内容正文:
1.3 三角形函数的计算
第一章 直角三角形的边角关系
北师大版九年级数学下册
学习&目标
1.复习并巩固锐角三角函数的相关知识.
2.学会利用计算器求三角函数值并进行相关计算. (重点)
3.学会利用计算器根据三角函数值求锐角度数并计算. (难点)
情境&导入
A
B
C
a
b
c
直角三角形的边角关系
三边的关系: ________.
a2+b2=c2
两锐角的关系: __________.
∠A+∠B=90°
边与角的关系:锐角三角函数
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3
情境&导入
如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200 m.已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α= 16°,那么缆车垂直上升的距离 是多少?(结果精确到0.01 m)
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4
探索&交流
三角函数的计算
1—
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=ABsin 16°.你知道sin16°是多少吗?我们可以借助科学计算器求锐角的三角函数值. 怎样用科学计算器求三角函数值呢?
探索&交流
你知道sin16°等于多少吗?
需要用科学计算器来进行计算.
探索&交流
1.求sin18°.
第一步:按计算器 键,
sin
第二步:输入角度值18,
屏幕显示结果sin18°=0.309 016 994
(也有的计算器是先输入角度再按函数名称键).
探索&交流
求cos72°38′25″的按键顺序:
cos
cos7
cos72
cos72°
cos72°3
cos72°38
cos72°38′
cos72°38′2
cos72°38′25
cos72°38′25″
0.298 369 906 7
探索&交流
求tan85°的按键顺序:
tan
tan8
tan85
11.430 052 3
例题&解析
例题欣赏
☞
例1.用计算器求下列各式的值(精确到0.0001):
(1)sin 47°; (2)sin12°30′;
(3)cos25°18′; (4)sin18°+cos55°-tan59°.
解:根据题意用计算器求出:
(1)sin47°≈0.7314;
(2)sin12°30′≈0.2164;
(3)cos25°18′≈0.9041;
(4)sin18°+cos55°-tan59°≈-0.7817.
探索&交流
议一议
当缆车继续由点B到达点D时,它又走过了200m,缆车由点B到点D的行驶路线与水平面的夹角为∠β=42 °,由此你还能计算什么?
探索&交流
为了方便行人推自行车过某天桥,市政府在10m高的天桥两端修建了40m长的斜道.这条斜道的倾斜角是多少?
如图,在Rt△ABC中,sinA=
那么∠A是多少度呢?
要解决这个问题,我们可以借助科学计算器.
探索&交流
已知sinA=0.501 8,用计算器求锐角A可以按照下面方法操作:
还以以利用 键,进一步得到∠A=30°7'8.97 "
第一步:按计算器 键,
sin
第二步:然后输入函数值0. 501 8
屏幕显示答案: 30.119 158 67°
°'″
SHIFT
例题&解析
例题欣赏
☞
例2.如图,小东在教学楼距地面9 m 高的窗口C处,测得正前方旗杆顶部A 点的仰角为37°,旗杆底部B 点的俯角为45°. 升旗时,国旗上端在距地面1.95 m处,若国旗随国歌声冉冉升起,并在国歌播放46 s 结束时到达旗杆顶端,则国旗应以
多大的速度匀速上升?( 参考数据:sin 37 °
≈ 0.60 ,cos 37°≈ 0.80 ,tan 37°≈ 0.75 )
例题&解析
解:如图,作CD ⊥ AB 于点D,则BD=9 m.
在Rt △ BCD 中,BD=9 m,∠BCD=45°,
则BD=CD=9 m.
在Rt △ ACD 中,CD=9 m,∠ACD=37°,
则AD=CD·tan 37°≈ 9×0.75=6.75(m).
所以AB=AD+BD≈ 15.75 m.
因为国旗上升的高度约是15.75-1.95=13.8(m),
整个过程耗时46 s,所以国旗的上升速度约为=0.3(m/s).
因此国旗应以约0.3 m/s 的速度匀速上升.
练习&巩固
1.已知:sin232°+cos2α=1,则锐角α等于( )
A.32° B.58°
C.68° D.以上结论都不对
A
练习&巩固
2.用计算器验证,下列等式中正确的是( )
A.sin18°24′+sin35°26′=sin45°
B.sin65°54′-sin35°54′=sin30°
C.2sin15°30′=sin31°
D.sin72°18′-sin12°18′=sin47°42′
D
练习&巩固
3.为了方便行人推车过某天桥,市政府在10 m 高的天桥一侧修建了40 m 长的斜道(如图所示). 我们可以借助科学计算器求这条斜道倾斜角的度数,具体按键顺序是( )
A
小结&反思
三角函数的计算
用计算器求锐角的三角函数值或角的度数
不同的计算器操作步骤可能有所不同
利用计算器探索锐角三角函数的新知
$$