2024-2025学年七年级第一学期期末高分必刷卷01-2024-2025学年初中历史上学期期末必考重难点专练（统编版）

2024-2025学年七年级第一学期期末高分必刷卷01 试题类型：选择20题+非选择3题 考试时间：50分钟；满分50分 一、选择题（20分，每题1分） 1．根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（  ） A．元谋人 B．丁村人 C．郧县人 D．蓝田人 2．考古发现是了解历史的重要依据。中国是世界上农业的发祥地之一，长江流域更是中国原始农耕经济的代表地区之一。下面文物能为此提供佐证的是（  ） A． B． C． D． 3．在我国境内，迄今已发现数千处新石器时代文化遗存，主要分布于黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明（  ） A．A B．B C．C D．D 4．约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿启取代伯益，直接继承了禹的王位。这标志着（  ） A．世袭制取代禅让制 B．启的治国能力更强 C．德才重于血缘关系 D．禅让制更利于治国 5．按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，即“楚王问鼎”。这一典故说明当时（  ） A．思想繁荣 B．礼制确立 C．王室衰微 D．技术革新 6．《商君书·赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法 （  ） A．废除旧的土地制度 B．尊王攘夷 C．确立县制 D．奖励军功 7．这一时期出现了诸子百家彼此诘难、相互争鸣的思想交锋。下列表格共同的议题是（  ） 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 兼爱、非攻，提出选贤能的人治理国家 儒家 孟子 仁政，得民心者得天下 道家 庄子 强调顺应自然，保持独立人格 法家 韩非 以法治国，建立中央集权制度 A．思想解放 B．国家治理 C．改革创新 D．制度革新 8．“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址考古发现，其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果，而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出（  ） A．古蜀文明领先中原 B．中华文明起源于古蜀文明 C．中华文明多元一体 D．原始农业得到发展 9．跨学科·数学 考古学家根据掌握的资料整理如下算式，这些算式的出现源自秦朝（  ） 1引=10丈=100尺，1尺=10寸，1寸=10分 1斛=10斗，1斗=10升，1升=200毫升，1斛=20000毫升 1石=4钧，1钧=30斤，1斤=16两，1两=24铢 A．统一度量衡 B．统一车轨 C．建立郡县制 D．统一货币 10．下面是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是（  ） 第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：张楚政权 A．桂陵之战 B．马陵之战 C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义 11．《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（  ） A．焚书坑儒 B．休养生息 C．实行推恩 D．合并郡县 12．下面示意图所示局面出现的原因是（  ） A．派大将卫青、霍去病北击匈奴 B．主父偃的“推恩令”的实施 C．实行盐铁和酒的官营、专卖 D．把儒家学说立为正统思想 13．范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他讲西汉、东汉灭亡的原因归结为（  ） A．外戚和宦官 B．迁都洛阳 C．宦官专权 D．农民起义爆发 14．西域都护府在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧列亭，驻扎军队，执行军事任务和兼管交通。他们起到的共同作用是（  ） A．护卫商旅的安全 B．确保张骞出行安全 C．扩大西汉的统治疆域 D．强化中央集权实施效力 15．“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（  ） A．张仲景 B．蔡伦 C．司马迁 D．华佗 16．“史论结合”是学习历史的基本要求。下表中史实与推论不相符合的是（  ） 选项 史实 推论 A 百家争鸣 为中国古代文化发展奠定了基础 B 西域都护的设置 标志着西域正式归属中央政权 C 赤壁之战 标志着三国鼎立的局面形成 D 八王之乱 导致西晋从此衰落 A．A B．B C．C D．D 17．作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（  ） A．涿鹿之战 B．赤壁之战 C．八王之乱 D．七国之乱 18．对比以下两则材料，可推出的正确结论是（  ） 材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——司马迁（汉）《史记》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——沈约（南朝）《宋书》 A．南方思想文化繁荣发展 B．南方是当时的政治中心 C．江南地区经济得到发展 D．江南地区社会矛盾突出 19．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（  ） A．北方出现了民族大交融 B．民族认同意识增强 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方统一进程加快 20．下表的农业生产经验出自于北朝的一部著作，该著作是（  ） 顺天时，量地利，则用力少而成功多 A．《史记》 B．《九章算术》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》 二、综合题（30分） 21．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 ——统编教材《中国历史》七上正文 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 （1）文化类创新节目《典籍里的中国》聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，（1分）对画线部分进行简要说明。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（2分） 22．秦朝是中国历史上的一个重要朝代'它在中国古代历史上具有划时代的意义。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 （1）根据材料一，指出春秋战国时期促进生产力水平发展的因素。（2分） 材料二 “及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯…庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。” ——《汉书食货志》 （2）根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（2分） 材料三 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。 ——《战国策秦策》 （3）根据材料三和所学知识，指出商鞅变法思想体现的学派名称。（1分）并根据材料三归纳出商鞅推行改革坚持的原则。（2分） 材料四 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （4）指出秦最终统一中国的时间（1分）以及秦统一六国的意义。（2分） 材料五 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——摘编自邹纪万《秦汉史》 （5）根据所学知识，指出秦朝建立的对地方进行管理的行政制度名称。（1分）指出秦统-后为巩固统治在统一文字和货币方面的具体措施。（2分） （6）根据所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因（1分）和由此得出的历史启示。（1分） 23．社会与经济发展之间有着相互作用的关系，二者相辅相成，不可分割。阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 （1）根据材料一东汉末年出现了怎样的社会现象？（1分）结合所学知识分析一下出现的原因是什么？（1分） 材料二：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《步出夏门行》 （2）根据材料二，分析曹操的“壮心”指的是什么？（1分）结合所学说说他的愿望实现了吗？原因是什么？（1分） 材料三： （3）根据材料三，两幅图分别反映了哪一战役？（1分）结合所学，分析两场战役的影响分别是什么（1分） 4 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级第一学期期末高分必刷卷01 试题类型：选择20题+非选择3题 考试时间：50分钟；满分50分 一、选择题（20分，每题1分） 1．根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（  ） A．元谋人 B．丁村人 C．郧县人 D．蓝田人 【答案】A 【解析】根据题干“距今约170万年”“我国境内目前已知最早的古人类之一”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在170万年前的云南省元谋县，A项正确；丁村人生活在距今20万年前，排除B项；郧县人距今年代约为100万年，排除C项；蓝田人的生活年代距今约为160万年，排除D项。故选A项。 2．考古发现是了解历史的重要依据。中国是世界上农业的发祥地之一，长江流域更是中国原始农耕经济的代表地区之一。下面文物能为此提供佐证的是（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据题干“长江流域”结合所学知识可知，河姆渡居民生活在浙江余姚，属于长江流域，主要农作物是稻谷，B项正确；山顶洞人生活在北京周口店龙骨山，不属于长江流域，排除A项；半坡居民生活在黄河流域，排除C项；河南安阳出土的青铜铲是商朝文物，属于黄河流域，排除D项。故选B项。 3．在我国境内，迄今已发现数千处新石器时代文化遗存，主要分布于黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明（  ） A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】根据题干信息“在我国境内，迄今已发现数千处新石器时代文化遗存，主要分布于黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点”并结合所学可知，我国文化遗存在我国境内均有分布并且各有特点，体现出中华文明起源阶段的多元性，C项正确；题干中没有体现中华文明的过程和阶段，排除A项；渐进性是指文明随时间不断缓慢变化，题干中没有体现，排除B项；连续性是指文明连续不断的进步发展，与题干无关，排除D项。故选C项。 4．约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿启取代伯益，直接继承了禹的王位。这标志着（  ） A．世袭制取代禅让制 B．启的治国能力更强 C．德才重于血缘关系 D．禅让制更利于治国 【答案】A 【解析】由题干材料“禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿启取代伯益，直接继承了禹的王位。”并结合所学可知，禹本有意将王位传给贤者伯益，这体现了早期以禅让制为主的传统，即通过德才选贤继位。但禹死后，其子启继承了父位，这标志着传统儒家禅让制逐渐被父子世袭制所取代，形成世袭王位的制度，为后世的王朝继承方式开启了先河。因此，这一事件标志着子承父业的世袭制取代了禅让制，A项正确；材料主旨是强调禹的位置传承的方法，而不是强调启的能力问题，排除B项；材料中禅让制强调的是德才，世袭制强调血缘，故C说法错误，排除C项；材料未涉及对禅让制的评价，排除D项。故选A项。 5．按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，即“楚王问鼎”。这一典故说明当时（  ） A．思想繁荣 B．礼制确立 C．王室衰微 D．技术革新 【答案】C 【解析】据题干“公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’”和所学知识可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯势力变的强大，开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎，故这一典故说明当时王室的衰微，C项正确；春秋战国时期出现的百家争鸣是思想繁荣的表现，题干反映的是王室衰微，排除A项；“楚王问鼎”反映的是西周的礼乐制度遭到破坏，排除B项；材料典故反映的是周王政治权力衰微，没有体现技术方面，排除D项。故选C项。 6．《商君书·赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法 （  ） A．废除旧的土地制度 B．尊王攘夷 C．确立县制 D．奖励军功 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，商鞅变法中实行奖励军功的政策，规定对有军功者授予爵位和田宅，这为普通百姓提供了通过在战争中立功而获得富贵的机会，因此，秦国出现了“富贵之门必出于兵”的现象，人们听到战争就相互庆贺，日常生活中所歌唱的也都是与战争有关的内容，D项正确；废除旧的土地制度这一措施主要是在经济领域，它刺激了农业生产的发展，与题干中秦国百姓热衷于战争的现象并无直接关联，排除A项；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公提出的口号，旨在尊崇周王室，抵御周边少数民族的侵扰，与商鞅变法无关，排除B项；商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理地方，加强了中央集权，这是政治制度方面的变革，与秦国百姓对战争的态度没有直接的因果关系，排除C项。故选D项。 7．这一时期出现了诸子百家彼此诘难、相互争鸣的思想交锋。下列表格共同的议题是（  ） 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 兼爱、非攻，提出选贤能的人治理国家 儒家 孟子 仁政，得民心者得天下 道家 庄子 强调顺应自然，保持独立人格 法家 韩非 以法治国，建立中央集权制度 A．思想解放 B．国家治理 C．改革创新 D．制度革新 【答案】B 【解析】据材料可知，墨家主张兼爱、非攻，提出选贤能的人治理国家，儒家主张实行仁政，道家主张顺应自然，保持独立人格，法家主张以法治国，建立中央集权制度，对于国家治理，各学派主张不同，体现了各自的特点，B项正确；思想解放说法正确，但与材料思想主张不符，排除A项；改革与法家有关，与材料主旨不符，排除C项；制度革新也与法家有关，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 8．“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址考古发现，其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果，而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出（  ） A．古蜀文明领先中原 B．中华文明起源于古蜀文明 C．中华文明多元一体 D．原始农业得到发展 【答案】C 【解析】据题干“三星堆遗址考古发现，其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果，而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化”和所学知识可知，三星堆遗址的文化成果既吸收了黄河流域夏商的文明成果，又融合了长江下游良渚文化的元素，这充分体现了中华文明在起源和发展过程中，不同地区的文化相互交流、相互影响、相互融合，呈现出多元一体的特点，C项正确；题干并未提及古蜀文明相对于中原文明的领先地位，不能得出古蜀文明领先中原的结论，排除A项；中华文明的起源是多元的，是多个地区的文化相互交流、融合发展的结果，并非单一源于古蜀文明，排除B项；题干主要强调的是三星堆遗址文化与其他地区文明成果的交流融合，并未涉及原始农业发展的相关内容，排除D项。故选C项。 9．跨学科·数学 考古学家根据掌握的资料整理如下算式，这些算式的出现源自秦朝（  ） 1引=10丈=100尺，1尺=10寸，1寸=10分 1斛=10斗，1斗=10升，1升=200毫升，1斛=20000毫升 1石=4钧，1钧=30斤，1斤=16两，1两=24铢 A．统一度量衡 B．统一车轨 C．建立郡县制 D．统一货币 【答案】A 【解析】据题干可知“引”“斛”“石”标准与长度、容积、重量单位有关，结合所学知识，秦始皇时期为了巩固统一，下令统一度量衡，全国上下有了标准的度量准则，为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件，A项正确；统一车轨是统一车辆和道路的宽窄，材料并未涉及统一车轨相关内容，排除B项；建立郡县制属于政治方面的措施，排除C项；秦始皇统一货币为秦半两，材料并未涉及，排除D项。故选A项。 10．下面是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是（  ） 第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：张楚政权 A．桂陵之战 B．马陵之战 C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义 【答案】C 【解析】据题干“秦朝暴政、戍边遇雨、揭竿而起、张楚政权”，结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，C项正确；桂陵之战和马陵之战发生在战国时期，排除AB项；黄巾起义发生于东汉末年，排除D项。故选C项。 11．《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（  ） A．焚书坑儒 B．休养生息 C．实行推恩 D．合并郡县 【答案】B 【解析】根据题干信息“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，西汉建立之初经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，B项正确；焚书坑儒是秦始皇采取的措施，与汉初统治者无关，排除A项；汉武帝时期，为了解决地方诸侯王问题，实行推恩，与题干信息不符，排除C项；合并郡县是东汉光武帝时期采取的措施，与题意不符，排除D项。故选B项。 12．下面示意图所示局面出现的原因是（  ） A．派大将卫青、霍去病北击匈奴 B．主父偃的“推恩令”的实施 C．实行盐铁和酒的官营、专卖 D．把儒家学说立为正统思想 【答案】B 【解析】据题干“下面示意图所示局面出现的原因是”和所学知识可知，“推恩令”是西汉时期政治家主父偃提出的建议，针对贵族封地问题，允许诸侯将自己的领地分封给自己的子弟，从而削弱他们的封地和实力。示意图显示从一个诸侯国分封给多个子嗣，符合“推恩令”的内容。这样的措施有效地削弱了诸侯的势力，巩固了中央集权，B项正确；卫青、霍去病北击匈奴主要是汉武帝时期在军事上对匈奴的作战行动。这一军事行动的目的是解决汉朝北方的边患问题，与外部民族关系密切。它的意义在于拓展了汉朝的疆域，稳定了北方边境，增强了汉朝的军事威望等，排除A项；盐铁和酒的官营、专卖是汉武帝在经济方面的改革措施。这些措施的实施主要是为了增加国家财政收入，加强国家对经济的控制。如果示意图是关于汉朝的经济结构或者国家财政状况方面的内容，排除C项；把儒家学说立为正统思想。这一举措主要是在思想文化领域产生重大影响。它使得儒家思想成为社会的主流思想，影响了人们的价值观、教育体系、政治理念等，排除D项。故选B项。 13．范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他讲西汉、东汉灭亡的原因归结为（  ） A．外戚和宦官 B．迁都洛阳 C．宦官专权 D．农民起义爆发 【答案】A 【解析】根据材料“范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：‘西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国’”分析可知范晔认为西汉灭亡是由于外戚专权，东汉灭亡是由于宦官专权，A项正确；北魏孝文帝迁都去洛阳，与材料信息无关，排除B项；材料反映了西汉、东汉灭亡是由于外戚和宦官导致的，宦官专权只反映了材料部分信息，排除C项；材料信息没有体现农民起义导致西汉、东汉的灭亡，排除D项。故选A项。 14．西域都护府在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧列亭，驻扎军队，执行军事任务和兼管交通。他们起到的共同作用是（  ） A．护卫商旅的安全 B．确保张骞出行安全 C．扩大西汉的统治疆域 D．强化中央集权实施效力 【答案】A 【解析】根据材料“西域都护府在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧列亭，驻扎军队，执行军事任务和兼管交通”分析可知西域都护在丝绸之路上修筑城堡、烽燧列亭、驻扎军队都是为了保护往来商旅的安全，保障丝绸之路的畅通，A项正确；张骞出使西域在前，后设置西域都护，排除B项；设置西域都护标志着新疆正式归属中央政府，说明扩大西汉的统治疆域，但西域都护在丝绸之路上修筑城堡、烽燧列亭、驻扎军队是为了保护往来商旅的安全，排除C项；西域都护在丝绸之路上修筑城堡、烽燧列亭、驻扎军队属于加强对地方的管理，排除D项。故选A项。 15．“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（  ） A．张仲景 B．蔡伦 C．司马迁 D．华佗 【答案】B 【解析】根据材料“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”和所学知识可知，材料反映的是造纸术的改进。东汉时候，宦官蔡伦总结了西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原材料造纸，改进了造纸术，B项正确；张仲景是东汉时期著名的医学家，排除A项；司马迁是史学家，著有《史记》，排除C项；华佗是东汉时期著名的医学家，排除D项。故选B项。 16．“史论结合”是学习历史的基本要求。下表中史实与推论不相符合的是（  ） 选项 史实 推论 A 百家争鸣 为中国古代文化发展奠定了基础 B 西域都护的设置 标志着西域正式归属中央政权 C 赤壁之战 标志着三国鼎立的局面形成 D 八王之乱 导致西晋从此衰落 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题。依据所学可知，208年，曹操率领大军南下，与孙权、刘备联军战与赤壁，联军用火攻的方法大败曹军。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。C项的史实与推论不相符合，但符合题意，选择C项；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，A项史实与推论相符，不符合题意，排除A项；西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区，B项史实与推论对应正确，不符合题意，排除B项；八王之乱历时十几年，西晋从此衰落，D项史实与推论对应正确，不符合题意，排除D项。故选C项。 17．作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（  ） A．涿鹿之战 B．赤壁之战 C．八王之乱 D．七国之乱 【答案】C 【解析】据题干“作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡”和所学知识可知，“八王之乱”是西晋时期一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，八王之乱历时十几年，期间社会经济遭到严重破坏，人民流离失所，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点，C项正确；涿鹿之战是远古时期黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行的一场大战，此战役与西晋王朝无直接联系，排除A项；赤壁之战发生在东汉末年，是孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，此战役与西晋无关，排除B项；七国之乱是西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，与西晋的兴衰没有关联，排除D项。故选C项。 18．对比以下两则材料，可推出的正确结论是（  ） 材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——司马迁（汉）《史记》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——沈约（南朝）《宋书》 A．南方思想文化繁荣发展 B．南方是当时的政治中心 C．江南地区经济得到发展 D．江南地区社会矛盾突出 【答案】C 【解析】根据材料一“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”可知，材料反映了西汉南方地广人稀，耕作方式落后；根据材料二“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”，由“一岁或稔，则数郡忘饥”可知，材料反映了南朝江南经济得到发展，江南地区得到开发，C项正确；题干内容反映的是“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”，属于经济发展，没有涉及思想文化繁荣发展，排除A项；“南方是当时的政治中心、江南地区社会矛盾突出”在题干内容中都无法体现，题干内容反映的是“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”，是经济发展的表现，排除BD项。故选C项。 19．魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（  ） A．北方出现了民族大交融 B．民族认同意识增强 C．游牧民族转向农耕生活 D．北方统一进程加快 【答案】B 【解析】根据题干“魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后”可知反映了魏晋南北朝时期迁入中原的少数民族对华夏文明的认同，说明北方民族融合有利于民族认同的加强，B项正确；北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。西晋时期，内迁各族大多使用汉语。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。尤其是在心理上，随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，与题干所述不符，排除A项；内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业，与题干所述不符，排除C项；前秦统一了黄河流域，使得北方统一进程加快，排除D项。故选B项。 20．下表的农业生产经验出自于北朝的一部著作，该著作是（  ） 顺天时，量地利，则用力少而成功多 A．《史记》 B．《九章算术》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】根据材料“北朝的一部著作”并结合所学知识可知，《齐民要术》是北朝贾思勰所著的一部综合性农学著作，强调要顺应天时、衡量地利进行农业生产，C项正确；《史记》是西汉时期司马迁所著的一部史书，排除A项；《九章算术》是东汉时期的数学著作，排除B项；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的医学著作，时间内容不符，排除D项。故选C项。 二、综合题（30分） 21．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 ——统编教材《中国历史》七上正文 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 （1）文化类创新节目《典籍里的中国》聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，（1分）对画线部分进行简要说明。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（2分） 【答案】（1）①：《老子》（或《道德经》）；②：《论语》；③：《墨子》；④：《韩非子》 （2）【示例1】学派：墨家。 说明：墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，提出要选贤能的人治理国家，并提倡节俭。 【示例2】学派：道家。 说明：老子创立道家学派，政治上主张“无为而治”。庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。 【示例3】学派：法家。 说明：韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （3）影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】（1）补充：根据材料的内容，结合所学可知，“难易相成，长短相形，高下相倾，音声想和，前后相随”体现了老子朴素辩证法思想，他认为世间事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方可以相互转化，老子的思想集中在《老子》一书中；“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉”体现了孔子“仁”的思想主张，他的思想集中在《论语》一书中；“国家勿夺侵凌，则语之兼爱、非攻”是墨子提出的“兼爱”、“非攻”思想，这一思想集中在《墨子》一书中；“而严刑重罚之可以治国也”体现了法家以法治国的思想，相关著作是《韩非子》。故①是《老子》，②是《论语》，③是《墨子》，④是《韩非子》。 （2）说明：本题是开放型试题，学生可依据材料的内容结合所学关于百家争鸣的相关知识，选择学派，结合所选学派的主张进行说明，例如：依据材料二“其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大”、“他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题”的信息可知，选择学派：墨家：依据所学可知，墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，提出要选贤能的人治理国家，并提倡节俭；选择学派：道家：依据所学可知，老子创立道家学派，政治上主张“无为而治”，庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心；选择学派：法家：依据所学可知，韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （3）影响：依据材料三“这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”的信息，结合所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 22．秦朝是中国历史上的一个重要朝代'它在中国古代历史上具有划时代的意义。阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 （1）根据材料一，指出春秋战国时期促进生产力水平发展的因素。（2分） 材料二 “及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯…庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。” ——《汉书食货志》 （2）根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（2分） 材料三 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。 ——《战国策秦策》 （3）根据材料三和所学知识，指出商鞅变法思想体现的学派名称。（1分）并根据材料三归纳出商鞅推行改革坚持的原则。（2分） 材料四 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （4）指出秦最终统一中国的时间（1分）以及秦统一六国的意义。（2分） 材料五 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——摘编自邹纪万《秦汉史》 （5）根据所学知识，指出秦朝建立的对地方进行管理的行政制度名称。（1分）指出秦统-后为巩固统治在统一文字和货币方面的具体措施。（2分） （6）根据所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因（1分）和由此得出的历史启示。（1分） 【答案】（1）铁农具和牛耕技术的使用，促进了生产力的发展。 （2）废除井田制，鼓励耕织，奖励军功。 （3）法家学派；公平无私、不畏强权、雷厉风行的原则。 （4）时间：公元前221年；意义：结束了长期分裂割据的局面，建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （5）名称：郡县制；统一文字：秦始皇令李斯订定文字，统一使用小篆；货币：秦始皇规定，以秦国圆形方孔的半两钱作为全国统一的货币。 （6）根本原因：秦的暴政；启示：得民心者得天下；勤政爱民；为政以德；与民休养生息等。 【解析】（1）因素：由材料“铁制农具、穿有鼻环的牛尊”可知铁农具和牛耕技术的使用，促进了生产力的发展。 （2）内容：由材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏，”可知商鞅变法的主要措施有废除井田制，鼓励耕织，奖励军功。 （3）名称：由材料“秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，”可知商鞅主张以法治国，这是法家学派的思想主张；原则：由材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。”可知商鞅推行改革坚持的原则是公平无私、不畏强权、雷厉风行的原则。 （4）时间：结合所学知识，公元前221年秦国灭掉齐国，统一六国，建立秦朝；意义：根据材料“挥剑决浮云，诸侯尽西来。”并结合所学知识，秦统一六国结束了长期分裂割据的局面，建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （5）名称：结合所学知识，秦始皇在地方普遍推行郡县制；统一文字：结合所学知识，秦始皇令李斯订定文字，将六国文字统一为篆；货币：结合所学知识，秦始皇规定，以秦国圆形方孔的半两钱作为全国统一的货币。 （6）根本原因：结合所学知识，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政，激起了人民的反抗，最终导致秦朝的灭亡；启示：结合所学知识，秦朝灭亡带给我们的启示是得民心者得天下；勤政爱民；为政以德；与民休养生息等。 23．社会与经济发展之间有着相互作用的关系，二者相辅相成，不可分割。阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 （1）根据材料一东汉末年出现了怎样的社会现象？（1分）结合所学知识分析一下出现的原因是什么？（1分） 材料二：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《步出夏门行》 （2）根据材料二，分析曹操的“壮心”指的是什么？（1分）结合所学说说他的愿望实现了吗？原因是什么？（1分） 材料三： （3）根据材料三，两幅图分别反映了哪一战役？（1分）结合所学，分析两场战役的影响分别是什么（1分） 【答案】（1）经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦的社会现象； 东汉末年州牧郡守割据，战乱不断。 （2）壮心指曹操想要统一全国的愿望； 没有实现； 因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。 （3）官渡之战、赤壁之战。官渡之战为统一北方打下基础，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。 【解析】（1）现象：根据材料“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”可知经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦的社会现象。 原因：结合所学东汉时期军阀割据社会动荡的背景可知东汉末年州牧郡守割据，战乱不断。 （2）壮心：根据材料“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”可知指曹操想要统一全国的愿望。 结果：结合东汉末年分三国相关内容史实可知没有实现。 原因：结合赤壁之战的影响可知因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。 （3）战役：根据图中的官渡可知为官渡之战、结合图中的赤壁、华容可知为赤壁之战。 影响：结合所学官渡之战和赤壁之战的影响可知官渡之战为统一北方打下基础，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$