2.1 光的色彩 2024-2025学年苏科版八年级上册物理
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广丰中学互动课堂学习任务单
课题名称 | 八年级物理上册 | 2.1光的色彩 | |
学习目标 | 1、经历光的色散的实验探究过程，知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光组成的。 2、观察色光的混合和物体在白光照射下呈现的颜色，能解释生活中与光的色彩有关的现象。 | ||
情境 | 声 光给我们带来了光明，让我们看到了五彩缤纷的世界。你是否想过，大自然是怎么创造出如此丰富的色彩的？ 声 | ||
自 主 学 习
| 活动一：认识光源 1、自主阅读：课本P36，完成以下填空： 我们把__________的物体叫作光源，光源分为_____光源和______光源。
2、组内交流：（1）课本图2—1哪些是光源，哪些不是光源？ （2）你还知道哪些物体是光源？ | ||
活动二：光的色散 1、自主思考：太阳光是白光，白光是单纯的吗？你有哪些生活经验证实你的猜想？
2、合作探究：利用三棱镜分解太阳光。发现：太阳光通过三棱镜后，被分解成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等色光，这种现象叫做光的色散。
3、小结：_________现象表明太阳光由多种色光_____而成的。 | |||
活动三：色光的混合 1、合作探究：将红、绿、蓝三种色光混合照射到白色光屏上，相互重叠的区域是什么颜色呢？
2、自主阅读：课本P38，完成以下填空： 研究表明，将 、 、 三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而它们自身却无法用其他的色光混合得到，因此将它们称为光的_______。 | |||
活动四：物体的颜色 1、自主思考：（1）没有光照到图中的鹦鹉上时，你能看到它的颜色吗？ （2）为什么照到图片上的是白光，而我们看到鹦鹉身体各部分的颜色却各不相同？
2、合作探究：将七色光谱照射到红纸上，你看到什么现象？
3、小结：不透明物体只反射与它颜色______的色光，而把其他色光都______,即不透明物体的颜色是由____________所决定。特例：白色的物体_______所有色光,黑色的物体_____所有色光。
4、合作探究：观察白光透过有色玻璃纸的现象。
5、小结：有色透明物体只透过与它颜色_____的色光，而把其他色光都______,即透明物体的颜色是由____________所决定。 | |||
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实 际
运 用 | 一、光源 1、下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（ ） A、耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B、发光的水母、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C、篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D、发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳 E、波光粼粼的湖面、火星、对面车闪瞎眼的远光灯 F、科学巨星牛顿、闪耀的娱乐明星、用爱发光的于总 G、开着的手机显示屏、正在放电影的电影荧幕、闪电 二、光的色散 1、生活中常见到各种光现象，如图所示，其中属于光的色散现象的是（ ） A、雨后天空中出现彩虹 B、筷子在水面处“折断” C、手影 D、水中倒影 2、下列诗词中能反映光的色散现象的是（ ） A、池水映明月 B、彩虹舞山涧 C、潭清疑水浅 D、起舞弄清影 3、光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ ）
三、色光的混合 1、上世纪中叶科学家先后发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，科学家又探寻到一种LED，它是（ ）
2、人们把_______________三种色光叫做色光的三原色，如图所示，三种色光按一定比例混合（阴影部分），可以形成_______；光的_______现象表明太阳光是由多种色光混合而形成的。 四、物体的颜色 1、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ） A、桃花能发出红光 B、桃花吸收红光 C、桃花反射红光 D、桃花反射所有色光 2、成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。从物理学角度看正确的是（ ） A、白纸和黑字分别发出不同色光进入人的眼睛 B、白纸和黑字分别反射不同色光进入人的眼睛 C、白纸反射所有色光进入人的眼睛，而黑字不反射光 D、黑字比白纸反射光的本领强 |
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