海南省陵水县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

答案第 1页，共 2页 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B D C A D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A D A B D C A D 21．(1)名称：《汉谟拉比法典》。（2分）阶级：奴隶主阶级。（2分） (2)原因：罗马法对商品生产的各种法律关系都做了极为详尽的规定；（2分）符合新兴资本 主义形成和巩固的历史要求。（2分） (3)《权利法案》；（2分）君主立宪制。（2分） (4)分权制衡原则；（2分）是世界上第一部资产阶级成文宪法。（2分） 22．(1)经济上：工商业兴起、城市生活产生。（1分）社会阶层上：产生了市民阶级。（1分） (2)影响：促进了全球物种的交流/全球的生态系统开始了碰撞与融合/引发了经济领域的爆 炸，促进了近代世界的到来。（2分任答一点即可） 含义：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进欧洲资本主义的发展/欧洲与亚洲、非洲、 美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切/促进了欧洲的资本原始积累，推动了欧 洲资本主义社会的到来。（2分任答一点即可） (3)变化：手工工场——机器大工厂/传统手工工场被现代工厂制度所取代。（2分） 影响：提高了人们的收入和生活水平/促进了人口增长/拓展了人们的生活空间/人们文化素质 提升/投资及技术创新不断增长/推动了劳动生产率史无前例的增长，与人均收入、人口总量、 知识、投资及技术创新形成了正反馈机制。（2分任答一点即可） 变化：英国工业革命后，发动了对中国的鸦片战争，中国由封建社会开始沦为半殖民地半封 建社会。（2分） 23．（12分）示例：（1）赞同观点一，“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社 会内部出现了反封建的因素，封君封臣制度和庄园制度发生很大变化，手工工场和租地农场 的出现，促进了西欧经济和社会的发展。随着资本主义工商业的发展，14世纪中叶欧洲出 现文艺复兴运动，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们 的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。15世纪后，新航路的开辟以及欧洲殖民 者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的 状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪，走 向近代。综上所述，西欧向近代是欧洲内部政治、经济和对外殖民掠夺、扩张的结果。 九年级期末考试历史 答案第 2页，共 2页 （2）赞同观点二，“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。 结合所学知识，举出以中 国为代表的古代亚洲国家领先世界的科技成就。活字印刷术、指南针、火药、造纸术等对欧 洲的影响。 九年级历史（上册）教学质量监测 第 1页 共 4 页 2024－202 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级历史学科试卷 考试时间：60 分钟 满分：100 分 得分： 一、选择题。（每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 60 分 ） 1．古巴比伦的数学教科书中有专门论述债务利息的计算方法，化学广泛应用于仿制金银等暴利行业， 《汉谟拉比法典》中涉及最多的是关于高利贷、商业等方面的条文。由此可知，古巴比伦时期（ ） A．社会秩序混乱 B．商业贸易活跃 C．科技文化发达 D．行业种类繁多 2．受古希腊历史学家希罗多德的《历史》影响，长久以来，人们认为修建金字塔的都是奴隶。后来， 埃及考古学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位 低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我 们可以得出（ ） A．考古发现可以弥补文献的不足 B．《历史》写作时间离古埃及更近更真实 C．历史事件因时代久远变得扑朔迷离 D．历史在学者的修正中不断接近真实 3．古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有掷铁饼、赛跑、举哑铃、格斗、摔跤等， 竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ） A．和平时代来临 B．男女地位平等 C．追求民主政治 D．崇尚力量之美 4．如表中（见表）的名人名言可以反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是（ ） “原子是万物的本源。”“人要认识你自 己。” “人法地，地法天，天法道，道法自然。”“仁者爱人；己所不欲， 勿施于人。” A．主张以人为本 B．关注人与自然、人与人的和谐 C．崇尚自然科学 D．强调统治者用仁政治理国家 5．为了统治幅员广阔的领土，亚历山大继承了波斯的统治方法，保留了波斯帝国的行政制度。在地方 设立行省，由总督和军事长官分别治理民政和军事，另设财政官负责本省赋税。由此可见，亚历山大帝 国的扩张（ ） A．给被征服地区和人民带来灾难 B．促使波斯帝国进行制度创新 C．促进了被征服地区经济的发展 D．推动了文明间的学习与交流 6．谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建政治制度特征的是（ ） A．“城市的空气使人自由” B．“条条大道通罗马” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“以眼还眼，以牙还牙” 7．“这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济；这里，洋溢着自由的空气；这里成为世俗文化的摇篮； 这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”材料中的“这里”指的是（ ） A．中世纪西欧城市 B．中世纪拜占庭帝国 C．中世纪阿拉伯帝国 D．中世纪欧洲庄园 8．历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（ ） 选项 史 实 推 论 1 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。” 城市已不受国王管辖 2 大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 课程不受基督教会影响 3 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”。 编纂出发点是实现人人平等 4 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。 为文艺复兴提供了精神营养 A．1 B．2 C．3 D．4 9．“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸 收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿 拉伯文化的特征是（ ） A．开放包容、相互交融 B．广泛吸收、全盘照搬 C．兼容并蓄、独具特色 D．保守狭隘、独具一格 10．日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学 成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（ ） A．造成幕府掌握实权 B．代表日本奴隶主的利益 C．推动日本社会进步 D．推动封君封臣制度形成 11．西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层 面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（ ） A．但丁 B．莎士比亚 C．克伦威尔 D．孟德斯鸠 密 封 线 5 九年级历史（上册）教学质量监测 12．如图说明了 14—16 世纪的西欧 第 2 页 共 4 页 （ ） 1363年 1381年 1445年 1520年 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所 占% 35% 40% 50% 54% A． 出现了资本主义性质的生产方式 B．垦殖运动的盛行 C．普遍确立了资产阶级的统治地位 D． 手工工场的出现 13．16 世纪起，美洲加勒比地区出现来自西欧的海盗。17 世纪中期，英国殖民当局允许海盗“合法”抢劫 过往船只，并为其销赃提供方便。此后，西欧其他各国纷纷效仿，很快这里就成了各路海盗船横行的区 域。加勒比海盗的行为被“合法”，表明该时期（ ） A．西欧各国殖民争夺激烈 B．海盗活动遍布全球各大洋 C．英国成为“日不落帝国” D．美洲发展为世界贸易中心 14．识读历史地图是历史学习的重要方法之一。对如图所示示意图解读正确的是（ ） ①促进了古代东西方文化的大交汇 ②麦哲伦船队完成环球航行 ③哥伦布横渡大西洋“发现”美洲大陆 ④世界各地区连为一个整体 A． ①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④ 15．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级 政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A．推动了政治民主化 B．推翻了殖民统治 C．推翻了封建统 治 D．赢得了民族独立 16．美国在 1787 年制宪会议上数次面临崩溃、解散的局面。面对这种情况，富兰克林说：“如果我们要做张大桌 子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适。”据此可知，美 国 1787 年宪法的制定（ ） A．体现了分权制衡的原则 B．体现了相互妥协的艺术 C．损害了地方各州的权利 D．体现了人民民主的原则 17．从多角度认识历史事件，是历史学习的重要能力。表中各视角共同聚焦的历史事件是（ ） 视角 一 1750 年以后，人口开始稳步地增长。欧洲人口在 1750 年时有 1.4 亿，到 1800 年达 1.88 亿，1850 年达到 2.66 亿。 视角 二 越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化。 视角 三 19 世纪后期的英国，汽船在河中冒着呛人浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 A．欧美人口大幅提升 B．妇女社会地位得以提高 C．英国环境污染严重 D．工业化国家的社会变化 18．《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会（第一国际）建立，1871 年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月 革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生 A．只适合欧洲的无产阶级革命 B．是中西方无产阶级革命经验的总结 C．极大推动了世界无产阶级革命运动 D．只适合中俄两国的暴力革命 19．埃斯库罗斯的《复仇神》中的俄瑞斯忒斯这样说道：“你是否也知道。人间也和神殿一样，有着全体公民承 认的并以此为准则的法律。”这反映出古希腊（ ） A．存在一定的法治思想 B．公民在法律面前人人平等 C．全体公民都能参与国家管理 D．公民大会是最高权力机构 20．“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的 这段话是肯定 A．英国资产阶级革命的地位 B．法国大革命的作用 C．英国宪章运动的作用 D．英国工业革命的历史地位 九年级历史（上册）教学质量监测 二、材料解析题（本大题 3 小题，21 小题 16 分，22 小题 12 分，23 题 12 分，共 40 分） 21．世界各国民主和法制建设经历了一个比较漫长而曲折的过程，阅读下列材料，回答问题 第 3 页 共 4 页 。 材料一 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典，该法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃 跑或窝藏奴隶者，都要被以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。…… (1)结合所学知识，材料一中的“法典”指的是什么法典？维护了哪个阶级的利益？（4 分） 材料二 《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商 品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符 合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16 世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。 ——摘自李雅书《古代罗马史》 (2)根据材料二、指出 15—16 世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因。（4 分） 材料三 “国王未经议会同意，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会 还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。……” (3)材料三出自什么文献？其颁布后英国确立了什么样的政治体制？（4 分） 材料四 下图是根据 1787 年美国宪法设计的国家权力构成示意图 (4)材料四中的权力结构体现了哪一原则？1787 年美国宪法在世界上有什么历史地位？（4 分） 22．世界近代史是一部资本主义在西方产生、发展，向全世界扩张的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 13 世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了 城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开要求政治代表权和在法律面前平 等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘自[美]詹姆斯.W.汤普森《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 1492 年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞 与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力， 泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造 现代世界的众多事件之一。 ——摘编自[美]查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 材料三 18 世纪英国工业革命爆发出了巨大的能量，驱动了经济可持续增长，促使人类社会的发展轨迹彻 底改弦易辙。机器的发明、动力资源的变更和新材料的供应推动了劳动生产率史无前例的增长，与人均收入、人 口总量、知识、投资及技术创新形成了正反馈机制。 ——摘自[英]M.M.波斯坦、H.J.哈巴库克《剑桥欧洲经济史》 (1)根据材料一，概括 13 世纪欧洲的变革在经济上和社会阶层上分别有何表现。（2 分） (2)根据材料二，概括“哥伦布交换”的影响。结合所学知识，说说“它在经济领域引起的震荡”的含义。（4 分） (3)根据材料三并结合所学知识，指出“机器的发明”带动生产组织方式发生了什么新变化。根据材料概括工业革命 对社会生活方面产生的影响。英国爆发出的巨大能量给当时中国社会带来的最大变化是什么？ （6 分） 九年级历史（上册）教学质量监测 23．阅读下列材料（12 分 第 4 页 共 4 页 ） 下面是关于“西欧走向近代”的两种观点 内容 观点 一 “西欧走向近代”是自发的结果。14、15 世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，15、 16 世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。 观点 二 “西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界 其他地方的许多文明。直到 19 世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 ——改编自王斯德《世界通史》 请你选择其中一个观点，结合世界历史的有关史实予以论证。要求：①观点明确；②史论结合；③条 理清楚