专题07 满分范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版2024）

第二单元《学习抒情》写作实践

满分作文引领

一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。

提示：

1.可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。

2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。

 

故乡的月光

故乡的月光，是我心底最柔软的思念 。（批注：开篇直抒胸臆，点明 “故乡的月光” 承载着 “我” 深深的思念，奠定情感基调。）每至夜晚，那银白的光辉总会透过斑驳的窗棂，洒在我的床前，像一层薄纱，温柔地包裹着我 。（批注：运用比喻的修辞手法，将月光比作薄纱，生动形象地描绘出月光轻柔、静谧的特点，烘托出宁静的氛围。）

儿时，我常与伙伴在月光下嬉戏，追逐着彼此的影子，笑声在小巷里回荡 。如今，身处异乡，月光依旧，却少了那份熟悉的热闹 。（批注：通过回忆儿时在月光下与伙伴嬉戏的欢乐场景，与如今身处异乡的孤寂形成鲜明对比，强烈地表达出对故乡和往昔生活的怀念。）我望着那轮明月，心中满是惆怅，渴望能再次踏上故乡的土地，感受那温暖的月光 。（批注：直接抒发对故乡的渴望之情，情感真挚而强烈。）

二、在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。

【写作指导】

1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。

2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。

3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。

乡  情

我的故乡是一个小村庄，它没有城市的繁华，却有着独特的宁静与质朴。

村庄的东边有一条清澈的小溪，溪水潺潺流淌，水底的石头和沙砾清晰可见。小时候，我常和小伙伴们在溪边玩耍，夏天的时候，我们挽起裤脚，跳进溪水中，感受那清凉的水流从脚边滑过，还会捉小鱼小虾，虽然每次收获并不多，但过程充满了欢乐。

村庄的田野一望无际，春天，绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛一片绿色的海洋。秋天，金黄的麦浪随风起伏，农民们在田间忙碌着收割庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦。

村子里的人都很淳朴善良。邻里之间互相帮助，哪家有困难，大家都会伸出援手。记得有一次，我家农忙，邻居们纷纷来帮忙，很快就把农活干完了。

随着时间的推移，我离开了故乡，到城市里求学。虽然城市很繁华，但我常常想念故乡的小溪、田野和乡亲们。每当想起故乡，心中就涌起一股温暖的情感，那是对故乡深深的眷恋。

乡情，是一首永远唱不完的歌，它在我心中回荡，让我无论走到哪里，都无法忘记故乡的一切。

【问题呈现】

描写不够细腻：对小溪、田野等故乡景色的描写较为简略，没有充分展现出其独特魅力，无法让读者产生身临其境之感。比如描写小溪，只是简单提及溪水清澈、和小伙伴玩耍，没有对溪水的声音、周边环境等进行细致刻画。

情感表达较浅：文中虽表达了对故乡的眷恋，但多为直白叙述，缺乏深度和感染力。如 “每当想起故乡，心中就涌起一股温暖的情感”，这种表述比较平淡。

事例缺乏细节：在讲述邻居帮忙的事例时，没有具体描述帮忙的场景、人物的动作和语言等，使得事例不够生动，不能很好地体现乡情。

乡   情

在记忆的长河中，故乡的一切总是熠熠生辉。那座宁静质朴的小村庄，承载着我生命中最纯真美好的时光，它的模样，早已深深烙印在我的心底。

村庄东边的小溪，宛如一条灵动的丝带，蜿蜒穿过这片土地 。溪水清澈见底，潺潺的流水声，恰似大自然奏响的美妙乐章，日夜在耳边回荡。小时候，我和小伙伴们常相约溪边。夏日，骄阳似火，我们迫

不及待地挽起裤脚，踏入清凉的溪水中，那丝丝凉意瞬间驱散了暑气。水底的石头长满了滑溜溜的青苔，稍不留神就会让人摔个趔趄 。我们小心翼翼地挪动脚步，眼睛紧紧盯着水中游弋的小鱼小虾，双手猛地合拢，溅起层层水花，即便收获寥寥，可那充满欢声笑语的场景，至今仍历历在目。

放眼望去，村庄的田野广袤无垠。春天，嫩绿的麦苗在微风轻抚下，泛起层层涟漪，如一片绿色的海洋，涌动着生机与希望。秋日，金黄的麦浪随风翻滚，饱满的麦穗低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦。农民们头戴草帽，弯着腰，挥舞着镰刀，熟练地收割着庄稼，豆大的汗珠从额头滚落，滴在这片养育他们的土地上，他们的脸上却洋溢着满足的笑容 。

村子里的人们，个个都怀揣着一颗淳朴善良的心 。邻里之间互帮互助，早已成为一种习惯 。犹记得那次农忙时节，父母忙得不可开交，心急如焚。邻居们得知后，纷纷放下手中的活计，赶来帮忙。王大爷扛着锄头，大步流星地走进田间，一边锄地，一边笑着说：“咱都是一家人，这点忙算啥！” 李婶则细心地帮着分拣粮食，嘴里还念叨着：“今年这收成可真好！” 在大家齐心协力的帮助下，农活很快就完成了 。那一刻，我真切地感受到了浓浓的乡情。

后来，我离开故乡，前往城市求学。城市的车水马龙、灯红酒绿，却始终无法填补我心中对故乡的思念 。每当夜深人静，望着窗外的明月，故乡的小溪、田野、乡亲们的身影就会浮现在眼前 。那是一种深入骨髓的眷恋，是对故乡一草一木、一人一物的深深牵挂 。

乡情，是一首悠扬的旋律，在我心中久久回荡 。无论我走到天涯海角，它都如一根无形的线，紧紧牵着我的心，让我永远无法忘怀故乡的一切 。

【升格亮点】

描写细腻生动：对小溪的描写，不仅刻画了溪水的清澈，还通过描写流水声、水底青苔、小伙伴们捉鱼的动作等细节，使小溪的形象更加鲜活。对田野的描写，从春、秋两个季节入手，描绘出麦苗和麦浪的动态，展现出田野的生机与丰收景象，让读者仿佛亲眼所见。

情感真挚深沉：在描述离开故乡后的思念时，通过 “望着窗外的明月，故乡的小溪、田野、乡亲们的身影就会浮现在眼前” 等语句，将对故乡的眷恋之情表达得细腻而深沉，能引起读者的共鸣。

事例具体详实：详细描写了邻居帮忙农忙的场景，通过王大爷、李婶的动作、语言描写，生动地展现了邻里间的互帮互助，突出了乡情的温暖。

主题升华自然：结尾将乡情比作悠扬旋律和无形丝线，形象地表达了乡情的萦绕不绝和对自己的深远影响，升华了文章主题。

三、社会中有很多默默奉献的人，他们坚守岗位，种植着希望和幸福。围绕你身边的某个人物或某一群体，写一篇作文，记述他们的事迹，并写出你的评价和感受。不少于500字。