第3课《开满鲜花的小路》（分层作业）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第3课 开满鲜花的小路 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。。 yóu dì yuán dà shū duī 给长颈（jǐng jǐn） 寄来了一 包裹 (guǒ gǔo）， yuán lái lǐ wù 是送给刺猬(wěi wei) 太太的圣诞 。 2.给下面的字加上一部分，变成一个新字，并组一个词语。。 弟-（ ）-（ ） 由-（ ）-（ ） 3.填一填（不重复）。 一 ( )包裹 一( )小颗粒 一( )鲜花 一 ( ) 小路 一( )礼物 一（ )鲜花 【积累与运用】 4. 看看课文插图，依照例句说一说。 例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。 ①房子旁边 。 ②山坡上 。 ③ 。 5.选择合适的词语填空》（填序号） ①疑惑 ②开心 ③懊丧 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹（ 急切 ）→认不出到底是什么东西（ ）→ 包裹破了（ ）→看到开满鲜花的小路（ ） 6.请你根据鼹鼠先生经过的顺序填空。（ ）的家 鼹鼠的家 （ ）的家 （ ）的家 必做题 【阅读与欣赏】 1.课文综合阅读。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1） 上面的文字有 个自然段，写了 、 、 、 等几个人物。 （2） “这是多么美好的礼物啊”,“这”指的是 为什么松鼠太太要这么说？ 2.做一做礼物。 读了本文后，你打算给你身边的人送礼物吗？如果想，你将会送什么？请把你的想法写在下面： 。 必做题 【交流与表达】 1.积累有关花的词语 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 花团锦簇 春暖花开 百花齐放 含苞待放 鲜花盛开 百花争艳 花红柳绿 2. 描写一处美景，写一写那里的花。 3.根据课文插图，讲故事。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 【识字与写字】 1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。。 邮递员 大叔 堆 原来 礼物 jǐng guǒ wěi 2.递 传递 邮 邮局 3. 一 ( 个 )包裹 一( 堆 )小颗粒 一( 片 )鲜花 一( 条 ) 小路 一( 件 )礼物 一（ 朵 )鲜花 4. ①开着一大片绚丽多彩的印花。 ②长着茂密的小树。 ③ 我家门前有一块块碧绿的稻田。 【积累与运用】 5. 看看课文插图，依照例句说一说。 例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。 ①房子旁边 （一大片）（ 茂盛 ） 的森林 。 ②山坡上 （一大片 ）（ 金黄的 ）稻田。 。 ③ 草原上有（一望无际）的草 场 。 5.选择合适的词语填空》（填序号） ①疑惑 ②开心 ③懊丧 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹（ 急切 ）→认不出到底是什么东西（ ① ）→ 包裹破了（ ③ ）→看到开满鲜花的小路（ ② ） 6.请你根据鼹鼠先生经过的顺序填空。鼹鼠的家 （松鼠 ）的家 （刺猬）的家 （小狐狸）的家 【阅读与欣赏】 1.课文综合阅读。 2.（1）2 鼹鼠先生、 松鼠太太、 松鼠、 小刺猬和小狐狸 （2）花籽 撒落的花籽给大家带来的美好感受 3.提示：所送的礼物能够给大家带来好处。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$