善良的人，从她认为拍照会吸小杨阳寿可以看出。②大娘是一个渴望关爱的人，从她等待小杨和认为她“身边少的是人”可以看出。③大娘是一个懂得感恩的人，从她亲手给小杨绣制新婚礼物可以看出。 （3）比喻，大娘将自己居住的河湾比作一只白天鹅，表达了大娘既渴望小杨出现的迫切心理，又对新生活充满了希望的喜悦心情。 （4）示例一：我认为主人公是小杨，文章大量篇幅在写小杨帮扶大娘；写大娘是为了衬托小杨的工作卓有成效；写小杨的扶贫工作与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。 示例二：我认为主人公是大娘，文章大量篇幅在写大娘接受帮扶后的前后变化；写小杨的帮扶是为了衬托大娘被帮扶后的变化；大娘的前后变化与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。 示例三：我认为主人公是小杨和大娘，文章对小杨与大娘所着笔墨相当，写小杨所做的工作与大娘前后的变化共同体现了扶贫工作的成效，与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。 【解析】 【导语】这篇小说透过小杨和大娘的故事，细腻地描绘了人情和关怀的相互传递。小杨的善良和责任感以及老太太的坚强和感恩都在故事中体现得淋漓尽致。情节从冬日的严寒到四季的变化，突显环境对人物情感的烘托。尤其通过大娘制作的“四季平安”表达人间温暖，利用四季象征生活的希望和平和，让读者感受到人与人之间真挚关怀的力量。 【小问1详解】 本题考查概括事件。 从第③段“他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火”可知，小杨初来，老太太生病在床，小杨立刻给大娘搂柴生火、舀水做饭，据此可概括为：为大娘生火做饭； 从第④段“明天啊我陪大娘去县城看病去”可知，小杨主动要求陪大娘去县城看病，据此可概括为：陪大娘看病； 从第⑤段“每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜”、第⑥段“来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦”可知，每周扶贫日，小杨都过来陪大娘拔草，挖地，种菜，打扫院子，铺院子，据此可概括为：和大娘一起收拾菜园和院子； 从第⑥段“八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一盒”可知，小杨把女朋友寄来的月饼给大娘带来，据此可概括为：给大娘送月饼； 从第⑦段“小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，摁住键盘上的‘1’不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来”可知，小杨给大娘买了老年手机，还教给大娘如何使用，据此可概括为：给大娘买手机并教她用手机； 从第⑨段“小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安”可知，小杨冒雪前来给大娘送对联，贴春联，据此可概括为：为大娘贴春联。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 根据第④段中的“像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相”，大娘认为拍照会吸小杨阳寿，能从细节处为对方着想，据此可以看出她是一个善良的人； 根据第④段中的“我身边少的是人啊”和第⑨段中“小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前”，大娘感觉自己身边没人，她在雪天等小杨前来，据此可以看出她是一个渴望关爱的人。 根据第⑧段中的“总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年轻时的一件老活计来”、第⑨段中的“大娘从屋里端出一簸箩花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着‘四—季—平—安’”，大娘得知小杨要结婚，就想为他做点什么，并亲手给小杨绣制新婚礼物，据此可以看出她是一个懂得感恩的人。 【小问3详解】 本题考查从修辞角度赏析句子。 从“这鸟儿是巨大的白天鹅”，可以看出这句话运用了比喻的修辞，结合第②段“露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上”，可知大娘自己把居住的河湾比作一只巨大的白天鹅；联系第①段“这么大的雪，小杨不会来了吧”，大娘在大雪天，等待小杨的到来，可知，这个比喻生动形象地了大娘渴望小杨出现的迫切心理；根据“在白茫茫的天地间煽动着翅膀”，可知，白天鹅在天地间煽动翅膀，象征着大娘对新生活充满了期待，心情喜悦。 【小问4详解】 本题考查赏析小说主人公。开放类试题，作答时，言之成理即可。 示例一：我认为主人公是小杨。小杨照顾大娘的生活，大娘在小杨的帮扶下，对生活重新充满了希望。通过小杨这一形象，赞美扶贫干部。文中运用对比的手法，通过大娘的变化，衬托小杨工作的成效，表现了文章主旨：对扶贫工作的肯定。 示例二：我认为主人公是大娘。文中运用对比的手法，大娘得到小杨帮扶前后不同的生活态度形成了对比。通过大娘的变化，突出了扶贫工作取得的成绩，表现了文章主旨：对扶贫工作的肯定。 示例三：我认为主人公是小杨和大娘，文章叙述了小杨为大娘做的多件事，以及大娘在得到帮扶前后的变化，共同体现了扶贫工作的成效，表现了文章主旨：对扶贫工作的肯定。 八、作文。（60+3分） 22. 请以《幸福无需太多思考》为题，写一篇以记叙为主的文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 幸福无需太多思考 幸福是什么？是清晨的第一缕阳光？是妈妈做的一顿可口饭菜？还是一次优异的考试成绩？其实，幸福往往就在不经意间，无需太多思考。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖。心里想着家里温暖的暖气和热腾腾的饭菜，脚下的步伐也加快了些。 刚进家门，就闻到了熟悉的香味。“回来啦，快洗手吃饭！”妈妈在厨房喊道。我放下书包，冲进洗手间，冰冷的手在热水的冲洗下渐渐恢复了温度。坐到餐桌前，看到那一碗碗冒着热气的饭菜，我的心里瞬间充满了温暖。有我最爱吃的红烧肉，肉炖得十分软烂，色泽红亮，香味浓郁；还有清炒的时蔬，绿油油的，看起来就很健康。我迫不及待地拿起筷子，夹起一块红烧肉放进嘴里，肉香在舌尖散开，那一瞬间，我感受到了幸福。我没有思考这是不是幸福，只是单纯地享受着这一刻的满足。 吃着吃着，我注意到妈妈一直在给我夹菜，自己却没怎么吃。她的眼神里充满了关爱和温柔，看着我狼吞虎咽的样子，脸上还带着淡淡的笑意。我突然觉得，这种平凡的场景里蕴含着无尽的幸福。不需要去思考幸福的定义，不需要去寻找幸福的理由，它就在这一饭一菜、一举一动之间。 晚饭后，我开始写作业。爸爸悄悄走进我的房间，给我端来一杯热牛奶。“写作业累了就喝点牛奶，休息一下。”他轻声说道。我接过牛奶，握在手中，那温热的感觉从手心一直蔓延到心里。我喝了一口，甜甜的牛奶在喉咙里滑过，一种幸福感油然而生。 在这个普通的夜晚，没有什么特别的事情发生，没有刻意去思考幸福的我，却被满满的幸福包围着。幸福就是这样，它就在生活的点滴之中，在家人的关爱里，无需太多思考，只需用心感受。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目中的“幸福”是核心词汇，明确了文章的主题围绕幸福展开。“无需太多思考”则强调了幸福不是通过复杂的思考和分析得来的，而是一种直观的感受和体验。立意方面，文章可以通过叙述生活中的具体事例，表达幸福往往在不经意间出现，不需要刻意去追寻和思考，而是用心去感受当下的美好。幸福可能来自于平凡的生活瞬间、人与人之间的温暖互动、对自然的感悟等，强调以简单纯粹的心态去发现和体会幸福。 2.选材构思。本文要求写成以记叙为主的文章。可以选择家庭生活中的场景，如一家人围坐在一起吃饭，没有过多的言语，但却能感受到浓浓的亲情和幸福；或描写在大自然中的经历，比如看到一朵盛开的花、听到鸟儿的歌声，瞬间感受到自然之美带来的幸福，而这个过程没有经过复杂的思考；或讲述在帮助他人的过程中，对方一个感激的眼神或微笑，让自己体会到付出带来的幸福，这种幸福是自然而然产生的；或回忆童年时无忧无虑的时光，和小伙伴们一起玩耍，没有烦恼和过多的思考，纯粹地享受快乐和幸福。开头可以通过一个引人深思的问题或对幸福的普遍误解引出主题，如“人们总是在苦苦追寻幸福，却不知幸福其实无需太多思考”。中间部分通过具体的事例来阐述幸福无需太多思考的观点，可以采用小标题的形式，使文章结构更加清晰。结尾部分总结全文，再次强调幸福的简单和纯粹，呼吁人们放下过多的思考，用心去感受幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$