专题07 小说词语含义（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读（全国通用）

专题07 小说词语含义（知识清单） 【思维导图】 【考点分布】2023-2024年中考小说情节梳理考点分布 2024年中考小说情节梳理考点分布 德阳市 标题作者 苏七块 原题再现 “格色”是方言，请根据上下文，猜测“格色”是什么意思？你如何认识苏七块的“格色”？ 答案示例 “格色”在方言中意为“特别、与众不同”，而苏七块的“格色”则体现在他看病前必须先收七块银元，这个规矩不近人情，但他心地并不坏，只是规矩不能改。他表面上冷漠，但内心却善良，他会免费为张四接骨送药。因此，苏七块的“格色”是他个性的一种体现，既让人感到他的独特，又让人看到他的善良和坚守原则的一面。 黑龙江龙东地区 标题作者 暖心粥 原题再现 如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？ 答案示例 “暖意”既指照进屋里的阳光让人感觉温暖，又指爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 江苏淮安 标题作者 考卷 叶惠娟 原题再现 赏析第⑬段中加点词“争先恐后”的妙处。 答案示例 ①“争先恐后”意思是争着向前，唯恐落后；②在这里运用拟人手法，生动形象地描写了春天的甜竹笋长势喜人、生机盎然的样子；③突出“他”带领群众脱贫奔小康的欣喜；④表达了作者对“他”的敬佩和赞美之情。 山东济南 标题作者 还乡记 徐海蛟 原题再现 结合语境，赏析第二段中加点词语的表达效果。 在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田埂里蹿出来的小花，热烈自然。 答案示例 “蹿”是动词，写出村民的善意主动、突然地呈现在杨敬业面前，让他有一点猝不及防，同时也为后文杨敬业第二次离开家乡有一些留恋不舍做了铺垫。 山东青岛 标题作者 巴颜顺的作战靴 李宏 原题再现 请品味第⑰段中加点字“又”的精妙之处。 答案示例 “又”字表明巴颜顺多次向新兵吹嘘自己的经历，体现了他对过去荣誉的自豪和对新兵的激励，也表现了他性格中的直爽和本真 四川眉山 标题作者 山里的春天 孙犁 原题再现 我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。（这句话四个动词连用，有怎样的表达效果？） 答案示例 “翻、铲、挑、堆”四个动词的连用，生动形象地描绘了“我”翻沙的整个过程，突出了“我”动作的熟练和工作的辛苦，表现了“我”对抗属的热心帮助和认真负责的态度；使读者能够更直观地感受到“我”的辛勤付出和无私奉献的精神。 湖南 标题作者 打瞌睡 安谅 原题再现 联系上下文，赏析下面句子中加点的词。 答案示例 但我抬眉瞥了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。 加点的词“瞥”和“凝视”形成鲜明对比，展现了老金在紧张情况下的快速一瞥和卢教授深邃而持续的目光。这种对比不仅增强了场景的真实感，也突出了老金内心的紧张和卢教授的沉着冷静。 2023年中考小说情节梳理考点分布 安徽 标题作者 中国地图 侯发山 原题再现 小说第二段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 答案示例 示例：不能。“故事”侧重传奇色彩而“事故”侧承意外原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。 新疆 标题作者 一句话的魔力 贺平安 原题再现 结合语境，解释第③段加点词语的含义。 答案示例 “酝酿”本指造酒的发酵过程，这里写他经常露出有感染力的笑容，表现出他的积极乐观。 浙江丽水 标题作者 手摇风琴 〔英〕依列娜·法吉恩 原题再现 这篇童话充满了隐喻色彩。你认为文中的“森林”“乐曲”“月亮”分别比喻什么？ 答案示例 森林比喻困境、逆境、绝境，乐曲比喻力量、能量、快乐之源，月亮比喻光明、希望。 甘肃武威 标题作者 粉皮子 董茂慧 原题再现 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。（加点字有什么表达效果？） 答案示例 动作描写，“探”“盯”“吸”“吞”等动词生动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相，反映了木木家的贫穷。 湖北黄冈 标题作者 老玉米 曹洪蔚 原题再现 请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草：______________________________ （2）庄稼：______________________________ 答案示例 1 对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头 ② 自己手头的工作，自己的职责 【知识清单】 理解文中重要词语的含义 理解重要词语的含义（词语包括词和短语）：词语的基本意、语境义、象征意、双关意、隐喻意等 中考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。 所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。 什么是语境呢？它包括“内部语境”与“外部语境”。所谓内部语境，是指对语义影响最直接的现实语境：如上下词、上下句、上下段、上下篇等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”指一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。 所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就很难准确地把握文意。 词语的含义：①表层含义，联系上下文的相应内容；②深层含义：联系本文的中心与作者的态度、感情。 词语的作用从四个方面思考：修辞或者表达技巧、结构、人物或环境描写、表情达意。 【名师点睛】 理解词义，除了先要理解其本义外，更要理解其语境义，包括与本义有关的隐含义、情感色彩义、修辞义、象征义，涉及词语的内涵和外延。 理解文中词语的含义，最不能丢的是“文中”这两个字。如果词语含义的解释，就是词语某一义项的简单复制，这个“文中”就失去了表述的意义。我们知道，词语有基本义、修辞义、隐含义、临时义、附加义等。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。 词语的含义解题步骤： 1、分析词语的特点：（形容词、动词、表情感、语义含蓄、有手法等） 2、明确词语修饰的对象； 3、分析词语在本句中的含义。 误区归因 其一、罔顾语境 语境包括词语所在的句、段、篇。有的考生缺乏整体阅读观，没有养成从“大语境”到“小语境”顺序理解词语含义的习惯，即常常忽略文章主旨、篇章构成、作者态度等，而习惯于从“小语境”，即词语所在句子上理解，造成不必要的失误。 其二、粗解文章 现代文学类文章阅读，固然有一定的速度，但不能为赶时间，而将文章读得过于粗略。没有理解文意，遣论对词语含义的揣摩，只好是一知半解。 其三、缺乏整合 理解语境中的词义，有一个工作是必做的那就是筛选并整合信息。“筛选”与“整合”是两个不同的概念。“筛选”强调对一个词语诸多意思的辨别、抽取，整合则要求在筛选的基础上作进一步的分析、归纳甚至推断。 【教材示例】 《社戏》重点词语含义分析 《社戏》是鲁迅先生的一篇经典小说，通过对一些重点词语的分析，可以更好地理解作品的主题和情感。 重点词语及其含义 归省：意为出嫁的女儿回娘家看望父母。在文中，这个词体现了作者对故乡的深厚感情和对家庭亲情的珍视。 撺掇：从旁鼓动人做某事。在文中，这个词描绘了孩子们的活泼和热情，他们互相鼓励去完成一些事情，如去看社戏等，体现了乡村少年的纯真与团结. 凫水：游泳。这个词反映了江南水乡的自然环境和孩子们的生活方式，他们在水中嬉戏玩耍，与大自然亲密接触，展现了乡村生活的自由与快乐. 漂渺：隐隐约约，若有若无。在文中，这个词用来形容远处的戏台和夜色中的景象，营造出一种梦幻般的氛围，使读者仿佛置身于一个遥远而神秘的世界中. 自失：指听得出神而忘了自己。这个词表现了“我”在看社戏时的陶醉与沉迷，完全沉浸在戏曲的魅力中，忘却了自身的存在，体现了社戏对“我”的巨大吸引力和美好回忆. 朦胧：模糊不清。在文中，这个词用来形容月色在水气中的样子，以及“我”对远处戏台的模糊印象，传达出一种朦胧美和对未知的期待与向往. 总结 这些词语在《社戏》中不仅丰富了语言的表现力，还深化了作品的主题和情感。它们描绘了乡村生活的自然与纯朴，反映了作者对故乡的怀念和对童年时光的珍视，同时也展现了乡村少年的天真烂漫和对美好事物的向往与追求。通过对这些词语的分析，读者可以更加深入地理解作品的内涵和作者的情感世界. ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$