2024黑龙江绥化中考真题“时光拾趣：记录那些值得回味的片段”审题立意及范文-2024年全国各省市中考作文真题导写

2024黑龙江绥化中考真题 “时光拾趣：记录那些值得回味的片段” 审题立意及范文 真题＋审题方法与技巧＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋拓展预测 【2024·黑龙江绥化·中考真题】 23.请你结合以下材料进行写作(50分) 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣⋯⋯这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。 请以“______拾趣”为题目写一篇作文。（横线上可填少年、成长、书海⋯⋯） 要求： （1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁：字数在600字左右。 【知识点】半命题作文 审题方法与技巧 材料类型 题目属于“生活感悟型”半命题作文，要求考生结合个人经历或观察，从日常生活中选取一个特定的角度（通过填写空白处完成），探讨其中蕴含的“趣”，并从中提炼出有意义的启示或成长经验。 审题步骤与方法： · 首先明确题目要求，理解“拾趣”的含义，即是在生活点滴中寻找、收集那些容易被忽视的美好瞬间。 · 确定填入横线部分的词语，这应当是能概括文章主题的关键词，比如“少年”、“成长”、“书海”等，它们都指向了不同的生活领域或人生阶段。 · 考虑如何围绕选定的主题展开论述，确保文章内容充实且有深度，同时要保证文章结构清晰，逻辑严密。 材料审题立意 材料审题 材料提到的“看似平常的日子里，却有着许多的趣味”，这句话引导我们去关注日常生活中的细节，发现其中隐藏的乐趣。例如，“学习书法、音乐渐入佳境的乐趣”，这里指出了通过不断努力可以享受到的成就感；“仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣”，则强调了精神世界的丰富性和艺术修养的重要性；“传统节日里贴对联、包粽子的意趣”，这部分说明了文化传承的价值和家庭团聚时的温馨时刻。每一句话都是一个切入点，可以帮助学生找到适合自己的写作角度 关键词解析： 1. “拾”：强调了主动性和探索精神，即需要考生展现如何发现那些隐藏在日常生活中的美好瞬间。 2. “趣”：指代的是使人感到愉快、有意思、有吸引力的事物或活动，可以是乐趣、情趣或是意趣等。 材料立意 根据对材料的理解，可以从以下几个方面进行立意： · 成长与变化：描述一次特别的经历，展示在这个过程中个人的成长和转变。 · 情感连结：通过讲述家庭、朋友间的故事，表现人与人之间深厚的情感纽带。 · 文化传承：介绍传统节日或其他文化活动中所包含的独特魅力，体现文化的价值和意义。 · 心灵启迪：分享读书、艺术创作等活动带给自己的内心触动，反映这些活动对自己世界观的影响。 标题参考 · “少年拾趣：探索生活的小确幸” · “成长拾趣：记录青春岁月的成长轨迹” · “书海拾趣：遨游知识海洋的心灵之旅 写作素材 写作素材及在写作中的运用指导 立意一：成长与变化 写作素材： · 学习新技能的乐趣：描述自己开始学习一项新的技能（如绘画、舞蹈、编程等）时遇到的挑战和最终克服困难后的成就感。 · 旅行中的发现：分享一次难忘的旅行经历，通过这次旅行你学会了独立思考、解决问题的能力，以及如何适应不同的环境。 · 参加社团活动的成长：讲述加入某个社团后，从最初的羞涩到逐渐变得自信开朗的过程，强调在这个过程中结交的朋友和获得的经验。 立意二：情感连结 写作素材： · 家庭音乐会：详细描写全家一起准备并举行的家庭音乐会，包括父母教唱歌、兄弟姐妹练习乐器、爷爷奶奶回忆年轻时代的音乐故事等内容，体现家庭成员间的亲密关系。 · 传统节日庆祝：记录一家人共同准备传统节日（如春节贴春联、端午节包粽子）的情景，突出传统习俗背后蕴含的家庭温暖和文化传承的意义。 · 祖孙之间的互动：讲述与祖父或祖母共度时光的美好回忆，如听他们讲故事、一起做手工等，表现出跨代交流的重要性及所带来的快乐。 立意三：文化传承 写作素材： · 传统手工艺学习：介绍跟随长辈学习某种传统手工艺（如剪纸、刺绣）的经历，说明这项技艺的历史背景及其在现代社会中的价值。 · 参与民俗活动：描述参与当地特色民俗活动（如舞龙舞狮、庙会）的感受，分析这些活动对地方文化的保护和发展所起的作用。 · 阅读经典文学作品：讨论阅读古典名著或诗词时体会到的文化底蕴，探讨古人智慧对我们现代生活的启示。 立意四：心灵启迪 写作素材： · 读书感悟：选取一本对自己影响深刻的书籍，阐述书中人物或情节带给自己的启发，比如关于友情、勇气、梦想等方面。 · 自然观察日记：记录一段时间内对自然界某一现象（如四季更替、日出日落）的持续观察，表达从中领悟到的生命哲理或美学观念。 · 艺术创作体验：分享自己尝试摄影、绘画或其他形式的艺术创作过程，说明这门艺术是如何帮助自己更好地理解世界、表达自我。 写作提纲 具体提纲： 以“成长与变化”这一立意为例，并选择“学习新技能的乐趣”作为写作素材，来构建一份详细的作文提纲。这个主题不仅符合题目要求，还能很好地展现个人的成长历程和内心的变化。 作文标题：《成长拾趣：编程之路的探索》 开头（引出话题） · 引入：简要提及现代社会中科技的重要性，以及编程作为一种新兴技能对年轻人的影响。 · 点题：讲述自己最初接触编程的原因，可能是出于好奇、学校课程安排或是受到了身边人的影响。 · 铺垫：表达最初对编程的好奇心和期待，同时承认自己当时并不了解它真正的难度。 主体段落（详细描述） 初识编程 · 描述第一次尝试编程时的情景，比如参加了一个入门级的工作坊或在线教程。 · 分享初次编写代码时遇到的问题和挑战，如语法错误、逻辑不通等，以及当时的心情——困惑、沮丧但又充满求知欲。 克服困难 3. 讲述在学习过程中逐渐掌握了基础知识，开始能够解决一些简单问题的过程。 3. 强调在这个阶段得到的帮助和支持，可以是老师、同学或者网上的社区资源。 3. 描绘随着技能的提升，成就感也随之而来，特别是当自己的第一个小程序成功运行时的那种喜悦。 深入探索 3. 记录继续深造的经历，例如加入了学校的编程社团，参与了更多的项目实践。 3. 分享在这个过程中遇到的新挑战，如更复杂的算法设计、团队合作中的沟通协调等。 3. 表达通过不断努力解决问题后所获得的成长，不仅是技术上的进步，更重要的是思维能力和解决问题的方法论得到了锻炼。 感悟收获 3. 总结这段编程学习旅程对自己的影响，包括但不限于增强了自信心、培养了耐心和毅力。 3. 反思从编程中学到的生活哲理，如坚持就是胜利、失败乃成功之母等。 3. 提及对未来发展的思考，计划继续在这个领域深耕细作，同时也愿意将这份热情传递给更多的人。 结尾（升华主题） · 总结：回顾整个学习编程的过程，强调这是一个充满乐趣和个人成长的经历。 · 展望：表达对未来的期待，希望能够用编程创造价值，同时也鼓励其他青少年勇敢地去尝试新的事物，发现属于自己的兴趣点。 · 点题：最后再次点明“成长拾趣”的主题，指出正是这些看似平常的日子里，我们发现了无数值得回忆和品味的美好瞬间，而编程之旅便是其中之一。 范文导写 成长拾趣：编程之路的探索 在日新月异的科技时代，编程如同一把钥匙，为年轻人打开了通往未来世界的大门。我最初接触编程，并非出于对职业的规划，而是源于内心深处那份对未知世界的好奇。在一个偶然的机会下，学校开设了一门编程入门课程，我毫不犹豫地报了名，心中满是对新知的渴望与对挑战的期待。那时的我，尚未意识到编程之路的崎岖与漫长，只是单纯地怀揣着一份纯真的热情。 初识编程，是在一个阳光明媚的午后。我参加了学校组织的编程工作坊，面对着屏幕上密密麻麻的代码，我如同一个初入迷宫的孩子，既兴奋又迷茫。第一次尝试编写代码时，我笨拙地敲击着键盘，却总被语法错误和逻辑不通所困扰。每当程序运行失败，我的心便如坠冰窖，但那份求知欲却像火苗一样，在内心深处熊熊燃烧。 随着时间的推移，我开始逐渐掌握编程的基础知识，从最初的蹒跚学步到后来的稳步前行。在这个过程中，老师耐心的指导、同学间的相互帮助以及网络上丰富的资源都成为了我不可或缺的助力。当我的第一个小程序成功运行时，那份喜悦如同春日里绽放的花朵，绚烂而耀眼。 随着技能的提升，我加入了学校的编程社团，开始参与更多的项目实践。在这个阶段，我遇到了新的挑战，如算法设计的复杂性、团队合作中的沟通协调等。但正是这些挑战，让我学会了如何更加深入地思考问题，如何在团队中发挥自己的作用。每当问题解决时，那份成就感便如同甘霖般滋润着我的心田。 回顾这段编程学习旅程，我深感自己不仅在技术上取得了进步，更重要的是在思维能力和解决问题的方法论上得到了锻炼。编程让我学会了坚持与耐心，让我明白了失败乃成功之母的真谛。这份经历增强了我的自信心，也让我对未来充满了期待。 展望未来，我计划继续在编程领域深耕细作，不断提升自己的技术水平。同时，我也愿意将这份热情传递给更多的人，让更多的人感受到编程的魅力。我相信，在编程的世界里，每个人都能找到属于自己的乐趣与成长。 在成长的道路上，编程之旅无疑是一段值得回忆和品味的经历。它教会了我坚持与探索，也让我明白了生活的哲理。愿每一个青少年都能勇敢地尝试新事物，发现属于自己的兴趣点，在成长的路上拾取更多的乐趣与美好。 少年拾趣 世间万物，皆有其独特的韵味与特点，只要我们善于观察，用心体悟，即便是观虫逗鸟的简单举动，也能品味出一番别样的趣味。生活中的趣味，常常在你多一份留心时悄然显现。而我对昆虫的观察与喜爱，无疑为我的生活增添了一抹别样的色彩。 我素来喜爱昆虫，每当偶遇这些小生命，总会驻足仔细观察。记得那是一个阳光明媚、微风轻拂的日子，我和朋友在公园里嬉戏。路过一片郁郁葱葱的矮树丛时，我偶然发现叶子上伏着一只小巧的昆虫。仔细端详，原来是一只七星瓢虫，它那甲壳上点缀的七个圆点，与书中描绘的一模一样。朋友见状，好奇地想知道如此微小的瓢虫是如何进食树叶的。我笑着摇头，解释道：“怕是要让你失望了，七星瓢虫可是益虫，专以蚜虫为食，堪称昆虫界的肉食者。那些啃食叶子的，大多是多星瓢虫，属于害虫。今天，你可看不到它吃叶子哦。”朋友听后，恍然大悟，对我投来赞许的目光。 我曾在书中读到，七星瓢虫在遭遇外界刺激或天敌时，会展现出一种“神经休克”的现象，即一动不动，仿佛陷入了“假死”状态。出于好奇，我小心翼翼地用手指轻轻触碰了一下这只瓢虫，它瞬间滑落在地。我将其拾起，放在手心，只见它的脚都缩进鞘翅里，无论我如何拨弄，它都无动于衷。我心中有些担忧，便将它放在一旁的石桌上，不敢再轻易触碰。大约过了五分钟，它的触角开始微微颤动，仿佛在探测外界是否安全。接着，它张开翅膀，振翅高飞，消失在蓝天白云之间。原来，瓢虫在确认安全后，便会重新焕发生机。这样的实践观察与阅读书本截然不同，无论是屏息凝神地注视，还是聚精会神地聆听，亦或是天马行空地遐想，都能发现那些藏匿于细微之处的趣味，这或许正是少年独有的乐趣吧！ 朋友对我的昆虫知识感到惊讶，不禁问道：“观察这些如此微小的生物，你不会觉得无聊吗？”我微笑着回答：“微观世界同样精彩纷呈。我对昆虫的兴趣始于《昆虫记》的阅读，之后便开始常常观察它们。正如《童趣》中所言，‘见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣’。在观察的过程中，我深深体会到了其中的乐趣。”朋友听后，对我善于在微小事物中发现趣味表示由衷的佩服。 是的，少年的世界总是充满好奇与探索，他们的生活如此精彩纷呈。只要我们用心观察，便会发现，这个世界处处都藏着无尽的趣味，等待着我们去发现、去品味。 书海拾趣 在看似平常的日子里，我邂逅了一片浩瀚无垠的海洋——书海。在这里，我领略到了前所未有的乐趣，它如同一股清泉，滋润着我求知若渴的心田。 记得初次踏入这片书海，是在一个阳光明媚的午后。随手翻开一本《安徒生童话》，那色彩斑斓的世界立刻吸引了我。我为卖火柴的小女孩流下同情的泪水，也为丑小鸭最终变成白天鹅而欢欣鼓舞。书中的每一个字都仿佛有了生命，它们跳跃着、舞动着，引领我走进了一个又一个奇妙的世界。 随着年龄的增长，我开始在书海中更加自由地遨游。历史的长河中，我看到了秦始皇一统天下的雄才大略，也感受到了鸦片战争给中华民族带来的深重灾难；文学的殿堂里，我领略了唐诗宋词的韵味无穷，也品味了鲁迅笔下人物的悲欢离合。每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，让我更加深刻地理解了人性的复杂与社会的多元。 在书海中拾趣，更在于那份与书中人物共鸣的情感体验。当我读到《简·爱》中简·爱那句“我贫穷、卑微、不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的”时，我被她那份自尊自强的精神深深打动；当我看到《老人与海》中老人与大鱼搏斗的场景时，我被他不屈不挠的意志力所震撼。这些书中的故事，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。 书海拾趣，不仅丰富了我的知识，更开阔了我的视野，陶冶了我的情操。在这片海洋中，我学会了思考，学会了感悟，学会了用更加宽容的心态去对待生活中的每一个人和每一件事。我相信，在未来的日子里，我会继续在书海中扬帆远航，探索更多未知的领域，享受更多读书的乐趣。 主题延伸 1. 个人成长与自我发现 · 关联点：通过描述学习书法、音乐等活动的过程，反映个人技能的进步以及伴随而来的自信增强。 · 拓展方向：讨论这些活动如何帮助作者更好地理解自己，培养独立思考的能力，或是激发对未来的憧憬。 2. 家庭与文化传承 · 关联点：贴对联、包粽子等传统节日习俗，既体现了家庭成员间的互动，也展现了文化的延续。 · 拓展方向：分析这些传统活动对维护家庭关系的意义，或者探讨如何在全球化的背景下保持本土文化的独特性。 3. 自然与人文的和谐共存 · 关联点：仰望星空、临窗听雨等活动，展示了人与自然之间的联系，同时也反映了内心世界的宁静。 · 拓展方向：探讨现代社会中人们与自然的关系变化，或思考如何在快节奏的生活中找到内心的平静。 4. 艺术修养与精神世界 · 关联点：吟咏诗歌、欣赏音乐等活动，丰富了精神生活，提升了审美情趣。 · 拓展方向：讨论艺术对于塑造人格、提高生活质量的作用，或分享通过艺术创作获得的心灵启迪。 5. 日常生活中的哲学思考 · 关联点：材料中提到的各种“趣”，其实都是对生活的深刻体验和感悟。 · 拓展方向：结合具体的例子，深入挖掘这些看似简单的活动中蕴含的人生哲理，如坚持、耐心、乐观等品质的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$