江苏省南京市江宁区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

小学语文四年级期末素养测评样卷 2025.1 (答卷时间：90分钟) 第一部分：积累与运用(42分) 一、 抄写句子，做到规范、端正、整洁。(3分) 为学患无疑，疑则有进。 二、读拼音，写词语。 (10分) yang yi j shi 9ù jue wang qi dai 的 zá 9u0 x0 ruo kuan kuo shen zhi mao sheng 三、选择正确答案，将序号写在括号里。 (10分) 1,下列加点字读音完全正确的一项是（ 妇 A.鹅卵石(1uin) 荧光屏(ping) 惩处(chěng) B.窗框(kuang) 驽面(10) 倾斜(qing) C.流窜(cuan) 官绅(shen) 宁可(ning) D.扎针(zha) 骨髓（suf) 花画(pi) 2.下列词语中字形完全正确的一项是( A.暮色 细硬 容光唤发 B.求饶 犹其 无可奈何 C.尖利 辫子 不动生色 D.自豪 感激 通情达理 3.下列加点字解释不正确的一项是( A.不教胡马度阴山（使） B.欲饮琵琶马上催（正要） C.诸儿竞走取之，唯戎不动（只有) D.顾名思义（考虑） 4.下列加点词句使用不正确的一项是( A弟弟学习成绩虽然算不上顶尖，但比上不足，比下有余，处于中游水平。 部 B.爷爷今年八十高龄，却越来越老态龙钟，走起路来连爸爸都赶不上他。 C.梅兰芳刚正不阿，宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。 D.科学家不怕栽跟头，从一次次失败中总结经验，最终取得突破性的成果。 5.联系课文内容，下列表述正确的一项是() A.《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，复述时可以省略。 B.《蟋绑的住宅》一文中，把蟋蜘比作人，把蟋绑的集穴比作人的住宅，这 样写增加了故事性，减少了文章的科学性。 C.安慰他人的时候，要选择合适的方式，可以借助语调、手势等恰当地裴达 自己的情感。 D.《爬天都峰》是作者按照从下到上的方位顺序把“我”爬天都峰的过程写 清楚的。 四、按要求，写句子。(3分) 读例句，体会不同的语气，然后想想在下列生活场景中你要怎么说，写下来。 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么 样呢？ 围观的中国人都紧握着举头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎 么样。 小明在公园里随意采摘花朵，还说反正这是公家的，人人都能摘，你会用这 样的语气提醒他： 五、根据课本内容填空。(16分) (一)本学期，我们跟随“美文”旅行：“从远处传来隆隆的响声，好像 。 我们踮着脚往东望去，江面还是 。过了一会儿， 只见 出现 了一条白线，人群又沸腾起来”。 (二)我们在“诗文”中感受豪情壮志： ,不教胡马度阴山”： “生当作人杰， ”:“莫愁前路无知己， ”。 (三)我们在“名句”中明理： 玖能无惑”被励我们要敢于 提问；“智能之士， ”告诉我们学有所成的 秘诀：“尺有所短， ”提醒我们要全面、客观地认识自己和他人： “机不可失， ”启示我们把握时机： 远近 高低各不同”提醒我们要多角度观察和思考。 (四)我们在“谚语”中积累生活经验：“夏雨少， ”“一场 秋雨一场寒， 2 这 第二部分 阅读理解 (28分) 短文一（12分) 达 《一只窝量的大老虎》节选 ①修于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 ②我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人 轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里的鸣啊鸣 直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表 演把全场的同学都逗乐了，他们从没见过这样窝意的老虎。 ③我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来， 只记得耳边的关声接连不断。等到集布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满险都 是汗珠。 ④老师倒没说什么。邢位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁 几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这 场戏就不至于砸锅了。 ⑤后来呢？后来我发誓，今后决不再粉演老虎。可是每回上动物因，我总要 去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是 垂头丧气地雅来玻去，从没见过它们豁过什么虎跳。 ⑥为什么不会豁虎跳就不能粉老虎呢？为什么没箔虎跳就会惹起哄堂大笑呢？ 我至今还不明白。 1.选文主要写了 (3分) 现 2随者事情的发展，“我”的心情也在发生变化： 阅读第①段，从这一段反复使用“到了”可以看出"我"“此刻的心情是 阅读第③自然段“等到萋布拉下，我站起来柄下老虎头，满头满脸都是汗珠。” 这是对我 和 的描写，可以看出“我”此刻的心情是 阅读第④自然段“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就 于 不至于砸锅了。”这是对“我” 的描写，可以看出“我”此刻的心情是一 的 阅读第⑤自然段“可是每回上动物图…可是老虎在笼子里不是打监睡，就是垂 近 头丧气地残来驻去，从没见过它们豁过什么虎跳。”可以看出“我”此刻的心情是 (7分) 一场 3.你有没有类似的经历？感觉自己做得不好但事后又不知道怎么改进？请你以批 注的方式在下面横线上写一写。(2分) 短文二(16分) 块陷 张春 ①我给小肌友讲过一节课，让他们写一个超级英娘的故事。小朋友一开始把 自己的英雄编得无所不能。比如，只要一秽钟就能让所有坏人消失。我就提问： “然后呢？你的生命才过了一粉。下一秒你要做什么？”小朋友说：“那就让全 宇宙的坏人都消失。”我说：“好，又过去了一秽。然后呢？接下来，你要做什 么？” ②有趣的事情出现了，小朋友都变成了反派：让全宇宙的人都消失。我说： “注意哦，你现在不是天下最好的人，是全宇宙最环的人了。你的生命又过去了 一移，接下来，你要做什么？” ③然后小朋友的想象就停滞了。我说：“你还有千万年、亿万年要过，但是 你只用两三秒就让所有的生命消失了，制下的时间你要怎么办呢？” ④他们都蒙了。我说：“所以这个超级英雄再也没有事可做了，你们写的超 级英雄，没有任何限制，无所不能，但好俊过得很无聊，是吗？” ⑤所以，电影里所有的超级英雄都有弱点。他们有缺陷，会碰到做不到的事。比 如：蝙蝠快本质上就是一个普通人，他会痛，会生病，会死。还有，绿巨人不死，但 是他无法控制自己…所以，没有缺陷的超级英雄故事是不完美的。如果你的英雄没 有块，点，他活着和死了其实也差不多。 ⑥然后我让他们重想，这次要想出有缺陷的英雄，再来编他们的故事。这一 次，小朋友们写出了新的英雄，比如，一定要吃糖才能变身的英雄，或者必须要 和妈妈在一起的英雄… ⑦这一节课我想讲的是，没有缺陷的超级英雄故事是不完美的：人也是这样， 缺点，甚至块陷，都不是生命的阻母，而且能促使生命更精彩。 (速自读者202312期) 1.联系上下文，理解下面的词语的意思。(4分) 无所不能： 停滞： 你以批 2.根据选文内容填空，（3分) 阅读全文，小期友对故事中超级英雄的设想经历了以下四个阶段： )的英雄+( )的英雄→( )的英雄 +(有块陷)的英雄 3.联系选文内容，选择合适的选项。(4分) (1)阅读第②自然段，小朋友想象中的超级英雄变成反派是因为( A他们本来就喜欢反源 B.作者引导他们这样想的 C.杯人消失后无事可做，走向极端 开始把 (2)阅读第⑤自然段，文中提及“蝙蝠侠”和“绿巨人”是为了说明()。 提问： A超级英雄有的受欢迎，有的不令欢迎 就让全 B.即使是超级英雄，也有各自的弱点和缺陷 :要做什 C.不同超级英雄，有不同的能力 4.文中小朋友在作者的引导下重新创造了有弱点的超级英雄。比如一定要吃糖才 我说 能变身的英雄，或者必须要和妈妈在一起的英雄…还可能是什么样的？试着续写 过去了 两个，(2分) 有可能 的英雄，还可能 但是 的英雄… 5.“没有缺陷的超级英故事是不完美的：人也是这样，缺，点，甚至块陷，都不 是生命的阻得，且能促使生命更精彩。”谈一谈你对这句话的理解。(3分) 写的超 与事。比 死，但 第三部分习作表达(30分) 的英雄没 这个学期，你一定過见了很多美好：也许遇见了一个类丽的地方：也许认识 了一个与众不同的人；也许经历一件印象深刻的事情…选择一项，用书信的方 t。这一 式，把它告诉远方的朋友，注意书信的格式。 必须要 如果写一个地方，注意把这个地方的特别之处介绍清是：如果写一个人，注意 把这个人最与众不同的地方写济斐：如果写一件事，注意按一定顺序把这件事情的 是这样 经过和当时的感受写济楚。 题目：给 的一封信 第12物】