精品解析：天津市武清区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

天津市武清区2024~2025学年度第一学期期末练习 七年级历史（开卷） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷由第1页至第4页，第II卷由第5页至第8页。试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.将第I卷（选择题）的答案填在第II卷的表格中，或者填涂在答题卡相应位置。 第Ⅰ卷（选择题 50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每题2分，共50分。）下列每小题所给的四个选项中，只有一个正确选项。 1. 中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况，最重要的依据是（ ） A. 化石遗迹 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 口述史料 2. 北京周口店龙骨山上发现了生活在我国境内距今约70万—20万年的古人类遗址，他们是（ ） A. 郧县人 B. 北京人 C. 马坝人 D. 长阳人 3. 某博物馆的展览中有复原的干栏式建筑和水稻遗存等，该展览介绍的是（ ） A. 蓝田人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 4. 相传黄帝之后，尧年老时推举品行高尚的舜做继承人，舜年老时又让位于禹。这种制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. 下图中的人物大禹全力治水，“三过其门而不入”。这彰显出他的精神是（ ） A. 善于学习 B. 公而忘私 C. 勇于创新 D. 严于律己 6. 下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。该标尺中①处发生的历史事件是（ ） A. 商朝建立 B. 东周建立 C. 西周建立 D. 夏朝建立 7. 用铭文记载了周武王在牧野伐纣时间的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 何尊 8. 铁制农具开始用于农业生产是在（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦朝 D. 西汉 9. 在战国时期的各国变法改革中，商鞅变法成效最显著。该变法发生在（ ） A. 魏国 B. 楚国 C. 秦国 D. 赵国 10. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了一个水利工程，使成都平原成为沃野。此项工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 阿房宫 11. 位于天津市南开区东马路的文庙是祭祀孔子的庙宇，到这里参观可能会看到的语句是（ ） A. 知己知彼，百战不殆 B. 难易相成，长短相形 C. 己所不欲，勿施于人 D. 不期修古，不法常可 12. 经过历史的积淀，长城在中国人的心目中已升华为勤劳智慧、众志成民族精神象征。秦朝时修筑的长城东西起点是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 西起陇西，东到辽东 C. 西起临洮，东到东海 D. 东起鸭绿江，西至嘉峪关 13. 某位同学的课堂笔记中有“项羽”“破釜沉舟”等关键词，由此可推他学习的内容是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. “文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是统治者实行（ ） A. 严刑峻法 B. 奖励军功 C. 焚书坑儒 D. 轻徭薄赋 15. 公元127年，汉武帝下了一道法令，规定除嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这一举措起到的作用是（ ） A. 促进了经济的发展 B. 削弱了诸侯的势力 C. 增加了农民的负担 D. 提高了军队的实力 16. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落的原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 17. 东汉张角起义时，提出了“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”属于（ ） A. 王位纪年法 B. 年号纪年法 C. 干支纪年法 D. 公元纪年法 18. 西域正式归属中央政权开始于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 三国 D. 西晋 19. 西汉时他出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，其行为被称为“凿空”。他是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 班勇 20. 最晚成书于东汉时期的《九章算术》主要介绍了我国古代的（ ） A. 医学 B. 农学 C. 数学 D. 天文学 21. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。下列史实能够在这本书中查阅到的是（ ） A. 半坡人的生活情况 B. 陈胜、吴广大泽乡起义 C. 蔡伦改进了造纸工艺 D. 祖冲之创制《大明历》 22. 公元230年，孙权派将军卫温率领万人到达夷洲。夷洲是今天的（ ） A. 岭南 B. 漠北 C. 新疆 D. 台湾 23. 下图是某老师备课中使用的部分素材。由此推断，这位老师想要向同学们介绍的内容是（ ） A. 江南地区手工业的发展 B. 江南地区城市的繁荣 C. 黄河流域手工业的发展 D. 江南地区农业的发展 24. 公元420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，它们都定都在（ ） A. 咸阳 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 25. 贾思勰在《齐民要术》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”。这体现中国古代农业注重 A. 发明改进工具 B. 改良作物品种 C. 顺应天时地利 D. 加工农副产品 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，其中26题18分，27题16分，28题16分，共50分。） 26. 一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 材料二 材料三 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 达奚 奚 丘穆陵 穆 （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？根据材料一指出他们在历史上对民族交融作出的贡献。 （2）材料二是哪一历史时期的形势图？结合所学知识，指出这一时期民族关系有着怎样的发展？ （3）材料三表格中的姓氏改革与哪一历史事件有关？结合所学，指出该历史事件有何影响？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一： 秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。 ——《史记·李斯列传》 材料二： 图一 图二 材料三：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一的示意图反映的是什么制度？依据材料一指出，为“使后无战攻之患”，秦始皇实行了什么制度？ （2）材料二两幅图片是秦始皇和汉武帝为了加强对国家哪一方面的管理而采取的措施？货币的统一对社会发展起到了哪些作用？ （3）材料三中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么样的影响？ 28. 中华传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。阅读材料，回答问题。 【思想之光】 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 【医学之宝】 中医药学是中国古代科学的瑰宝。1973年，在河北藁城商代晚期遗址中发现了三十多枚供药用的桃仁和郁李仁。成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，奠定了古代医学理论基础…… ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 【艺术之光】 《兰亭集序》（摹本） （1）材料中所描述的人物是哪一学派的创始人？根据所学知识回答，他在教育方面有哪些具体举措？ （2）东汉末年的一位名医不仅擅长针灸为人治病，还创编了“五禽戏”。他是谁？同一时期的名医张仲景为何被后世称为“医圣”，请结合所学说明原因。 （3）该书法作品的作者是谁？作为中学生我们该如何对待中华传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市武清区2024~2025学年度第一学期期末练习 七年级历史（开卷） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷由第1页至第4页，第II卷由第5页至第8页。试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.将第I卷（选择题）的答案填在第II卷的表格中，或者填涂在答题卡相应位置。 第Ⅰ卷（选择题 50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每题2分，共50分。）下列每小题所给的四个选项中，只有一个正确选项。 1. 中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况，最重要的依据是（ ） A. 化石遗迹 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况”和所学知识可知，考古学家主要依靠化石遗迹来研究和重建这些远古人类的生活方式及环境。化石遗迹提供了直接、物理的证据，是了解远古人类生活的重要依据，A项正确；神话传说具有夸大的色彩，不能作为证据，排除B项；远古时期并没有文字，也就没有当时的史书记载。史书记载一般是从有文字记录开始的，排除C项；口述史料也是通过人们口口相传的方式流传下来的，在流传过程中容易出现信息的遗漏、扭曲和夸大等情况，排除D项。故选A项。 2. 北京周口店龙骨山上发现了生活在我国境内距今约70万—20万年的古人类遗址，他们是（ ） A. 郧县人 B. 北京人 C. 马坝人 D. 长阳人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人遗址位于北京周口店龙骨山上，经测定，北京人生活在距今约70万至20万年，B项正确；郧县人生活在距今约100万左右，与题干时间不符，排除A项；马坝人生活在距今约12.95万年至13.5万年，与题干时间不符，排除C项；长阳人生活在距今约19.5万年，介于猿人和现代人之间，与北京猿人末期年代相当，是中国长江以南最早发现的远古人类之一，排除D项。故选B项。 3. 某博物馆的展览中有复原的干栏式建筑和水稻遗存等，该展览介绍的是（ ） A. 蓝田人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，生活在距今七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。一座博物馆的展览中有复原的干栏式建筑和水稻遗存等。这座博物馆应是河姆渡遗址博物馆，介绍的是河姆渡人，C项正确；蓝田人距今约160万年，他们已经能够制作和使用工具，但不会种植农作物，排除A项；山顶洞人使用打制石器的同时，也开始制作骨器掌握了磨光和钻孔技术。他们可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，但不会种植农作物，排除B项；半坡人居住是半地穴式房屋，种植粟，与题干博物馆展览不符，排除C项。故选D项。 4. 相传黄帝之后，尧年老时推举品行高尚的舜做继承人，舜年老时又让位于禹。这种制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“相传黄帝之后，尧年老时推举品行高尚的舜做继承人，舜年老时又让位于禹。”和所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。尧是中国上古时期部落联盟首领，开创禅让制，A项正确；世袭制，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除B项；西周实行分封制，分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，排除C项；郡县制，是秦朝在地方上实行的制度，排除D项。故选A项。 5. 下图中的人物大禹全力治水，“三过其门而不入”。这彰显出他的精神是（ ） A. 善于学习 B. 公而忘私 C. 勇于创新 D. 严于律己 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三过其门而不入”结合所学知识可知，大禹在治水过程中，为了完成公共事务而连自己的家门都不进入，体现了他先公后私、舍小家为大家的精神，这是一种无私奉献的品质，B项正确；善于学习，是指具备良好的学习能力和学习态度，能够不断学习新知识，提升自己的知识和能力，与“三过其门而不入”的内涵不符，排除A项；勇于创新，是指的是改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善，并开创新的事物，与“三过其门而不入”的内涵不符，排除C项；严于律己意思是对自己要求严格，与题干“三过其门而不入”的内涵不符，排除D项。故选B项。 6. 下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。该标尺中①处发生的历史事件是（ ） A. 商朝建立 B. 东周建立 C. 西周建立 D. 夏朝建立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下图是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺”和所学知识可知，公元前1046年武王伐纣，西周建立，C项正确；约公元前1600年为商朝建立，排除A项；公元前770年为东周建立，排除B项；约公元前2070年为夏朝建立，排除D项。故选C项。 7. 用铭文记载了周武王在牧野伐纣时间的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 何尊 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“用铭文记载了周武王在牧野伐纣时间的青铜器”和所学知识可知，利簋是一件西周早期的青铜器，其内部铭文记载了周武王在牧野伐纣的历史事件，C项正确；四羊方尊是商代晚期青铜礼器，排除A项；司母戊鼎的铭文主要是与祭祀其母相关，排除B项；何尊的铭文记载了周成王营建洛邑，祭祀武王等重要事件，但没有涉及周武王在牧野伐纣的时间，排除D项。故选C项。 8. 铁制农具开始用于农业生产是在（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 秦朝 D. 西汉 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“铁制农具开始用于农业生产是在”和所学知识可知，铁制农具的使用在我国是一个逐渐发展的过程。铁农具最早出现于春秋时期，A项正确；战国时期铁农具已经广泛应用于农业生产，但不是开始用于农业生产的时期，排除B项；秦朝之前的春秋时期铁制农具就已经开始用于农业生产了，排除C项；西汉更是在春秋之后，铁制农具在春秋时期就已经开始用于农业生产，排除D项。故选A项。 9. 在战国时期的各国变法改革中，商鞅变法成效最显著。该变法发生在（ ） A. 魏国 B. 楚国 C. 秦国 D. 赵国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在战国时期的各国变法改革中，商鞅变法成效最显著”和所学知识可知，战国时期，秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤，商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，史称商鞅变法，C项正确；魏国进行了李悝变法，排除A项；楚国进行了吴起变法，排除B项；赵国在军事上进行胡服骑射，排除D项。故选C项。 10. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了一个水利工程，使成都平原成为沃野。此项工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 阿房宫 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程,使成都平原成为沃野。”结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；秦始皇派人在岭南地区开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，与题干“成都平原”不符，排除A项；长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动，与题干“水利工程”不符，排除C项；阿房宫是秦朝宫殿，与题干“水利工程”不符，排除D项。故选B项。 11. 位于天津市南开区东马路的文庙是祭祀孔子的庙宇，到这里参观可能会看到的语句是（ ） A. 知己知彼，百战不殆 B. 难易相成，长短相形 C. 己所不欲，勿施于人 D. 不期修古，不法常可 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，C项正确；知己知彼，百战不殆属于兵家学派的思想观点，排除A项；难易相成，长短相形属于道家思想，体现了辩证法观点，排除B项；不期修古，不法常可，是是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文，属于法家思想观点，体现了法家反对盲目崇拜古代、不拘泥于传统，而是根据现实情况制定政策和措施的思想，排除D项。故选C项。 12. 经过历史的积淀，长城在中国人的心目中已升华为勤劳智慧、众志成民族精神象征。秦朝时修筑的长城东西起点是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 西起陇西，东到辽东 C. 西起临洮，东到东海 D. 东起鸭绿江，西至嘉峪关 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为抵御匈奴袭扰，秦朝修筑了长城，秦长城西起临洮，东到辽东，A项正确；秦长城东起辽东，西到临洮，陇西、东海、嘉峪关等地均不是秦长城的起止点，排除BCD项。故选A项。 13. 某位同学的课堂笔记中有“项羽”“破釜沉舟”等关键词，由此可推他学习的内容是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营。并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮。这就是破釜沉舟的故事，因此题干材料中的信息“破釜沉舟”与巨鹿之战有关，A项正确；官渡之战与曹操和袁绍有关，与项羽无关，排除B项；赤壁之战是孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战，与项羽无关，排除C项；淝水之战发生在东晋时期，是东晋和前秦之间的一场决定性战役，与秦末时期的项羽无关，排除D项。故选A项。 14. “文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是统治者实行（ ） A. 严刑峻法 B. 奖励军功 C. 焚书坑儒 D. 轻徭薄赋 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“文景之治”是西汉时期汉文帝和汉景帝统治时形成的盛世局面，这一时期主要特点是轻徭薄赋、休养生息，促进了社会的经济发展和人民生活的改善。同样，“光武中兴”是东汉光武帝刘秀时期出现的盛世，其政策也注重减轻徭役和赋税，以恢复和发展经济。因此，两个盛世局面出现的共同原因是统治者实行“轻徭薄赋”政策，D项正确；严刑峻法是秦朝时期政策，排除A项；奖励军功是商鞅变法措施，排除B项；焚书坑儒是秦始皇对儒家思想政策，排除C项。故选D项。 15. 公元127年，汉武帝下了一道法令，规定除嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这一举措起到的作用是（ ） A. 促进了经济的发展 B. 削弱了诸侯的势力 C. 增加了农民的负担 D. 提高了军队的实力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“公元127年，汉武帝下了一道法令，规定除嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟”和所学知识可知，这一法令的意图是通过分割封地来减少继承者能够掌控的资源，从而削弱诸侯的整体势力。这样做可以有效防止诸侯因土地过于集中而变得过于强大，威胁中央的权力，B项正确；这一举措主要是针对诸侯势力在政治方面进行的调整，与经济发展没有直接关联，排除A项；该法令没有涉及到对农民征收更多赋税或者让农民承担更多劳役等加重农民负担的内容，排除C项；该法令是政治方面措施，加强了中央集权，并没有提高了军队的实力，排除D项。故选B项。 16. 图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，下图反映出东汉衰落的原因是（ ） A. 农民起义发生频繁 B. 统治非常残暴 C. 外戚宦官交替专权 D. 土地兼并严重 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。题干材料图示法，东汉有三股政治势力，皇帝、外戚、宦官，因皇帝年轻而出现外戚宦官交替专权，这是东汉末年政治腐朽的表现，C项正确；材料说的是高层政局变化，不是低层的农民起义，排除A项；题干材料说的是高层政局变化，没涉及统治者残暴，排除B项；题干材料说的是高层政局变化，与土地兼并无关，排除D项。故选C项。 17. 东汉张角起义时，提出了“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”属于（ ） A. 王位纪年法 B. 年号纪年法 C. 干支纪年法 D. 公元纪年法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“岁在甲子”和所学知识可知，“甲子”是干支纪年法的组合，干支纪年以天干和地支相配，每60年为一个周期，“甲子”为干支纪年的第一年，C项正确；王位纪年法以君主在位年限纪年（如“鲁隐公元年”），与“甲子”无关，排除A项；年号纪年法始于汉武帝时期，以帝王年号作为纪年标准（如“贞观元年”），东汉张角起义时还未广泛使用年号纪年，排除B项；公元纪年法是近代传入的纪年方式，以耶稣诞生之年为元年，与东汉时期的纪年习惯不符，排除D项。故选C项。 18. 西域正式归属中央政权开始于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 三国 D. 西晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的“西域正式归属中央政权开始于”结合所学可知，张骞通西域后，内地和西域的联系日益密切，为了管理西域的军事、政治，保护往来商旅，公元前60年，西汉政府设置西域都护。西域都护的设置标志着今新疆地区正式归属我国中央政权的管辖，证明了新疆是我国领土不可分割的一部分，B项正确；秦朝时期，西域还未正式归属中央政权，排除A项；三国出现时间晚于西汉，在西汉时期，西域已经开始正式归属中央政权，排除C项；西晋出现时间晚于西汉，在西汉时期，西域已经开始正式归属中央政权，排除D项。故选B项。 19. 西汉时他出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，其行为被称为“凿空”。他是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 班勇 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张骞两次出使西域，开辟“丝绸之路”，促进了西汉与西域的相互了解与往来，被称为“凿空之举”，A项正确；班超经营西域在东汉时期，比丝绸之路的开辟晚，排除B项；甘英出使大秦在东汉时期，排除C项；班勇是东汉班超的儿子，他继承了父亲的遗志，继续经营西域，排除D项。故选A项。 20. 最晚成书于东汉时期的《九章算术》主要介绍了我国古代的（ ） A. 医学 B. 农学 C. 数学 D. 天文学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就，书中的某些内容在当时具有世界先进水平，C项正确；东汉时期医学成就有张仲景著作《伤寒杂病论》等，与题干《九章算术》介绍内容不符，排除A项；秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《汜胜之书》。这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，是农学方面的成就，与题干《九章算术》介绍内容不符，排除B项；东汉时期的《九章算术》主要介绍了我国古代的数学方面内容，与天文学无关，排除D项。故选C项。 21. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。下列史实能够在这本书中查阅到的是（ ） A. 半坡人的生活情况 B. 陈胜、吴广大泽乡起义 C. 蔡伦改进了造纸工艺 D. 祖冲之创制《大明历》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事”并结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品记述了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。陈胜、吴广大泽乡起义发生在秦朝，可以在这本书中查阅到，B项正确；半坡人所处的时代距今约6000年，要远远早于黄帝时期距今大约4700多年，不属于《史记》记载内容，排除A项；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，不属于《史记》记载内容，排除C项；祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家，不属于《史记》记载内容，排除D项。故选B项。 22. 公元230年，孙权派将军卫温率领万人到达夷洲。夷洲是今天的（ ） A. 岭南 B. 漠北 C. 新疆 D. 台湾 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，三国时期，孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系，D项正确；秦始皇派人开发岭南地区，与题意不符，排除A项；公元前119年，汉军发起漠北战役，使匈奴再也无力与西汉对抗，与题意不符，排除B项；张骞出使西域（今新疆），与题意不符，排除C项。故选D项。 23. 下图是某老师备课中使用的部分素材。由此推断，这位老师想要向同学们介绍的内容是（ ） A. 江南地区手工业的发展 B. 江南地区城市的繁荣 C. 黄河流域手工业的发展 D. 江南地区农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片“东晋黑釉鸡首瓷壶和南朝青瓷莲花尊”结合所学可知，这两种工艺品均为江南地区在东晋和南朝时期陶瓷工艺手工业发展的典型代表，这说明老师的备课素材是用来介绍江南地区手工业的发展情况，江南地区以陶瓷、瓷器等手工业闻名，并在历史上有显著的发展，A项正确；题干反映的是东晋和南朝时期陶瓷工艺手工业的发展，“江南地区城市的繁荣、江南地区农业的发展”与图片展示“陶瓷工艺”不直接相关，排除BD项；题干反映的是江南地区手工业的发展情况，与“黄河流域手工业的发展”无关，排除C项。故选A项。 24. 公元420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，它们都定都在（ ） A. 咸阳 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，D项正确；秦朝定都咸阳，不符合题意，排除A项；西汉、唐朝都是定都长安，不符合题意，排除B项；三国时期的魏国定都洛阳，西晋、东汉的都城也在洛阳，不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 贾思勰在《齐民要术》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”。这体现中国古代农业注重 A. 发明改进工具 B. 改良作物品种 C. 顺应天时地利 D. 加工农副产品 【答案】C 【解析】 【详解】根据“顺天时，量地利”可知材料内容中说明发展农业要顺应天时和地利，故选C；根据材料内容可知中国古代农业注重顺应天时地利，没有体现发明改进工具、改良农作物品种和加工副产品，排除ABD。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，其中26题18分，27题16分，28题16分，共50分。） 26. 一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 材料二 材料三 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 达奚 奚 丘穆陵 穆 （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？根据材料一指出他们在历史上对民族交融作出的贡献。 （2）材料二是哪一历史时期的形势图？结合所学知识，指出这一时期民族关系有着怎样的发展？ （3）材料三表格中的姓氏改革与哪一历史事件有关？结合所学，指出该历史事件有何影响？ 【答案】（1）人文初祖；带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展；以战促和、以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，推动了中国历史上第一次族群大融合。 （2）春秋时期；民族间的交流与融合。 （3）北魏孝文帝改革；促进了民族融合，加速了北魏封建化进程。 【解析】 【小问1详解】 尊称：结合所学知识可知，炎帝和黄帝对中华民族贡献很大，炎帝、黄帝被后人尊称为“人文始祖”。 贡献：根据材料一“他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，”可知，可从改造自然、品德、联盟和民族融合等角度分析，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 【小问2详解】 形势图：根据材料二图片，晋国属于春秋时期诸侯国，故是春秋时期形势图。 发展：结合所学知识可知，春秋时期是中华文化大发展大融合的时期，虽然战争频繁，但各国同时也在文化、思想、制度等方面实现了广泛交流，促进了不同文化和民族之间的相互影响与融合。这一时期民族关系的发展是民族间的交流与融合。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三表格,可知，这是北魏孝文帝改革，改鲜卑姓为汉姓，北魏孝文帝实行了一系列改革措施，包括推行汉化政策，迁都洛阳等。 影响：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，这些措施促进了鲜卑人与汉族之间的交融，减轻了民族间的隔阂，提高了国家的凝聚力，加快了中华民族大融合的进程。姓氏改革是这些汉化措施之一，它涉及到将鲜卑族姓氏改为汉姓，象征着一种文化和社会的融合。该历史事件的影响是促进了民族融合，加速了北魏封建化进程。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一： 秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。 ——《史记·李斯列传》 材料二： 图一 图二 材料三：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一的示意图反映的是什么制度？依据材料一指出，为“使后无战攻之患”，秦始皇实行了什么制度？ （2）材料二两幅图片是秦始皇和汉武帝为了加强对国家哪一方面的管理而采取的措施？货币的统一对社会发展起到了哪些作用？ （3）材料三中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么样的影响？ 【答案】（1）制度：君主专制中央集权制度。 制度：实行郡县制。 （2）措施：经济方面。 作用：货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （3）主张：尊崇儒术。 影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一示意图“皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”“君主专制”“中央集权”并结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，创立君主专制中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的官员，称为“九卿”。 制度：根据材料一“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，避免了西周时期分封制造成后来诸侯争霸的局面。 【小问2详解】 措施：根据材料二图一并结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，统一货币为圆形方孔半两钱。根据材料二图二并结合所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。因此材料二图一和图二是秦始皇和汉武帝在经济方面的措施。 作用：根据所学知识可知，秦始皇和汉武帝统一货币有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，促进经济发展。 【小问3详解】 主张：根据材料三“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学知识可知，董仲舒提出尊崇儒术，即把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 影响：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为两千多年封建国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 28. 中华传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。阅读材料，回答问题。 【思想之光】 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 【医学之宝】 中医药学是中国古代科学的瑰宝。1973年，在河北藁城商代晚期遗址中发现了三十多枚供药用的桃仁和郁李仁。成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，奠定了古代医学理论基础…… ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 【艺术之光】 《兰亭集序》（摹本） （1）材料中所描述的人物是哪一学派的创始人？根据所学知识回答，他在教育方面有哪些具体举措？ （2）东汉末年的一位名医不仅擅长针灸为人治病，还创编了“五禽戏”。他是谁？同一时期的名医张仲景为何被后世称为“医圣”，请结合所学说明原因。 （3）该书法作品的作者是谁？作为中学生我们该如何对待中华传统文化？ 【答案】（1）孔子。兴办私学，主张有教无类，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。 （2）华佗。张仲景编写《伤寒杂病论》一书，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣” 。 （3）王羲之。弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等等。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料“政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声”并结合所学知识可知，孔子不仅是我国历史上著名的思想家；他也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面。 具体措施：根据所学知识可知，孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法等。 【小问2详解】 人物：根据所学知识可知，东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人将其和酒一起服下，失去知觉，然后进行手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 原因：根据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。 【小问3详解】 人物：根据材料“《兰亭集序》（摹本）”并结合所学知识可知，东晋王羲之继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠。王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”由于在书法艺术上的杰出成就，王羲之被后人誉为“书圣”。 看法：根据材料我国古代教育、医学和书法成就并结合所学知识，对待传统文化我们应该弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $