Unit 1 What are you doing Lesson 1（教案）-五年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 1 What are you doing？ Lesson 1 Vocabulary& Text & Grammar&Practice 单元 Unit 1 课时 第1课时 学习 目标 1.能够听、说、读、写五个动词短语： drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone; 2. 能够运用句子询问别人正在做什么，并回答; What are you doing? I’m doing the dishes/…, 3. 通过说唱Let's chant部分的歌谣巩固 4. 复习 Let’s learn部分的动词短语和句子。 教学 重难点 1.能够听、说、读、写五个动词短语： drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone; 2. 能够运用句子询问别人正在做什么，并回答; What are you doing? I’m doing the dishes/…, 3. 通过说唱Let's chant部分的歌谣巩固 4. 复习 Let’s learn部分的动词短语和句子。 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Ms/Miss.... T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Do you like listening to music? Now let’s enjoy a song together. If you can sing, follow the tape please. 2.Ask and answer. 3.Let's enjoy a cartoon. T: After enjoying. Let’s learn more.What are they doing? 歌曲的运用提高学生的兴趣，使学生尽快融入到课堂中。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.practice /ˈpræktɪs/ v. 练习 【例句】He is practicing flying. 他正在练习飞行。 【谚语】Practice makes perfect.熟能生巧。 【用法】在英式英语中, practise 是动词，practice是名词。 在美式英语中，practice既是动词，也是名词。 填空： ______ Miss White often ______ (practice) the piano? No, but she often_____(sing)songs 第一句话中谓语动词为practice,实意动词，主语为第三人称单数，故助动词用does,句首首字母大写，谓语动词practice用原形。 第二句话中主语为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式sings。 read /ri:d/ v.阅读 【例句】 Can your fish read? 你的鱼会阅读吗? 【记忆链接】 write写字 【短语】read books 读书 textbook /ˈtekstbʊk/ n. 教科书，课本 【例句】I'm reading our new textbook. 我正在看我们的新课本。 【拓展】textbook = text (文本)+book(书) 【拓展】notebook 笔记本 活动：播放录音，学生跟读。 听录音，跟读录音。 小组认读。 教学板书句子，理解句子，带读句子。 游戏 Ask and find out. 1，图文结合学习词汇，更好的帮助学生理解。 2，比赛激起学生的兴趣，巩固单词的音义形。 3.做到活学活用。 Part 3：Text. Lesson 1 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson 1 1． Listen and say. 课文重点 1. What+be动词+ 主语+doing? xx正在做什么？be doing正在做某事 2. practice v.练习(practice practicing去e+ing) practice my English练习我的英语 practice doing sth练习做某事 3. read阅读（readreading）textbook教科书； read textbook 阅读教科书 4. aloud大声地 reading aloud 大声朗读；朗诵 5. important重要的 二．Listen, look, and learn. -What are you doing? -I'm _____________. 三.Listen and choose. 四.Let's do. 活动：a. Listen to the tape and choose the right picture. b. 呈现听力文本，学生朗读。 c. Look at the picture. What are you doing? 1.通过猜一猜，让学生在愉快的氛围中学会了知识。 2.用自己的照片引出所学的句子，很能吸引学生的兴趣。 3.通过自读、跟读、模仿朗读，层层递进，给学生联系的时间。 Part 4： Grammar.学习本科时重点语法。 Step Ⅳ: Grammar. 现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。 它表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中” 句式结构:be +动词ing形式 主语+ be动词+动词ing+其他. 例句:The cat is sleeping. She ______ ________in his bedroom. 她正在卧室跳舞。 be动词包括: am, is, are. 口诀:I 用am, you用are。Is用于他(he),她(she),它(it)。 现在分词变化规则: ①一般直接在动词原形末尾加ing ②以“不发音的e”、ue结尾的动词,先去e,再加ing ③以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母,再加ing ④以ie结尾的动词,要改ie为y再加ing 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit 1 What are you doing？ Lesson 1 drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone; What are you doing? I’m doing the dishes/…, 教学反思： 1.本课时的新授知识学生比较容易理解，教师在教学中充分利用教材已设定的情境展开教学，引导学生在合作学习中和任务学习中正确表达所学句型。 2.在教学中，学生通过讨论的方式，复习巩固日常生活的短语以及句型。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$