精品解析：安徽省蚌埠市五河县2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题

九年级上学期第二次质量调研 化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 2024年中国水周的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A. 任意排放生活污水 B. 农业上大量使用农药 C. 防治海洋垃圾污染 D. 景观用水大量使用自来水 【答案】C 【解析】 【详解】A、任意排放生活污水，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意； B、农业上大量使用农药，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意； C、防治海洋垃圾污染，可以减少污染，保护海洋资源，符合题意； D、景观用水大量使用自来水，会造成水资源的浪费，不符合题意。 故选C 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 添加酒精 C. 读取液体体积 D. 取用固体粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误； C、读取液体体积时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； D、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图中所示操作正确； 故选D。 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是 A. 符号“2Mo”可表示两个钼元素 B. 钼属于非金属元素 C. 钼的相对原子质量为95.96g D. 1个Mo2+中含有40个电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号前的数字表示几个原子，则符号“2Mo”表示两个钼原子，说法错误，不符合题意； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钼的相对原子质量为95.96，说法错误，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，钼的原子序数是42，在原子中，原子序数=质子数=电子数，所以1个Mo原子中含有的电子数为42，1个Mo原子失去2个电子形成1个，所以1个中含有的电子数为42-2=40，说法正确，符合题意。 故选：D。 阅读下列材料，完成下列小题。 安徽是中国茶文化的发源地之一。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水. ……其格以生铜铸之。” 5. 下列说法错误的是 A. 风炉属于混合物 B. 火能煮水说明燃烧过程伴随能量变化 C. “飚”(即风)可支持燃烧，可作燃料 D. “漉水襄”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 6. 《茶经》中用“馨”形容茶汤的香，其主要是由香叶醇(C10H18O)等物质所致。下面有关香叶醇的说法正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 由29个原子构成 C. 属于氧化物 D. 碳、氢元素的质量比为5：9 【答案】5. C 6. A 【解析】 5题详解】 A、风炉中含有多种物质，属于混合物，该选项说法正确； B、火能煮水，说明燃烧放热，该选项说法正确； C、“飚”是风，是流动的空气，能够提供燃烧所需的氧气，氧气具有助燃性，不能作燃料，该选项说法错误； D、“漉水襄”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似，该选项说法正确。 故选C。 【6题详解】 A、香叶醇是由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确； B、香叶醇是由香叶醇分子构成，1个香叶醇分子中含有10+18+1=29个原子，该选项说法不正确； C、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，香叶醇中含有三种元素，不属于氧化物，该选项说法不正确； D、香叶醇中碳、氢元素的质量比为（12×10）：（1×18）=60：9，该选项说法不正确。 故选A。 7. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 图中共涉及五种物质 B. 反应后催化剂的质量增加 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 该反应类型为化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图像，图中共涉及O2、H2O、H2O2、催化剂这4种物质，A选项错误； B、反应后催化剂的质量保持不变，B选项错误； C、化合物中元素正负化合价之和为零，单质中元素化合价为零。反应前O2中O显0价，H2O中H显+1价、O显-2价；反应后H2O2中H显+1价、O显-1价，因此反应前后氢元素化合价不变，氧元素化合价改变，C选项错误； D、该反应是O2、H2O在光照、催化剂条件下反应生成H2O2，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，D选项正确。 故选：D。 8. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类 D. 地壳中的元素含量 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中氮气（N2）的体积分数约为78%，氧气（O2）的体积分数约为21%，其他成分的体积分数约为1%，A选项正确； B、原子由原子核以及围绕原子核做高速运动的核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成，B选项错误； C、物质可以分为混合物和纯净物，纯净物可以分为单质和化合物，C选项错误； D、地壳中含量前五的元素由高到低依次为O、Si、Al、Fe、Ca，D选项错误。 故选：A。 9. 某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、温度越高分子运动速度越快，故光热作用下，水分子运动速率加快，选项正确； B、液态水变为水蒸气，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变大，选项正确； C、水蒸气冷凝为水，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变小 ，选项错误； D、海水变为淡水，水分子本身没有改变，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故水的化学性质不变，选项正确； 答案为：C。 10. 下列实验分别能够达到实验目的的是 A. 证明蜡烛燃烧有水生成 B. 氧气检验 C. 验证氧气的助燃性 D. 探究分子运动的规律 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则该实验能说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，该实验不能达到实验目的； B、检验氧气应选用带火星的小木条，若复燃，则为氧气，不用燃着的木条，避免可燃性气体对实验造成影响，该实验不能达到实验目的； C、铁丝在空气中不能燃烧，该实验不能达到实验目的； D、品红在热水中扩散更快，说明温度越高，分子运动越快，该实验能达到实验目的。 故选D。 11. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是 A. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，故软水一定不含钙镁化合物 B. 单质只含有一种元素，故由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的粒子，故带电的粒子一定是离子 D. 催化剂的质量在反应前后不变，故在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，推理错误； B、单质是由一种元素组成的纯净物，单质只含有一种元素，故由一种元素组成的纯净物一定是单质，推理正确； C、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电，电子带负电，推理错误； D、催化剂的质量在反应前后不变，但反应前后质量不变的物质不一定是反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，推理错误； 故选B。 12. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意； B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意； C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为 200mL，消耗的氧气约为 40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，说法错误，符合题意。 故选D。 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，做了如下探究活动。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 （1）从宏观角度分析，氮气是由____组成的；从微观角度分析，氮气是由___构成的。 （2）如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的____变小。 【任务二】认识模型在探索物质组成与结构中的作用 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是______（填字母）。 A. B. C. D. （4）原子是构成化学物质的基本单元。 请以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本单元”的理解：_____（写1种即可）。 【答案】（1） ①. 氮元素 ②. 氮分子 （2）间隔 （3）C （4）氖原子可以直接构成氖气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从宏观角度分析，物质由元素组成，氮气由氮元素组成； 从微观角度分析，物质由微粒构成，氮气由氮分子构成； 【小问2详解】 分子间有间隔，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的间隔变小； 【小问3详解】 氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，根据原子中质子数=核外电子数，则可知氦-3原子由2个质子、1个中子和2个电子构成，故选：C； 【小问4详解】 氖原子直接构成氖气； 氢原子和氯原子先构成氯化氢分子，氯化氢分子再构成氯化氢； 钠原子和氯原子得失电子变成钠离子和氯离子，钠离子和氯离子再构成氯化钠。 14. 请结合如图实验装置，回答下列问题。 （1）a仪器的名称是________。 （2）实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，应选择的发生装置是________（填字母）；若用D装置收集氧气，收集到的氧气不纯净的原因是________（写1点即可）。 （3）实验室用装置B制取氧气文字表达式为________；利用装置C收集氧气，气体应从________（填“b”或“c”）端通入。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ① A ②. 集气瓶内水没有装满或刚有气泡产生就开始收集（合理即可） （3） ①. ②. b 【解析】 【小问1详解】 a仪器的名称是分液漏斗； 【小问2详解】 实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，该反应为固体加热型，应选择的发生装置是A； 若用D装置排水法收集氧气，收集到的氧气不纯净，可能的原因是实验前集气瓶内没有装满水（混有部分空气，导致收集的氧气不纯）或刚有气泡产生就开始收集（用排水法收集氧气时，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气）等合理即可； 【小问3详解】 B装置为固液常温型，即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为； 利用装置C收集氧气，氧气的密度比空气大，则气体应从b端通入。 15. 某化学兴趣小组的同学在实验室中对某河水的水样进行净化处理，他们设计的流程如图所示。 （1）明矾的作用是_____。 （2）操作1的名称是____，需要用到的玻璃仪器有_____（填1种即可）。若操作1后液体仍然浑浊，可能的原因是_____（答1点即可）。 （3）加活性炭的目的是除去水样中的______。 （4）得到的净化水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）使水中悬浮的杂质较快沉降 （2） ①. 过滤 ②. 烧杯##玻璃棒##或漏斗 ③. 滤纸破损（合理即可） （3）色素和异味 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 明矾可以吸附水中悬浮性杂质，使水中悬浮的杂质较快沉降； 【小问2详解】 操作1后得到固体和液体，实现固液分离，故操作1的名称是过滤； 过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗； 过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味，则加活性炭的目的是除去水样中的色素和异味； 【小问4详解】 明矾、过滤除去了水中的不溶性杂质，加活性炭除去了水中的色素和异味，加消毒剂除去了水中的细菌和病毒，水中依然含有可溶性的杂质，如可溶性的钙镁化合物，故得到的净化水属于混合物。 16. 某化学兴趣小组用如图实验装置（气密性良好）探究影响电解水反应快慢的因素。温度时，在不同条件下进行实验Ⅰ，数据记录如下表： 实验 实验序号 液体种类 电压 时间 体积 体积 Ⅰ ① 蒸馏水 2 45 0 0 ② 蒸馏水 10 45 极少 极少 ③ 蒸馏水 16 45 5 （1）能燃烧且产生淡蓝色火焰的是______（选填“”或“”）管内气体。 （2）电解水的符号表达式为______。 （3）通过实验Ⅰ可知电解纯水的速率很慢，______越大，电解水反应速率越快。 【提出问题】电解纯水的速率很慢，还有什么因素会影响电解水的速率？ 【查阅资料】水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性。 【形成假设】水中氢氧化钠的含量会影响电解水反应的速率。 【进行实验】温度为时，在不同条件下进行实验Ⅱ，数据记录如下表： 实验 实验序号 液体种类 电压 时间 体积 体积 Ⅱ ④ 蒸馏水 10 30 10 ⑤ 蒸馏水 10 10 ⑥ 蒸馏水 10 10 ⑦ 蒸馏水 10 10 （4）从实验设计角度考虑，实验④中蒸馏水的体积______。 【得出结论】 （5）可得出的结论是______。 【交流讨论】 （6）表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于，从物质性质角度分析可能的原因是______。（答两点即可） （7）预测实验⑦中所用时间d______（选填“>”或“<”）。 【答案】（1）a （2） （3）电压 （4）200 （5）氢氧化钠的含量越大，反应速率越快 （6）相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气；氧气的化学性质活泼，部分氧气与电极发生反应 （7）< 【解析】 【小问1详解】 由电解水实验可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知b管与电源的正极相连，所以b管中的气体是氧气，氧气不具有可燃性，不能燃烧，a管与电源的负极相连，所以a管中的气体是氢气，氢气具有可燃性，氢气燃烧产生淡蓝色火焰。 【小问2详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的符号表达式为。 【小问3详解】 由实验①②③可知当液体种类、时间相同的条件下，电压越大，生成的气体体积越大，电解水反应速率越快。 小问4详解】 该实验是探究水中氢氧化钠的含量对电解水反应的速率的影响，所以蒸馏水的体积应保持一样，所以实验④中蒸馏水的体积200； 【小问5详解】 由实验④⑤⑥可知，当液体种类、电压相同时，生成等体积的气体，氢氧化钠的质量越大，需要的时间越少，所以可得氢氧化钠的含量越大，反应速率越快。 【小问6详解】 相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气；氧气的化学性质活泼，部分氧气与电极发生反应。 【小问7详解】 氢氧化钠的含量越大，反应速率越快，实验⑦中氢氧化钠的含量大于实验⑥中氢氧化钠的含量，所以反应时间小于。 17. 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的250g一袋的“加碘食盐”包装袋上的部分说明。 碘盐 配料：氯化钠、碘酸钾 含碘量： 保质期：18个月 食用方法：勿长时间炖炒 储藏指南：避光、避热、密封防潮 （1）碘酸钾中碘元素的化合价为________。由说明书内容可推测，碘酸钾的一种化学性质________。 （2）配制该加碘食盐时每袋食盐中最多加入的质量是多少？（保留两位小数） 【答案】（1） ①. +5 ②. 受热易分解 （2）某加碘食盐250克一袋，含碘量为，则每千克最多含碘元素，所以配制该加碘食盐时每袋食盐中最多加入的质量。 答：配制该加碘食盐时每袋食盐中最多加入的质量是。 【解析】 【小问1详解】 碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为x，根据在化合物种个元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5； 由说明书内容，该加碘食盐食用方法：勿长时间炖炒，储藏指南：避光、避热、密封防潮，可推测，碘酸钾的一种化学性质是受热易分解； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上学期第二次质量调研 化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 2024年中国水周的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A. 任意排放生活污水 B. 农业上大量使用农药 C. 防治海洋垃圾污染 D. 景观用水大量使用自来水 3. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 添加酒精 C. 读取液体体积 D. 取用固体粉末 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是 A. 符号“2Mo”可表示两个钼元素 B. 钼属于非金属元素 C. 钼的相对原子质量为95.96g D. 1个Mo2+中含有40个电子 阅读下列材料，完成下列小题。 安徽是中国茶文化的发源地之一。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水. ……其格以生铜铸之。” 5. 下列说法错误的是 A. 风炉属于混合物 B. 火能煮水说明燃烧过程伴随能量变化 C. “飚”(即风)可支持燃烧，可作燃料 D. “漉水襄”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 6. 《茶经》中用“馨”形容茶汤香，其主要是由香叶醇(C10H18O)等物质所致。下面有关香叶醇的说法正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 由29个原子构成 C. 属于氧化物 D. 碳、氢元素的质量比为5：9 7. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 图中共涉及五种物质 B. 反应后催化剂的质量增加 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 该反应类型为化合反应 8. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类 D. 地壳中的元素含量 9. 某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 10. 下列实验分别能够达到实验目的的是 A. 证明蜡烛燃烧有水生成 B. 氧气检验 C. 验证氧气的助燃性 D. 探究分子运动的规律 11. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中正确的是 A. 含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，故软水一定不含钙镁化合物 B. 单质只含有一种元素，故由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的粒子，故带电的粒子一定是离子 D. 催化剂的质量在反应前后不变，故在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 12. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，做了如下探究活动。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 （1）从宏观角度分析，氮气是由____组成的；从微观角度分析，氮气是由___构成的。 （2）如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的____变小。 【任务二】认识模型在探索物质组成与结构中的作用 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是______（填字母）。 A. B. C. D. （4）原子是构成化学物质的基本单元。 请以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本单元”的理解：_____（写1种即可）。 14. 请结合如图实验装置，回答下列问题。 （1）a仪器名称是________。 （2）实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，应选择的发生装置是________（填字母）；若用D装置收集氧气，收集到的氧气不纯净的原因是________（写1点即可）。 （3）实验室用装置B制取氧气的文字表达式为________；利用装置C收集氧气，气体应从________（填“b”或“c”）端通入。 15. 某化学兴趣小组的同学在实验室中对某河水的水样进行净化处理，他们设计的流程如图所示。 （1）明矾的作用是_____。 （2）操作1的名称是____，需要用到的玻璃仪器有_____（填1种即可）。若操作1后液体仍然浑浊，可能的原因是_____（答1点即可）。 （3）加活性炭的目的是除去水样中的______。 （4）得到净化水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）。 16. 某化学兴趣小组用如图实验装置（气密性良好）探究影响电解水反应快慢因素。温度时，在不同条件下进行实验Ⅰ，数据记录如下表： 实验 实验序号 液体种类 电压 时间 体积 体积 Ⅰ ① 蒸馏水 2 45 0 0 ② 蒸馏水 10 45 极少 极少 ③ 蒸馏水 16 45 5 （1）能燃烧且产生淡蓝色火焰的是______（选填“”或“”）管内气体。 （2）电解水的符号表达式为______。 （3）通过实验Ⅰ可知电解纯水的速率很慢，______越大，电解水反应速率越快。 【提出问题】电解纯水的速率很慢，还有什么因素会影响电解水的速率？ 【查阅资料】水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性。 【形成假设】水中氢氧化钠的含量会影响电解水反应的速率。 【进行实验】温度为时，在不同条件下进行实验Ⅱ，数据记录如下表： 实验 实验序号 液体种类 电压 时间 体积 体积 Ⅱ ④ 蒸馏水 10 30 10 ⑤ 蒸馏水 10 10 ⑥ 蒸馏水 10 10 ⑦ 蒸馏水 10 10 （4）从实验设计角度考虑，实验④中蒸馏水的体积______。 【得出结论】 （5）可得出的结论是______。 【交流讨论】 （6）表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于，从物质性质角度分析可能的原因是______。（答两点即可） （7）预测实验⑦中所用时间d______（选填“>”或“<”）。 17. 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的250g一袋的“加碘食盐”包装袋上的部分说明。 碘盐 配料：氯化钠、碘酸钾 含碘量： 保质期：18个月 食用方法：勿长时间炖炒 储藏指南：避光、避热、密封防潮 （1）碘酸钾中碘元素的化合价为________。由说明书内容可推测，碘酸钾的一种化学性质________。 （2）配制该加碘食盐时每袋食盐中最多加入的质量是多少？（保留两位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$